【實(shí)用】小學(xué)二年級作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
昨天，章老師（語(yǔ)文老師）通知我們帶一個(gè)生雞蛋。
我回到家里，急切地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)依镞�有沒(méi)有生雞蛋了？別忘了給我留一個(gè)生雞蛋，明天要用�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“有啊!還有好幾個(gè)呢！”說(shuō)著(zhù)就給我拿了一個(gè)小雞蛋�！斑@個(gè)可以嗎？”“可以，可以，可以�！蔽移惹械哪眠^(guò)這個(gè)雞蛋，在家里轉來(lái)轉去，突然，我的目光盯到了一個(gè)小玻璃瓶的身上，我又望望這個(gè)小雞蛋，心想:這個(gè)玻璃瓶正好可以放上這個(gè)小雞蛋。我拿來(lái)這個(gè)瓶子，把雞蛋放了進(jìn)來(lái)。又怕雞蛋碎掉，就又加了一層塑料袋，一搖，發(fā)現不動(dòng)了，我才放心了。
今天早上，我把雞蛋放在書(shū)包里帶過(guò)來(lái)了，我把書(shū)包放在電動(dòng)車(chē)前面，讓媽媽用雙腳夾住書(shū)包，不讓書(shū)包掉下來(lái)。其實(shí)，我有點(diǎn)多慮，書(shū)包根本就不會(huì )掉下來(lái)。進(jìn)了江蘇大學(xué)的校門(mén)，我腦子里就在想打碎雞蛋的后果，章老師會(huì )不會(huì )罵？章老師讓我們帶雞蛋來(lái)，我卻帶個(gè)碎雞蛋，挺不好的�？偹闶琼樌搅藢W(xué)校。
進(jìn)了教室，我迫不及待地把雞蛋拿出來(lái)，仔細地看了看它，發(fā)現雞蛋還沒(méi)有碎，我長(cháng)長(cháng)出了一口氣，又看了看同學(xué)，發(fā)現怪怪的，現在，同學(xué)們都在看自己的雞蛋，還在相互詢(xún)問(wèn)對方是用什么方法把雞蛋帶過(guò)來(lái)的。我也加入了這個(gè)討論組，也有同學(xué)來(lái)問(wèn)我了，我就說(shuō)是用一個(gè)小玻璃瓶子帶來(lái)的�？粗�(zhù)“安全抵岸”的雞蛋，心中非常喜歡。后來(lái)我要去跳繩了，就決定把雞蛋放在書(shū)包的側兜里，因為那里比較安全。
可憐天下父母心，現在，我才真正體會(huì )到了當父母是多么不容易。今天要我們保護一個(gè)小小的雞蛋就讓我們這么緊張，這么激動(dòng)，何況父母保護了我們十年，在我們身上花費了這么多心血，我決定以后一定要好好回報父母。
小學(xué)二年級作文 篇2
10月16日 星期六 晴
昨天，我在學(xué)校做了一把傘。
老師讓我們準備好圓紙和吸管，先在圓紙上畫(huà)上好看的圖案，涂上喜歡的顏色，然后對好折疊(die)幾次，用剪(jian)刀沿著(zhù)圓邊剪出曲線(xiàn)，展開(kāi)就成了傘的花邊。再從傘邊剪到圓心分開(kāi)，左邊弄上膠水，右邊粘(nian)在上面，圓紙就成了凸(tu)起的'傘面。最后，將吸管的一端分成三個(gè)小叉，用膠(jiao)紙粘在傘心上，就成了它的傘把。這樣，一把漂亮的小花傘成功了。
經(jīng)過(guò)這次制作，我深深地感覺(jué)到：只要肯動(dòng)腦動(dòng)手，就能做出滿(mǎn)意的作品來(lái)。
小學(xué)二年級作文 篇3
我是一只螞蟻，我們螞蟻非常的團結，我們有敵人，我們的敵人很多，有蜘蛛、人類(lèi)、青蛙有非常多，所以我們都要非常的小心。
