【實(shí)用】小學(xué)二年級作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
池塘里有許許多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帥！小蝌蚪在干什么呢？它們正用細細的長(cháng)尾巴當畫(huà)筆，認認真真地寫(xiě)作業(yè)哪！
寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)出了一行行沒(méi)有格式的小詩(shī)；畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)出了一池看不出謎底的畫(huà)謎。 小蝌矯的畫(huà)筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小魚(yú)小蝦發(fā)現了，嘀嘀咕咕地咬著(zhù)耳朵：“哎呀，小蝌蚪一定是學(xué)壞了！要不，它的尾巴怎么沒(méi)有了呢？”
“是呀，聽(tīng)說(shuō)小白兔因為說(shuō)瞎話(huà)，短了尾巴！小蝌矯一定干了什么壞事！”
起初，小蝌彈也以為自己的尾巴真的丟了，在池塘里找呀找。后來(lái)，它們撲哧一聲笑了——媽媽不是說(shuō)過(guò)：“孩子，掉了尾巴，你們就算長(cháng)大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”它們一蹦一跳地躍出了池塘，變成了一只只可愛(ài)的小青蛙。
小豬發(fā)脾氣
小豬胖胖在外婆家認識了很多朋友，有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。分別的時(shí)候，小豬胖胖請朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應一定去。
第二天，小兔、小羊和小鴨互相約好，一起來(lái)到小豬胖胖的家。剛要敲門(mén)。 忽然聽(tīng)到胖胖正在大吵大鬧：“媽媽?zhuān)阗r我蛋糕！”
“媽媽并沒(méi)錯，你不該發(fā)脾氣�！�
“就發(fā)，就發(fā)脾氣，你不賠蛋糕，我就鬧！哇——哇——”小豬胖胖大鬧。 篤！篤！篤！小鴨在敲門(mén)。
小豬見(jiàn)了朋友，忙擦干眼淚說(shuō)：“你們真準時(shí)，咱們在一起玩吧�！�
“豬媽媽?zhuān)�！”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過(guò)招呼，然后一齊對小豬胖胖說(shuō)：“我們是來(lái)和你告別的。不尊敬媽媽的孩子，也不會(huì )尊重朋友的。你還是自己玩吧�！闭f(shuō)完，他們扭過(guò)頭，手拉手一蹦一跳地走了。
小豬胖胖看著(zhù)朋友們遠去的背影，低著(zhù)頭對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了�！�
小學(xué)二年級作文 篇2
街頭“運動(dòng)會(huì )”這天早上，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)�？晌易叩锰�，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢! 于是，我便坐在校門(mén)口的小石階上，看著(zhù)過(guò)往的行人。嘿! 還真巧，趕上了一場(chǎng)街頭“運動(dòng)會(huì )”�！吧鋼簟贝隧椖磕信仙俣伎蓞⒓�。瞧! 這小伙子，夾著(zhù)個(gè)文件袋，斯文的走著(zhù)。突然，喉嚨一陣怪響，“呸! ”“黃彈”飛了出去，不偏不倚正射中了馬路邊的樹(shù)上。小伙子瞧瞧自己的“杰作”，一臉得意的繼續趕路。
“標槍”這是個(gè)打扮得挺前衛的摩登女郎。只見(jiàn)她吃完手上拿著(zhù)的熱狗，剩下一根熱狗串，發(fā)現前面五六米有個(gè)垃圾桶，便做了個(gè)射出標槍的姿勢，熱狗串便“飛”了出去�？上ЯΦ啦蛔�，熱狗串在空中“飛”了二三米左右，落在了地上。摩登女郎瞥了一眼地上的熱狗串，對自己的技術(shù)不太滿(mǎn)意，怏怏的走了�！皵S鐵餅”瞧! 一輛奧迪A6的高級車(chē)朝路邊緩緩開(kāi)來(lái)，最后在十字路口旁停下了。車(chē)窗慢慢被拉下，拉到最底時(shí)，一瓶空的礦泉水瓶從車(chē)里快速飛了出來(lái)，瓶子在空中繞了一圈，最后砸在了一位路人的身上，車(chē)主見(jiàn)惹了事，連忙發(fā)動(dòng)車(chē)子，一溜煙，跑了。唉! 自從清潔工程查得沒(méi)那么嚴以后，人們都漸漸放松了對自己的管束，不文明的現象隨處可見(jiàn)。什么時(shí)候，人們才能意識到這樣做對地球的危害性有多大啊?
