二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文1

　　過(guò)年回老家，看到家里有一個(gè)卡通風(fēng)箏，我就拿出來(lái)玩。

　　一開(kāi)始天氣晴朗，無(wú)風(fēng)，風(fēng)箏飛不起來(lái)。我在后院里拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)跑了半天，累得我氣喘吁吁的蹲在地上了，而風(fēng)箏卻也不爭氣的落在地上，沒(méi)有飛起來(lái)。于是我只好到平房頂上了，在房頂上有風(fēng)，我拿 出風(fēng)箏，左手拿著(zhù)線(xiàn)團，右手拿著(zhù)風(fēng)箏，等風(fēng)起來(lái)，我就順風(fēng)把它一拋，風(fēng)箏被風(fēng)吹的離我越來(lái)越遠，也越來(lái)越高了，我手中的線(xiàn)團越來(lái)越小，太棒了！我竟然第一次就成功了，成就溢滿(mǎn)心間，我心里 就有了小小的驕傲�？墒俏也�沒(méi)有高興的太久，因為是第一次玩，風(fēng)向一變我就不知道該怎么做了，只能眼睜睜的看著(zhù)曾給我帶來(lái)成功喜悅的風(fēng)箏落到了地上。

　　我決定要再試一下，看看風(fēng)箏，琢磨了一會(huì )兒該如何應對風(fēng)向。正好風(fēng)來(lái)了，和上次一樣，風(fēng)箏很快飛上了天。一會(huì )兒風(fēng)向又變了，眼看風(fēng)箏就要失控了，這次我很沉著(zhù)，我把身子往后一仰，把風(fēng)箏線(xiàn) 往后一拉，風(fēng)箏又晃晃悠悠的回到了原來(lái)的高度，這時(shí)風(fēng)箏線(xiàn)用完了，雖然風(fēng)箏線(xiàn)長(cháng)短限制了風(fēng)箏飛翔的高度，但是如果沒(méi)有線(xiàn)的控制，風(fēng)箏也只能頹喪的落到地上。我看著(zhù)風(fēng)箏在藍天上高高飛翔，享 受了這美妙的時(shí)光后，我就把風(fēng)箏收了回來(lái)。

　　第一次放風(fēng)箏，我體會(huì )到放飛風(fēng)箏不僅要靠風(fēng)的支撐，還要有自己熟練地操作，我不禁想到在人生的道路上我就像一個(gè)小小的風(fēng)箏，既要有機會(huì )之東風(fēng)，更要有自己的把握，才能飛向理想的高空！

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文2

　　今天是個(gè)好日子，和煦的陽(yáng)光猶如金子似的灑滿(mǎn)了大地，大樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下左搖右擺。趁著(zhù)好天氣，我們去稽山公園放風(fēng)箏。

　　一到公園內的大廣場(chǎng)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)會(huì )堂。瞬間就熱鬧了起來(lái)。各種風(fēng)箏在這兒聚會(huì )。有張牙舞瓜的老鷹風(fēng)箏，也有黑不溜秋的蝙蝠風(fēng)箏；有“時(shí)尚”的喜洋洋風(fēng)箏，也有優(yōu)雅的長(cháng)尾風(fēng)箏�？粗�(zhù)大 人們大吹小叫，孩子們活蹦亂跳，我的心也開(kāi)始癢癢了。我們先把風(fēng)箏的支撐塑料條穿在兩孔之間，然后在系線(xiàn)處打了一個(gè)異常結實(shí)的結。最后關(guān)鍵的一步，就是找到風(fēng)口。等一切準備就緒，我們就“ 萬(wàn)事俱備，只欠狂風(fēng)”了。

　　忽然，樹(shù)頂的枝葉開(kāi)始跳起了華爾茲�！叭�、二、一，放！”我大喊一聲。風(fēng)箏應聲而起，筆直騰向天空，飄飄悠悠地那么晃著(zhù)，就像墻頭上的草。突然，風(fēng)箏被一股強大的氣 流壓向地面，以狗啃泥的姿勢狠狠地栽了下去。第一次試飛失敗了。

