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剪紙二年級作文

時(shí)間:2021-07-05 16:39:24 二年級作文 我要投稿

【推薦】剪紙二年級作文三篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的剪紙二年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】剪紙二年級作文三篇

剪紙二年級作文 篇1

  望著(zhù)美麗的窗花,我開(kāi)心地笑了。

  今天是手工課,老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。

  老師先示范,她拿來(lái)一張蠟光紙,“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動(dòng)”,不一會(huì )兒,一只蝴蝶出現在我眼前!巴!真好看,原來(lái)剪窗花這么容易!

  我興奮地拿出一張粉色的紙,開(kāi)始剪了。

  我在紙張中心剪了一個(gè)愛(ài)心桃,“這個(gè)愛(ài)心桃剪得太大,笨笨拙拙的,不夠好看!崩蠋熣f(shuō)。原來(lái)剪紙看似容易,要剪好也難。

  我又拿了一張紙。在中心點(diǎn)又剪了一個(gè)愛(ài)心桃。嗯,老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇,成功了!我又仔仔細細地在旁邊剪了四只蝴蝶,剩下的地方剪一些小花。

  “太好看了!”我興奮地叫起來(lái)!。老師把我的窗花粘到了窗戶(hù)上,窗戶(hù)好像穿了一件彩色的衣服,真美!

剪紙二年級作文 篇2

  星期天的上午,我和媽媽興致勃勃地去蕭山日報社參加第一次小記者活動(dòng)剪紙。

  等我們所有小朋友安靜地坐好后,沸羊羊哥哥給我們發(fā)了3-4張紅紙和1把小剪刀,我已經(jīng)迫不及待地想知道是剪什么東西呢?終于,沸羊羊哥哥請出來(lái)了剪紙教師-裘老師。裘老師簡(jiǎn)單介紹了剪紙是一門(mén)傳統的民間藝術(shù),通過(guò)我們的手可以剪出美麗生動(dòng)的作品。

  首先,裘老師教我們剪窗花,他說(shuō):“先把正方形的紅紙先后對稱(chēng)地折成三角形,然后就可以開(kāi)始剪了。在沒(méi)有開(kāi)口的一邊,大約2個(gè)小指頭的距離處剪第一刀,第2刀也是大約2個(gè)小指頭的距離,向上剪一個(gè)小弧形……!,老師邊說(shuō)邊在白板上畫(huà)出圖形,共剪5次,然后親自示范給我們看,并且走到我們旁邊耐心地指正我們的不對之處。我把剪刀拿在手上開(kāi)始一刀一刀的剪起,可惜,在一處關(guān)鍵的地方剪斷了,我不由地有點(diǎn)泄氣,但想起“只要功夫深,鐵棒磨成針”,我又剪起第2朵,開(kāi)始有點(diǎn)緊張,但是我按照老師的指導,那處關(guān)鍵的地方?jīng)]有剪斷,我高興極了,一朵栩栩如生的窗花剪成了。后來(lái)在我的剪刀下又剪出了兩朵美麗的紅色康乃馨和一只可愛(ài)的綠色小天鵝。我的'小天鵝還受到了裘老師的好評,并獎勵給我一張金雞報春卡。

  通過(guò)這次活動(dòng),我喜歡上了剪紙,覺(jué)得剪紙藝術(shù)家真偉大,可以剪那么多漂亮的作品,我真佩服他們!以后我也要天天練習,爭取剪得更好。

剪紙二年級作文 篇3

  “咔嚓”一聲,一幅惟妙惟肖的剪紙在姥姥手里誕生了。

  我接過(guò)剪紙,仔細地端詳了一會(huì )。只見(jiàn)那頭老牛體格健壯,兩只炯炯有神的大眼睛緊盯著(zhù)那對好朋友,兩只大耳朵聽(tīng)著(zhù)那對好朋友的對話(huà)。那上而粗的角則朝內彎曲著(zhù),兩個(gè)好朋友的臉上洋溢著(zhù)燦爛的微笑,仿佛有說(shuō)不完的開(kāi)心。兩只喜鵲,一只正在牛背上旁若無(wú)人的休息,另一只則朝他們而來(lái),好像它也想加入這支快樂(lè )的隊伍。

  看著(zhù)看著(zhù),我仿佛身臨其境,烈日炎炎的夏天,太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù),一頭老牛在河邊吃嫩綠的青草,忽然,一個(gè)牧童以矯健的身手,翻上了牛背,搖頭晃腦的哼著(zhù)小調。這時(shí),又一個(gè)牧童路過(guò),可能因為身材矮小,無(wú)論怎么爬都上不去。正當那個(gè)牧童垂頭喪氣想離開(kāi)時(shí),騎在牛背上的那個(gè)牧童伸著(zhù)手來(lái)并說(shuō):“我拉你上來(lái)吧!”那個(gè)在牛背底下的牧童臉上立馬開(kāi)心了起來(lái),在一臂之力下終于上了牛背,他倆一起唱著(zhù)山歌,臉上都露出了天真無(wú)邪的笑容。這時(shí),那在牛角上的小鳥(niǎo)似乎也明白了什么,也:“嘰嘰”地叫了起來(lái),另一只喜鵲見(jiàn)此情形,似乎也想做個(gè)伴奏樂(lè )師,便沖了下來(lái)。

  這幅剪紙雖簡(jiǎn)單,但它讓我明白了人與人之間只有互相幫助,才能使關(guān)系更融洽。

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