一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字（精選27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇1
伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)、給予我快樂(lè )的的人是誰(shuí)；能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰(shuí)；那就是媽媽?zhuān)谖业挠洃浿心菚r(shí)的媽媽成了一道風(fēng)景線(xiàn)。
打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫，發(fā)現有一件能讓你會(huì )揮淚如雨的一件事。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，看著(zhù)別的孩子的家長(cháng)把孩子接到后一起回家的樣子，我想：媽媽來(lái)了嗎？正當我不知所措的時(shí)候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒(méi)有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼，成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
回家后，媽媽咳嗽不停，一直發(fā)高燒，我大哭起來(lái)：“媽?zhuān)际俏也缓�，都是我不好，我錯了，我錯了……”媽媽撫摸著(zhù)我的額頭，輕輕說(shuō)道：“孩子，你沒(méi)錯，你是清白的，是媽媽自己的錯呀！”媽媽說(shuō)完就睡了。
還有一件事情，有一次我出去玩，然后回家時(shí)，看到媽媽做了一大桌子菜，我當時(shí)疑問(wèn)，到底有什么好事情，后來(lái)我追問(wèn)，她說(shuō)老師發(fā)了短信說(shuō)你考了全班第一名。額，這件事情原來(lái)她都知道了，本來(lái)想給她個(gè)驚喜的，后來(lái)我發(fā)現了原來(lái)媽媽為了給我做一大桌的菜，把手給弄傷了，那一幕，真是一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
母親用她的手，詮釋著(zhù)愛(ài)的博大、愛(ài)的真摯、愛(ài)的熾熱。疲憊的時(shí)候，別忘了，去握住母親的手。那樣才會(huì )出現更好的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇2
人們常說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾焓侨松淖钚碌拈_(kāi)始，春天對于人們來(lái)說(shuō)應該是回味無(wú)窮的了，就在這么一個(gè)回味無(wú)窮的季節就藏著(zhù)千絲萬(wàn)縷的風(fēng)景線(xiàn)。
春天，一切都已經(jīng)重新開(kāi)始了，小草剛剛開(kāi)始發(fā)芽，一些熟睡的鳥(niǎo)兒又從睡夢(mèng)中醒來(lái)，鳥(niǎo)兒的陣陣廿名是我的心情非常舒暢，一陣陣香氣迎面那撲來(lái)給人帶來(lái)一種清新舒暢的感覺(jué)每當春天來(lái)臨之際，我騎著(zhù)車(chē)到學(xué)校，在馬路看見(jiàn)哪些小草，數目都發(fā)芽了，這一切由預示著(zhù)新春的開(kāi)始�？峙略谌藗兊男闹写禾斓娘L(fēng)景線(xiàn)是沒(méi)有的，但是在我的心中春天的風(fēng)景線(xiàn)有許許多多，春天有許多景物也逐漸的開(kāi)始發(fā)芽了，例如桃樹(shù)，楊樹(shù)都要開(kāi)始發(fā)芽了，這也就預示這一個(gè)新事物好像又被別人賦予了新的生命，開(kāi)始了新的旅程。
這難道不是一道風(fēng)景線(xiàn)，這是一道美麗而又新生的風(fēng)景線(xiàn)，這是？那么多的景物連在一起的風(fēng)景線(xiàn)，我喜歡這么一道風(fēng)景線(xiàn)，他憧憬這記錄這我的成長(cháng)，在我的心中春天是一個(gè)新生的季節，春天匯集人們心靈的汗水，這是一道風(fēng)景線(xiàn)，春天的所有花花草草的植物，他使許多新的生命都萌發(fā)出來(lái)了，使我又一次新生了，這還是一道風(fēng)景線(xiàn)，這許許多多的風(fēng)景線(xiàn)又描繪出一道精妙絕倫，美妙無(wú)比的風(fēng)景線(xiàn)，還有燕子在天上不停的飛，好像一條長(cháng)龍盤(pán)旋曲折，又像是一條細細的線(xiàn)來(lái)回飄蕩，給人以一種想放飛自然的感覺(jué)，這豈不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天里預示這千絲萬(wàn)縷，美妙絕倫的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇3
清潔工，很臟。
磕磕絆絆的過(guò)完了我的童年，懵懵懂懂中知曉?huà)唏R路的工作是被看不起的。從小到大，我一直都是這么認為的。
自從進(jìn)了初中之后，每天早上都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)個(gè)掃馬路的老人。在拼命的掃，想把路上所有的灰塵都一掃而空。把環(huán)境清理干凈，好讓我們有良好的心情，起碼在路上。
有一次我問(wèn)爺爺：“他們要掃多久？”“五點(diǎn)起來(lái)，掃完他們所包的地就好了�！睜敔斦f(shuō)。我沉默了。他們很辛苦，很辛苦。每天這么早起來(lái)，用他們那蒼老的手一次次的掃凈地上的垃圾么，一遍遍的在心中那個(gè)重復著(zhù)那句永不變更的話(huà)：“掃干凈些，掃干凈些�！蔽业男臎隽�，原來(lái)他們的職業(yè)是多么的高尚��！
又是一天早上，我起的很早，想出去看看清潔工人，走在路上，遠處那個(gè)勤勞的的身影深深刺痛著(zhù)我的心，直至今日，那身影還是清晰的倒映在我的腦海中。讓我無(wú)法忘卻。我上前問(wèn)她：“你們每天都是這樣的么？”“是啊，現在那份工作不辛苦��！”他感慨的說(shuō)著(zhù)，我在心中暗想：真苦。
清潔工的職業(yè)的確覺(jué)得很臟，可是整個(gè)城市的環(huán)境都是他們用一把破爛不堪的掃把掃出來(lái)的。讓我感慨，他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有馬虎。一直很勤奮的作者屬于他們的那一份小小的工作，我不知道他們有多苦，可是我敬佩他們。所以要女里學(xué)習，讓我們這些祖國的花朵在未來(lái)的生活中貢獻著(zhù)我們的一份力。
他們其實(shí)不臟。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇4
母愛(ài)是夏天里的一杯冰水，是冬天里的一杯熱茶，是夜空中一輪皎潔的明月，是山谷中一股股甜美的清泉，是清晨升起一縷縷的陽(yáng)光，而在我心中，母愛(ài)是一句句溫暖的叮囑。