　　接踵而至的是第二次試飛。一股清流從東邊刮來(lái)，一次機會(huì )出現了。我果斷地喊道：“三、二、一放！”這時(shí)風(fēng)箏的起飛不錯，一股清流穩穩地托向半空中。趁著(zhù)風(fēng)勢，我開(kāi)始頂風(fēng)奔跑。此時(shí)此刻，線(xiàn) 輪也在飛速轉動(dòng)。我急忙摁住它。此時(shí)的風(fēng)箏卻又在空中搖擺了。我不敢松懈，應為風(fēng)箏極有可能再次墜落。但此時(shí)我已經(jīng)很難跑動(dòng)了�！岸底★L(fēng)！”媽媽開(kāi)始大喊。我恍然大悟，忽地剎住腳步。我 開(kāi)始拉線(xiàn)。風(fēng)箏在我的拉動(dòng)下，在不停地晃動(dòng)。終于，風(fēng)箏進(jìn)入了離地約50米的高風(fēng)帶。這時(shí)的風(fēng)箏在高處強風(fēng)的推動(dòng)下，猶如一只搏擊的蒼鷹，扶搖直上。在太陽(yáng)光的照耀下，它變成了一個(gè)小紅點(diǎn)， 在空中有力的跳躍著(zhù)�！耙�！”我歡叫起來(lái)。這次，我成功了！

　　通過(guò)放風(fēng)箏，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你用心去做了，去堅持了，那么你的事業(yè)就像放風(fēng)箏似的，就會(huì )不斷地高升，不斷的進(jìn)步。

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文3

　　今天艷陽(yáng)高照，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，爸爸笑瞇瞇地對我說(shuō)：“兒子，我們出去放風(fēng)箏吧！”“好��！”我歡呼雀躍地說(shuō)。

　　來(lái)到了操場(chǎng)上，我一眼就看見(jiàn)了別人的風(fēng)箏。我心想：別得意，我的風(fēng)箏會(huì )飛得比你們的更高！我一連試了幾次都沒(méi)有飛起來(lái)。我就有點(diǎn)急了，又試了幾次，我的耐心已經(jīng)到了極點(diǎn)，一下子把風(fēng)箏扔到了地上，不停地跺腳，捶胸�！鞍�，心急吃不了熱豆腐嘛！”我一看這誰(shuí)呀，哎呦喂呀！My father！一見(jiàn)我爸，我怒氣頓消，“慢慢來(lái)嘛，凡事第一次都做不好�！甭�(tīng)了我爸的話(huà)，我又試了一次，逆著(zhù)風(fēng)往前跑，時(shí)不時(shí)拽一拽，成功了！成功了！我不禁唱起了汪峰的《飛得更高》：“我要飛得更高，飛得更高……”突然，我看見(jiàn)了別人的風(fēng)箏，有的像奧特曼在空中大戰怪獸，有的像鎧甲勇士在保衛地球……

　　看著(zhù)越飛越高的風(fēng)箏，我高興地大喊：“哦！我會(huì )放風(fēng)箏嘍！”

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文4

　　“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……”這首歌讓我回想起小時(shí)候和父母放風(fēng)箏美好的經(jīng)歷。

　　在一個(gè)雙休日， 我和爸爸媽媽、姐姐來(lái)到繡公園去放風(fēng)箏。

　　我帶著(zhù)自己心愛(ài)的.風(fēng)箏來(lái)到了繡山公園。我笑容滿(mǎn)面，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。

　　開(kāi)始放風(fēng)箏了，我高舉著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)馳電掣地跑起來(lái)�？墒�，不管我怎么跑，風(fēng)箏就是不聽(tīng)使喚，剛飛上去又掉下來(lái)�！斑@是怎么回事呢？”我百思不得其解，望著(zhù)天空中那些輕松自如飛著(zhù)的風(fēng)箏，眼里流露出羨慕和嫉妒。

