有關(guān)我的二年級作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的二年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的二年級作文 篇1
人的一生中，有無(wú)數的禮物，裝點(diǎn)著(zhù)我們的歡樂(lè )年華。有一個(gè)眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。
我會(huì )遇到無(wú)數次考試，有成功，也必定會(huì )有失利。在我小學(xué)學(xué)習的一次考試中，我失利了。
老師站在講臺上，抱著(zhù)一摞厚厚的試卷時(shí)我的心里激動(dòng)極了�！拔視�(huì )考多少分呢？會(huì )是第幾名呢？”我不斷問(wèn)自己，又緊張又激動(dòng)，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當我聽(tīng)到分數時(shí)，心里卻猛得一寒。
由于品德學(xué)科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過(guò)極了，心情一下子灰暗了起來(lái)，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺(jué)出我的難過(guò)，但與我一起走過(guò)三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。
當我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼里沒(méi)有一絲責怪，充滿(mǎn)了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過(guò)鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)出她內心的期待、信任。
在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過(guò)了，我開(kāi)始有小小的自責，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿(mǎn)期待與信任的學(xué)生，我沒(méi)有考好卻只顧自己難過(guò)，這時(shí)候更應該直面我失分的原因，去改變自己。
放學(xué)的'時(shí)候，老師叫住我，用非常平和的語(yǔ)氣和我一起分析錯誤的原因，幫我講解錯題，并給我勇氣。
我們在校門(mén)口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著(zhù)，表示著(zhù)她內心那充滿(mǎn)鼓勵的情感。
我也報以會(huì )心的微笑。
時(shí)光交替，考場(chǎng)上的我與那時(shí)校門(mén)口的我同時(shí)微笑著(zhù)保留了老師那慈祥的目光。
我的二年級作文 篇2
因為昨天下起了大雨，讓我感到大雨是多么美麗呀！
昨天的大雨一開(kāi)始天空烏云密布，就像鍋底一般黑，我頓時(shí)感到害怕。那么好看的天空卻被這一場(chǎng)雨的“窗簾”給破壞了，真可惜！
天空發(fā)出了轟隆隆的雷聲，也有吱吱的閃電。轟隆隆的雷聲把大家的夢(mèng)幻打破了，吱吱的閃電嚇到大家了，真恐怖！
接著(zhù)大雨傾盆而下，黑乎乎的天空馬上變成白晝，雨越下越大，就像天空中飛瀉而下的粗線(xiàn)。炎熱的天氣馬上變得涼快。雨變小了，粗線(xiàn)立刻變成細線(xiàn)。雨聲有滴滴答答的聲音，清脆悅耳，讓大家有一個(gè)很好的心情，有一種心曠神宜的感覺(jué)，真舒服！
這一場(chǎng)雨有不同的感覺(jué)，加起來(lái)就像一首歌曲，真有趣！我喜歡這場(chǎng)雨！
我的二年級作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物是我家的小狗，因為它一來(lái)爸爸就在它脖子上系上一個(gè)小鈴鐺，一走路鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音，所以我們就給它起名叫“鈴鐺”。
鈴鐺長(cháng)得胖乎乎的，遠遠望去像一個(gè)毛茸茸的玩具。一雙圓溜溜的眼睛，總是東張張，西望望。每次我一出門(mén)，它就會(huì )跟著(zhù)我，就像我的小跟班一樣。如果我把門(mén)鎖上不讓它跟著(zhù)我，它便會(huì )趴在門(mén)上看著(zhù)我一直走遠。當我拿著(zhù)好吃的來(lái)到它面前的時(shí)候，它就會(huì )活蹦亂跳的跑過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“終于開(kāi)飯了，快給我吃�！钡任野咽澄锓诺剿P(pán)子里時(shí)，它就快速地吃起來(lái)，好像怕別人搶它的似的。真是一只既可愛(ài)又貪吃的小狗。
狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，它要是認定了主人，就一生忠于主人。所以我們也將小狗當成我們的朋友愛(ài)護它們，保護它們。
我最喜歡我家的小狗。
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