有關(guān)小學(xué)二年級作文合集九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級作文 篇1
“爸爸，你還會(huì )再打嗎?”我問(wèn)�！笆堑��！卑职滞饬�，但沒(méi)有抬起頭�！傍B(niǎo)兒是我們的好朋友，你不知道嗎?”我繼續給爸爸出主意�！芭笥�?鳥(niǎo)不能說(shuō)話(huà)。即使一些鸚鵡和椋鳥(niǎo)會(huì )說(shuō)話(huà)，它們也不明白自己在說(shuō)什么。爸爸一邊收拾東西一邊說(shuō)�！澳懵�(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事嗎?”有個(gè)女孩為了救一只丹頂鶴而掉進(jìn)了沼澤地。爸爸打好包，走了出去。
我趕緊抓住爸爸說(shuō):“鳥(niǎo)類(lèi)已經(jīng)被列為瀕危物種，12%已經(jīng)滅絕，不到3000只美麗的東方白鶴，29%的鸚鵡和23%的鴿子瀕臨滅絕。966種不到10000種，最危險的77種不到50種。有一種非�？蓯�(ài)的鳥(niǎo)叫紅腹麻雀。由于非法捕獵，數量不足300只。橙色鸚鵡被古代印第安人視為“眼中的明珠”，但現在它在野外已經(jīng)滅絕了。人類(lèi)飼養的鸚鵡不到10只。爸爸，把它放下!”
爸爸低下頭，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他抬起頭對我說(shuō):“好吧，我再也不打了�！卑职趾臀叶夹α�。
當我回到房間時(shí)，我看到一對美麗的小鳥(niǎo)從窗臺上落下來(lái)，一起向陽(yáng)光飛去。
鳥(niǎo)是我們的好朋友。他們給了我們多少快樂(lè )和幫助。但是人類(lèi)如何對待它們呢?雖然我們說(shuō)了一千遍，一萬(wàn)遍來(lái)保護鳥(niǎo)類(lèi)，它們還是遭受了這么多的傷害。
鳥(niǎo)類(lèi)幫助我們殺死很多害蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)一天能吃掉3000多只森林害蟲(chóng);一只家燕一年能吃掉3萬(wàn)多只害蟲(chóng)，有的多達50萬(wàn)到100萬(wàn);一只雨燕一天能殺死600多只蚊子、蒼蠅和蚜蟲(chóng);一只灰喜鵲一年能吃掉一萬(wàn)五千只松樹(shù)毛蟲(chóng)。他們不僅像醫生治療植物，也像監護人保護植物。所以我們應該好好照顧鳥(niǎo)類(lèi)。
如果沒(méi)有鳥(niǎo)，樹(shù)就會(huì )被害蟲(chóng)吃掉，青山綠水就會(huì )變成沙漠，人類(lèi)的生存環(huán)境就會(huì )被破壞再破壞。中國北方的沙塵暴天氣和沙漠化就是證據。如果沒(méi)有樹(shù)，天氣不是刮風(fēng)就是下雨。沒(méi)有規則。當洪水來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有樹(shù)來(lái)阻止它，洪水將會(huì )泛濫并危及人類(lèi)。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，讓我們攜起手來(lái)共同保護鳥(niǎo)類(lèi)!不取出鳥(niǎo)蛋，不打鳥(niǎo)，不能吃鳥(niǎo)。當鳥(niǎo)類(lèi)受傷時(shí)，他們應該得到保護，樹(shù)木不應該被砍伐，他們美麗的家園應該被摧毀。
我們應該保護鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)是我們的好朋友。它們很脆弱，需要我們不斷的保護。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友，把鳥(niǎo)還給一個(gè)安全的家!
