【精選】二年級作文300字錦集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
我家有一只憨態(tài)可掬的小烏龜，它披著(zhù)橢圓形的硬盔甲，盔甲很粗糙，上面有著(zhù)對稱(chēng)的圖案。它的頭總是一伸一縮的，像裝著(zhù)一個(gè)伸縮器，非常靈活；頭的兩側是它的眼睛，能做360°的觀(guān)察；眼睛的旁邊有紅色的條紋，像一對紅外線(xiàn)探測儀。它有鋒利的爪子，能夠幫助它撕碎食物，兩只后爪上有薄薄的腳蹼和凹凸不平的
魚(yú)鱗紋，就像中國古代傳說(shuō)中龍的爪子。夏天的時(shí)候，我和媽媽經(jīng)常去捉小魚(yú)喂它吃。我把小魚(yú)倒進(jìn)它的盆里，小烏龜見(jiàn)到美餐，就津津有味地吃了起來(lái)�？墒沁@個(gè)家伙非常狡猾，一旦有人在旁邊，它不但不吃，而且還用懷疑的眼神直視著(zhù)你，像是在猜測你是不是想搶它的食物，等你走開(kāi)以后，它才接著(zhù)吃。我躲在門(mén)后靜靜地觀(guān)察它，只見(jiàn)它邊吃邊四處張望，不一會(huì )兒，小魚(yú)就被吃得一干二凈了。
小學(xué)二年級:張乾皓這真是一只可愛(ài)又淘氣的小烏龜！
二年級作文300字 篇2
我最喜歡的人當然要數小表妹了。她天真、可愛(ài)、聰明、機靈，還會(huì )逗人開(kāi)心呢！她可才一多歲，就非常惹人喜愛(ài)了。
我的小表妹叫柯依恬，我們都給她取了個(gè)外號，叫恬恬。恬恬的臉紅潤潤的，是瓜子臉，摸上去滑滑的，非�？蓯�(ài)；她的眼睛大大的，圓圓的；鼻子扁扁的，我特別喜歡用手指點(diǎn)恬恬的鼻尖；別看恬恬 的嘴小小的，她一說(shuō)起“嬰語(yǔ)”來(lái)，可是喋喋不休呀！我可佩服她了。恬恬已經(jīng)會(huì )走路了，她走起來(lái)像個(gè)大老爺，一搖一擺的，瀟灑的很，還非常神氣；也像一個(gè)企鵝，搖搖擺擺的，站的一點(diǎn)也不穩。 恬恬說(shuō)起“嬰語(yǔ)”可是一等一的厲害呀！旁人聽(tīng)了，根本一竅不通，不過(guò)，恬恬很喜歡學(xué)人講話(huà)，雖然恬恬學(xué)得不準確，但是，旁人都會(huì )被恬恬的“嬰語(yǔ)”逗笑的哦！恬恬還會(huì )拿毛巾擦桌子，擦得有模 有樣；在睡覺(jué)的時(shí)候拍自己的胸，使自己容易睡覺(jué)；恬恬會(huì )在洗澡的時(shí)候說(shuō)呼呼，意思是溫度很適合，身體非常舒服。恬恬真乖，不愧是我的好表妹。
小恬恬迷人吧！她是我最喜歡的小表妹。也寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的人吧！
二年級作文300字 篇3
歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，一轉眼，又到了開(kāi)學(xué)的日子。
我一到學(xué)校，就見(jiàn)到了久違的同學(xué)們和想念的教師。我開(kāi)心極了，心想：太好了，開(kāi)學(xué)了，我又能跟同學(xué)們快樂(lè )地游戲，又能學(xué)到新知識了！
這時(shí)，我突然發(fā)現我的好朋友們有了新變化：張澤婷曬黑了，朱怡萱換了新書(shū)包，鄭雅文長(cháng)高了……
教師告訴我們：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，是四年級的大哥哥大姐姐了�！甭�(tīng)了教師的話(huà)，有一種責任感在我心中油然而生。我再也不是那個(gè)低年級的“小豆包”了！
另外，還有一件值得一提的事情就是我們換了新的教室和新的座椅。新的教室既明亮又寬敞。新的年級，新的教室，新的座椅。在這樣的環(huán)境下，我一定要好好的學(xué)習，認真聽(tīng)講，開(kāi)新的在學(xué)校度過(guò)每一天！
二年級作文300字 篇4
今天，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉。藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，像一只只潔白的綿羊。小明、小紅和小麗興高采烈地去公園里放風(fēng)箏。這里早是人山人海，五彩繽紛，形態(tài)各異的風(fēng)箏在天空自由自在地飛翔。
小明、小紅和小麗也不甘落后地放起了風(fēng)箏。他們一邊跑，一邊拉線(xiàn)，慢慢地風(fēng)箏飛了起來(lái)。就在他們歡呼雀躍的時(shí)候，小明的風(fēng)箏突然掉了下來(lái)，又試幾次總是失敗。他急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時(shí)，小紅和小麗跑了過(guò)來(lái)，一起找出原因，鼓勵小明不要灰心。于是小明再次放起了風(fēng)箏，一邊跑，一邊拉線(xiàn)，可是風(fēng)箏好象在和他玩捉迷藏的游戲。一會(huì )兒高，一會(huì )兒低。小明累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。他剛想放棄，但是聽(tīng)到了小紅和小麗在為他加油。于是小明繼續向前跑，風(fēng)箏終于飛了起來(lái)，像一只鳥(niǎo)兒直沖云端。天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，成了風(fēng)箏的海洋。地上的小朋友蹦啊、跳��！一陣陣歡快的笑聲傳遍四方。
到了中午，他們才依依不舍地回家了。
二年級作文300字 篇5
