關(guān)于我的二年級作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的二年級作文 篇1
我讀過(guò)的文章不計其數，其中令我記憶最深刻是《欲速則不達》這篇文章。
這篇文章主要寫(xiě)了齊景公去東海游玩，得知晏嬰病重后，讓騶子韓樞駕車(chē)，火速趕回。在途中，景公因為心急，自己架起車(chē)來(lái)，最后又自己跑了起來(lái)。
這篇文章告訴我們：人們在情急時(shí)容易失去理智，所以事情越是緊急，就越不能性急圖快。
從這篇文章中，我懂得了道理，并改掉了以前的壞毛病。所以對這篇文章記憶很深刻。
我的二年級作文 篇2
我叫王自遠，今年 周歲。在剡山小學(xué)讀書(shū)。
有的小朋友說(shuō)我特別像粗暴的大猩猩，可是我的作文老師竺老師說(shuō)我不大像大猩猩，而是說(shuō)我像一只強壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運動(dòng)愛(ài)好是騎自行車(chē)、打羽毛球等一些活動(dòng)，我的特長(cháng)是書(shū)法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經(jīng)把二年級下冊和三年級上冊的語(yǔ)文和數學(xué)基本上學(xué)完了，但是，我每天都要做許許多多的作業(yè)，我還是樂(lè )意做這些作業(yè)。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后來(lái)我總是有一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，有時(shí)考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。
記得我小時(shí)候搞過(guò)一次惡作劇，一天，我沒(méi)事情做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)，結果被老媽罵了一頓。
我的'脾氣不好，別人如果來(lái)打我一下，我就會(huì )反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。
這就是可愛(ài)的我，你們愿意和我交朋友嗎？
我的二年級作文 篇3
又開(kāi)學(xué)了，陽(yáng)陽(yáng)個(gè)子長(cháng)高了，換到第四排，哈，看起來(lái)一個(gè)寒假喂養還是非常成功��！不幸的是，外公身體不舒服，連著(zhù)兩個(gè)星期都去醫院看病。陽(yáng)陽(yáng)以前最喜歡和外公玩鬧，現在外公不舒服，爸爸媽媽要求陽(yáng)陽(yáng)必須自己照顧自己，不能太頑皮了。陽(yáng)陽(yáng)今天早上起來(lái)，得知阿公去醫院看病，很懂事的和媽媽說(shuō)：我今天會(huì )乖乖的，照顧好阿公。媽媽問(wèn)：你打算怎么照顧？陽(yáng)陽(yáng)回答：我會(huì )替他倒水喝，幫他拿需要的東西，還可以給他講故事……媽媽聽(tīng)了以后，說(shuō)：你為阿公做這些事情，阿公的身體肯定會(huì )很快好起來(lái)的。
小家伙真是長(cháng)大了，全家人都替他感到驕傲。
我的二年級作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我的爸爸媽媽都出去了家里只有我一個(gè)人，在這時(shí) 我悠閑的玩著(zhù)QQ，正在這時(shí)有人給我打一個(gè)電話(huà)。
我不認識那個(gè)人。我接了那個(gè)電話(huà)。那個(gè)人不慌不忙的說(shuō)：“您好，我是銀行的人，您最近缺錢(qián)嗎，沒(méi)事，如果您缺錢(qián)我來(lái)幫您沖900萬(wàn)元。請您說(shuō)出銀行卡號，我立刻幫您。當天說(shuō)當天沖。900萬(wàn)元立刻到手。那么你缺錢(qián)嗎?”我：“......”那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事，不缺錢(qián)也可以幫您沖，這樣也算是助人為樂(lè )嘛。是吧，那么您同不同意呢?”我：“......”那個(gè)人說(shuō)：“不說(shuō)話(huà)等于同意了!那么您說(shuō)出您的銀行卡號以及密碼，請問(wèn)你還有什么要說(shuō)的嗎?”我說(shuō)：“有啊!”那個(gè)人說(shuō)：“是什么?”我說(shuō)：“你剛才吧唧吧唧的說(shuō)什么啊?我完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”然后他吧電話(huà)掛了……
哈哈，我真棒!
我的二年級作文 篇5
我喜愛(ài)的寵物——小蝌蚪。
借去新江灣城游玩的機會(huì )，在一條無(wú)名小溝里，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中。
一進(jìn)家，我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細心地觀(guān)察著(zhù)它們，它們忽而集合，忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的身體，油潤的純黑色，細而長(cháng)的尾巴，靈活的泳姿使我看得入神。這簡(jiǎn)直就是一群有生命的音符呀！小蝌蚪游泳時(shí)或進(jìn)、或退、或轉彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產(chǎn)生動(dòng)力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪長(cháng)不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛(ài)。見(jiàn)它們有時(shí)聚在一起，一動(dòng)不動(dòng)，我故意用手指彈打盆邊，見(jiàn)它們急劇地搖著(zhù)小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜。
幾天后，我驚奇地發(fā)現，他們又長(cháng)大了一些，還發(fā)現它們長(cháng)出了兩條后腿，分居尾巴左右。我興奮地對他們說(shuō)：“哇！你們要變青蛙了�！辈痪�，他們又長(cháng)出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來(lái)：“看呀！蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦！”
我準備讓它們回歸大自然。但真又舍不得，它們似乎也很舍不得我。但是，小青蛙還是決定要離開(kāi)我，它們仿佛在對我說(shuō)：“朋友真的對不起！我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲(chóng)——蚊子�！�
再見(jiàn)吧！我親愛(ài)的朋友！
我的二年級作文 篇6
人的一生中，有無(wú)數的禮物，裝點(diǎn)著(zhù)我們的歡樂(lè )年華。有一個(gè)眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。
我會(huì )遇到無(wú)數次考試，有成功，也必定會(huì )有失利。在我小學(xué)學(xué)習的一次考試中，我失利了。
老師站在講臺上，抱著(zhù)一摞厚厚的試卷時(shí)我的心里激動(dòng)極了�！拔視�(huì )考多少分呢？會(huì )是第幾名呢？”我不斷問(wèn)自己，又緊張又激動(dòng)，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當我聽(tīng)到分數時(shí)，心里卻猛得一寒。
由于品德學(xué)科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過(guò)極了，心情一下子灰暗了起來(lái)，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺(jué)出我的難過(guò)，但與我一起走過(guò)三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。
當我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼里沒(méi)有一絲責怪，充滿(mǎn)了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過(guò)鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)出她內心的期待、信任。
在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過(guò)了，我開(kāi)始有小小的自責，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿(mǎn)期待與信任的學(xué)生，我沒(méi)有考好卻只顧自己難過(guò)，這時(shí)候更應該直面我失分的原因，去改變自己。
放學(xué)的時(shí)候，老師叫住我，用非常平和的語(yǔ)氣和我一起分析錯誤的原因，幫我講解錯題，并給我勇氣。
我們在校門(mén)口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著(zhù)，表示著(zhù)她內心那充滿(mǎn)鼓勵的情感。
我也報以會(huì )心的微笑。
時(shí)光交替，考場(chǎng)上的我與那時(shí)校門(mén)口的我同時(shí)微笑著(zhù)保留了老師那慈祥的目光。
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