鳥(niǎo)是和平的象征。我們應該熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)可以捕捉害蟲(chóng)，美化環(huán)境。
一個(gè)星期六的下午，在我去哥哥家的路上，我看見(jiàn)幾個(gè)人拿著(zhù)槍四處張望。我不知道他們在做什么。突然，他們拿起槍向貓頭鷹射擊。貓頭鷹死了，摔了一跤，被扔進(jìn)了網(wǎng)里。我還看到其他的鳥(niǎo)在他們的網(wǎng)里。他們興高采烈地交談著(zhù)。今晚，他們很富有。我很生氣，我想:有成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)有同樣的經(jīng)歷。有的人為了自己，為了利益，卻白給小鳥(niǎo)下了殘忍的手。在鳥(niǎo)類(lèi)中有很多鳥(niǎo)類(lèi)為人類(lèi)做出了很大的貢獻，但是它們也被人類(lèi)捕獲了。
燕子是人類(lèi)最重要的益鳥(niǎo)之一。一窩燕子一年吃掉25萬(wàn)害蟲(chóng)。貓頭鷹一年要吃掉1000多只田鼠。田鼠一年要吃一公斤的食物。貓頭鷹為人類(lèi)節省一公斤食物。它看似小蟲(chóng)小鳥(niǎo)，但小數目不怕長(cháng)期算計。鳥(niǎo)對人類(lèi)做了這么多，但它們必須被人類(lèi)殺死。
小學(xué)二年級作文 篇2
陸怡霖 今天，我做課外練習的時(shí)候，遇到一條題目不會(huì )做。這使我想起一次語(yǔ)文測驗，我當時(shí)也遇到了一條題目不會(huì )做，我很著(zhù)急，可是越著(zhù)急就越想不到答案。后來(lái)我冷靜下來(lái)再想了一會(huì )兒，我就想到了答案，終于解決了難題。
這使我體會(huì )到遇到困難的時(shí)候不要慌張，要冷靜，沉著(zhù)應對。
小學(xué)二年級作文 篇3
老師常說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲。而我常說(shuō)，平時(shí)不努力，期末就要哭。
準備要期末考試了，平時(shí)上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，課下也沒(méi)有認真寫(xiě)練習題的我，現在陷入了很大的困境。我需要一下子復習三個(gè)科目，分別是語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，我要弄懂它們是什么意思，還要背誦很多很多的語(yǔ)文課文，又要計算很多很多的數學(xué)題，最后還要背很多很多的單詞……這讓我一下子不知所措，我不知道該從哪里復習起，因為平時(shí)的我太懶了，把它全部留在了最后學(xué)期結束才做。
然后經(jīng)過(guò)這段時(shí)間我才明白，只要我平時(shí)認真完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)，期末也就不用這樣子了。當別人的小朋友出去玩的時(shí)候，在家看電視的時(shí)候，我卻只能在房間里不停的寫(xiě)題目，我好羨慕他們呀。不過(guò)想想平時(shí)他們在認真寫(xiě)題目的時(shí)候，我卻在玩，在看電視，想想這都是相互的呀。
所以平時(shí)我們一定要認真的聽(tīng)老師講課，然后課后認真完成作業(yè)，這樣子期末才不會(huì )臨時(shí)抱佛腳，才可以輕松應對備考，然后開(kāi)開(kāi)心心回家過(guò)年！
加油！
小學(xué)二年級作文 篇4
臺風(fēng)過(guò)后，我家來(lái)了一群不速之客。它們穿著(zhù)黑褐色的盔甲，有一對觸角，分成四節，有三對長(cháng)著(zhù)刺的.脛節，透明的翅膀緊緊地貼在背上，飛的時(shí)候嗡嗡作響，敵人攻擊它的時(shí)候會(huì )放臭氣，趁機逃跑。因為它很臭，所以我給它一個(gè)雅號，叫“臭大姐”，其實(shí)它真正的名字叫土椿。
“啊，臭大姐！”我害怕地尖叫起來(lái)。只見(jiàn)一群“臭大姐”在玻璃窗上悠閑地曬燈光浴，而我卻毛骨悚然。我天生就怕這種黑不溜秋的東西。我很快躲到了角落里，生怕它們忽然飛到我的身上�！俺舸蠼恪焙孟窨闯隽宋业男乃�，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)我。我已經(jīng)無(wú)路可退了，只好大聲地求救爸爸。我一叫，它們反而更兇猛地撲向我。我見(jiàn)勢不妙，立刻抓起桌上的書(shū)本，重重地向目標扔去。我想，這下“臭大姐”應該完蛋了吧！我迅速移開(kāi)書(shū)本，哈哈，它不會(huì )動(dòng)了！正當我洋洋得意的時(shí)候，“臭大姐”突然溜之大吉，把一股濃濃的臭氣留給了我。
真倒霉，它居然會(huì )裝死，真是小看它了！
小學(xué)二年級作文 篇5
晨起，在床讀英語(yǔ)片刻，起身穿衣。洗面后進(jìn)早飯，三下五除二，背起書(shū)包，拿起月票，飛奔車(chē)站。十分鐘抵達學(xué)堂，門(mén)開(kāi)之，一擁而進(jìn)。剛進(jìn)班，書(shū)聲響起，放下包，拿起書(shū)，讀矣。
