二年級夢(mèng)作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級夢(mèng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級夢(mèng)作文 篇1
我現在是一名小學(xué)一年級的學(xué)生，長(cháng)大后，我的夢(mèng)想是保護和建設好我們的綠色家園。
貴陽(yáng)有著(zhù)得天獨厚的旅游資源，山清水秀，風(fēng)景秀麗，一有人聽(tīng)說(shuō)貴陽(yáng)就會(huì )想到“爽爽的貴陽(yáng)”這首歌曲，因為貴陽(yáng)有著(zhù)“避暑之都”的美稱(chēng)。但現在這些讓人舒適的生活、旅游環(huán)境卻因為一些工廠(chǎng)所排放的“工業(yè)三廢”而被污染；我們的生活垃圾也變得越來(lái)越多；加上現在的人們?yōu)榱俗约撼鲂蟹奖�，都購買(mǎi)了汽車(chē)，排放了大量的廢氣。隨著(zhù)空氣質(zhì)量的下降，給我們大家的身體帶來(lái)了危害。
保護環(huán)境要從我們自己身邊的一些小事做起，如：生活垃圾分類(lèi)，節約用水、用電，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，坐車(chē)時(shí)不準在車(chē)廂內亂扔垃圾更不能向窗外亂扔果皮垃圾；上學(xué)多走路，不讓爸媽用汽車(chē)接送，還要經(jīng)常給爸爸媽媽講上班多坐公交車(chē)、或選擇騎自行車(chē)，盡量少開(kāi)汽車(chē)等等。所以我要好好學(xué)習，將來(lái)用我學(xué)到的知識讓“工業(yè)三廢”變廢為寶，讓我們每一個(gè)人都能在這清新的空氣中生活，讓我們的身體更健康。為了提升我們的生活品質(zhì)和改善城市生活環(huán)境而共同努力吧！
二年級夢(mèng)作文 篇2
今年3月份，我參加了班級組織的“書(shū)式生活”活動(dòng)，認真地看完了班級里發(fā)的《踢拖踢拖小紅鞋》這本書(shū)。
這是一本很美的童話(huà)書(shū)，我非常非常喜歡。里面共有16個(gè)童話(huà)故事，作者是金波爺爺。媽媽給我讀了他自己寫(xiě)的自序，讓我明白了什么是詩(shī)人童話(huà)，知道了為什么這本書(shū)里童話(huà)這么美和其他童話(huà)不太一樣。在這些故事里，我最喜歡的是《白城堡》，講的是關(guān)于這個(gè)房子里面發(fā)生的故事。這個(gè)故事有10個(gè)小故事組成，主人公有墩兒、白精靈、老奶奶等，每一個(gè)故事都很新奇，能讓我深深感受到關(guān)愛(ài)、善良、快樂(lè )、勇敢和堅強。
白城堡真的很美，我仿佛看到它邁開(kāi)兩只腳慢慢向我走來(lái)。我向往自由自在的生活，喜歡和小伙伴一起玩耍，分享我的快樂(lè )。長(cháng)大以后，我也想建一個(gè)這樣神奇的白城堡，里面小孩長(cháng)不大，老人永遠不會(huì )老，動(dòng)物和人快樂(lè )地生活在一起。我喜歡詩(shī)人童話(huà)，接下來(lái)我還想看金爺爺的《小樹(shù)葉童話(huà)》、《金海螺小屋》、《眼睛樹(shù)》等等。我想在詩(shī)人童話(huà)里盡情遨游！
二年級夢(mèng)作文 篇3
愿晨曦會(huì )將一縷微光，穿過(guò)厚厚的陰霾，將我的心房照亮。
——題記
總有那么一些人，面對現實(shí)生活縷縷碰釘子，摔跟頭，習慣了沉淪在夢(mèng)中，不愿走出。夢(mèng)最大的好處在于，只要你敢想，哪兒的你永遠比現實(shí)的你更加意氣風(fēng)發(fā)。但有一些人終日沉浸在想象的世界里，以撫慰自己內心的傷痕。
我永遠忘不了那段艱辛的日子。曾經(jīng)我以為，投稿報社能和平時(shí)作文投稿一樣，就算打印在不起眼的地方，也不至于名落松山、狼狽至極。那段時(shí)間，我一直糾纏于舊夢(mèng)與現實(shí)之間�；叵胛业呐f夢(mèng)，夢(mèng)中的世界繁華熱鬧，我是一名著(zhù)名的作家，出版了一本本小說(shuō)、作品集。而現實(shí)是如此的殘酷，面臨退稿的心酸，我常常在無(wú)人的地方大喊：“晨曦啊，你怎么不肯用一點(diǎn)點(diǎn)光輝將我照耀？”有時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)，讓心里堆積成山的酸楚被淚水沖走，但這些酸楚卻猶如一塊磐石，怎么也沖不走。
