小學(xué)二年級作文300字錦集6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級作文300字 篇1
一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和媽媽去公園玩。
一進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)了一個(gè)又大又圓湖，碧綠的湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水底開(kāi)心地玩耍，有的跳出水面，有的在水底快樂(lè )的游動(dòng)，還有的翻了一個(gè)身，吐出一串泡泡……
湖面上有一座又長(cháng)又窄的橋，被人們漆成棕色，遠遠望去像一條長(cháng)長(cháng)的絲帶伸向湖的另一邊。橋上坐著(zhù)一個(gè)正在釣魚(yú)的人，它彎著(zhù)腰，雙手緊握著(zhù)魚(yú)竿，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)湖面，生怕上鉤的魚(yú)跑了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上飄下幾片楓葉像郵票一樣，向人們示意秋姑娘來(lái)了。湖岸邊是一排婀娜多姿柳樹(shù)，微微泛黃的柳條垂到湖面上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，柳條跳起舞來(lái)，原先一點(diǎn)表情也沒(méi)有的湖面也泛起了皺紋，一圈兒一圈兒蕩下去。
遠處綠色的草地，像毛絨絨的地毯，上面有一個(gè)八角亭，看還有人坐在亭子里下象棋呢！
穿過(guò)亭子是連綿起伏的群山，山上光禿禿的。我想，這就是山的膚色吧，秋天的公園真美��！
小學(xué)二年級作文300字 篇2
在記憶的天空中，就像五彩繽紛的彩虹，給我留下了美好的回憶；其中有一件事令我難以忘懷。那是我讀小學(xué)2年級時(shí)一天下午放學(xué)后，我和我的朋友湯燕林一起回家。走了一會(huì )，看到一家零食店的`柜臺上的零食數不勝數。這時(shí)，我摸摸口袋，可是，我四個(gè)包包一樣重。我便把目光投向湯燕林，我說(shuō)：“湯燕林，你有錢(qián)嗎？”他搖搖頭。我望了望四周，周?chē)耐瑢W(xué)都在津津有味地吃零食。我咽了咽唾沫，又和湯燕林垂頭喪氣地走著(zhù)。忽然，湯燕林看見(jiàn)地上有張紙，撿起來(lái)一看，是十元錢(qián)。
他大吃一驚，愣了好一會(huì )，又立刻把這震撼人心的消息告訴了我，我聽(tīng)后，立刻要他去買(mǎi)零食，可他卻吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我不……不能……用這錢(qián)�！边呎f(shuō)，邊跑向學(xué)校廣播室，我被他弄的啞口無(wú)言但也跟著(zhù)他去了廣播室。后來(lái)，他真的去了廣播室，把撿錢(qián)的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)給了老師，老師聽(tīng)后，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，如果大家都能和你一樣就好了�！彼�(tīng)了，不好意思地笑了。這時(shí)，在門(mén)外偷聽(tīng)的我，早以面紅耳赤了，恨不得挖個(gè)地洞跳下去�，F在，我已讀5年級了，雖然這件事離我已有3年之遠了，但它已成為我人生道路上的一盞永不熄滅的燈，時(shí)刻為我照亮著(zhù)，使我不再誤入歧途……
小學(xué)二年級作文300字 篇3
我的媽媽是柯橋中學(xué)的一名生物老師，她扎著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)一副眼鏡，一看就是老師的樣子。不過(guò)媽媽跟別人的媽媽可不一樣，她不會(huì )燒菜，家里做飯是爸爸的工作，呵呵！
媽媽是我大多時(shí)候的玩伴。傍晚放學(xué)之后，下班后的媽媽會(huì )和我一起玩。我會(huì )穿上溜冰鞋和媽媽在小區里你追我趕，有時(shí)媽媽會(huì )故意讓我抓到，那個(gè)時(shí)候是我一天中最開(kāi)心的時(shí)候。有時(shí)候媽媽還帶我去萬(wàn)達電影城看3d電影，可好看了。
我生病不舒服的時(shí)候，最急的是媽媽。她一會(huì )兒給我倒水，一會(huì )兒喂我吃藥，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我哪里痛不痛，要不要幫忙，忙個(gè)不停。
當然，我學(xué)習的時(shí)候，媽媽就會(huì )變得很?chē)绤�。每次考試，如果是不應該錯的，比如寫(xiě)錯別字，看錯題不細心等等，她就會(huì )狠狠地批評我。除此之外，媽媽也經(jīng)常會(huì )鼓勵我，給我講很多很多道理……
