【推薦】二年級作文300字集錦8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的二年級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文300字 篇1

　　“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”同學(xué)們叫著(zhù)喊著(zhù)都在校園里尋找著(zhù)春天。這也是老師布置的作業(yè)：讓我們都到教室外去尋找校園里的春天。我很認真的在學(xué)校里找起春天來(lái)了。

　　清晨，當我進(jìn)學(xué)校時(shí)，我跑到操場(chǎng)的大樹(shù)下尋找，呀，我發(fā)現樹(shù)枝上吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小芽苞；在公園里，我發(fā)現許多不知名的花漸漸地開(kāi)了，小草也探出了腦袋來(lái)；在小溪里，我發(fā)現了小蝌蚪們地快活的游來(lái)游去；在放學(xué)的路上，我發(fā)現了美麗的天空中，飛來(lái)了幾只燕子，它們從遙遠的北方向南方飛來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像也在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”；在小區的竹林里，我發(fā)現了小小的筍芽?jì)阂蔡匠隽诵∧X袋，它不知是什么時(shí)候從地里面鉆了出頭來(lái)�？傊�，我發(fā)現了許多春天的信息， 我覺(jué)得春天很美麗，它是百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。

　　我愛(ài)美麗地春天！

二年級作文300字 篇2

　　一天，我看見(jiàn)我的好朋友佩佩家有一只肥肥胖胖的加菲貓，我很羨慕，于是我對老爸說(shuō)：“我想要一只小貓咪可以嗎？”老爸笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，我也想要一只小貓咪，咱們下一個(gè)月就去買(mǎi)吧！”

　　一個(gè)月過(guò)去了，一天，爸爸笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“走吧，咱們去買(mǎi)一只小貓咪�！蔽覀儊�(lái)到一家貓舍，看到許多小貓咪，有些貓在房間里懶洋洋地趴著(zhù)，有些貓在攀爬凳上上躥下跳，還有些貓在大貓的屁股底下……看到這幅有趣的場(chǎng)景，我的眼睛樂(lè )得瞇成一條縫。我激動(dòng)地問(wèn)爸爸：“我們買(mǎi)哪只貓呢”爸爸說(shuō)：“我們就買(mǎi)這一只吧！”我順著(zhù)爸爸的手看過(guò)去，這只貓有一對尖尖的耳朵，有一雙藍寶石般的眼睛，它全身雪白，只有尾巴，黑一道白一道，看到他我高興到了極點(diǎn)，趕忙和爸爸把它買(mǎi)回家了。

　　我真高興，我也有一只屬于自己的小貓了！

二年級作文300字 篇3

　　周日的上午，我、小紅、小丁、小豆和小明在院子的草坪上開(kāi)始了我們最喜歡的活動(dòng)——讀書(shū)。

　　你瞧！平日里愛(ài)追逐打鬧的小豆和小明居然趴在草坪上一起看《三毛流浪記》，他倆悠然自得地翹起雙腳，在空中晃來(lái)晃去。他們你一言，我一語(yǔ)地討論著(zhù)。一會(huì )兒神情凝重，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒又為三毛歡呼。小小書(shū)蟲(chóng)的我就更不用說(shuō)啦！我挑了一本自己喜歡的《伊索寓言》看了起來(lái)，一打開(kāi)書(shū)，我就跟入了迷似的被一個(gè)個(gè)寓言故事深深地吸引住了，顧不得坐下來(lái)，我在草坪上走來(lái)走去。一會(huì )兒我為善良的農夫鳴不平，一會(huì )兒我感嘆再弱小的動(dòng)物都有強大的時(shí)候。比如《蚊子和獅子》。小紅被羅貫中的《水滸傳》已拉到了明朝。旁邊的小丁呀，雙膝跪地，緊捧著(zhù)他的《三國演義》緊跟著(zhù)故事情節血戰殺場(chǎng)，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)書(shū)，總怕一不留神掉了一個(gè)字。你看，我們是多么美好的畫(huà)面呀！

　　書(shū)是知識的海洋，書(shū)里是精彩的世界。我們喜歡在那里遨游。

二年級作文300字 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我興高采烈地背著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)包來(lái)到了美麗的校園里。

　　這幾天，我都興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，因為終于可以見(jiàn)到同學(xué)們啦！到了我所在的教學(xué)樓，我東找西找，終于找到了我們的三（10）班。走進(jìn)教室，跟以往不同的是，教室里沒(méi)有朗朗地讀書(shū)聲，同學(xué)們聚在一起談天說(shuō)地，滿(mǎn)屋子的歡聲笑語(yǔ)。大家好像幾年沒(méi)見(jiàn)面似的。我也趕緊加入到他們當中，和他們聊了起來(lái)。

　　回到坐位上，我看見(jiàn)老師早已把嶄新的課本放在了課桌上。我好奇地翻了翻，然后小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)包里。原本扁扁的書(shū)包好像充足了氣的氣球一樣，一下子鼓了起來(lái)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們背著(zhù)鼓鼓的書(shū)包排著(zhù)整齊的隊伍，走出了校園。以后我和同學(xué)們又可以天天在一起，真開(kāi)心！

