精選雪二年級作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的雪二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
雪二年級作文 篇1
下了一場(chǎng)鵝毛大雪，姐姐和我興奮極了。我們快步跑到院子里，玩起了“堆雪人”。
我們用塑料鍬一鍬一鍬地把雪聚集在一起，堆了一個(gè)大雪球，當作雪人的身體；再用小手團了一個(gè)小雪球，放在大雪球上，作為雪人的頭。我們用松果和胡蘿卜點(diǎn)綴了雪人的眼睛和鼻子；嘴巴么，就在鼻子下面劃了一道兩頭向上翹的弧線(xiàn)；塑料小水桶成了雪人的帽子，帽子蓋住了耳朵……
哈哈！一個(gè)栩栩如生的小雪人正衝著(zhù)我們微笑呢。
雪二年級作文 篇2
叮鈴鈴鬧鐘聲一響，小明從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)窗簾一看，雪花從天上慢慢地飄落在地上。大地被雪花鋪上了一層潔白的地毯，房子的屋頂上戴著(zhù)雪白的帽子。小明看見(jiàn)外面下著(zhù)好大的雪，很興奮，急忙跑出去堆雪人。小明在雪地上把雪滾來(lái)滾去，滾了一個(gè)大的雪球和一個(gè)小的雪球做雪人的身子和頭。接著(zhù)小明做了雪人的五官，用兩個(gè)黑彈珠做了雪人的眼睛，用胡蘿卜當作雪人的鼻子，又找了了一個(gè)紅色的小辣椒當了雪人的嘴巴。你看，一個(gè)完美的雪人就做好了。小明爸爸正好走過(guò)來(lái)了，小明對爸爸說(shuō)：“爸爸這像不像你呢”？爸爸哈哈大笑起來(lái)了。
雪二年級作文 篇3
昨天，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，下了樓，看見(jiàn)路上的雪已經(jīng)下了很多，雪還在不停的下著(zhù)，象被子一樣，蓋住了大地，小樹(shù)，房頂，到處都是白茫茫的一片。
盼望了很久的雪終于下了。我們可以打雪仗，堆雪人了。
我們畫(huà)完畫(huà)了，就迫不及待的沖出教室，跑進(jìn)雪地，我們幾個(gè)同學(xué)和老師就開(kāi)始打雪仗，我和幾個(gè)姐姐給我們老師的臉上打滿(mǎn)了雪。最后我們幾個(gè)也沒(méi)打過(guò)老師。
不過(guò)我們玩的好高興��！覺(jué)得打雪仗真有趣。我們玩了一會(huì )兒，就又去畫(huà)畫(huà)了。
雪二年級作文 篇4
下雪了，大地白茫茫一片，整個(gè)世界銀裝素裹，好美��！我迫不及待地跑到屋外去迎接雪娃娃的'到來(lái)。雪花紛紛揚揚地從空中飄下來(lái)，雪娃娃來(lái)到屋頂上，給房屋戴上了雪白的帽子；哈達雪娃娃來(lái)到馬路上，給馬路系上了雪白的哈達；雪娃娃來(lái)到麥田里，給小麥苗蓋上了雪白的羊毛毯，麥苗再也不會(huì )怕冷啦！
我伸出雙手接住一朵晶瑩的雪花，想數一數它有幾個(gè)花瓣，誰(shuí)知還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)始數，雪花就不見(jiàn)了，只看見(jiàn)手心里一個(gè)閃亮的小水珠，還有那冰涼的感覺(jué)讓我記得它曾經(jīng)在我手心有短暫的停留。
��！可愛(ài)、調皮的雪娃娃！我真喜歡你！
雪二年級作文 篇5
“下雪啦！”不知是誰(shuí)驚叫了一聲，我們不約而同地抬起頭看那雪白的雪。
那雪真像一個(gè)小小的雪精靈呀！那雪精靈真可愛(ài)呀！蹦來(lái)蹦去，真活潑��！如果不是在上課，我一定會(huì )飛快地跑出教室，去和那些小精靈們一起嬉戲的！那些雪精靈們在一起嬉戲玩耍，真快樂(lè )！突然，我想：活潑、可愛(ài)、嬉戲、玩耍、快樂(lè )，這不是我們同學(xué)之間必不可少的嗎？我望著(zhù)天，想起了我們嬉戲、玩耍的身影……
雪二年級作文 篇6
記得二年級的寒假南海冰雪節才初具規模，瘦瘦小小的我在爸爸的幫助下，拉著(zhù)沉重的輪胎爬上高高的滑雪臺，含著(zhù)眼淚，閉著(zhù)雙眼，從高臺出發(fā)，心開(kāi)始狂跳不止，像打鼓一樣，輪胎越滑越快，終于滑到了最下面。有了這一次，我不再害怕了。接二連三的滑行讓我欲罷不能，一個(gè)假期我和冰雪結下了不解之緣。
