【實(shí)用】小學(xué)二年級作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級作文 篇1
大家好，我叫黃萱妍。我有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，偶爾披著(zhù)，但更多的是扎成兩條小辮子垂在耳的兩旁。一雙水汪汪的大眼精鑲嵌在瓜子臉上，好像兩顆黑葡萄。還有一張鮮紅鮮紅的小嘴巴，總讓人誤以為我涂了口紅似的。我這人特別喜歡吃零食呢！
有一次，媽媽在燒飯，我在看電視，感覺(jué)嘴里空空的，好像肚子里的饞蟲(chóng)都被勾了起來(lái)，零食開(kāi)始誘惑著(zhù)我的每一根神經(jīng)。于是，我便從零食箱里拿出一大包薯片，“吧唧吧唧”地咬了起來(lái)。我的手像機器一樣，一大把一大把地抓著(zhù)，不停 地往嘴里送，我的嘴像個(gè)大桶，不停地接收著(zhù)食物。我吃的津津有味。過(guò)了一會(huì )兒，兩大包薯片被我“消滅”光了。我心滿(mǎn)意足地舔了添手指頭。這時(shí)候，我打了個(gè)響亮的飽嗝，幸好媽媽沒(méi)聽(tīng)到，要不然的話(huà)，必會(huì )挨媽媽一頓罵。開(kāi)飯了，我一小口一小口地吃著(zhù)，媽媽看了看我，又看了看我的飯碗，問(wèn)：“你肯定吃過(guò)零食吧？”我結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)。。。。。。沒(méi)。。。。。有”說(shuō)完，又低頭吃了起來(lái)。媽媽用疑惑的眼神看著(zhù)我，又問(wèn)道：“真的沒(méi)有？”我只好點(diǎn)頭承認。
這就是我，愛(ài)吃零食的我，你們認識我了嗎？
小學(xué)二年級作文 篇2
星期六，陽(yáng)光明媚，我和爸爸到小區尋找春天，我找哇找哇，終于找到了，爸爸讓我站到一棵小樹(shù)邊，給我拍了一張又一張與小樹(shù)的合影。
我蹲下身子，低著(zhù)頭，看到小草已悄悄地發(fā)芽了，我對小草說(shuō)：“小草小草，快快長(cháng)大”。小草扭了扭身子說(shuō)：“好的，我會(huì )快快長(cháng)大的”。突然，有許許多多的小草圍在我身邊，我說(shuō)：“這是你的朋友嗎？”小草說(shuō)：“對呀！它們都是我的朋友”。這時(shí)爸爸催我說(shuō)：軒軒，該走了。我依依不舍跟小草說(shuō)：“小草，再見(jiàn)，下次找你玩�！�
我和爸爸繼續走著(zhù)，走到一條小路邊上，看到了一朵朵美麗的小花，我聞著(zhù)花香，看見(jiàn)一只小蜜蜂在采蜜蜂，我笑著(zhù)說(shuō)：“小蜜蜂，你好呀！”小蜜蜂說(shuō)：“你好”，小花對我說(shuō)：“小朋友，你來(lái)干嘛呀？”我說(shuō)：我來(lái)找春天。我跟爸爸說(shuō)：爸爸，你可以給我拍一張我和小花，小蜜蜂的照片不？爸爸說(shuō)：當然可以，爸爸給我和小蜜蜂，小花拍好了照片，我對小花說(shuō)：“小花，再見(jiàn)，下次找你玩”。
我看到了藍藍的天空，天空上好像有一朵白白的棉花糖，我好想吃。。。。，這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“該回家了”。我說(shuō)：“好的”。
小學(xué)二年級作文 篇3
秋風(fēng)又悄悄的起來(lái)，秋雨又輕輕的落下，愛(ài)秋的人又投入了秋天的懷抱中，抒寫(xiě)著(zhù)秋天壯美的詩(shī)篇。秋的季節，風(fēng)吹拂柳，落葉紛紛，心隨著(zhù)秋的旋律響起了永恒的樂(lè )章--秋的贊歌。
愛(ài)秋，愛(ài)它的豁達、開(kāi)闊；愛(ài)它的陽(yáng)光明媚，天空遼闊；愛(ài)它的豪爽、粗獷；愛(ài)它的辛勤勞動(dòng)后黃澄澄的豐收、富有。
愛(ài)秋，在心存煩惱的時(shí)候，投入秋的懷抱，盡享秋風(fēng)的吹拂，讓身心得到愉悅。
那惹人的湖水，平靜如沉思的少女，漣漪不起，水波不興，隨手拋一石頭，水屏乍破，水花飛濺，之后卻又平靜如初。見(jiàn)秋水如此我也手到感染和啟迪，那就是不管塵世如何保持內心平靜才是人生的真諦呀!