　　“哇，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)風(fēng)箏王國！“天上的風(fēng)箏許許多多，數不勝數；樣子更是五花八門(mén)：有福娃，有飛機，有多啦A夢(mèng)等等，各個(gè)都栩栩如生，還飛得超高。

　　為什么我的就是飛不上去呢……多虧媽媽過(guò)來(lái)幫我查明了原因，原來(lái)風(fēng)箏尾部不平衡了。搞好以后，我的風(fēng)箏也飛起來(lái)了，媽媽把線(xiàn)軸給我，我一個(gè)勁地放線(xiàn)。終于我的風(fēng)箏也能在空中翱翔了。

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這是個(gè)有意義的下午，我們全家揮汗如雨，卻感受到大自然帶給我們的快樂(lè )！

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文5

　　草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　今天是清明，室外天氣暖融融的，微風(fēng)拂面，爸爸和媽媽帶我去體育公園放風(fēng)箏，開(kāi)始的時(shí)候，我以為放風(fēng)箏是一件十分簡(jiǎn)單的事情，結果，風(fēng)箏就像一個(gè)頑皮的孩子，總是和我作對，剛剛飛上天，還來(lái)不及高興，就大頭朝下掉了下來(lái)，我有些灰心。爸爸說(shuō)："你可不要小看這放風(fēng)箏，放風(fēng)箏可是有技巧的，要迎著(zhù)風(fēng)奔跑，邊跑邊放線(xiàn)，直到風(fēng)箏穩定的漂在空中，風(fēng)箏要落下時(shí)，要按方向拉緊風(fēng)箏的線(xiàn)。"我按照爸爸說(shuō)的方法去做，果然，我的風(fēng)箏，高高飄揚在空中了。但是我的手卻被風(fēng)箏線(xiàn)拉傷了。

　　其實(shí)我就是一只要飛上天空的風(fēng)箏，爸爸媽媽就是風(fēng)箏的線(xiàn)，當我偏離了方向，爸爸媽媽會(huì )及時(shí)地把我拉回來(lái)，有時(shí)我調皮，也會(huì )拉傷爸爸、媽媽的手，但他們從不怕痛，因為我的成長(cháng)才是他們最關(guān)心的。

　　爸爸，媽媽請放心，我一定會(huì )做一只逆風(fēng)飛揚的風(fēng)箏，永不退縮，朝著(zhù)藍天的方向高高飛翔！

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文6

　　炎熱的中午，小小和麗麗去公園玩，正好帶了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。

　　到了公園，小小就說(shuō):“我們放風(fēng)箏吧!”麗麗答應了。他們一看:地上有美麗的小草，還在歡快地跳舞呢!快樂(lè )的小花兒也伸出頭來(lái)，就像在快樂(lè )地玩。美麗的蝴蝶飛出來(lái)和小花一起歡快地做游戲，一只小蜜蜂也出來(lái)唱歌。

　　他們開(kāi)始放風(fēng)箏了，麗麗伸出手拿著(zhù)風(fēng)箏舉起來(lái)，小小拿著(zhù)線(xiàn)團。小小說(shuō):“我說(shuō)‘放’你就放開(kāi)!”小小跑了幾步就扭頭說(shuō):“放�！丙慃愃砷_(kāi)了手，風(fēng)箏很快飛上了云霄。

　　看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，他們高興得眼睛都瞇成了一個(gè)月牙，嘴角上揚，露出了潔白的牙齒。他們今天玩的真開(kāi)心。

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文7

　　上一個(gè)星期天的下午，做完作業(yè)，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。

　　到了廣場(chǎng)上，爸爸把風(fēng)箏正著(zhù)放在地上。抓住有風(fēng)的機會(huì )我拿起風(fēng)箏不停地奔跑。風(fēng)箏剛飛起來(lái)，我們沒(méi)來(lái)得急高興，一個(gè)意想不到困難又擺在了我們的面前，我抬頭一看，風(fēng)箏不知怎么開(kāi)始搖搖擺擺地晃動(dòng)，最后竟像斷了翅膀的大雁，一頭栽倒地面上，真掃興！爸爸又接連試了好幾次，都沒(méi)有成功。

