【精華】二年級作文合集5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　今天我與爸爸一起參加了小區的植樹(shù)活動(dòng)，一起植樹(shù)的還有很多小孩子與他們的父母。到了植樹(shù)的地方，我與爸爸領(lǐng)了一把鍬（qiao），爸爸先用鍬（qiao）挖（wa）了一個(gè)坑，再把一棵小櫻花樹(shù)放在坑里。

　　我扶著(zhù)樹(shù)，爸爸把土填好。接著(zhù)，我與爸爸拎（lin）了一桶水來(lái)，給小樹(shù)苗澆上。然后我在組織活動(dòng)的阿姨（yi）那兒拿了一張標簽（qian），寫(xiě)上自己的名字與樹(shù)的名稱(chēng)，貼（tie）在樹(shù)上。阿姨說(shuō)，她會(huì )按照標簽（qian）做成小牌子，掛在樹(shù)上。我在想：等我長(cháng)大了，小樹(shù)會(huì )長(cháng)多高呢？我長(cháng)大了一定要來(lái)看看它。

二年級作文 篇2

　　上回說(shuō)到，機靈狗和聰明貓來(lái)到了一座橋前，但橋卻被封堵了。橋的旁邊立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)有這么一句話(huà)：如果要過(guò)橋，必須答對下面這道題。瞪大眼睛，一定要看仔細了。

　　5·12大地震爆發(fā)后，有644名解放軍官兵排成四路縱隊前往汶川實(shí)施營(yíng)救。隊伍的行進(jìn)速度是每秒5米，前后兩個(gè)人的間隔是0.8米�，F在他們要通過(guò)一條長(cháng)312米的隧道，整個(gè)隊伍從開(kāi)始進(jìn)入隧道到全部離開(kāi)隧道需要多少秒？

　　機靈狗和聰明貓不約而同地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單！火車(chē)過(guò)橋問(wèn)題！”機靈狗說(shuō)：“我先用……”“我先用644除以4，算出一路縱隊共有161人，也就相當于161個(gè)點(diǎn)�！甭斆髫垞屜日f(shuō)道，還沒(méi)等機靈狗插話(huà)，聰明貓又連珠炮似地說(shuō)道：“現在再算出每路縱隊為161－1＝160個(gè)間隔數，然后再按照前后兩個(gè)人的間隔是0.8米的已知條件求出整個(gè)隊伍長(cháng)160×0.8＝128米。因為隊伍要過(guò)隧道，所以還得考慮一個(gè)隧道長(cháng)，用312＋128＝440米。最后再用440÷5＝88秒，就萬(wàn)事OK了！”

　　聰明貓一口氣說(shuō)了這么多，臉憋得通紅通紅，呼哧呼哧喘得正起勁兒時(shí)，天空中傳來(lái)一個(gè)雄渾沉重的聲音：“可愛(ài)的機靈狗和聰明貓，你們非常聰明，看來(lái)我是難不倒你們了！只好給你們放行了，但我的百米長(cháng)橋每次僅打開(kāi)10秒鐘的時(shí)間，祝你們好運！”說(shuō)著(zhù)，橋的入口慢慢打開(kāi)了。機靈狗和聰明貓急忙向橋上沖去，好家伙，兩人甩開(kāi)膀子，提前來(lái)了個(gè)北京奧運會(huì )飛人大戰。你別說(shuō)，還真有點(diǎn)美國人蓋伊和牙買(mǎi)加人鮑威爾對決的意思。

　　兩人剛跑到橋的盡頭，似有一雙大手迅速把橋又給封堵上了。他們互相擊了一下掌。機靈狗問(wèn)：“剛才你為什么要先用161－1，再乘0.8呢？”聰明貓不緊不慢地答道：“你還好意思稱(chēng)機靈狗，連這都不明白！記住了，這和植樹(shù)問(wèn)題類(lèi)似。你想，在兩邊都種樹(shù)的情況下，點(diǎn)比間隔多1，所以要求間隔的長(cháng)度，就得先用161－1，再乘0.8！”機靈狗紅著(zhù)臉說(shuō)：“難得糊涂！難得糊涂！”