我們經(jīng)過(guò)人類(lèi)的房子，把我嚇到了，因為他們長(cháng)得又高又大，像巨人，我來(lái)到了浴室看見(jiàn)一個(gè)瀑布，后來(lái)我發(fā)現很像瀑布的東西是瀑布是蓮蓬頭，后走到客廳看一臺電視，我還以為那是電影院的電視，后來(lái)我跑到河道，我看到許多玩具其中有一臺警車(chē)，我以為是人可以開(kāi)的警車(chē)，然后我走廚房，看到一鍋香香濃濃的玉米濃湯，我還以為是溫泉。
后來(lái)我太累了不小心在廚房睡著(zhù)了，我繼續往前走我走到了房間，看到一張白色的床，我以為那張白色的床是一片雪地，然后我又到了一間廁所看到水龍頭，我還以為那是水庫一直流出水來(lái)了。
我旅行已經(jīng)過(guò)去了，我非�？鞓�(lè )過(guò)了這一天，因為我都沒(méi)有被傷害到，這一趟歷險記真是驚險！
小學(xué)二年級作文 篇4
云給我們展示一個(gè)奇妙的世界，每當我抬頭想要探索（ｔàｎｓｕǒ）這個(gè)世界時(shí)，它的大門(mén)就會(huì )自動(dòng)為我打開(kāi)。那里面有小熊、小兔、獅子、老虎等……在那里，就像是專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的一個(gè)動(dòng)物園。
“小鳥(niǎo)”可以在天空中安心地“睡覺(jué)”；“獅子”可以在草地上和“小兔子”一起快樂(lè )地玩�！钣腥さ氖�，這些動(dòng)物可以千變萬(wàn)化：
看，那邊的“小猴”剛剛還拿著(zhù)一個(gè)籃子，一陣風(fēng)吹來(lái)，它一下子就變成一條“龍”；明明是一只兇猛（ｘｉōｎɡｍěｎɡ）的“老虎”，一不留神（ｌｉúｓｈéｎ），就變成“虎（ｈǔ）頭蛇（ｓｈé）尾”的怪獸（ｓｈｕ）了。
哈，再看那邊，在風(fēng)娃娃的戲弄（ｘìｎｎɡ）下，“獅子”在捕捉（ｂǔｚｈｕō）一頭“小�！�，“牛媽媽”搖（ｙáｏ）身（ｓｈēｎ）一變，變成一條“龍”，嚇（ｘｉà）跑了“獅子”；“獅子”不甘（ɡ�。睿┬�，又看準一只受傷的“兔子”，眼看就要追上了，可是一陣風(fēng)吹來(lái)，把它倆和在了一起，變成了“小鹿”，很有趣吧！
嗚（ｗū）嗚——嗚嗚——大風(fēng)打斷（ｄｕàｎ）了我的思路，再看看天空，又想象剛才的情景，真美呀！云給我們帶來(lái)了快樂(lè )，自然界是如此的有趣！
小學(xué)二年級作文 篇5
孫小圣是一只調皮搗蛋的小猴子，它有一個(gè)好朋友，叫胖胖，是一只憨厚可愛(ài)的小熊。一天下午，它們一起到公園玩。
剛到公園，孫小圣就沖進(jìn)花壇玩。一會(huì )兒看看這朵兒，一會(huì )兒聞聞那朵兒。還不時(shí)逗蝴蝶玩。在胖胖的催促下，孫小圣才來(lái)到下一個(gè)景點(diǎn)——荷塘。
當孫小圣和胖胖來(lái)到荷塘邊，看到這里垂柳成蔭，荷花滿(mǎn)塘，蜻蜓在荷尖上快樂(lè )的飛舞著(zhù)，小魚(yú)也在荷葉下游戲，青蛙們“呱呱”地叫著(zhù)，像是在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，蟋蟀、知了也跟著(zhù)大合唱，它們仿佛在唱“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了�！睂O小圣見(jiàn)荷花這么好看，就想摘一朵荷花給媽媽欣賞，于是便抓住岸邊垂柳的枝條蕩來(lái)蕩去，魚(yú)兒嚇得躲了起來(lái)······突然柳枝斷了，它掉到了水里，不過(guò)，它也如愿以?xún)數恼搅怂胍暮苫ā?/p>
很快就到了傍晚，公園里的游客三三兩兩的散去了。孫小圣和胖胖也戀戀不舍的離開(kāi)了。它們玩的非常開(kāi)心。
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