二年級作文300字 篇5

　　從前，有一只驢子叫包包，他很勤快，每天天不亮就去拉磨，還被評為村子里最好的.驢。

　　有一天，包包在拉磨子的時(shí)候想：農村的生活多沒(méi)意思呀！我要到城里去看看。于是，趁主人讓它把一袋麥子運到磨坊時(shí)，包包抓住了機會(huì )，它一出農場(chǎng)就往城市里走。包包在城里看到了各式各樣的汽車(chē)，高樓大廈，汽車(chē)的尾氣把它熏得頭暈腦漲。它趕快到一個(gè)空氣干凈的地方，忽然，它聽(tīng)到嘀嘀的聲音，它轉頭一看，��！是個(gè)大怪物，長(cháng)著(zhù)兩只大大的眼睛，身上馱著(zhù)好多袋麥子，腳卻短短的。包包想：這也就是村里傳說(shuō)中的卡車(chē)吧？于是它就跟著(zhù)那個(gè)驢子跑了起來(lái)，不一會(huì )，驢子就把包包甩得遠遠的。這時(shí)，驢子停下來(lái)，包包氣喘吁吁地追上去問(wèn)：嗨！大毛驢，你吃什么跑得這么快？驢子大笑起來(lái)，說(shuō)；我不是驢，我是大卡車(chē)，我喝的是汽油！

　　包包看看熱鬧的城市，覺(jué)得這兒沒(méi)有它要的東西，它嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：還是回農村吧！

二年級作文300字 篇6

　　春天，向日葵的小種子被春姑娘吵醒了。它一個(gè)勁兒地向上鉆，長(cháng)出了一顆嫩綠的小芽芽。過(guò)了幾天，長(cháng)成了一株綠色的桿子，它挺直了腰桿，還長(cháng)出了一個(gè)綠色的小花盤(pán)。小向日葵每天叫醒太陽(yáng)，然后像一只“跟屁蟲(chóng)”一樣，始終把臉和身子朝著(zhù)太陽(yáng)，覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，就朝太陽(yáng)做個(gè)“鬼臉”，開(kāi)心開(kāi)心。

　　夏天，太陽(yáng)公公給它一縷縷“金粉”，向日葵像個(gè)臭美的小女孩，把金粉一層層地往臉上涂。漸漸地，它成了一個(gè)金臉蛋的小美女。一陣微風(fēng)出來(lái)，向日葵遮起了臉，生怕被吹成一個(gè)“大花臉”呢！

　　秋天，向日葵害羞地低下了頭，仿佛在跟農民伯伯說(shuō)：”我的果實(shí)已經(jīng)成熟了，豐收的季節已經(jīng)到了�！扒�，它的果盤(pán)上結滿(mǎn)了密密麻麻的瓜子，沉甸甸的。

　　冬天，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，向日葵瑟瑟發(fā)抖，縮成了一團。向日葵媽媽用它的最后一點(diǎn)力氣，把它的孩子拋進(jìn)了土里，自己卻枯萎了。小種子在土里安靜地睡著(zhù)了，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。

二年級作文300字 篇7

　　我出生在一個(gè)普普通通的家庭中，家中處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我覺(jué)得很幸福。

　　我家的頂梁柱是爸爸，爸爸工作時(shí)認真負責，一絲不茍。無(wú)亂刮風(fēng)下雨，只要單位里一個(gè)電話(huà)，哪怕剛好在吃飯，爸爸一定擱下飯就走。爸爸在學(xué)習上是我的導師，只要我碰到不會(huì )做的難題，他總會(huì )耐心的教導我，鼓勵我。而和我玩時(shí)卻大大咧咧的，好象一個(gè)大小孩！我們一起 玩成語(yǔ)接龍，警察抓小偷。

　　而我家的理家高手——媽媽她曾學(xué)過(guò)設計，在繪畫(huà)小報上面十分拿手！在別的方面也更勝一籌！媽媽每天回來(lái)都會(huì )給我一杯有紅糖的蜂蜜牛奶，在我家被稱(chēng)為赫赫有名的“營(yíng)養師”！“喂！快過(guò)來(lái)喝牛奶！”你看，我家的“人體鬧鐘”又在叫了，這就是咱家的“兩大護手”老爸和老媽?zhuān)�無(wú)論多大的屏障也阻止不了我家的歡聲笑語(yǔ)于相親相愛(ài)！

二年級作文300字 篇8

　　一個(gè)晴朗的早上，校長(cháng)在學(xué)校的主席臺上講話(huà)，話(huà)題是學(xué)校的安靜，里面說(shuō)了聲音要分級，零級是沒(méi)有聲音，一級是悄悄話(huà)的聲音，二級是小聲說(shuō)話(huà)，三級是平常說(shuō)話(huà)，四級是大聲說(shuō)話(huà)，五級是喊叫聲。

　　可是，有的同學(xué)像沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一樣，中午吃飯，是十級音量的說(shuō)話(huà)聲。放餐盒的時(shí)候，是二十級音量，就算老師說(shuō)幾百次“安靜”都沒(méi)用，唉！學(xué)校就像個(gè)“噪音世界”。

　　周六的下午，我的舞蹈課剛上完，和一個(gè)同學(xué)在一起換衣服，一起聊天。那個(gè)同學(xué)忽然談起他的數學(xué)老師，這位老師的聲音很古怪，一會(huì )兒聲音大得像老虎叫，一會(huì )兒聲音小得聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。啊，這是我見(jiàn)過(guò)最怪的老師……我猜：這個(gè)老師是不是說(shuō)全班同學(xué)該聽(tīng)的東西時(shí)故意放大音量，說(shuō)小聲的時(shí)候是講給前排同學(xué)聽(tīng)的。

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