【實(shí)用】小學(xué)二年級作文300字合集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文300字 篇1
要推薦“雛鷹爭章”的“樂(lè )器章”我肯定推薦自己啦!
我無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是生病我都去學(xué)琴。有一次我和生病了，我又是頭痛又是沒(méi)力氣，整個(gè)人都蔫了，但是今天要練琴。媽媽叫我請個(gè)假，改天病好了再去。我說(shuō)“不行，少去一次就少練一點(diǎn)，一定要去!”媽媽無(wú)奈，就答應了。
到了琴行我坐在琴旁邊，開(kāi)始練琴。彈琴時(shí)我好像病好了一樣。琴聲清脆、優(yōu)雅，那種古香古色的感覺(jué)讓我陶醉。時(shí)間像飛箭，一下子一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。練完琴我又覺(jué)得很難受很不舒服了。我不僅參加過(guò)比賽，還得過(guò)不少獎呢，我也參加過(guò)很多表演，而且我古箏考級也已經(jīng)七級了。每次表演或比賽我的琴聲都讓所有人陶醉。
我真心希望大家支持我，讓我獲得這枚光榮的“樂(lè )器章”。我也會(huì )努力成為“未來(lái)的古箏家”。
小學(xué)二年級作文300字 篇2
今天我們一家人在去外婆家的路上看到了路邊一些買(mǎi)西瓜的攤位，爸爸說(shuō)去看看買(mǎi)點(diǎn)吧，我們看那筐里的都不太新鮮，主人提出來(lái)帶我們到田里去摘，我興奮地歡呼著(zhù)，我可是第一次摘西瓜，我高興地一起去了，來(lái)到目的地看到了許多白色的大棚就像是白色的海洋，地上綠綠地一片，扒開(kāi)騰子一看滿(mǎn)地都是西瓜，多得就像天上的星星，數也數不清，開(kāi)始摘了，我先看著(zhù)別人摘，然后自己動(dòng)手，我看到了一個(gè)又大又圓的西瓜我走過(guò)去扒開(kāi)瓜騰，輕輕地摘下，然后雙手抱著(zhù)西瓜，哎呀，這西瓜真沉啊，差點(diǎn)就直不起腰了，但我還是使出吃奶的勁，把西瓜貼緊肚皮慢慢地走到筐子那里去，很快我們都摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐西瓜，我們把摘的西瓜都買(mǎi)走了，瓜農高興地合不上嘴，高興地幫我們把西瓜搬上車(chē)，我們繼續向外婆家使去。
小學(xué)二年級作文300字 篇3
“春天在那里？春天在哪里”唱著(zhù)歌謠，讓我們一起去尋找春天吧！
當你脫下厚厚的棉襖，換上薄薄的襯衣時(shí)；當凌冽刺骨的寒風(fēng)，換成喚醒萬(wàn)物的春風(fēng)時(shí)；當動(dòng)物們從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，代表春天已經(jīng)來(lái)到。當小草爭先恐后的探出頭來(lái)時(shí)；當嫩芽從樹(shù)枝上長(cháng)出來(lái)時(shí)；當迎春花開(kāi)放時(shí)，代表萬(wàn)物已經(jīng)復蘇。
在剛發(fā)芽的草的地上，已有了小孩子們的身影，并有許多游人在他們身邊觀(guān)看。這時(shí)，我想起一句學(xué)過(guò)的詩(shī)句 ：“兒童不解春何在，直揀游人多處行”冰心奶奶改的對：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。所以，我也加入他們的“團隊”，跟他們一起玩游戲。()突然，我感到有一絲春天的溫暖。
春天在每一個(gè)角落，如：春風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)，紅的。白的`。黃的等等，開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛花朵，以及綠油油的小草。
春天是生機勃勃的，在這樣一個(gè)美好的季節，我們一定要好好珍惜��！
小學(xué)二年級作文300字 篇4
為了保持身體健康，我和表弟堅持每天到花園小廣場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉。跳繩、跑步必不可少。
今天，陽(yáng)光明媚，我們帶上體育用具，下樓活動(dòng)。
我們先跳繩。表弟舉起手臂，看著(zhù)手表，說(shuō)道：＂預備開(kāi)始�。⑽阴谄鹉_尖，兩只腳有規律地輪流觸地，一下、一下地隨著(zhù)甩繩的速度變化著(zhù)。＂1分23秒了�。⑽掖�(zhù)氣，緩緩地說(shuō)：＂198、199、200！201235�。ⅲ�1分30秒，跳了235個(gè)�。�
�。⒗^續�。⑿菹⒘艘环昼姾�，我大喝一聲，＂還不夠數量�。⑽夷闷鹛K，數到：＂236、237＂跳到370個(gè)時(shí)，我氣喘吁吁，汗水像一顆顆想離開(kāi)家庭的小露珠一樣，“嘩嘩”地向下流。因為太熱，我模仿起小狗，把舌頭伸出來(lái)，想避免炎熱。雖然是冬天，但我卻感覺(jué)這是在酷熱的夏天，太陽(yáng)公公火辣辣的熾烤著(zhù)大地，也把我熱得夠嗆。