我們從小就習慣了在叮囑中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)；“別忘了多穿點(diǎn)衣服�！眲傉J識的一個(gè)朋友，媽媽又會(huì )說(shuō)；“小心他是個(gè)騙子�！比〉昧艘稽c(diǎn)成功，還沒(méi)容得樂(lè )出聲，媽媽又會(huì )關(guān)切的說(shuō)；“別得意，別驕傲�！彼�，現在每當我沉浸在歡樂(lè )中的時(shí)候，自己總會(huì )不停地對自己說(shuō)；“千萬(wàn)不能太高興�！�
小時(shí)侯總覺(jué)得媽媽的叮囑真的很煩，甚至已經(jīng)成了一種厭惡，一聽(tīng)到媽媽沒(méi)完沒(méi)了的叮囑就會(huì )十分不耐煩，直到有一次，媽媽和爸爸都要出差，家里只剩我一個(gè)人，我想這次自由了，沒(méi)人管我了，于是每天一放學(xué)就開(kāi)始玩電腦，也不按時(shí)按頓的吃飯，晚飯幾乎就是用薯片，飲料之類(lèi)的東西代替，剛開(kāi)始的一個(gè)星期還覺(jué)得不錯逍遙自在，可是好景不長(cháng)，有一天我的肚子突然非常疼，疼的我直冒汗，家里沒(méi)人，只好自己打車(chē)去醫院，到了醫院一看，消化不良，要打點(diǎn)滴，我坐著(zhù)打點(diǎn)滴的時(shí)候，突然想到了媽媽的叮囑，想到了媽媽的叮囑，想到了媽媽的……
現在媽媽再叮囑我的時(shí)候我都會(huì )默默的聽(tīng)著(zhù)，享受著(zhù)，好溫暖，好甜蜜，因為那都是媽媽無(wú)盡的關(guān)心和偉大的愛(ài)��！
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇5
記憶里奶奶勞心勞力，永遠是最疼我的那個(gè)人。繁花盛開(kāi)，再美的景也沒(méi)有不敗的。當寒意襲來(lái)，繁花落盡，成為泥土的養料，又有誰(shuí)記得它的風(fēng)景。
有時(shí)候閑下來(lái)，會(huì )想想以前的事。爺爺去得早，對爺爺的印象是一片空白，只記得耐你啊是怎樣怎樣的關(guān)心，照顧我。
每天早上奶奶都會(huì )騎著(zhù)她的三輪車(chē)帶我上學(xué)，小時(shí)候不知道，只是個(gè)小孩，除爸爸媽媽外，奶奶是最親的人。對于奶奶的好，也是欣然接受。長(cháng)大了，知道這都是因為愛(ài)，無(wú)私的付出是沒(méi)有回報的。
一年夏天，我拿著(zhù)個(gè)香瓜自己為能行的去切。拿著(zhù)個(gè)菜刀，在圓滾滾的香瓜上找機會(huì )下刀，每次要下手時(shí)它都會(huì )跑掉。我穩穩的拿住香瓜，因為害怕刀的鋒利，不敢離得近，就找準個(gè)位子想一刀剖開(kāi)它，可是沒(méi)切到瓜反而把自己的手給切了。只見(jiàn)肉和血分開(kāi)，手在那淌血，眼淚不住的留下來(lái)，用手去看那被割到的手，恐懼與害怕不言而喻，而奶奶立馬跑過(guò)來(lái)，拿著(zhù)塊毛巾裹住手帶我到了附近的醫院。醫生用針線(xiàn)將受傷的地方縫起來(lái)，我用毛巾將傷到的肉輕輕翻開(kāi)一看，痛到?jīng)]有知覺(jué)，一針一針的痛到心里，奶奶一邊在手邊吹著(zhù)氣，一邊輕撫我的背，說(shuō)著(zhù)忍忍就好，不痛不痛。拿了藥，奶奶挽著(zhù)我走出了醫院。
夕陽(yáng)西下，奶奶拿著(zhù)藥袋子的影子定格在余暉中，突然一股心酸，只知道這是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)并永遠都記得。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇6
在我們這個(gè)世界里，有很多迷人風(fēng)景，像郊區野外這樣的自然風(fēng)光是道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，城市里高樓林立，這也是道艷麗的風(fēng)景線(xiàn)，甚至那毫不起眼的小草也是一道風(fēng)景線(xiàn)。
春天到來(lái)時(shí)，花朵都爭相開(kāi)放，大樹(shù)也伸展著(zhù)它的樹(shù)枝�；ㄊ悄敲吹拿利悇�(dòng)人，婀娜多姿，樹(shù)是那么的挺拔�？捎姓l(shuí)注意到了默默襯托著(zhù)花朵大樹(shù)的小草。即使它隨處可見(jiàn)，十分平凡，卻是那么頑強。剛剛從土里鉆出來(lái)的小草只是嫩綠色，很淡很淺，但是當它經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮后，那淡淡的嫩綠色變得越來(lái)越深，它的生命力也變得十分頑強。便有了離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的詩(shī)句。當人們從它的身上走過(guò)時(shí)，在小草的身上會(huì )留下一排排的傷痕，當人們以為小草不再生長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，小草卻頑強的站了起來(lái)，當烈火焚燒著(zhù)小草時(shí)，人們以為小草會(huì )被徹底除掉，可是他們又錯了。因為這只是暫時(shí)的，當明年的春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，小草又會(huì )生機勃勃的生長(cháng)。
小草是那么的頑強，堅韌，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的泥土，或是在石縫間，還是在貧瘠的山上，它們都能生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，并用自己翠綠的身軀裝飾著(zhù)大地，使春天更加絢麗。它無(wú)懼寒冬秋霜帶來(lái)的考驗，更不向夏天毒辣的太陽(yáng)屈服。它在努力的展現著(zhù)自己的光輝，更加堅強的生長(cháng)著(zhù)。
小草雖然沒(méi)有花朵的美麗，大樹(shù)的挺拔，可它用它的頑強組成了一道風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇7
一朵朵小花在陽(yáng)光下蓬勃的盛開(kāi)著(zhù)，它們隨著(zhù)微風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著(zhù)。粉紅的、鵝黃的、淡藍的，一朵朵，一叢叢散落在草間，昂著(zhù)頭享受陽(yáng)光和清風(fēng)的愛(ài)撫。這讓我想起了那朵可愛(ài)柔嫩的小花，也想到了那道美麗動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。
在夏日的一天，我走在路上，天陰陰的，把天地間籠上了一層灰紗。把我的心情也染成了灰色。忽然“轟隆”一個(gè)響雷乍起，把我一驚。一霎時(shí)，烏云密布，天更陰鶩。雨點(diǎn)快速的落下，越來(lái)越大，也越來(lái)越密。砸到了我身上，我趕緊跑去避雨。路上的行人紛紛拿起了五顏六色的雨傘，穿上各式各樣的雨衣。沒(méi)有雨具的人也都加快了步伐回家的回家，避雨的避雨。誰(shuí)都不愿在這雨中停留。
