發(fā)獎二年級作文
發(fā)獎二年級作文1
老師大聲地叫道：“於子涵”。我們“攝像機——眼光”立刻轉向了於子涵，於子涵飛快地跑向講臺桌，連她的小辮子也飛了起來(lái)，看見(jiàn)一位位同學(xué)都有了獎狀，有幾位同學(xué)坐不住了，趙祖劍還向老天禱告，說(shuō)：“老天，你快給我一張獎狀啊……”趙祖劍就這樣啰啰嗦嗦地說(shuō)了好幾遍，不一會(huì )，何老師像記者一樣問(wèn)趙祖劍：“你在禱告什么呢？”趙祖劍結結巴巴地說(shuō)：“我在禱告老天一定要給我一張獎狀��！”同學(xué)們聽(tīng)了立刻模仿起來(lái)。
還有更好笑的呢！那就是我，因為一直沒(méi)有我的，所以我就爬到了桌子上，頭伸的像馬門(mén)溪龍似的，但是老師批評了我，我只好乖乖地坐下去了，但我的眼睛還死死地盯著(zhù)講臺桌，我多么希望我有一張獎狀��！
終于輪到我了，我恨不得長(cháng)出一對翅膀，于是我跑向講臺桌，連頭也不回地說(shuō)了聲謝謝就走下臺了。
放學(xué)了，我像美洲豹似的跑向媽媽?zhuān)f(shuō)：“今天我“6＋1”中獎了，今天我請客，信不信由你�！眿寢尦覈u了一聲，顯然是有點(diǎn)不相信。
最后我說(shuō)到做到，用自己的零花錢(qián)請了一頓，爸爸媽媽都開(kāi)心地笑了。
發(fā)獎二年級作文2
因為上學(xué)期期末考試完沒(méi)有返校，所以獎狀一直拖到這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)才發(fā)。開(kāi)學(xué)的第一天，當老師說(shuō)，下午要發(fā)獎狀時(shí)，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，所有人都在議論，“你說(shuō)有沒(méi)有我的？”“不知道�！薄拔医o你說(shuō)吧，你肯定有，百分之百”！“真的？我不信！”“你說(shuō)有沒(méi)有他的？”“應該有吧？”······有的同學(xué)長(cháng)松了一口氣，“終于要發(fā)了！我還以為這次的獎狀不發(fā)了呢！”有的同學(xué)左問(wèn)問(wèn)，右看看，在討論有誰(shuí)得獎；還有同學(xué)十分緊張，左思右想上學(xué)期自己的表現是否達到得獎的要求。
盼星星，盼月亮，終于盼到下午發(fā)獎狀的時(shí)候了！下午第一節課，張老師拿著(zhù)一些獎狀走了進(jìn)來(lái)�！皬埨蠋�，這里面有誰(shuí)的？有我的嗎？”有一些同學(xué)沉不住氣，急忙跑去問(wèn)老師，老師可真會(huì )吊人胃口！她說(shuō)，答案一會(huì )見(jiàn)！終于熬到發(fā)獎的時(shí)刻了！只見(jiàn)張老師拿著(zhù)獎狀，開(kāi)始發(fā)了！頓時(shí)，我懷里就像抱了一只兔子，上躥下跳，“到底有沒(méi)有我的呀？”只見(jiàn)有的`同學(xué)雙手合在胸前，嘴里不停的念叨著(zhù)：“主��！神��！求求你一定給我一張獎狀！保佑我啊······”
張老師開(kāi)始發(fā)獎狀，“韓衍寧···王煜森······”伴隨著(zhù)同學(xué)們熱烈的掌聲，伴隨著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，那些被叫到的同學(xué)個(gè)個(gè)春光滿(mǎn)面的上臺去領(lǐng)獎。
看著(zhù)獎狀一張一點(diǎn)張的少下去，我心急如焚，希望也在一點(diǎn)一點(diǎn)的破滅，焦急的伸著(zhù)頭看向那剩下的獎狀，“呀！怎么還沒(méi)到我史？是不是沒(méi)有我的了？快沒(méi)了！不會(huì )吧？”我的心里波濤起伏，七上八下的，就在這時(shí)，張老師點(diǎn)到了我的名字，我臉上隨機綻開(kāi)一朵花，興沖沖地走向領(lǐng)獎臺。拿到獎狀后，我用手輕輕的撫摸著(zhù)那閃閃發(fā)光的獎狀，愛(ài)不釋手，這可是我一學(xué)期來(lái)辛勤汗水的結晶��！剩下的幾張獎狀也都有所歸屬。得到的歡天喜地，沒(méi)得到的垂頭喪氣；得到的是滿(mǎn)面春風(fēng)，沒(méi)得到的是“烏云密布”。
“這些獎狀表示著(zhù)過(guò)去，得到獎狀的不要驕傲，沒(méi)得到的也不要傷心，重要的是這個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期也是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，大家一定要好好學(xué)習，有始有終，爭取當上優(yōu)秀畢業(yè)生！”張老師發(fā)完獎狀的說(shuō)。
對呀！這個(gè)學(xué)期的時(shí)間短，任務(wù)重，我 們一定要珍惜，一定要合理利用！爭取在最后的時(shí)刻留下最光彩的自己！