偶爾也會(huì )轉念一想，這會(huì )不會(huì )是一次人生的磨難？也許，下一次投稿就能上報了，但我沒(méi)有一絲底氣，我害怕最后又落得這樣悲慘的結局，我不想再讓我的努力白費，我也再受不了這樣的打擊。
愿晨曦用一縷微光照亮我的心房，讓我有勇氣去實(shí)現我的舊夢(mèng)吧……
二年級夢(mèng)作文 篇4
“大雄！起床啰！”我半夢(mèng)半醒的睜開(kāi)眼睛，哆啦a夢(mèng)的催促聲在耳邊回蕩，沒(méi)有人知道我用他的寶物做了什么事，也沒(méi)有人會(huì )想得到我做了一個(gè)不可思議的夢(mèng)……。
那天晚上，我跟平常一樣躺在床上想著(zhù)我重重的心事，期待著(zhù)明天能否再看一次卡通-----哆啦a夢(mèng)，我幻想著(zhù)：如果我有哆啦a夢(mèng)那有多好呀！不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……。
咦？和藹可親的哆啦a夢(mèng)怎么會(huì )出現在我眼前？我心里充滿(mǎn)著(zhù)一千個(gè)疑問(wèn)，后來(lái)我才驚覺(jué)，自己竟然變成大雄了！在發(fā)現這個(gè)秘密之后，我開(kāi)始央求哆啦a夢(mèng)借我時(shí)光機，沒(méi)想到哆啦a夢(mèng)竟毫不猶豫就答應了，讓我不費吹灰之力就得到了可以透視未來(lái)的法寶。哇！人民四處竄逃；隕石一顆顆的墜落；大海嘯讓每一戶(hù)人家都家破人亡，以前國泰民安的生活已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤�！巴�！哇！……”新生兒那異常洪亮的哭聲，彷彿要向全世界宣告世界末日的來(lái)臨！看到這種情景，讓我不覺(jué)全身毛骨悚然！
“鈴！鈴！鈴！”吵雜的鬧鐘聲催我從惡夢(mèng)中驚醒，我閉著(zhù)眼睛回想著(zhù)在時(shí)光機看到的種種景象，下定決心要好好的愛(ài)護地球，絕不讓悲劇發(fā)生。
二年級夢(mèng)作文 篇5
我看了宇航員在太空中生活的故事，非常感動(dòng)。我們中國是多么的強大，我們以后都可以在太空中生活了。等我長(cháng)大了一定要當個(gè)科學(xué)家，我要讓我們普通的人類(lèi)都能上太空，在太空中快樂(lè )的生活。
我要發(fā)明一種飛行器，要讓我們普通的人類(lèi)都可以自由自在的在太空中飛來(lái)飛去，那該多好呀！
我還要發(fā)明更多的東西，來(lái)幫助我們的農民伯伯，讓他們的生活不在那么辛苦，發(fā)明更多的東西讓我們的國家更加強大，希望我能夠實(shí)現我的夢(mèng)想，我要更加努力的學(xué)習來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。
二年級夢(mèng)作文 篇6
今天放學(xué)后，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，穿上睡衣，就上床睡覺(jué)了，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了動(dòng)物精靈，然后，動(dòng)物精靈帶我走到一望無(wú)際的大森林里，在森林里，他用魔法棒把森林里的動(dòng)物變得像人一樣站起來(lái)行走，有頭上有“王”字的小老虎、有胖乎乎的小熊貓、有機靈活潑的猴子、有白嫩嫩可愛(ài)的長(cháng)耳朵的兔子、有愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)、有渾身是針的小刺猬、有一雙烏黑亮麗大眼睛的青蛙、有鉆地洞的小鼴鼠、有愛(ài)吃奶酪的小老鼠、有走起路來(lái)慢吞吞的蝸牛、還有一只土黃色的雞媽媽帶著(zhù)三只金黃色的小雞;動(dòng)物精靈又變出來(lái)了我的好朋友小明，動(dòng)物們看見(jiàn)動(dòng)物精靈來(lái)了，開(kāi)心的蹦蹦跳跳，我們又找來(lái)一些木材生火，火苗一高一低，像個(gè)頑皮的小孩子，把森林里照的明亮暖和起來(lái)，我和小明、動(dòng)物們手拉著(zhù)手圍著(zhù)火唱歌、跳舞，這就是我們的森林聚會(huì )。
在我們玩的最開(kāi)心的時(shí)候，突然黑漆漆一片，原來(lái)到了早晨了，要去上學(xué)了!