在一片忙亂中，我發(fā)現了一個(gè)小女孩正蹲在路旁，那小女孩扎著(zhù)兩只小辮子，穿著(zhù)一條紅色連衣裙。專(zhuān)注的伸著(zhù)雙手，也不顧雨水將她的頭發(fā)、裙子淋濕……原來(lái)，她正在保護一朵花兒。那花粉粉的，小小的，很漂亮，也很嬌弱，一滴雨水就能讓它的花瓣承受不了�？尚』▍s在那雙不算寬大的小手保護下，一滴雨水都沒(méi)有落上，舒展著(zhù)柔嫩的花瓣，好像在感謝那個(gè)小女孩。這小女孩和小花構成了一道雨中的風(fēng)景線(xiàn)，一道充滿(mǎn)愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。
我想在這道風(fēng)景線(xiàn)中，無(wú)論是小花還是小女孩都一定是最美的。這道風(fēng)景線(xiàn)一定會(huì )永遠珍藏在我心中。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇8
在養育我長(cháng)大的家鄉，有一道獨特而又美麗的風(fēng)景，那就是家鄉的古樓。
每當我回家的時(shí)候都會(huì )停下腳步，仔細地打量她，絲毫都感覺(jué)不到厭倦，被她巧奪天工的藝術(shù)所傾倒。
古樓原名觀(guān)音樓，創(chuàng )建于明朝。她小巧玲瓏，古樸典雅，結構嚴謹，美觀(guān)大方。整樓由大小三千二百多個(gè)木件構成，所以人們又稱(chēng)之為“木樓”。木樓高三層，全部重量由下面得通天的四根紅木柱子支撐著(zhù)，四面敞開(kāi)，便成為十字交通要道。每層的樓檐下掛有大大小小、的風(fēng)鈴，一陣微風(fēng)吹過(guò)就會(huì )奏起悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
家鄉的古樓不僅是一道靚麗的風(fēng)景，而且已經(jīng)成為人們生活的一部分。
木樓二層上放有一面大鼓，傍晚時(shí)分有時(shí)還會(huì )發(fā)出陣陣鼓聲，有時(shí)人們也會(huì )坐在瓦制的屋頂上談心聊天、拉家常。每逢過(guò)節的時(shí)候人們也不會(huì )忘記她，在她的樓檐上掛上各色各樣的彩燈，人們歡聚一堂，喜氣洋洋。也許當時(shí)人們突發(fā)奇想挨家挨戶(hù)地選一名男子每天輪流去擊鼓，擊鼓人的手法嫻熟，不僅打出的旋律動(dòng)聽(tīng)，而且舞姿十分完美，如同在演奏一首曲調優(yōu)美的舞曲。
家鄉的木樓，歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，依舊那么穩健，那么矍鑠。她就像一座塔，點(diǎn)亮人們前行的路；她的樓檐四角向上翹起又像一艘揚帆起航的小船，從明朝駛向今天，也必將駛向未來(lái)的遠方。我為我的家鄉擁有這樣的好風(fēng)景而感到自豪！
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇9
伴著(zhù)第一片枯葉的飄落，加上了一件厚實(shí)的秋衫。品著(zhù)一杯飄著(zhù)裊裊熱氣的溫茶，秋天就這樣來(lái)臨了，悄無(wú)聲息。
漫步在校園的小徑上，看著(zhù)漸已枯黃的柳枝在秋風(fēng)中略顯蕭瑟地擺動(dòng)著(zhù)，一片片的粉紅花瓣在風(fēng)的誘惑下跳入水中，浮在湖面，不禁心生憐憫之情。但是當我在無(wú)意間看到零落的秋葉時(shí)，我卻改變了自己的想法。
一片，兩片，十片……
秋天的到來(lái)使萬(wàn)物都已頹謝了，凄涼是無(wú)數年來(lái)人們給予秋的定義。然而，有人仔細觀(guān)察過(guò)落葉嗎？我覺(jué)得這對于落葉來(lái)說(shuō)，不公平。每一片葉子都是旋轉著(zhù)悠悠地向下飄落，此時(shí)的它也是不想離開(kāi)樹(shù)的懷抱的。仔細思忖，我覺(jué)得落葉在飄落時(shí)是帶著(zhù)一份信念的，這是一種不愿放棄且努力拼搏的信念。秋葉旋轉著(zhù)，是為了向風(fēng)兒展現自己不愿認輸的態(tài)度，它們是在證明自己曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾經(jīng)為了自己的志向不斷的努力，即使……，即使是未能成功吧。但是落葉也無(wú)怨無(wú)悔，“化作春泥更護花”。葉落歸根了，秋葉也在生命凋零的最后來(lái)到提供養分給它、養育它成長(cháng)的樹(shù)根旁。它犧牲自己是希望樹(shù)根可以有多一份的滋養，秋葉在默默地回報。
想到這里，我的視線(xiàn)漸已模糊了。我很少感動(dòng)，卻在這一刻不能自已。樹(shù)葉從發(fā)芽到生長(cháng)到盛期，再從盛期到衰老直至死亡。樹(shù)猶如此，人何以堪？我在心里暗自承諾，要像那樹(shù)葉，為了自己的信念堅定不移。奮斗了，足矣。
樹(shù)葉，那是一道風(fēng)景線(xiàn)。不是嘲諷，而是發(fā)自?xún)刃牡臍J佩。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇10
我的家鄉，南通有一道非常美麗的風(fēng)景線(xiàn)——濠河。濠河被稱(chēng)為“少女脖子上的項鏈”，聽(tīng)到這個(gè)名字，就一定覺(jué)得我家鄉的濠河很美吧，下面就讓我帶你走進(jìn)南通的美景。
早上的濠河，是寧靜的。遙望河面，你會(huì )感到所有高樓大廈都似乎在河中出現了，一只蜻蜓從河面上“走過(guò)”，那濠河中的世界都仿佛震蕩起來(lái)，那場(chǎng)景惟妙惟肖，美妙極了。
中午的濠河，是平靜的，似乎在休息，等待晚上的到來(lái)。
晚上的濠河，是歡鬧的。遙望河面，你會(huì )被眼前的場(chǎng)景所震憾——河面上燈火輝煌，似乎給濠河穿上了五顏六色的艷麗服裝，給美麗的濠河增添了無(wú)數美麗光彩，使美麗的濠河更加美，更加亮艷。
深夜的濠河，是幽靜的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到來(lái)。
除了濠河，南通還有一處非常壯麗的風(fēng)景線(xiàn)——狼山。
狼山是一個(gè)無(wú)比神圣的佛教場(chǎng)所，來(lái)這兒的人們不光是為了看風(fēng)景，更重要的是為了來(lái)燒一炷香，拜一下佛，保佑自己與家人事事平安。
雖然狼山不高，但當你真正來(lái)到頂上，你會(huì )情不自禁地被那美妙場(chǎng)景所震撼，一切盡收眼底，身臨其境，真想“啊”地發(fā)出一聲來(lái)自?xún)刃牡母锌?/p>
來(lái)到江旁，吸一口涼爽的江風(fēng)，你會(huì )感到無(wú)比的清涼。遙望江面，浪濤波濤洶涌，蔚為壯觀(guān)，我被那壯麗的場(chǎng)景深深震撼了……
這就是我美麗的家鄉——南通，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇11
