【必備】有趣的游戲二年級作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的有趣的游戲二年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲二年級作文 篇1

　　幼兒園教室里怎么會(huì )有一個(gè)大娃娃，身上全是眼睛呢？原來(lái)，老師帶著(zhù)大家在玩貼眼睛游戲。

　　游戲規則是這樣的，每個(gè)同學(xué)的`手上拿一個(gè)眼睛，然后，一個(gè)個(gè)貼在大娃娃身上。

　　游戲開(kāi)始了，第八個(gè)上場(chǎng)的是我，老師把布，系到我的頭上，這時(shí)，我心里非常緊張。由于太緊張了，我居然把眼睛貼到了脖子上！同學(xué)們笑得前仰后合，有得使勁的拍桌子，有得都要把肚皮笑破了。不一會(huì )兒，這個(gè)娃娃身上就貼滿(mǎn)了許許多多的大眼睛。

　　那歡快的笑聲，在教室里久久回蕩。

有趣的游戲二年級作文 篇2

　　我上幼兒園的時(shí)候，我和我們班的同學(xué)老師進(jìn)行了一次好玩的游戲“老鷹捉小雞”。經(jīng)過(guò)商議，我們推選張老師是母雞，我的好朋友張恩銘是老鷹，我們都是小雞。

　　游戲開(kāi)始了，老鷹用飛快的速度發(fā)起了猛烈的攻擊，母雞張開(kāi)了大大的翅膀，保護我們這群“小雞”。這時(shí)，老鷹已經(jīng)有了目標，那就是最后的一只小雞。老鷹先故意轉圈跑，然后，等最后一只小雞慢慢接近老鷹，老鷹立刻沖上去，把小雞抓住了。好樣的！真厲害！同學(xué)們歡呼雀躍，我也情不自禁地笑了。這場(chǎng)游戲雖然費體力，但同學(xué)們心里都是甜的。

有趣的游戲二年級作文 篇3

　　今天體育課上，體育老師胡老師教我們玩了一個(gè)特別好玩兒的游戲——用腳來(lái)石頭剪子布。

　　游戲規則是：兩隊女同學(xué)為一組，兩隊男同學(xué)為一組，五局三勝，輸掉的那一隊要繞后操場(chǎng)跑兩圈，而且如果有一方同學(xué)出的不一致，那么即使其它同學(xué)獲勝，也要被判失敗。

　　比賽開(kāi)始了，我們這一組是由我來(lái)當組長(cháng)，那一組女生是由朱梓楦當組長(cháng)，我們兩個(gè)組長(cháng)互相看了一眼，那眼神充滿(mǎn)了挑戰：“我一定要贏(yíng)了你！”

　　小伙伴們都問(wèn)我第一局出什么，我仔細地想了一下，征求大家的意見(jiàn)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，出剪刀最好贏(yíng)，他們說(shuō)不定也知道，那他們就一定會(huì )出石頭，而我們就偏偏出布，怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題！”大家都同意了。不一會(huì )兒，她們那隊也商量好了，于是我們面對面地站好，大家都躍躍欲試，等著(zhù)胡老師發(fā)令。只聽(tīng)胡老師一聲大喊：“準備——開(kāi)始！”我們異口同聲地喊著(zhù)：“石頭、剪刀、布！”只見(jiàn)她們那隊果然出的是石頭�！耙�，我們贏(yíng)嘍！”我們這隊的同學(xué)都歡呼起來(lái)，比分變成了1:0。

　　輪到第二局了，第二局可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，我們要動(dòng)腦筋好好想想了。正在大家商量的時(shí)候，我的秘書(shū)曹瀟麒偷偷向我匯報：“她們組可能出剪刀，我看到陸婭霓一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)一邊還用腳做了一遍呢�！薄昂�！”我下定決心，“咱們就出石頭，碰碰運氣嘛�！蔽覀冇终镜搅嗽瓉�(lái)的位置上。果然她們隊這次出的是剪刀，我們又贏(yíng)了一局，嘻嘻，誰(shuí)讓她們保密工作做得不嚴的。

　　誰(shuí)知驕兵必敗，接著(zhù)的兩局，一局我們輸，另一局我們雖然贏(yíng)了，可是有兩個(gè)同學(xué)出的不一致犯規，也被判輸，唉，白白丟掉兩分，比分變成了2:2。

　　最后一局開(kāi)始了，隨著(zhù)“石頭、剪刀、布！”的喊聲，我們一看，糟糕，輸了！她們那組已經(jīng)有人要歡呼了，我們突然又發(fā)現那隊的張昕陽(yáng)和張寶妍居然“胸有成竹”地出錯了！

　　“耶！”我們一下子跳了起來(lái)，笑著(zhù)，歡呼著(zhù)；而朱梓楦她們那一組的同學(xué)只好一邊責怪張昕陽(yáng)和張寶妍，一邊垂頭喪氣地跑步去了。

有趣的游戲二年級作文 篇4

　　我玩過(guò)的游戲很多，有捉迷藏、有老鷹捉小雞，還有機器人、木頭人，我最喜歡玩的游戲是捉迷藏。

　　有一次我跟同學(xué)在小區樓下玩捉迷藏，然后我去躲，我同學(xué)來(lái)找，我躲在一個(gè)地方，我同學(xué)找了半天也沒(méi)有找到我，然后我就出來(lái)告訴他我躲在哪里，然后我同學(xué)才知道我躲在哪里，我和同學(xué)都感到很有趣!

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