小學(xué)二年級作文 篇3
未來(lái)的學(xué)習，非常重要，但它和我們現在又擁有著(zhù)什么樣的差異呢？未來(lái)的學(xué)校，將會(huì )很機械化，我可不是說(shuō)的太呆板，而是說(shuō)一切都由機器來(lái)掌控，說(shuō)不定哪一天，突然來(lái)一個(gè)重感冒，但我可以若無(wú)其事地躺在床上，只要帶上個(gè)耳機，該學(xué)的知識也就都學(xué)到了，這呀，是因為，老師帶上了無(wú)線(xiàn)的麥克風(fēng)，我們帶上耳機，老師在麥克風(fēng)里所說(shuō)的，都被我們的耳機上的天線(xiàn)接收到了，假如我有幾道不會(huì )做的題，耳機的小機器人兒又會(huì )給我做祥細的解析，我就可以把題做在小小的題板上面，讓小機器人兒檢查，這也省得老師過(guò)度疲憊。
想想，到了這里，我們下步該干嘛呢，哦，娛樂(lè )方面也應該像溫度計一樣上上漲了……未來(lái)的公園，我想把它改成全免費制度，這樣，不同層次的人，也享受得到相同的待遇，比如：想刺激一下，玩玩過(guò)山車(chē)，激流涌進(jìn)之類(lèi)的，我會(huì )給常住的人來(lái)一些更刺激，但我又能給沒(méi)玩過(guò)的恐懼類(lèi)游戲的人減輕一些恐懼，那這一方面肯定會(huì )突升。
下面，我又要發(fā)表一些對大人們工作方面的看法了，我想，應該把下層工作和上層工作融合在一起，去掉那些撿破爛、擦皮鞋的工作，讓他們都做一些有名的作者、畫(huà)家，讓他們不要再受一些人的歧視和一些血口噴人的話(huà)語(yǔ)，使他們失去生活的'想法。到那時(shí)，也許他（她）們可以坐在辦公室或者家里翹著(zhù)二朗腿，悠閑自地的唱著(zhù)香味濃厚的咖啡或茶，啊，那該是一種多好的享受呀……未來(lái)的世界多么美好呀！那時(shí)，我的心如同少水漲了般沸騰，如同陽(yáng)光照在水面上跳躍。
小學(xué)二年級作文 篇4
年初二的中午，我和爸爸媽媽去拜訪(fǎng)表哥一家。
表哥住在番禺大山，我們很快到達表哥家。表哥知道我們的到來(lái)，連忙從家里跑了出來(lái)，高興得像兔子一樣，又蹦又跳地迎接我們的到來(lái)。
舅舅早就準備好豐盛的午餐，有雞，有燒鵝，有魷魚(yú)，豬手……這么豐盛的菜式看得我眼花繚亂，口水直流，真想把它一口吃進(jìn)肚子里。
吃飯時(shí)我狼吞虎咽，惹得大人們哈哈大笑。吃完飯后我和表哥看卡通片，玩飛行棋，畫(huà)圖畫(huà)……今天我真快樂(lè )。
小學(xué)二年級作文 篇5
假如我是一滴水，我想流到沙漠里去，再讓風(fēng)把種子帶到那兒，讓種子發(fā)芽，長(cháng)大，讓那兒也充滿(mǎn)生機，變成一片綠洲。
假如我是一滴水，我想流到那些還未長(cháng)大的小樹(shù)的身旁去，讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)。
夏天，人們可以在樹(shù)下乘涼。平時(shí)可以為我們遮風(fēng)擋雨，擋風(fēng)沙……
假如我是一滴水，我想流到干旱的田地里去，讓禾苗喝水。禾苗喝足了水，會(huì )結出豐碩的果實(shí)。秋天，人們會(huì )有好收成，這樣，農民辛勤勞作的汗水不會(huì )白流。
假如我是一滴水，我想和其他伙伴一起聚集成游泳池，讓小朋友在這里學(xué)游泳，增強體質(zhì)，使小朋友都有一個(gè)強壯的身體來(lái)保衛家園。
假如我是一滴水……
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