三年級的寒假再次迎來(lái)了南海冰雪節，讓我驚喜的是那里除了我早已熟悉的高臺輪滑，還新增加了真正的雪地滑雪�；藥状胃吲_輪滑，看到身邊都是比我瘦小孩子，再看看雪地滑雪那邊，人們穿著(zhù)又長(cháng)又窄的滑雪板，穿梭在雪坡上，我羨慕極了。我決定去嘗試，爸爸自告奮勇地當我的教練。領(lǐng)到裝備全副武裝好我準備小試牛刀，傳輸帶把我帶上了高坡，那一刻我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。沒(méi)想到滑行的速度超出了我的想像，我手忙腳亂早就把爸爸教的要領(lǐng)忘在腦后，不巧該死的滑雪板在這時(shí)脫落了，我一邊大喊：“閃開(kāi)！閃開(kāi)！”一邊像個(gè)球一樣滾下雪坡， 惹的大家哈哈大笑，爸爸說(shuō)我像個(gè)大雪球。隨著(zhù)一次次的不懈的努力，我慢慢地掌握了要領(lǐng)，越滑越好�；┱嬗腥�。
期盼已久的南海冰雪節又一次如期而至，這里成了我一展身手的大舞臺。我再也不是那個(gè)含淚閉眼膽怯地坐在輪滑上的小男孩，也不再是那個(gè)在滑道上“滾雪球”的大男孩。我已經(jīng)是一名真正的滑雪手，能夠在滑道上隨心所欲的穿行，想剎車(chē)就剎車(chē)，想加速就加速，像魚(yú)兒暢游在大海，像雄鷹翱翔在藍天。那一刻我仿佛穿行在云霧中，一次次體驗著(zhù)飛翔一般的快意。一次次感受著(zhù)冰雪給我帶來(lái)的歡樂(lè )�；┎粌H成了我的最?lèi)?ài)，還讓我懂得了人生也像滑雪，只有經(jīng)歷了一次次嘗試、挫折、再?lài)L試，才能取得長(cháng)足的進(jìn)步。春暖花開(kāi)，冰雪消融，再見(jiàn)了南海冰雪節！
感謝南海冰雪節伴隨我成長(cháng)，讓我不僅學(xué)會(huì )了滑雪，更讓我懂得了怎樣通過(guò)奮斗去實(shí)現完美的人生。
雪二年級作文 篇7
雪，輕輕的飄落，像無(wú)聲的碎棉花一樣灑落人間，為大地披上了潔白的銀裝。
樹(shù)上·草地上，房頂上都落滿(mǎn)了一粒粒雪花，尤其是樹(shù)上，結滿(mǎn)了樹(shù)掛，像接了一樹(shù)晶瑩的小葫蘆。
雪下著(zhù)，沒(méi)有太多浮云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有五彩繽紛，這一切都在悄悄進(jìn)行著(zhù)，在這之中只有雪在空中飛舞。
愿我們的心像雪一樣純潔，我們的夢(mèng)像雪那樣多彩。
在山坡上，在原野上，雪花從天的最高點(diǎn)，帶著(zhù)天堂的靈氣洋洋灑灑的落下，任由那些白色的精靈落滿(mǎn)大地�？茨茄┗娂姄P揚的飄落，為大地罩上了一層面紗。
看到飛舞的雪花我想起一句話(huà)：“瑞雪兆豐年”。我想，今年生活一定更加美好。
雪二年級作文 篇8
下雪了，外面到處白茫茫的一片。在馬路上、松樹(shù)上、屋頂上、路邊停放的自行車(chē)上全部都是白色的積雪，就像蓋上了一層厚厚的棉被。人們穿上了厚厚的棉襖、戴上了暖和的圍巾、手套和帽子，小朋友們還帶上小口罩保護鼻子和嘴巴。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，大家玩的熱火朝天。打雪仗的同學(xué)們，邊跑邊揉著(zhù)手里的雪球，一邊喊著(zhù)一邊向“敵人”身上砸去，有的同學(xué)被砸中了就開(kāi)始反擊。堆雪人的同學(xué)們先堆積一個(gè)錐形的雪堆作為雪人的身子，再滾一個(gè)雪球當做雪人的頭，然后用兩個(gè)瓶蓋當眼睛，用一根胡蘿卜當鼻子，用一把掃帚當手臂，用一個(gè)紅色的臉盆當帽子。一個(gè)可愛(ài)的雪人就堆好了。
我很喜歡下雪，因為下雪可以?xún)艋諝�，殺死細菌，降低霧霾；還可以讓農田里的莊稼、大樹(shù)和小草喝到更多的水，第二年長(cháng)得更茁壯；更能讓小朋們開(kāi)心的玩耍。
雪二年級作文 篇9
我欣喜地奔下樓去，大口的呼吸著(zhù)雪后清新的空氣。輕輕的踏著(zhù)柔軟的雪，生怕把雪踩疼。
來(lái)的路上，街上的車(chē)輛都謹慎緩慢的行駛，似乎也怕把雪弄疼。
來(lái)到學(xué)校門(mén)前，望著(zhù)眼前的景象，我怔幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話(huà)世界。同學(xué)們都抑制不住內心的興奮，在雪上很享受的踏者，那聲音仿佛是一曲美妙的樂(lè )章。
看到此情此景，我不由的想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地的呢？噢，對，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜的時(shí)候，在月亮婆婆光芒的掩映下，將他可愛(ài)的雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時(shí)，無(wú)數個(gè)雪花精靈便蹦蹦跳跳的來(lái)到人間。
下課后，同學(xué)們魚(yú)貫而出地奔向操場(chǎng)，奔向雪的童話(huà)世界。