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶我去公園玩，不知不覺(jué)地最后一點(diǎn)點(diǎn)夕陽(yáng)伴隨著(zhù)我們的歡樂(lè )悄悄地落下了，鳥(niǎo)也歸巢了，一陣微風(fēng)輕輕地撫過(guò)我的臉頰，哇！真涼快，媽媽說(shuō)：“該回家了�！�
玩了整整一下午，回到家，我伸了伸懶腰靜靜地躺在床上，望著(zhù)昏暗的窗外，忽然聽(tīng)到小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我仔細一看，原來(lái)它們就在我家窗外的那棵白楊樹(shù)上嬉戲，這棵白楊是那么的挺撥，它的外表是灰暗色的，有很多皮都脫落了，看起來(lái)并不那么美觀(guān)，但它卻是那么的高大，像戰士一樣屹立著(zhù)。在盛夏時(shí)期，人們熱得直流汗，就是這棵白楊樹(shù)用自己高大的身軀為大家投下了一片陰涼，人們總會(huì )說(shuō)：“多虧了這棵白楊，真好！”
而空中呢？又多了一輪明月，發(fā)著(zhù)恬靜淡雅的光，隨之而來(lái)的是數不勝數的星星，它們環(huán)繞在月亮的周?chē)�，如精靈一樣，用清幽的光照亮著(zhù)大地，給在黑暗中行走的人們一絲明亮，人們走在路上也總會(huì )說(shuō)：“有月亮真好，這里不再那么黑暗�！�
白楊、月亮、星星，它們就是這樣，也許并不引人注目，用純潔美好的心靈，為整個(gè)世界添加了一道更加亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，從它們的內心深處，我看到了真正的美。而生活中有很多人也如它們一樣去幫助別人，無(wú)私奉獻，把快樂(lè )帶給別人，在人們的心中留下了一道美麗的風(fēng)景。
我想，我明白了，什么樣的風(fēng)景才是更美……
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇12
一聲驚雷，大雨傾瀉而下。
潮氣擠進(jìn)落地窗，吹在身上涼涼的，偌大的教室里滿(mǎn)是淡淡的泥土味，窗外的紫羅蘭被雨珠打得垂頭喪氣，卻不肯就此倒下。
教室里只剩我一個(gè)，壓著(zhù)腿，疼痛蔓延全身，我似乎沒(méi)感覺(jué)到似的，腦子里回放的是那個(gè)漂亮的演示動(dòng)作。我想著(zhù)，怎么會(huì )不行呢，我之前是會(huì )的呀？那場(chǎng)病之后，我想重拾舞蹈，可力度敏銳度已大不如前。我站起身來(lái)，撒氣似的用力一跳，卻沒(méi)想著(zhù)把控，落地的那一瞬，腳被震得一麻，摔到了地上。我知道恢復沒(méi)那么容易，可升入初中，沒(méi)有那么多的時(shí)間，我想著(zhù)，就這樣吧，可心中的不甘按著(zhù)我，不讓我離開(kāi)。
汗水淌過(guò)臉頰，滴到地板上，細細的嗚咽被雨聲蓋過(guò)。不知何時(shí)，老師走到我身邊，輕輕拍著(zhù)我，眉宇間掩不住的可惜�！拔璧感枰种院�，恢復是不簡(jiǎn)單，但不能隨風(fēng)而去，多試試，心中種下的花會(huì )開(kāi)的�！�
聲音逐漸遠去，我抬頭，雨似乎小了點(diǎn)，新芽的氣息沁入鼻尖，垂著(zhù)頭的紫羅蘭又直起了腰，滿(mǎn)是生命的氣息。起身，我重新綁了綁頭發(fā)，再次練起來(lái)。終于，我屏息一躍，兩臂向前展開(kāi)，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。細雨成了我的背景板，輕輕落地，我調整著(zhù)呼吸，看著(zhù)鏡中的自己笑了。
推門(mén)走出教室，雨停了，一抹陽(yáng)光穿透層層烏云，斜斜地撒在紫羅蘭上，照著(zhù)它頑強的生命。遠處現出一道彩虹，是雨后靚麗的風(fēng)景。心中好似撥開(kāi)了層層云霧，無(wú)比敞亮。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇13
補習結束后，騎上電動(dòng)車(chē)，慢慢離開(kāi)小胡同。
天還是那么藍，幾朵白云庸困得在天上飄著(zhù)，優(yōu)哉游哉；一只黃貓在陽(yáng)光的沐浴下，瞇著(zhù)眼睛，趴在車(chē)頂上打著(zhù)瞌睡，過(guò)了片刻，起來(lái)伸一下懶腰，便又趴下睡了；附近的陰涼地，還有幾個(gè)大爺在樹(shù)的陰影下下棋，不時(shí)傳來(lái)幾句叫好聲……
“啊一一”我也不禁打了一個(gè)哈欠，這個(gè)小胡同依舊是那么平淡，那么索然無(wú)味。車(chē)子還在緩緩地向前移動(dòng)，偶然偏頭，透過(guò)玻璃窗戶(hù)，一個(gè)人映入我的眼簾:
那是一位年過(guò)半百的老人，一張精神矍鑠的臉，兩只深陷的眼，深邃明亮，看上去很有神。他靜靜坐在那兒，手里握著(zhù)一支毛筆，時(shí)而抬頭沉思，時(shí)而埋頭在那里寫(xiě)著(zhù)什么，一副“問(wèn)君何能爾？心遠地自偏"的樣子，沉浸在自己的世界當中。
這時(shí)，遠處再次傳來(lái)了那些大爺們下棋的叫好聲。透過(guò)窗戶(hù)，我看到這位大爺仍不為所動(dòng)，手里依舊揮動(dòng)著(zhù)那只毛筆，神情自若，繼續寫(xiě)著(zhù)，絲毫不理會(huì )他人。
一剎那間，我感到時(shí)間停住，凝固在那一瞬間，大爺沉浸在他自己的世界里，整個(gè)世界好像為了他而安靜下來(lái)，整個(gè)大地仿佛只有他一個(gè)人，不被外界所擾，雖身處鬧市，但心有桃源。
已經(jīng)走遠，才從自己那深遠的幻想中醒悟過(guò)來(lái)，但那位大爺的神情舉止已經(jīng)映入我的腦海，久久揮之不去，成為我人生道路上的一處風(fēng)景線(xiàn)。他必將伴隨著(zhù)我成長(cháng)，時(shí)刻提醒著(zhù)我，心有明確的方向，便不要被外界的風(fēng)雨所影響……
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇14
流年偷換了千個(gè)春秋，千淘萬(wàn)漉，吹盡黃沙。赤壁之上，一個(gè)身影橫渡欲仙，成為了那里亙古不變的風(fēng)景。
時(shí)光輪換，歷史的舞臺上，出現了一個(gè)你——東坡。你注定不凡，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的你鋒芒畢露。你才華橫溢，前程一片大好光景。但世上總有不幸，考試時(shí)，你與第一名不幸邂逅了�？脊贇W陽(yáng)修誤把你的文章看成了他的弟子的，他想給你狀元，但由不想落下罪名，于是，你變成了第二。
這還不足打斷你的仕途，但在官場(chǎng)，你過(guò)于爽直，為人君子，這是官場(chǎng)的硬傷�！盀跖_詩(shī)案”后，你被貶黃州，但這并不足以抹去你硬朗的棱角。
你并未就此頹廢。你性格開(kāi)朗，嘗遍野菜，留下“人間有味是清歡”；你謫居嶺南，留下“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的千古絕唱。