盡管又累又熱，但跳繩對身體有很大的幫助。跳繩能培養毅力，跳繩能解疲，跳繩能增強體質(zhì)既然如此，大家不妨每天都試試鍛煉身體！
小學(xué)二年級作文300字 篇5
星期天的上午，晴空萬(wàn)里，一絲兒云彩都沒(méi)有，是一個(gè)難得的好天氣，我和外公外婆他們去梅花山賞梅，看見(jiàn)一棵大樹(shù)上，有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我非常的好奇，就在大樹(shù)下觀(guān)察起來(lái)。
只見(jiàn)喜鵲一群群飛過(guò)來(lái)，又一群群飛走，反反復復，一批又一批，它們好像是在召開(kāi)什么會(huì )議似的。怎么會(huì )有這么多的喜鵲聚集在一起呢？我邊走邊思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
回家后，我便找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，想搞清楚，可我找了半天也沒(méi)找到，我又問(wèn)外公外婆他們，他們也說(shuō)不明白。怎么辦呢？于是，我決定上網(wǎng)查一查。
通過(guò)查找資料，我知道了喜鵲是適應能力非常強的鳥(niǎo)類(lèi)，在山區、平原都有它的棲息地，無(wú)論是荒野、農田、郊區、城市都能看到它們的身影，人類(lèi)活動(dòng)越多的地方，喜鵲種群的數量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結隊的活動(dòng)，白天在曠野田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。另外，喜鵲具有一定的領(lǐng)域行為，哪里樹(shù)多，哪里食物豐富，它們就喜歡占領(lǐng)哪里。梅花山具備了這些條件，所以它們會(huì )常常聚集在這里。
通過(guò)查找資料，我很興奮，因為我有了新的發(fā)現。
小學(xué)二年級作文300字 篇6
媽媽去上班了，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，下雨了，我趕緊跑到窗前一看，外面居然下起了傾盆大雨。我心里想，媽媽早上出門(mén)上班沒(méi)有帶雨傘就出去了，如果我不去接媽媽的話(huà)，媽媽就會(huì )被淋成“落湯雞”了。
我看了看時(shí)間，又想了想，就把窗戶(hù)給關(guān)了，馬上沖到樓下穿上雨衣，套上雨鞋，就走到了門(mén)口，剛打開(kāi)門(mén)，就看到外面電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。
我膽怯了，想縮回腳，可是看看外面那大雨，我又咬咬牙，打開(kāi)傘，走了出去。我走到公交車(chē)站那里等媽媽?zhuān)粤艘话嘬?chē)，下來(lái)了很多人，可是就沒(méi)有看到我的媽媽。我又著(zhù)急又冷，我發(fā)現路邊的大樹(shù)都被吹彎了，小花的花瓣都掉了下來(lái)。風(fēng)越來(lái)越大，雨也越來(lái)越大了，終于，又來(lái)了一班公交車(chē)，媽媽正從車(chē)上急急地走下來(lái)，用手擋著(zhù)頭。我頓時(shí)感到一陣輕松，撐著(zhù)傘迎了上去。
媽媽很驚訝地看著(zhù)我，我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)掠炅�，你沒(méi)帶傘，我來(lái)接你！”
小學(xué)二年級作文300字 篇7
我有一只憨憨的“胖小豬”。它既不會(huì )動(dòng)，又不會(huì )叫，是一只朔料做的儲蓄罐。
“胖小豬”可愛(ài)的樣子十分惹人喜歡，簡(jiǎn)直像個(gè)“活寶”。圓圓的身體像個(gè)粉紅的球兒，兩只尖尖的小耳朵豎得直直的，彎彎的眉毛下貼著(zhù)兩只像黑寶石似的紙眼睛，撲閃撲閃的。眼睛下面是一個(gè)又大又圓的紅鼻子，鼻子是活動(dòng)的，可以擰開(kāi)，那就是“胖小豬”的嘴巴了。如果我想取錢(qián)的話(huà)，就可以從它的嘴里掏了。哦，對了！“胖小豬”的背上有一個(gè)小口子，一旦我有硬幣就可以塞進(jìn)小口子里。
這只“胖小豬”是我上一年級媽媽送給我的。自從有了它我把爸媽給我的零錢(qián)都塞入“胖小豬”背上的小口子里。每當聽(tīng)到硬幣落人小口子里“�！钡囊宦暻宕嗟穆曇魰r(shí)，我就非常開(kāi)心。幾個(gè)月過(guò)去“胖小豬”的肚子里就裝滿(mǎn)了沉甸甸的硬幣。我抱著(zhù)“胖小豬”，心想：這下我可以去買(mǎi)我想買(mǎi)的東西了。
“胖小豬”你的功勞真大，你真是我的理財好寶貝！
老師點(diǎn)評 ：外形描寫(xiě)細致，能注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是文章的亮點(diǎn)所在，并且能按一定順序來(lái)寫(xiě)，眉目清晰，生動(dòng)緊湊，事例寫(xiě)得具體有意思，語(yǔ)句通順豐富，充滿(mǎn)童趣。