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)L(cháng)大了我一定要報答媽媽。
小學(xué)二年級作文300字 篇4
森林王國即將舉行才藝大賽，小動(dòng)物們知道后紛紛在家準備。
小猴子路過(guò)小兔家，它看到小兔子在家認真地練習寫(xiě)作文，心想：“我也寫(xiě)作文吧”回到家，小猴子趕緊拿來(lái)一個(gè)作文本和一支筆，它左思右想一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
這時(shí)窗外傳出一陣動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲，它抬頭一看原來(lái)是小鳥(niǎo)在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的筆拿著(zhù)小喇叭沖出家門(mén)跟在小鳥(niǎo)后面吹喇叭，它吹了好長(cháng)時(shí)間，可是它對音樂(lè )一竅不通，吹出的喇叭聲簡(jiǎn)直不堪入耳。
小猴子突然感到一陣風(fēng)從它身邊掠過(guò)，“呀！是小山羊，跑步我也會(huì )”小猴子說(shuō)。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊，它一邊追一邊叫：“小山羊等等我，我要跟你一起跑步”跑呀跑，跑呀跑，還沒(méi)追上小山羊呢，小猴子就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。最終小猴子什么也沒(méi)學(xué)會(huì )。
才藝大賽開(kāi)始了，小兔子、小鳥(niǎo)和小山羊在大賽中成績(jì)優(yōu)異都獲得了獎牌，小猴子在臺下看到后慚愧地低下頭。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情要有始有終，不能半途而廢。
小學(xué)二年級作文300字 篇5
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。
老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，您用汗水來(lái)澆灌我們；用心血來(lái)渲染整個(gè)課堂�！蔷褪悄评蠋�。
唐老師，您總是有辦法，讓我們認清、描繪出那一張張燦爛的生字笑臉；您如同魔術(shù)師，讓一位位字母小朋友排成隊，讓我們說(shuō)出它們的名字。也會(huì )讓那些生字如柳葉有條不紊的站著(zhù)，編出兒歌：兩只老虎兩只老虎——那熟悉的聲音在我耳畔不斷回旋，我不禁流下激動(dòng)、感恩的淚水——激動(dòng)的是，我為有這樣照亮他人，犧牲自己的“真正”的好老師。感恩的是唐老師，與其就說(shuō)是我的媽媽吧，不斷給予我知識，教授我做人的道理。然而，課后還為我“噓寒問(wèn)暖”，和我們一起做游戲。
��！我為有這樣的好老師、好媽媽、好朋友，而感到了滿(mǎn)足�。。。。�！
唐老師，您在我這個(gè)從幼稚變得成熟的心中，無(wú)法用言語(yǔ)表達。
我即將步入青年時(shí)代了，可我在您的心中卻都永遠都只是永遠長(cháng)不大的“頑童”，也許是您太愛(ài)我了，怕我不知道這個(gè)社會(huì )競爭是激烈的。
唐老師，我感謝您對我的教育�。。。。�！
也許，春雨就是這樣的吧……
小學(xué)二年級作文300字 篇6
“孩子們，張文婷同學(xué)因為腿傷已經(jīng)有3個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)了，我建議大家組織幾個(gè)同學(xué)去看望她，愿意去的同學(xué)請舉手�！绷_老師的話(huà)立即打破了教室的沉靜。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，接著(zhù)爭先恐后地舉起了手，我也不例外，作為好朋友，我和張文婷之間存在著(zhù)深厚的友誼，去看望她怎么能少得了我呢？可是，只聽(tīng)見(jiàn)羅老師又說(shuō)：“今天下午做清潔的同學(xué)不能去！”��？怎么會(huì )這樣？我像泄了氣的皮球似的，因為今天該我做清潔。
下午做清潔時(shí)，我把張文婷的位置打掃得特別干凈，我將她的課桌、椅子擦得一塵不染。做完后，我望望她的位置，桌子、椅子整齊地站著(zhù)，好像隨時(shí)都在等待著(zhù)她的歸來(lái)。
這時(shí)，窗外一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我真希望這只小鳥(niǎo)能把最好的祝福給張文婷帶去，祝福她早日康復，重新回到同學(xué)們的身邊，和我們一起學(xué)習。