你在逆境中找到了自己的生活。阡陌小雨之中，有你“竹杖芒鞋輕勝馬”的身影；平岡千騎，有你“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情。
你也曾迷茫消極，對一張琴，一壺酒，一溪云，長(cháng)嘆“夢(mèng)繞云山心似鹿，魂飛湯火命如雞”，也曾想舟逝江海，寄此余生。但這卻無(wú)法掩蓋你豪情的外放。你登臨赤壁，感嘆“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。
真實(shí)的你，灑脫不羈，堅強淡定。歷史造就了這樣的東坡，東坡也為歷史留下了驚鴻一瞥。東坡，就是那歷史長(cháng)河中的一道不逝的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇15
那一束燈光，很暗淡；那一雙眼睛，很疲憊；還有，那一顆心…
看看墻上的那個(gè)時(shí)鐘，它日以繼夜地在趕路。那些天里，我最不愿的就是看見(jiàn)它停留在“12”上，是晚上的12點(diǎn)。大廳的燈，還亮著(zhù)；那個(gè)電視，還在咿呀地叫個(gè)不停；那地扇，還在干涉地轉動(dòng)著(zhù)。從陽(yáng)臺上傳來(lái)一陣煙味，無(wú)奈的他一直在吸煙，一直在煩惱�？纯礋熁腋�，里面藏有幾十個(gè)煙頭…
月，還是那么靜。月光正在勾勒著(zhù)他的背影，此時(shí)的氣氛，太沉重了。我了解，我明白了，他的生意又失敗了。
他獨自站在陽(yáng)臺上，那潔白的白襯衫被欄桿上的灰塵染黑了，那個(gè)褲腳，被卷得皺皺的。整個(gè)人，像一只被打傷了的鳥(niǎo)，他的心，很傷。
口中的煙，滅了，他轉過(guò)頭來(lái)，眼睛瞄了瞄我，只說(shuō)了一句話(huà)：“黑了，睡吧�！卑殡S著(zhù)煙味，那句話(huà)被帶了出來(lái)。他從來(lái)不曾如此的冷淡，冷淡得讓人真打寒顫。
樓下的池塘中，那群青蛙，太擾人了，真想發(fā)脾氣！我想他的心里跟我一樣暴躁，不過(guò)他沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，只是硬把這口氣咽了下去…
又是一個(gè)早晨，陰霾還沒(méi)完全散去，陽(yáng)光穿透薄云稀疏地照耀下來(lái)。他出來(lái)了，看起來(lái)還是那么惆悵，看著(zhù)很讓人心酸。他喝下了那杯早已泡好的濃茶，味道清苦，與他心里的滋味一樣…
這樣一個(gè)在競爭激烈的社會(huì )中艱難攀登的男人，強睜著(zhù)酸澀的眼，抱著(zhù)那一絲絲機會(huì )，在清晨中繼續奮戰…
走前，他跟我說(shuō)：“一切都會(huì )好起來(lái)的�！备赣H的背影，成了昨晚月光下的雕像，今日早晨我眼里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇16
我們力學(xué)小學(xué)教室外的藝術(shù)櫥窗是一道令人驕傲的風(fēng)景線(xiàn)。
櫥窗是深藍色的，櫥窗上有時(shí)掛著(zhù)海報，上面有每個(gè)人讀書(shū)的感想和精彩片段，再加上富有創(chuàng )意的配圖，向我們推薦著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，猶如知識的寶庫，吸引我們打開(kāi)一個(gè)個(gè)精彩的故事。
翻開(kāi)那飄滿(mǎn)書(shū)香的一頁(yè)頁(yè)紙，分享各自的感想，可能有重復的書(shū)，但感想卻是不同的。一句話(huà)哪怕是一個(gè)字，每個(gè)人的看法都不一樣。下課時(shí)常�？吹接械耐瑢W(xué)站在櫥窗前，輕輕的讀著(zhù)每一個(gè)字。是的，能被展出是一件幸福的事，但是五十四個(gè)同學(xué)不可能都能展出，展出不了的，讀著(zhù)展出了同學(xué)的文字，還對他們有幫助呢。
有時(shí)櫥窗上還掛著(zhù)“五愛(ài)爭章”的優(yōu)秀作品。我畫(huà)的是我們愛(ài)集體，畫(huà)了十幾個(gè)同學(xué)朝著(zhù)五星紅旗敬禮，還畫(huà)了幾個(gè)愛(ài)心，畫(huà)下面還寫(xiě)了一段解說(shuō)。雖然沒(méi)有被展住，但我沒(méi)有無(wú)精打采�？粗�(zhù)被展出的同學(xué)的畫(huà)，我從心里為這些同學(xué)驕傲。
一幅幅畫(huà)面令我印象深刻，我還能說(shuō)出幾幅畫(huà)呢：上有兩只翅膀，下有一本書(shū)和一支筆，許許多多的愛(ài)心圍繞著(zhù)它們，陪伴一本書(shū)一支筆和各種各樣的圖案。還有一幅是許許多多同學(xué)拉著(zhù)手，旁邊還有一朵花，圍的圈里還有一棵大大的愛(ài)心。圍繞著(zhù)愛(ài)心的，還有兩三個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的小愛(ài)心，上面寫(xiě)著(zhù)力學(xué)和五個(gè)精美的藝術(shù)字“我們愛(ài)同學(xué)”，我默默的為他們點(diǎn)贊。
被展出是件自豪的事，沒(méi)被展出也能為別人而驕傲，這真是一道令人驕傲的風(fēng)景線(xiàn)啊。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇17
在一片農田旁邊立著(zhù)一排白楊樹(shù)，他們的樹(shù)干是那么筆直，那么挺拔；枝葉是那么茂盛，那么翠綠，蓬蓬勃勃的，非常惹人喜愛(ài)，遠遠看去，既像一把綠色的大傘，又像一隊隊精壯的衛士。一陣風(fēng)吹過(guò)，繁茂的樹(shù)葉便發(fā)出沙沙的響聲。
他們緊挨在一起，不留一點(diǎn)縫隙，形成了一道防護林保護著(zhù)莊稼。當狂風(fēng)卷著(zhù)滾滾黃沙襲來(lái)時(shí)，白楊樹(shù)便用他那寬大的臂膀遮擋著(zhù)風(fēng)沙�？耧L(fēng)怒吼著(zhù)一次次沖向白楊樹(shù)，揪著(zhù)他們的頭發(fā)，扯著(zhù)他們的臂膀，搖著(zhù)他們的身軀想將他們連根拔起，可白楊樹(shù)早已將自己的根深深扎進(jìn)大地，牢牢地抓著(zhù)大地，將自己與大地融為一體�？耧L(fēng)只好狼狽退卻。當洪水兇猛地襲向農田時(shí)，又是白楊手挽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩擋住了洪水的沖擊。洪水一次又一次肆虐地沖向白楊樹(shù)，可白楊樹(shù)們面對洪流毫不畏懼，挺起脊梁與洪水進(jìn)行著(zhù)頑強的斗爭。在白楊樹(shù)面前，洪水失去了威風(fēng)，最后也倉皇逃走了。當干旱來(lái)臨時(shí)，又是白楊樹(shù)將農田土地中的水分牢牢的鎖住，將自身早已吸足的水釋放出來(lái)，滋養著(zhù)農田，抵抗著(zhù)干旱……
不論什么時(shí)候，他們總是那么挺直，那么堅強，不軟弱，不動(dòng)搖。
這讓我想起了邊疆的戰士。他們幾個(gè)人守衛在一個(gè)荒島上或雪山上，終年忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打和炎炎烈日，經(jīng)受著(zhù)常人無(wú)法忍受的寂寞與痛苦。但他們卻以苦為樂(lè )，因為他們心系祖國，心系人們。表現出英勇無(wú)畏的戰斗精神和樂(lè )觀(guān)向上的愛(ài)國情懷。