小學(xué)二年級作文300字 篇8
我們班上有一個(gè)很負責任的班干，他就是我們的班長(cháng)張銘軒。下面我就來(lái)跟大家講講他是怎樣認真負責的吧。
課堂上，有同學(xué)講小話(huà)，他會(huì )立刻制止。如果同學(xué)不理會(huì )他，他就會(huì )采取行動(dòng)，把他們的名字寫(xiě)在黑板上。這個(gè)方法還真有效，教室立刻安靜了下來(lái)。
有一次，潘老師叫他把表格送到德育處，他說(shuō)：“好的，我馬上就去�！闭f(shuō)完他就快速的跑上樓。過(guò)了一會(huì )，張銘軒下了樓跟潘老師說(shuō)：“潘老師德育處沒(méi)開(kāi)門(mén)，我下節課間再去�！钡搅说诙澱n間張銘軒在和同學(xué)玩時(shí)，突然想起老師交給的任務(wù)還沒(méi)完成，他馬上跑回教室。同學(xué)們都很好奇地問(wèn)：“什么事，那么急?”“老師交給的任務(wù)我還沒(méi)有完成呢，等下再跟你們玩”說(shuō)完他飛快地跑開(kāi)了�？墒呛蜕洗我粯�，門(mén)還是沒(méi)有開(kāi)。到了下午老師跟張銘軒說(shuō)：“張銘軒，德育處門(mén)開(kāi)了，你現在可以送表格過(guò)去了�！睆堛戃幷f(shuō)：“潘老師，我下午一上學(xué)就已經(jīng)送過(guò)去了�！崩蠋熜χ�(zhù)表?yè)P了他。
這就是我們的班長(cháng)張銘軒，老師的好幫手。每次老師教給的任務(wù)都能認真負責地去完成，同學(xué)和老師都很信任他。
小學(xué)二年級作文300字 篇9
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘”。每當聽(tīng)到張雨生的這首老哥《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來(lái)是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我未來(lái)的夢(mèng)想就是當一名老師，因為老師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無(wú)私奉獻。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jì)上不去，和老師不管有多忙還是堅持每天給劉洋同學(xué)補課。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問(wèn)暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，成長(cháng)。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識，老師受人尊敬和愛(ài)戴。因為老師是我們人生道路的引路者為我們今后的人生規劃有著(zhù)巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識，讓他們享受知識海洋中的樂(lè )趣，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅持是陽(yáng)光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
小學(xué)二年級作文300字 篇10
有兩只小熊，一只叫典典，一只叫可心，他們是好朋友。
有一天，他們吃了桔子，覺(jué)得味道好極了，典典提議說(shuō)：“我們去種桔子吧，這樣一到秋天，我們就有吃不完的桔子了�！�
可心說(shuō)：“太好了！”說(shuō)干就干，他們倆一起在果園里種了幾棵桔子樹(shù)。
秋天到了，桔子成熟了，黃澄澄的桔子小太陽(yáng)一樣掛滿(mǎn)了枝頭�？尚暮偷涞溟_(kāi)心極了�？尚恼f(shuō)：“我們去摘桔子吧！”
典典說(shuō)：“好，好，快去摘吧！”他們高高興興來(lái)到果園，桔子樹(shù)太高了，“怎么辦呢？”典典說(shuō)，“桔子那么高，就算大人來(lái)了也摘不了多少�！笨尚恼f(shuō)：“那我們回家拿梯子吧！”
他們倆一起抬來(lái)了梯子，架在果樹(shù)上�？尚呐郎狭颂葑�，看到又大又圓的桔子，咧開(kāi)嘴笑了，他把桔子摘下來(lái)遞給典典，典典把桔子放在嘴邊聞了聞?wù)f(shuō)：“真香��！這個(gè)桔子一定很新鮮，很好吃�！彼麄凁挼每谒剂飨聛�(lái)了。
典典把桔子放在籮筐里，不一會(huì )兒，兩只籮筐都裝滿(mǎn)了�？尚暮偷涞涿咳吮骋换j筐桔子，高高興興地回家了，一邊走一邊笑著(zhù)說(shuō)：“今年我們大豐收可要好好慶賀一下�！�
“OK！”
“我們也要分一點(diǎn)給鄰居們，讓大家都來(lái)嘗嘗�！�
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