　　我立刻仔細地搜尋原因，原來(lái)，風(fēng)箏一側的翅膀的骨架，一根細木頭捅破了布，露出了頭，風(fēng)箏失去了平衡，所以搖搖擺擺的。用了好幾種辦法，都無(wú)濟于事�？粗�(zhù)爸爸著(zhù)急的樣子，我也無(wú)能為力，束手無(wú)策。最后，只好無(wú)可奈何、悶悶不樂(lè )的回家了。

　　盡管我很失望，可是，可是我從此懂得了一個(gè)道理。

　　一個(gè)人就是一個(gè)大風(fēng)箏，如果你沒(méi)有淵博而豐富的科學(xué)知識，你就永遠飛不到天空上。風(fēng)就像我們的老師，有了風(fēng)的幫助，再加上自己的努力，你就能飛到知識的天空。

　　讓風(fēng)箏為科學(xué)的理想插上有力的翅膀吧！

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文8

　　陽(yáng)光明媚的下午，花花和白白在美麗的公園里放風(fēng)箏。

　　那里風(fēng)景美極了，藍藍的天空像一塊大寶石。白白的云像一面明亮的鏡子。太陽(yáng)發(fā)出了金燦燦的光像一個(gè)大煎蛋。小草綠綠的像鋪上了地毯。小花盛開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅紅的臉蛋。蝴蝶在空中做游戲，像小調皮的小朋友。山大大小小的像小朋友們排著(zhù)隊，它們都穿上了綠衣服。

　　花花和白白開(kāi)始放風(fēng)箏�；ɑㄉ斐鲭p手拿起風(fēng)箏舉高，白白拿起線(xiàn)軸說(shuō):“等一會(huì )兒，我說(shuō)松你就松開(kāi)好嗎?”花花說(shuō):“好的�！卑装走吪苓呎f(shuō):“松!”花花就松開(kāi)了雙手。他們跑了一會(huì )兒就抬頭一看:哇!風(fēng)箏飛得好高啊!花花說(shuō):“白白，你怎么把風(fēng)箏放得這么高啊?”白白說(shuō):“那是!我可是放風(fēng)箏的高手�！�

　　白白紅撲撲的臉像紅蘋(píng)果，花花的眼睛像月牙兒，他們看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，露出了燦爛的笑容。

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文9

　　我和妹妹還有爸爸一起來(lái)到黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　廣場(chǎng)上有許多放風(fēng)箏的人，還有賣(mài)風(fēng)箏的商販，我數了數，商販共有五個(gè)。我抬頭仰望碧藍的天空，空中的風(fēng)箏各式各樣，花花綠綠，有“龍”，有“燕子”，有“花蝴喋”…… 就是沒(méi)有“立體三角形”。

　　這時(shí)爸爸叫我單獨去放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的棍子插上，再用右手托著(zhù)風(fēng)箏，左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，然后把右手松開(kāi)，趕緊往后退，邊放線(xiàn)邊用力拉著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏逐步往上升，等風(fēng)箏飛上了天空，我就收住腳慢慢放線(xiàn)。

　　“壞了！”我喊了一聲，“爸爸，我的線(xiàn)和別人的線(xiàn)纏在一起了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”爸爸過(guò)來(lái)了，他幫我把線(xiàn)抽了出來(lái)，我又繼續放。突然，我感覺(jué)到手中一輕，又往后退了幾步，我一看，風(fēng)箏斷線(xiàn)了！正在往前面飛呢！我剛想去追，線(xiàn)被廣場(chǎng)上的竹棍子繞住了，我急忙解開(kāi)，回頭又去找�！帮L(fēng)箏呢？”我驚訝的說(shuō)。我趕緊繞著(zhù)廣場(chǎng)找了一圈，還是沒(méi)有找著(zhù)，我就只有去找爸爸了。