二年級夢(mèng)作文 篇7
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的`夢(mèng)。夢(mèng)到和凱糊涂老師一起去博物館探險。
在博物館門(mén)口的兩位服務(wù)員的問(wèn)候下，我們大搖大擺地走進(jìn)了博物館，看到了字畫(huà)、陶瓷等很多古代的稀奇寶貝。
接著(zhù)，我們來(lái)到池塘邊欣賞荷花。這時(shí)，一旁的服務(wù)員對我們說(shuō)：“只要在這里待一分鐘，就可以輕松地跳上天空！”我和凱糊涂老師試了一下，果然跳得很高。當我們回到出口的時(shí)候，兩名服務(wù)員變成了老鼠精，朝我們攻了過(guò)來(lái)。
我拼命地跑，但后面的腳步聲卻越來(lái)越緊，越來(lái)越響。這時(shí)，我眼珠一轉，猛地一跳，一下就跳過(guò)屋頂，落到了陽(yáng)臺上。凱糊涂老師也緊跟我跳了上來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“好辦法�！本驮谶@時(shí)，兩只老鼠精從腰間拔出了兩把槍。不好！我們趕緊看四周，有一堆石頭，還有個(gè)裝滿(mǎn)了水的盆子，顧不上那么多了，我們直接拿石頭往下丟，拿水盆往下潑。
后來(lái)，我醒了。原來(lái)我是在做夢(mèng)，這真是個(gè)奇特的夢(mèng)！真想再跟凱糊涂老師去探險！
二年級夢(mèng)作文 篇8
故事發(fā)生在很久很久以前，那時(shí)的英國伊麗莎白女王統治的年代。有一個(gè)男孩，叫杰尼，他出自名門(mén)，是一個(gè)貴族的孩子。他有一個(gè)非常要好的伙伴，叫安妮，她的家世不如杰尼好，她知識一個(gè)大臣的女兒。
杰尼和安妮都七歲了，到了上學(xué)的年齡，他們，上了同一所學(xué)校，分在了同一個(gè)班，一起學(xué)習。
一天，是杰尼的生日，安妮對他說(shuō)：“杰尼，今天我到你家幫你慶祝生日，好嗎？”“恩�！苯苣狳c(diǎn)點(diǎn)頭。
杰尼在自己華麗的房間里等了又等，一直到天黑也沒(méi)等到安妮來(lái)，這時(shí)，仆人慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)大喊，“不好了，不好了�！薄霸趺戳�？”是杰尼的母親米切爾夫人的聲音�！鞍病材�，小姐暈了�！逼腿苏f(shuō)�！笆裁�？”杰尼和米切爾夫人大聲說(shuō)�！皶炦^(guò)去了，在，在，在門(mén)口�！苯苣嶷s緊跑了出去�；貋�(lái)時(shí)，抬著(zhù)一個(gè)面色蒼白的女孩，她那秀美的臉蛋被棕色的卷發(fā)擁著(zhù)，顯得非常衰弱。誰(shuí)也不會(huì )想到，這就是那個(gè)活潑開(kāi)朗，成績(jì)優(yōu)異，乖巧懂事的安妮。
米切爾先生小跑著(zhù)出來(lái)了和米切爾夫人一起照顧安妮，心疼地撫摸著(zhù)安妮的臉龐——他們一直把安妮視為親生女兒。
幾天后，安妮醒了，她從口袋里掏出一個(gè)臻木制成的八音盒，里面有一直獨翅的銀色天鵝�！八徒o你�！卑材莶缓靡馑嫉匦α诵�，說(shuō)：“可惜只剩一只翅膀了�！薄皼](méi)關(guān)系，獨翅的天鵝能用夢(mèng)來(lái)飛翔�！苯苣嵴f(shuō)，“恩！謝謝你�！卑材莞吲d地說(shuō)。
是呀，只要有夢(mèng)，獨翅鳥(niǎo)也能凌云。
二年級夢(mèng)作文 篇9
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想成為一名醫生，為病人解除痛苦；有的人想成為一名籃球明星，在奧運會(huì )上勇奪金牌；有的人想成為一名杰出的發(fā)明家，為人們發(fā)明創(chuàng )造新奇事物……而我的夢(mèng)想是成為一名光榮的人民教師，為祖國培養棟梁之才。
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是春雨，犧牲了自己，滋潤了別人；教師是園丁，勞累了自己，培育了別人……教師那崇高的精神和高尚的品質(zhì)一直吸引著(zhù)我！所以我要立志實(shí)現我的夢(mèng)想——成為一名光榮的人民教師，培育下一代的孩子們！
每當看到老師們雙手抱著(zhù)課本，踏著(zhù)鈴聲走入教室，打開(kāi)課本，聽(tīng)著(zhù)我們的朗朗讀書(shū)聲，迎接新的一堂課。我自己就不由得飛向想象的王國……
我手中抱著(zhù)孩子們優(yōu)異的成績(jì)試卷，踏著(zhù)優(yōu)美的上課鈴聲走入教室，看著(zhù)孩子們那一張張充滿(mǎn)期待的臉蛋，不由自主地微笑起來(lái)。我站在三尺高的講臺上，輕聲朗讀孩子們的優(yōu)異成績(jì)。孩子們聽(tīng)到自己的成績(jì)后興高采烈，十分興奮。此時(shí)，我激動(dòng)、高興呀！因為孩子們的努力才換來(lái)今天如此優(yōu)異的成績(jì)。下課后，我身旁圍過(guò)來(lái)一群群小天使，暢談他們的心聲，互談他們的煩惱，我與他們一起學(xué)習，交流……
這個(gè)夢(mèng)想太美了，我一定要努力學(xué)習，實(shí)現自己的夢(mèng)。在這12年里，感謝我的父母和老師的辛勤培育，才能使今天的我茁壯成長(cháng)！我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )努力去實(shí)現的！
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