　　“噓，小點(diǎn)聲，你聽(tīng)好像前面有什么動(dòng)靜？”聰明貓耳朵真尖，“我也聽(tīng)到了�！睓C靈狗說(shuō)：“我們趕快過(guò)去瞧瞧！”

　　欲知后事如何，請聽(tīng)下回分解！

二年級作文 篇3

　　什么是合作呢？

　　在我看來(lái)，合作就是大家一起去做好一件事情。記得前段時(shí)間在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一句話(huà)“一支獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！�

　　在我的記憶中，對我印象最深的一次合作，是在前年的寒假。因為我們鋼琴班要舉辦新年音樂(lè )會(huì )，所以鋼琴老師讓我和趙洢李合奏一首四手聯(lián)彈的曲子《鈴兒響叮當》，趙洢李是個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，我們同在一個(gè)幼兒園上學(xué)，是關(guān)系很好的朋友，而且學(xué)琴的時(shí)間差不多，進(jìn)度也差不多，所以，老師讓我和她合作。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我們都不習慣，各自彈各自的，不是快了就是慢了，彈出的調子用老師的話(huà)講就是噪音，不能入耳。但慢慢地，我們通過(guò)互相了解、互相學(xué)習、共同合作融入到對方所彈的音調中去，找到了協(xié)調的感覺(jué)。我們一起一遍又一遍的練習，終于，我們的四手聯(lián)彈彈得非常的`嫻熟自如了。

　　在音樂(lè )會(huì )表演中，我們的四手聯(lián)彈獲得了老師家長(cháng)和同學(xué)們的陣陣掌聲，我們看著(zhù)對方開(kāi)心地笑了。通過(guò)這次合作，我們的友誼也更深了。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，但在我的腦海中卻是記憶猶新�，F在，我們都上了小學(xué)，也有了新的集體。在新集體中，我也一定要學(xué)習繼續與他人合作，無(wú)論是在學(xué)習中，還是在生活中。也讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中發(fā)揮合作精神，使我成為一個(gè)更加積極向上的好學(xué)生。

二年級作文 篇4

　　今天爸爸媽媽帶我去郊游。一碧如洗的天空真美麗呀、天空上飄著(zhù)幾朵像棉花糖似的白云。

　　天空的下面與連綿不斷的山巒，好看極了、山腳下有幾棵大樹(shù)。樹(shù)真像一朵綠色的綿花糖啊、樹(shù)的下面長(cháng)著(zhù)綠油油的小草，小草的上面開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花，有黃的，有紅的，有紫的。還有好多好多的顏色。

　　小河邊里有幾只青蛙蹲在荷葉上唱歌。有許多小動(dòng)物都過(guò)來(lái)聽(tīng)充滿(mǎn)快樂(lè )的歌、這里的景色真美呀。

二年級作文 篇5

　　一天，小明寫(xiě)完作業(yè)，剛要去踢球，看見(jiàn)媽媽提著(zhù)兩大桶水，滿(mǎn)頭大汗地走去衛生間。小明看了想，媽媽天天玩打掃家里的每個(gè)房間，實(shí)在是辛苦，今天就由我來(lái)洗衣服吧！

　　于是，他打了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水，往里面倒了洗衣粉，一堆小泡沫就出來(lái)了，亮晶晶的。輕輕摸一下，就像瞬間移動(dòng)到別的地方去了，一下子就不見(jiàn)了！在這時(shí)，他的朋友小剛來(lái)了，小剛說(shuō)：“小明，我們去踢球吧�！毙∶骰卮穑骸安�，我不去。我要幫媽媽洗衣服呢，你找別人吧�！闭f(shuō)完又干起了活。他拿了一件衣服，放在洗衣板上，使出吃奶的力氣在那搓著(zhù)，搓完，用力地把衣服擰干，曬在大架子上。風(fēng)把衣服吹地飄來(lái)飄去，好像在說(shuō)：“謝謝你！把我們洗得干干凈凈的！”

　　媽媽拖完地來(lái)了一看，正想洗衣服呢，看見(jiàn)小明已經(jīng)寫(xiě)好了，表?yè)P道：“小明你長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽洗衣服了！”小明高興地笑了。這個(gè)故事告訴我們，有了勞動(dòng)，才會(huì )有好的結果，大家要多多勞動(dòng)哦！

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