他們在雪上奔跑；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后的操場(chǎng)是同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)。
看得出來(lái)，每一個(gè)人對于雪的到來(lái)都是歡迎的，連太陽(yáng)也不例外，一整天都沒(méi)露面，準是怕消化雪而藏起來(lái)啦！
雪二年級作文 篇10
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實(shí)地考察”
下午，風(fēng)停雪止，本來(lái)就喜歡雪的我心癢起來(lái)，拉著(zhù)爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會(huì )兒，一個(gè)有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對爸爸說(shuō)：“你先上樓吧，我想再堆一個(gè)雪人�！眹诟肋^(guò)后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個(gè)雪人，于是，我腦袋里有個(gè)新奇的念頭一閃而過(guò)——滾雪球！對！就是滾雪球。說(shuō)干就干，我立刻用手團一個(gè)小雪球，然后把它放在沒(méi)有人踩過(guò)的雪地上，滾…其實(shí)算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個(gè)“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個(gè)“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運”回去。于是，我又“照葫蘆畫(huà)瓢”滾了一個(gè)小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個(gè)完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來(lái)的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說(shuō)是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點(diǎn)“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實(shí)，再抹，再摁實(shí)……終于好咯！
接下來(lái)，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒(méi)有材料怎么辦？我開(kāi)始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個(gè)瓶子，一個(gè)奶茶蓋。用什么當眼睛呢？我靈機一動(dòng)，把兩個(gè)瓶子的蓋子取下來(lái)，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點(diǎn)遺憾的是，它兩個(gè)眼睛的顏色不一樣沒(méi)有就沒(méi)有吧！兩個(gè)大眼睛也挺可愛(ài)的！我開(kāi)始選擇做帽子的材料了，可每個(gè)都有缺點(diǎn)：奶茶蓋扣不嚴，半個(gè)瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個(gè)好呢？正在我為難的時(shí)候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來(lái)是一只小狗正在沖著(zhù)我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語(yǔ)道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”
一陣忙碌之后，一個(gè)漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好��！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！
我愛(ài)雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個(gè)深刻的道理。
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