秋天讓我們明白了一個(gè)道理，就是：只有經(jīng)過(guò)春的播種，夏的耕耘，才能迎來(lái)豐收的秋天。做人也是如此，只有經(jīng)過(guò)磨難，經(jīng)過(guò)奮斗，才能迎來(lái)美好的未來(lái)。
小學(xué)二年級作文 篇4
我的家鄉在靈溪,是個(gè)美麗富饒的地方,有寬長(cháng)的橫陽(yáng)之江、引人注目的公園山,風(fēng)景秀麗的水景公園.......其中我最喜歡水景公園了。
水景公園坐落在新城,它有一大片像綠色毯子一樣的草坪，小草那么柔軟,那么綠油油,是小朋友嬉戲的好地方.草坪旁邊,有我最喜歡噴泉了，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )響起，一股股水注沖破了夜晚的寧靜，落下的小水珠，就像下雨一樣“嘩啦啦，嘩啦拉”有點(diǎn)像“大珠小珠落玉盤(pán)”的感覺(jué)。
水景公園中間有一條長(cháng)長(cháng)的河，河面被燦爛的陽(yáng)光一照，波光閃閃，水里的石頭更像翡翠一樣光澤透亮。小河旁邊有一條鵝卵石鋪成的彎彎小路,小路上立著(zhù)一排排路燈,就像一個(gè)個(gè)站崗的衛兵,守護著(zhù)水景公園.
這就是我家鄉的水景公園，你喜歡么?
小學(xué)二年級作文 篇5
心愿是發(fā)自?xún)刃牡脑竿�，有大有小，有遠有近。世上萬(wàn)物都有自己的心愿，花兒的心愿是開(kāi)放初多姿的花朵；鳥(niǎo)兒的心愿是建造堅固的巢穴。而我的心愿是當一名優(yōu)秀的人民教師。
我非常的崇拜老師這個(gè)神圣的職業(yè)。早在學(xué)前班的時(shí)候，我就對老師這一工程師的職業(yè)很最經(jīng)，因為老師在我心中很不一般�，F在我三年級了，我對教師這一職業(yè)又有了更深的認識：
老師可以傳播知識，還可以教我們做人的道理，老師就是我們的第二家長(cháng)，他可以教給你更多的、更好的方法和知識。伴隨著(zhù)我們的學(xué)習，我們能更好的認識社會(huì )，認識世界。而且，老師是不圖回報的，不要求自己的一生有多么的榮華富貴。只圖把自己掌握的好的文化知識傳播給每一個(gè)孩子，這應該是老師發(fā)自?xún)刃牡南敕�。老師就像是你人生中的一盞燭光，他們燃燒了自己的生命和歲月，卻為你照亮了前方的路，為我們在未來(lái)的人生道路上灑滿(mǎn)了光明和溫暖。
我就這樣為老師的無(wú)私奉獻和默默無(wú)聞的工作所感動(dòng)。教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，為了給國家培養人才，他們忽略了自己的小家，一心撲在教育上。我是多么的崇拜教師這個(gè)神圣的職業(yè)��！
有的時(shí)候我還偷偷的.過(guò)著(zhù)自己的“老師癮”，我自己偷偷注意了老師講課的基本方法，自己在家偷偷練習，并且還幻想自己的前面就是一排排的學(xué)生。我比比劃劃，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀課文，批改自己原來(lái)的作業(yè)。就這樣可把我滿(mǎn)足的不行！
我一直夢(mèng)想將來(lái)有一天我也要站在那三尺講臺上，做一個(gè)傳到授業(yè)解惑的人。并且我還要為了自己的這個(gè)夢(mèng)想不斷的去努力，加油！
小學(xué)二年級作文 篇6