他們和自然界中的白楊樹(shù)一樣，激勵著(zhù)我們，成為我們生活中最為亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇18
人間處處是風(fēng)景，只要你肯留心，即使是低到塵埃初，也能看那么一道風(fēng)景線(xiàn)。
要說(shuō)海門(mén)夜晚最熱鬧的地方，步行街的夜市應該能排得上號。
自從我第一次領(lǐng)略到步行街的風(fēng)采后，它在我記憶中的繁華印象便再來(lái)改變過(guò)。人行道上永遠是喧鬧的；空氣中混合著(zhù)汗水、醬料與燒烤的香氣；男女老少有如潮水般在并不寬闊的過(guò)道中穿梭。
從第一次到步行街夜市以來(lái)，有新的攤販來(lái)到夜市，也有老的攤販離開(kāi)。唯一不變的是，只要到了夜市里，便可發(fā)現許多在生活中努力的人，他們無(wú)論春夏秋冬都在為生活打拼。有時(shí)，坐在大排檔內向四周觀(guān)望，便是一道風(fēng)景線(xiàn)。
見(jiàn)過(guò)賣(mài)烤串的大叔，脖子上戴了一條大金鏈子，嘴中咬著(zhù)一根香煙，汗珠一顆顆的從他額頭上滾下，將上衣整件的浸了個(gè)透。
見(jiàn)過(guò)賣(mài)炸臭豆腐的一位老人，左手快速的翻動(dòng)著(zhù)烤串，右手則是在不停撥動(dòng)著(zhù)在沸油中翻滾的臭豆腐。見(jiàn)有行人路過(guò)，不忘吆喝上幾聲。焦急等待的人群將他的小車(chē)整個(gè)圍住。
見(jiàn)過(guò)賣(mài)雜糧煎餅的一對夫婦，男人在鐵板上快速煎動(dòng)著(zhù)薄餅，女人在一旁?huà)吡�、裝袋，還不時(shí)用毛巾擦去男人頭上的汗水。
無(wú)論何時(shí)，夜市的生命力都在不斷蒸騰。普通的勞動(dòng)者們，用他們的雙手打拼著(zhù)生活，在這夜市中，他們成為了主角。正是他們忙碌的身影，為那些熙來(lái)攘往的食客們提供了無(wú)盡的`快樂(lè )。他們共同構成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇19
人生的道路上，野花遍地，時(shí)時(shí)刻刻都綻放著(zhù)無(wú)盡的美麗。用心體味成長(cháng)的路上，美麗組成了一道風(fēng)景線(xiàn)……
在春光明媚的四月，校園里總是桃紅柳綠。它們凈化著(zhù)空氣，給人以賞心悅目的環(huán)境。下課時(shí)，涼快的樹(shù)蔭下常常出現一些人的身影，他們給花草澆水、松土，讓環(huán)境變得更加美麗，他們的舉止組成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在驕陽(yáng)似火的六月，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的校運會(huì )。同學(xué)們在認真學(xué)習的同時(shí)，還加強了鍛煉，爭取奪得金牌。運動(dòng)場(chǎng)上無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有志愿者的身影，他們給運動(dòng)員打氣，維持比賽秩序，他們的身影組成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在秋高氣爽的十月，我們舉行了廣播操比賽，這時(shí)各班都加緊了練習。每節課一下，操場(chǎng)上都有他們活動(dòng)的身影。賽場(chǎng)上，他們走著(zhù)整齊的隊伍，專(zhuān)心地做操，使評委們連連稱(chēng)贊。他們的動(dòng)作成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在大雪紛飛的十二月，考試的月份向我們走來(lái)，同學(xué)們加緊了功課的復習，卻有許多人不是忘帶課本，就是忘帶復習資料。每次困難面前都有他們的聲音：“我的借給你吧！”每次都讓我們十分感動(dòng)。他們的品質(zhì)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在成長(cháng)的路上，處處皆風(fēng)景，處處皆美麗，只要用心去關(guān)注，用心去品味，就會(huì )發(fā)現它正裝點(diǎn)著(zhù)每個(gè)人的心靈……
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇20
如果沒(méi)有他們、城市的環(huán)境將會(huì )無(wú)人打掃；如果沒(méi)有他們、一幢幢高樓就不會(huì )穿上靚麗的‘新裝’；如果沒(méi)有他們、城市的交通將會(huì )水泄不通；正是有了他們、我們的城市才會(huì )有這一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
去年夏天、烈日炎炎、太陽(yáng)想發(fā)脾氣一樣、飽滿(mǎn)的陽(yáng)光照射在大地、樹(shù)上的知了熱得高歌一曲、人人都在家里享受空調帶來(lái)的美趣。
一次、我和媽媽坐車(chē)前往大姨家、車(chē)上的人很多、‘氣氛’也很重、每個(gè)人都不能忍受這樣的天氣、都開(kāi)始焦躁起來(lái)、這時(shí)，車(chē)子到站了、忽然間、我看到了幾個(gè)人的身影，她們頭戴著(zhù)白帽子、穿著(zhù)很樸素、整齊劃一、手里還拿著(zhù)一面小紅旗、在向汽車(chē)‘招手’�！跋认潞笊习�，排好隊，同志們不要擁擠、那位大娘、你牽好孩子的手、旁邊的大人別擠著(zhù)孩子、哪位好心人給老人讓個(gè)座�！蹦切┤私辜钡卣f(shuō)道。
我好奇地問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)切┌⒁淌歉墒裁吹陌�、怎么比售票員還要認真負責啊�！薄八麄兪墙煌▍f(xié)管員、專(zhuān)門(mén)負責指揮車(chē)輛進(jìn)站�！眿寢尲毿牡亟o我講解
這么熱的天氣下、那些交通協(xié)管員們、冒著(zhù)酷暑、為人們做著(zhù)這一切。有的臉上的汗還來(lái)不及擦，就要就緒指揮；有的在工作繁忙的時(shí)候，顧不上喝一口水；還有的，甚至暈倒幾次，都還仍舊堅守著(zhù)自己的崗位……
如果沒(méi)有他們，城市的環(huán)境將會(huì )無(wú)人打掃；如果沒(méi)有他們、一幢幢高樓就不會(huì )穿上靚麗的‘新裝’；如果沒(méi)有他們、城市的交通將會(huì )水泄不通；正是有了他們、我們的城市才會(huì )有這一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇21
世間有許多美麗的景物，那漂亮的一株花朵，一處地方，但它也可以是一個(gè)人，不一定是有著(zhù)名的成績(jì)，令人敬仰，但一定是有著(zhù)良好品格，我的生活中邊也有這樣的人，她不顯著(zhù)，只是默默奉獻，她，終是我生活乃至回憶的一個(gè)亮麗的風(fēng)景線(xiàn)…