我是一只虎皮鸚鵡，我還記得我是怎么被抓的。那天早上，我和朋友們在森林里找果子吃，突然一陣槍響，一顆子彈朝我飛了過(guò)來(lái)，正好打在我翅膀上。我從樹(shù)上掉了下來(lái)，內心非常害怕，我不停地拍打沒(méi)有受傷的翅膀，但一切都是白費力氣。同伙們在上面盤(pán)旋卻又不敢靠近我。不一會(huì )，一位獵人走過(guò)來(lái)把我裝到鳥(niǎo)籠里，把我帶回了家。他每天給我香甜的谷粒吃，我再也不用辛苦地出去尋食，可我還是想像從前在叢林里那樣自由自在地飛翔。
終于有一天，我被獵人帶到一個(gè)陌生的地方，在那里還有許多同伴和我一樣被關(guān)在籠子里。不一會(huì )，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)跟獵人交談了一會(huì )，給了獵人幾張紙，就把我帶回了家。他每天給我吃的東西比獵人給我吃的好很多，他每天讓我說(shuō)重復的話(huà)，但我還是想念叢林里的漿果和嫩葉。
我天天看著(zhù)窗外的麻雀們飛來(lái)飛去，我是多么想像他們一樣自由，我想展開(kāi)翅膀在天空盡情飛翔。所有的人類(lèi)，請不要再隨意的捕捉、獵殺我們鳥(niǎo)類(lèi)了。我們是捉蟲(chóng)子的能手，如果我們全滅絕了，那蟲(chóng)子會(huì )將世界上任何一寸花草樹(shù)木都啃光。請保護我們鳥(niǎo)類(lèi)，好嗎？
二年級作文300字 篇6
星期六的早上，爸爸媽媽去上班，我覺(jué)得無(wú)聊，就在書(shū)櫥中找了一本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)怎樣做泥娃娃，于是我去院子里找來(lái)一堆泥土，慢慢地按照書(shū)上的步驟，把泥土捏成一個(gè)可愛(ài)的泥娃娃。我對我的勞動(dòng)成果可滿(mǎn)意了，可是，注意一看，我又覺(jué)得泥娃娃有點(diǎn)臟，就想著(zhù)幫泥娃娃洗洗臉。
我拿來(lái)一個(gè)臉盆，把洗衣粉倒進(jìn)了臉盆里，盛了一點(diǎn)水，慢慢地攪啊攪，把泡泡攪出來(lái)了，我很開(kāi)心。我小心翼翼的`把剛才做好的泥娃娃放進(jìn)了泡泡水里，輕輕地洗泥娃娃，可是泥娃娃卻越來(lái)越小，這到底是怎么回事，我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我著(zhù)急的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁茨嗤尥拊絹?lái)越小呢？”爸爸媽媽聽(tīng)了之后哭笑不得。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘泥菩薩過(guò)河——自身難�！@句話(huà)嗎？”我說(shuō)：“這是什么意思？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)意思就是，泥土怕水，你把泥土放在水里，土當然會(huì )溶化了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，低著(zhù)頭慢慢地笑了。
二年級作文300字 篇7
周末的時(shí)候，我和我的爸爸媽媽種了向日葵。
我們先把種植土倒進(jìn)花盆，然后我們再挖出兩個(gè)深一厘米的小坑放進(jìn)小種子。最后我們把種植土再蓋上一層，就像給種子蓋上了一層小被子一樣。我們每天都給他澆水。有些小朋友問(wèn)為什么不施肥呢？因為種植土本身就含有肥料。
過(guò)了6天，它長(cháng)出了一個(gè)小小的嫩芽，它的頭上有一個(gè)黑色的東西，這個(gè)就是它的種子殼。我每天都給它澆適量的水，又過(guò)了6天黑色的種子殼脫落了，還長(cháng)出了兩片很小很小的葉子，它的根部是玉白色色，兩片葉子是黃綠色的，剛剛好給小螞蟻當床，不仔細看還看不清呢！
我每天都精心地照顧它，很快它就長(cháng)出了4片葉子。這時(shí)，我們把其中一棵移植到另一個(gè)花盆里。這時(shí)，它已經(jīng)長(cháng)得很高了，所以我用牙簽做了一個(gè)支架，但是得把牙簽頭給剪掉，不然小芽長(cháng)太高就會(huì )把它刺傷的。就這樣，移盆完成了。
我希望這兩棵小芽能在我的精心照料下成長(cháng)成兩棵漂亮的向日葵。
二年級作文300字 篇8
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣,讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨.
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù),卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái).老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你.
在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡.......但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報.在這個(gè)情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )!
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