一日課時(shí)開(kāi)始，耳、手、嘴、腦并用。四課下后，腦累之，奔回家，管他三七二十一，拿起碗筷，來(lái)一個(gè)白菜燉豆腐，足矣。作業(yè)后，電視片刻，學(xué)時(shí)到，又抓起書(shū)包，飛奔車(chē)站，車(chē)內直喘粗氣。又記孔子之言，作業(yè)之詞：“金錢(qián)如糞土，仁義如千金……”背之。學(xué)校已到，師站講桌前，說(shuō)：“同學(xué)們，會(huì )背古詩(shī)七十首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )吟�！比瑢W(xué)，集中精力，放開(kāi)聲音，高聲朗讀。老師滿(mǎn)意。
數學(xué)老師帶領(lǐng)我們在數和符號中穿梭，腦運轉速度極快，累也！
四時(shí)五刻散學(xué)，作業(yè)布置一大堆，寫(xiě)矣。家到，放下書(shū)包，拿起作業(yè)，管他三七二十一，直通寫(xiě)。晚飯好，滿(mǎn)肚即可，現已八點(diǎn)，洗漱畢，上床聽(tīng)片刻英語(yǔ)，拉燈，眠也。
小學(xué)二年級作文 篇6
生命的意義是什么？剛剛遜世不久的巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！蔽蚁�，生命的意義應該在于感受愛(ài)和奉獻愛(ài)吧。
風(fēng)雪中傲然挺立的是誰(shuí)？是那頑強不屈的梅花。冬天來(lái)了，百花凋零，唯有那嫵媚動(dòng)人的梅花在一枝獨秀。在這嚴寒的冬天，梅花卻迎風(fēng)怒放，越開(kāi)越艷，梅花這種唯我獨尊的精神，令我好生敬佩！喜愛(ài)之情油然而生。我忽然想到這樣的一首詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
這是一朵開(kāi)在懸崖邊上的小花。人們稱(chēng)它為“勇敢之花”。在這朵并不美麗的小花身下，卻有著(zhù)一股倔強頑強的勇敢精神。它的身后是萬(wàn)丈深淵的斷崖，只要稍不留意，立刻就會(huì )死無(wú)全尸！但是，這朵勇敢的小花，卻沒(méi)有放棄，依然生長(cháng)在懸崖之上。好一朵永不言敗的花兒！
人活著(zhù)，不是為了金錢(qián)，也不是為了地位，而是為了那一剎的榮耀和光輝。生命短暫，過(guò)了就回不去了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎�，守望未來(lái)。
小學(xué)二年級作文 篇7
從前有條河，河上有座獨木橋，河的兩邊住著(zhù)小兔和小猴一家。
一天，小兔一大早起來(lái)去上學(xué)，學(xué)校在河的對岸，在小猴家旁邊。剛好那天小猴和它媽媽一起去河對岸的桃樹(shù)上摘桃子。小兔看到橋對面的小猴和猴媽媽也要過(guò)橋，小兔對小猴和猴媽媽說(shuō)：“你們先走吧，我上學(xué)的時(shí)間還早，小猴一定餓壞了”。猴媽媽說(shuō)：“謝謝小兔！你真是個(gè)有禮貌的好孩子”。
小學(xué)二年級作文 篇8
今天我做的家務(wù)是削黃瓜，可有趣了！
爸爸先教我方法，然后是我自己動(dòng)手實(shí)踐，我明明是一綹一綹的削的，可爸爸和媽媽偏說(shuō)我是砍的，可能是我不太熟練吧。
我“砍”黃瓜的時(shí)候，老是把“砍”的皮給“砍”飛，一會(huì )兒讓爸爸在那兒去撿，一會(huì )兒又讓媽媽在這邊來(lái)?yè)�。真是全家總�?dòng)員��！
我左手拿黃瓜，右手拿刀，第一根還沒(méi)有削完的時(shí)候，又長(cháng)又大的黃瓜已經(jīng)讓我的手感覺(jué)酸溜溜的了，削第二根的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了，這時(shí)我真不想削了，可是想到半途而廢多丟人啊，只得咬咬牙，堅持到底，不是說(shuō)：堅持就是勝利嘛！哈哈~~當我削完第三根的時(shí)候手都抬不起來(lái)了，根本無(wú)法動(dòng)彈，稚嫩的小手和那肥大的黃瓜很不成比例喲~~
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的技術(shù)的確不咋樣，笨重的黃瓜拿在手上，刀也不聽(tīng)我的話(huà)，一會(huì )兒偏到左，一會(huì )兒又偏到右，老是不按我的想法走，有時(shí)我還把刀拿反了，倒著(zhù)削，急得爸爸直叫“小心，刀鋒不能對著(zhù)手，會(huì )受傷！”要想削好可真不容易啊，看來(lái)這事真辛苦，還要多多練習哦~~
小學(xué)二年級作文 篇9
我的鉛筆盒
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。它堅固、耐用。它的顏色是粉紅色 ，看起來(lái)非常美麗。鉛筆盒上畫(huà)有一只可愛(ài)的美羊羊。鉛筆盒分有三層。第一層放鉛筆，第二層放橡皮，第三層方尺。鉛筆盒它非常耐用。我愛(ài)我的鉛筆盒。