她有著(zhù)一張麥黃色的臉，整體五官十分平凡，她身高不高，甚至比我還矮。她，守在自己的桿位，為人民服務(wù)；她，不求回報，默默奉獻；她，一個(gè)環(huán)衛工人。環(huán)衛工人，是我們生活中十分普遍的，他們穿著(zhù)綠色大衣，宛如一個(gè)綠色天使，保衛著(zhù)我們居住的衛生。在我那兒，最為敬佩她，她一一小燕阿姨。她始終讓我這么叫她，她說(shuō)這樣更親切。我也聽(tīng)了她的話(huà)。
記得有一次，我在放學(xué)回家的路上偶然間碰見(jiàn)她，我叫了聲小燕阿姨辛苦了便朝她揮手再見(jiàn)。她用看稍微大聲的聲音對我說(shuō)：“不辛苦，不辛苦。"我依稀的記得她臉上有漢水，在她那麥黃的皮膚上光彩熠熠。我朝她一笑，便走遠了。到家之后，我用手摸索口袋，卻發(fā)現鑰匙，怎么也找不到。經(jīng)過(guò)許久尋找后，我干脆放棄，一屁股做在地上，拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，我的作業(yè)漸漸完成了，我朝窗戶(hù)往外看，是她！小燕阿姨，她仍在掃地，在這月色中，她一個(gè)人在那兒，借著(zhù)月光，打掃著(zhù)，她，一處風(fēng)景線(xiàn)，“你在這干嗎？"原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我和媽媽進(jìn)到家后，我躺在床上，看著(zhù)月亮，我仿佛又見(jiàn)到了小燕阿姨…
小燕阿姨，一處亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇22
風(fēng)輕輕地拂過(guò)生態(tài)瓶中的水面，使風(fēng)平浪靜的水面翻起了漾漾波紋，這畫(huà)面讓我想起了那一刻——從做生態(tài)瓶到觀(guān)賞生態(tài)瓶的那一刻。
周末一大早，我想起來(lái)楊老師布置的一樣動(dòng)手小實(shí)驗，這讓我一下子消除了朦朧的睡意，很快起床，吃完早飯，之后便在家里的柜子中翻找起來(lái)。
沒(méi)一會(huì )兒，一個(gè)又大又透明的空塑料瓶子就出現在了我的面前，一看見(jiàn)它，我的臉上多了幾分笑容。
我用雙手把它捧了起來(lái)，放在了書(shū)桌上，我拿來(lái)了一把大剪刀，“咔嚓，咔嚓”地剪了起來(lái)，在上面剪了一個(gè)大大的口子。隨后我拿著(zhù)一個(gè)大大的空袋子找到了正在看風(fēng)景的爸爸，求著(zhù)他帶我去，讓我非常意外的是，他竟爽快地答應了下來(lái)。
我們倆來(lái)到了離家比較近的一條小河邊，先往里面裝水、沙子和小石子，之后拔了幾株小草，最后便匆匆地離去了。
“實(shí)驗”小制作終于要開(kāi)始了！我拿起了一旁的水草，小心翼翼地種在了沙子上，又放進(jìn)去了一些浮萍，這樣生態(tài)瓶就做好了。哦不，還少了那小金魚(yú)和黑乎乎的螺螄呢！我趕緊把那活潑可愛(ài)的小金魚(yú)和螺螄放了進(jìn)去，我剛把它們放進(jìn)去，就看見(jiàn)那些小金魚(yú)在草叢中自由地游動(dòng)，在水面上吐著(zhù)小泡泡，不時(shí)還靠著(zhù)石頭休息呢！
在我看來(lái)，小金魚(yú)如同一位位高雅的公主，穿著(zhù)那金色的衣裳，閃著(zhù)金燦燦的光芒。螺螄們在水中如同“公主們的坐騎”。這樣的畫(huà)面是多么美好��！
當我每次看見(jiàn)它們開(kāi)開(kāi)心心地在一起嬉戲玩耍的時(shí)候，我都會(huì )想起那一刻。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇23
這天，我一進(jìn)教室門(mén)就發(fā)現后面有許許多多生態(tài)瓶擺著(zhù)，各式各樣的生態(tài)瓶中，有的裝著(zhù)美麗的小金魚(yú)，真是赤之一忽則嫌紅，黛之一忽則嫌黑;有的裝著(zhù)滑溜溜的泥鰍，增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短;有的裝著(zhù)弓著(zhù)背的小蝦，在瓶中竄來(lái)竄去，難得等到它休息;還有的裝著(zhù)蠕動(dòng)的螺螄，爬爬停�！�
看著(zhù)同學(xué)們的生態(tài)瓶，不禁讓我想起自己制作生態(tài)瓶的過(guò)程。
我把挖來(lái)的泥沙洗干凈，均勻地鋪在水簇盒中，再種上水草。水草顧名思義要有水，我就把純潔的山泉水倒了進(jìn)去，因為魚(yú)兒在自然水域中能更好地生存。泥沙，水草，水都有了，怎么還少點(diǎn)東西?對了，把水中的主角——小金魚(yú)給忘了。把它們一放進(jìn)去，整個(gè)生態(tài)瓶就充滿(mǎn)了無(wú)限生機。最后撒上一些浮萍，一個(gè)小生態(tài)圈就形成了。
通過(guò)這幾天觀(guān)察，我發(fā)現小金魚(yú)們最喜歡吃浮萍的根部，吃完了根部還會(huì )吃整個(gè)浮萍�，F在我終于明白浮萍為什么一天比一天少的原因了。
每次下課，同學(xué)們就不約而同地向生態(tài)角走去。我擠進(jìn)人群，一步一步挪到自己的生態(tài)瓶前和同學(xué)們說(shuō)：“你們快看，這幾條魚(yú)在水草里捉迷藏�！薄斑@個(gè)生態(tài)瓶挺漂亮，水草綠意盎然，小魚(yú)活波頑皮，誰(shuí)做的?”我不禁心中沾沾自喜。
每個(gè)生態(tài)瓶，都是一個(gè)獨立的王國;每個(gè)生態(tài)瓶，都是一個(gè)完整的生態(tài)系統;每個(gè)生態(tài)瓶，都會(huì )引來(lái)一群羨慕的眼光，它已經(jīng)成為教室里的一道風(fēng)景線(xiàn)，一道別有風(fēng)趣的生態(tài)瓶風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇24
一提起風(fēng)景線(xiàn)，我第一個(gè)想到的是青山湖，但是它怎么能比得上我們教室后面的生態(tài)瓶？
這還得從上個(gè)星期說(shuō)起，星期五老師上完科學(xué)課，布置了一個(gè)特殊的實(shí)驗。
我興奮不已，第二天一早，我就去河里抓魚(yú)。我拿上漁網(wǎng)，挽起褲子，下河抓魚(yú)……抓到魚(yú)之后，就要開(kāi)始做生態(tài)瓶了。要先把瓶子里灌滿(mǎn)河水，不能用自來(lái)水，還要把沙子沖洗干凈。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——小動(dòng)物也必不可少，螺絲，小蝦，小魚(yú)，還有水草，一定會(huì )很熱鬧啦！要想抓住幾條活靈活現滑溜溜的小泥鰍，實(shí)在太難啦！剛剛抓住了，可是又從手中滑了下去，最后只得老爸出馬才抓住幾條泥鰍放進(jìn)瓶子里。終于生態(tài)瓶做好了，可以帶到學(xué)校去了。
剛到學(xué)校，發(fā)現柜子上擺滿(mǎn)了各式各樣的生態(tài)瓶，有用塑料瓶做的，有用魚(yú)罐的，還有的直接用山核桃吃剩的罐子，我剛把生態(tài)瓶放到柜子上就上課了。