··媽媽說(shuō)：“今天我們到上海去�！蔽姨貏e興奮，我一到飛機場(chǎng)就高興地叫了起來(lái)：“��！飛機好大呀！”上了飛機我就急著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)w機可以起飛了嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“還沒(méi)有，再等會(huì )兒�！闭谶@時(shí)一個(gè)妸姨從我身邊走過(guò)來(lái)對大家說(shuō)：“請大家系好安全帶�！痹陲w機起飛之前，一臺小電視出現在大家面前，給大家講解安全知識，講完了，飛機開(kāi)始在跑道上慢慢滑行，轉了大半圈慢慢地加快了速度，呼地一下沖了上去，漸漸地房子越來(lái)越小，象個(gè)火柴盒，汽車(chē)象螞蟻一樣大，路上走的人已經(jīng)看不見(jiàn)了，馬路就象一條條線(xiàn)，飛機越飛越高，最后飛到云上面去了，我看見(jiàn)了一朵朵白云，象一團團的棉花，漂亮極了。
··��！今天是我最快樂(lè )的一天。
小學(xué)二年級作文 篇7
媽媽的愛(ài)就像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我稚嫩的心田。媽媽是我的老師，她善良、溫柔、有耐心，她讓我懂得了許多道理，她教我學(xué)會(huì )了許多知識；媽媽是我的朋友，她常常給我講故事、猜謎語(yǔ)、說(shuō)笑話(huà)，還和我一起做游戲。媽媽的愛(ài)讓我的童年生活充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻般的色彩！
媽媽的愛(ài)就像為我遮風(fēng)擋雨的傘，使我健康地成長(cháng)，不讓我受一絲傷害。記得有一次媽媽和我準備坐地鐵回家，地鐵站人山人海，工作人員引導的喊叫聲，夾雜著(zhù)乘客的吵架聲，把這本來(lái)就擁擠的站臺越發(fā)讓人感動(dòng)煩躁不安。媽媽皺起眉頭，我也不覺(jué)心驚膽戰。但坐地鐵比坐公交車(chē)省時(shí)又方便，我們只好硬著(zhù)頭皮等上車(chē)。列車(chē)到站，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，更是險象環(huán)生。媽媽和我簡(jiǎn)直就是被人推著(zhù)進(jìn)去的，一不小心，可能就會(huì )兩腳踏空，踩進(jìn)列車(chē)與站臺之間的空隙中，也可能會(huì )被人潮埋住。這時(shí)，媽媽牽著(zhù)我的手似乎攥得更緊了，她讓我緊緊地靠在她的身邊，好像要用自己弱小的身體去抵擋蜂擁的人潮。進(jìn)了車(chē)門(mén)，媽媽手上又一用力，把我拉進(jìn)她的懷里，輕輕地擁著(zhù)，她的長(cháng)發(fā)筆直地垂了下來(lái)，遮擋住我的視線(xiàn)，我幾乎看不到周?chē)娜巳�，才感到安全�！鞍�，我們終于上車(chē)了！你以后一個(gè)人可不能單獨坐這地鐵，太危險太可怕了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”隨著(zhù)一聲長(cháng)嘆，媽媽的語(yǔ)氣變得有些嚴厲起來(lái)�！班拧蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我的心里涌上一股暖流，因為我從媽媽的呵護中感受到了愛(ài)！
因為有媽媽的愛(ài)，我無(wú)比幸福！無(wú)比快樂(lè )！我要對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
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