　　爸爸又給了買(mǎi)了一個(gè)“立體三角形”的風(fēng)箏，賣(mài)風(fēng)箏的叔叔先幫我風(fēng)箏放上了天空，我接著(zhù)去放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏越飛越高，我心想：這次肯定能成功！突然，我的手一輕，風(fēng)箏又斷線(xiàn)了！我趕緊大嚷：“爸，我去追風(fēng)箏了！”我跟著(zhù)風(fēng)箏跑，跑過(guò)了馬路，到了對面的一個(gè)小村莊前，“咦？風(fēng)箏呢？難道又要買(mǎi)一個(gè)嗎？”這時(shí)，前面有一個(gè)大哥哥，拿著(zhù)似乎和我一樣的風(fēng)箏往我這邊跑來(lái)，頓時(shí)，我就以為那風(fēng)箏是我的，我過(guò)去請他給回我風(fēng)箏，大哥哥不肯給，我就去告訴爸爸，爸爸也以為風(fēng)箏是我的，就去叫大哥哥給回我，爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏往回走時(shí)，手一輕，風(fēng)箏被風(fēng)吹到塘面上，本來(lái)爸爸不想要了，我叫爸爸去幫我撿回來(lái)，爸爸去撿的時(shí)候，大哥哥也搶著(zhù)過(guò)去了，突然發(fā)現另外一支風(fēng)箏被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，爸爸仔細一看，那個(gè)才是我的風(fēng)箏，真的鬧了一個(gè)大笑話(huà)，爸爸趕忙向那個(gè)大哥哥賠禮道歉，大哥哥說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�！�

　　我第三次把風(fēng)箏放上了天空，這回我小心翼翼地放著(zhù)風(fēng)箏，終于成功了！

　　通過(guò)放風(fēng)箏我受到了啟發(fā)，無(wú)論做什么事都要小心謹慎。

二年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文10

　　陽(yáng)春三月，風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，小鳥(niǎo)在高高的枝頭上唱著(zhù)：“春天在哪里呀，春天在哪里……”四周的花兒競先開(kāi)放，小樹(shù)快活地成長(cháng)。這樣的季節最適合放風(fēng)箏了。

　　外面天氣這么好，小亮和小寶來(lái)到公園里放風(fēng)箏。小亮說(shuō)：“我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高？你肯定會(huì )輸的！”小亮不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！那可不一定，我是不會(huì )放棄，不會(huì )輸的�！毙×琳f(shuō)：“好！那我們就來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大！”

　　開(kāi)始放了，他們各自拉著(zhù)線(xiàn)，在公園里奔跑著(zhù)，他們異口同聲地呼喊著(zhù)：“風(fēng)箏，加油！”只見(jiàn)，小寶的風(fēng)箏凌空飛起，在空中翩翩起舞，小寶看見(jiàn)自己的風(fēng)箏飛得比小亮的還要高，可開(kāi)心了！小寶高興地說(shuō)：“快看！我贏(yíng)了！”小亮說(shuō)：“我是不會(huì )輕易放棄的�！�

　　可是小亮的風(fēng)箏還是沒(méi)有小寶的飛得高，他傷心極了。這時(shí)，小亮看見(jiàn)了，連忙放下手中的風(fēng)箏跑過(guò)去，對小亮說(shuō)：“你別傷心，我們一起想辦法吧！”他們開(kāi)始討論起來(lái)，突然，小寶說(shuō)：“對了，我有辦法了。把你的風(fēng)箏綁在我的風(fēng)箏前面�！彼麄儼扬L(fēng)箏綁好后，一起放風(fēng)箏了。他們一人拉著(zhù)線(xiàn)，一人拉著(zhù)風(fēng)箏，迅速的跑起來(lái)，小寶高呼一聲：“放！”兩個(gè)風(fēng)箏飛起來(lái)了。他們高興地呼喊著(zhù)：“太棒了，風(fēng)箏！飛吧，飛得越高越好�！�

　　今天，小亮和小寶玩得可開(kāi)心了。