還沒(méi)有下課，所有同學(xué)的目光已經(jīng)聚集在教室后面的柜子上，恨不得一下子沖過(guò)去湊近了仔細看！
叮鈴鈴……下課鈴聲終于響了，同學(xué)們爭先恐后地跑到教室后面，有的跑在最前面，占據了最佳觀(guān)賞位置；有的跟人群一起涌了上來(lái)，還有的則慢慢悠悠地走在最后面……
一排排生態(tài)瓶里，瞧，小魚(yú)黑黑的眼睛，見(jiàn)到光就會(huì )反光的小鱗片，有力的尾巴在水中自由自在嬉戲……一切是那么和諧！
自制生態(tài)瓶可真有趣！
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇25
活潑的小魚(yú)，碧綠的水草，安靜的田螺，形成了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的生態(tài)瓶，匯成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這個(gè)周末，老師布置了一項特別的作業(yè)——做生態(tài)瓶，讓我們了解池塘中動(dòng)物和植物相互依存的關(guān)系。
早晨，我們來(lái)到溪邊，溪水猶如一面鏡子，微風(fēng)一吹，泛起層層波紋，魚(yú)兒成群結隊地在水里游來(lái)游去，自由自在，愜意無(wú)比。瞧，那些水草搖搖晃晃，好像在跳舞。我捉了一些魚(yú)和田螺，去商場(chǎng)買(mǎi)了魚(yú)缸，準備回去做生態(tài)瓶。
我在魚(yú)缸底下鋪上一層沙子，種下水草，再放上魚(yú)，一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)瓶就大功告成了。瞧，這些魚(yú)兒是多么快活，它們好像在競賽一般，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
第二天進(jìn)入教室，后面那排風(fēng)景線(xiàn)吸引了人們的眼球，里面的魚(yú)兒猶如涂了顏料一般絢麗，不禁讓我感嘆道：朱之一分則嫌紅，金之一分則嫌黃，看著(zhù)他們多么靈活，在水草間自由穿梭，若夜間活動(dòng)的蝴蝶，若出去覓食的螞蟻，還若一群大雁在空中翱翔，里面的水草為生態(tài)瓶增添那許多生機，少之一分則嫌疏，多之一分則密。瞧！在水草旁還藏著(zhù)一枚秀氣的田螺，呆呆的身子一動(dòng)不動(dòng)，他的兩根觸須時(shí)不時(shí)地擺動(dòng)著(zhù)，似乎在尋找著(zhù)什么�？�！水草后面還藏著(zhù)一條泥鰍，肚子圓滾滾的，好像在和我們玩捉迷藏呢！
轉過(guò)頭，是那排列整齊的生態(tài)瓶，一道風(fēng)景線(xiàn)，一道充滿(mǎn)生機的風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇26
活潑的小魚(yú)，碧綠的水草，安靜的田螺，形成了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的生態(tài)瓶，匯成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這個(gè)周末，老師布置了一項特別的作業(yè)——做生態(tài)瓶，讓我們了解池塘中動(dòng)物和植物相互依存的關(guān)系。
早晨，我們來(lái)到溪邊，溪水猶如一面鏡子，微風(fēng)一吹，泛起層層波紋，魚(yú)兒成群結隊地在水里游來(lái)游去，自由自在，愜意無(wú)比。瞧，那些水草搖搖晃晃，好像在跳舞。我捉了一些魚(yú)和田螺，去商場(chǎng)買(mǎi)了魚(yú)缸，準備回去做生態(tài)瓶。
我在魚(yú)缸底下鋪上一層沙子，種下水草，再放上魚(yú)，一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)瓶就大功告成了。瞧，這些魚(yú)兒是多么快活，它們好像在競賽一般，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
第二天進(jìn)入教室，后面那排風(fēng)景線(xiàn)吸引了人們的眼球，里面的魚(yú)兒猶如涂了顏料一般絢麗，不禁讓我感嘆道：朱之一分則嫌紅，金之一分則嫌黃，看著(zhù)他們多么靈活，在水草間自由穿梭，若夜間活動(dòng)的蝴蝶，若出去覓食的螞蟻，還若一群大雁在空中翱翔，里面的水草為生態(tài)瓶增添那許多生機，少之一分則嫌疏，多之一分則密。瞧！在水草旁還藏著(zhù)一枚秀氣的田螺，呆呆的身子一動(dòng)不動(dòng)，他的兩根觸須時(shí)不時(shí)地擺動(dòng)著(zhù)，似乎在尋找著(zhù)什么�？�！水草后面還藏著(zhù)一條泥鰍，肚子圓滾滾的，好像在和我們玩捉迷藏呢！
轉過(guò)頭，是那排列整齊的生態(tài)瓶，一道風(fēng)景線(xiàn)，一道充滿(mǎn)生機的風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字 篇27
微笑是人們向別人表達禮貌的方式，是人們生活中不可缺少的一部分，更是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
如果一位衣著(zhù)光鮮靚麗、身上珠光寶氣的阿姨，見(jiàn)到一些家境貧窮的人就一臉鄙夷，那么她也不會(huì )受到別人的尊重；如果一位風(fēng)燭殘年、十分卑微的老奶奶，見(jiàn)到別人都是善意的微笑，那么她將受到所有人的尊重。這是一個(gè)不容置疑的現狀，它顯示出了微笑的重要。
我曾經(jīng)試著(zhù)，在一天里向所有碰到的人微笑。我先是碰到了一個(gè)老奶奶，她也向我微笑，還點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在街上玩時(shí)，走來(lái)一位老爺爺，別的小孩子都叫著(zhù)：“怪老頭來(lái)啦！”然后“四散奔逃”。我很少外出，也不知道她們說(shuō)的“怪老頭”是誰(shuí)，我只是微笑著(zhù)向他打了招呼。他先是一驚，然后手忙腳亂的向我打了招呼，隨即匆匆走開(kāi)。像幾百年沒(méi)有打過(guò)招呼似的。他走后，朋友們都圍上來(lái)，驚訝地問(wèn)我怎么敢和“怪老頭”說(shuō)話(huà)�！肮掷项^？”我驚訝的說(shuō)道�！笆前�，聽(tīng)說(shuō)他是從四川來(lái)的，沒(méi)有家人，從來(lái)不和別人打招呼。我們都很怕他的！”
等我再次見(jiàn)到“怪老頭”時(shí)，他已經(jīng)是一位和藹的老爺爺了，他見(jiàn)人就微笑，再也沒(méi)有人叫他“怪老頭”了。微笑，改變了他。
微笑，的確可以改變一個(gè)人，當它停留在你的臉上時(shí)，就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
【一道風(fēng)景線(xiàn)二年級作文500字】相關(guān)文章：
一道風(fēng)景線(xiàn)的作文05-21
一道風(fēng)景線(xiàn)作文04-17
一道風(fēng)景線(xiàn)作文06-02
一道風(fēng)景線(xiàn)01-22