初中生背影讀書(shū)筆記

　　讀完一本書(shū)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編整理的初中生背影讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生背影讀書(shū)筆記1

　　讀了朱自清的《背影》，總有一種若有若無(wú)的感覺(jué)，說(shuō)不清，想不透。腦海里總呈現一幅晶瑩的畫(huà)，有燭光搖曳，成都小學(xué)生家教，笑容的影子，溫馨的小床。哦，那是我最敬愛(ài)的家！

　　我是個(gè)住校生，每個(gè)禮拜六能力回一次家。于是老是渴望著(zhù)，渴望著(zhù)周六的到來(lái)。剛開(kāi)始也不曉得是為了什么。是為了家里豐富可口的飯菜，暖和舒服的浴室，或是日思夜想的電腦？仿佛都不是。一天的時(shí)間是短暫的，剛回到家，似乎才隔了幾個(gè)小時(shí)，成都家教中心，就要搭上返校的汽車(chē)。我們開(kāi)端亂了。急匆忙忙得找書(shū)包，找衣服，最后仍是爸媽微笑著(zhù)把飯卡塞到我們的手里。

　　從家到學(xué)校只是短短的多少非常鐘。車(chē)廂里沒(méi)了回家時(shí)的那股熱烈，真實(shí)未審是靜極了。每個(gè)人都有著(zhù)本人的，也是同樣的心事：什么時(shí)候才干再回家呢？還有六天……一時(shí)光，忽然都拋開(kāi)了爸媽的嘮叨，想著(zhù)家的利益。夏季，沖個(gè)涼，換上愛(ài)好的衣服，坐在皮沙發(fā)上蹦一蹦，抓一把薯片，喝一口可樂(lè )；冬日，暖暖的陽(yáng)光照得人也勤洋洋的，倚在廣大的大理石窗臺上，一杯清茶，一本老書(shū)，心也一下子溫暖起來(lái)了。

　　家，一個(gè)如斯溫暖的字眼，濟南家教。

　　對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家永遠不會(huì )擯棄你，永遠不會(huì )背離你。在難過(guò)的時(shí)候，你會(huì )想到家的快活，父母的關(guān)心；在失望的時(shí)候，你會(huì )想到家的力氣，父母的激勵；在幸福的時(shí)候，你第一個(gè)想到的還是家，還是爸媽?zhuān)?/p>

　　回家的感覺(jué)，真好！

　　在家，可以肆無(wú)忌彈地唱歌，呼嘯，舞蹈。在家，能夠絕不遲疑地埋怨成堆的功課。在家，可與跟父母撒撒嬌，鬧鬧性格，一覺(jué)睡過(guò)，面前還是父母的笑容。在家，時(shí)時(shí)刻刻都走不出父母濃濃的，永遠不會(huì )撤退的愛(ài)意。

　　“我想有個(gè)家，一個(gè)不須要太大的處所……”世界上有太多太多的人，由于有太多太多的理由而失去父母，失去愛(ài)，失去家。他們盼望有一個(gè)溫馨而完全的家�？芍还芪覀冇屑�，我們卻也不理解愛(ài)護。有家，是一種幸福。但別忘了，幸福是短暫的，還長(cháng)著(zhù)翅膀會(huì )飛。家，需要咱們居心去維護，去珍愛(ài)。

　　劉德華有首歌，就叫“回家”�！澳銥槲野扬垷�，我為你掃除，哦，回家的感到切實(shí)真的太好……”盼望每次翻開(kāi)家門(mén)，總能看見(jiàn)爸媽?zhuān)�看�?zhù)爸媽的眼睛，感觸他們眼睛里的微笑。

　　回家的感覺(jué)――真好！

初中生背影讀書(shū)筆記2

　　朱自清的《背影》，并沒(méi)有用華麗的文字來(lái)描述父愛(ài)，來(lái)描述父親那肥大，令人心疼的背影，但卻讓讀者們，潸然淚下。這是為什么呢？

　　朱自清僅用了樸實(shí)的筆觸便寫(xiě)下這篇令世人贊不絕口的文章，是因為他的文章中帶有炙熱的心以及對父親的摯愛(ài)之情。

　　在描述父親爬上月臺買(mǎi)橘子的那一鏡頭，是最讓讀者們看了心疼的地方，也正是因為朱自清將這一鏡頭細致的'寫(xiě)了下來(lái)，讓讀者們紛紛勾起了往日的回憶。那濃厚的父愛(ài)。這一鏡頭，無(wú)疑是《背影》中的一大亮點(diǎn)。

　　人們由于長(cháng)期以來(lái)，接觸了有關(guān)頌揚母親的文集，便往往對父愛(ài)有所忽略。

　　其實(shí)，父愛(ài)并不亞于母愛(ài)。母愛(ài)是細膩的，溫和的，宛如春天的姿態(tài)以及氣息。是溫暖的，踏實(shí)的。然而父愛(ài)，則是略帶嚴肅的。人，也往往會(huì )因此而沉浸在母愛(ài)中。

　　父親的愛(ài)，表面上多是批評，而內心深處則是因為愛(ài)子心切，愛(ài)子之深罷了。如果我們能仔細、冷靜地對待父親的愛(ài)，大概便不會(huì )對父愛(ài)有所質(zhì)疑了吧……

　　文中，父親的背影，讓朱自清消除了與父親之間的沉重的隔閡。從總體上看，這篇文章的寫(xiě)作手法是先抑后揚的。

　　原先，作者在對待自己的父親的做出的種。種事情，是覺(jué)得十分可笑、荒謬的。當時(shí)，并不曾發(fā)覺(jué)父親所做的一切是為了自己，只感到他是一個(gè)不善言辭、身體肥胖的人。然而，父親爬上月臺的那一幕，令作者深深地感觸到父親的愛(ài)是偉大的。父親的背影亦是偉大的。不然，他又怎會(huì )流下眼淚呢？

　　之后的歲月里，我想他定不會(huì )忘卻那一令人慟哭的一幕吧。

　　作者多次在文中提到自己流淚了。從古到今，中國人都流傳一句古話(huà)“男兒有淚不輕彈”�？稍诖颂�，為何身為男子的朱自清會(huì )做出如此的舉動(dòng)呢？

　　這一處，在我看來(lái)也是一大亮點(diǎn)。朱自清身為男兒，但是在父親的面前，他始終是他的兒子。當看到父親為自己買(mǎi)橘子時(shí)那艱辛的背影，他又豈能不哭呢？父親為他所做的一切都如同雨點(diǎn)般，一點(diǎn)一滴地滲入他的內心深處，也正是因為如此，父親那矮小肥胖的身軀在哪一科也定性成為高大挺拔了。這一切的一切，都源于父愛(ài)。

　　不錯。父愛(ài)是偉大的。它與母愛(ài)一樣，是能感化一切的。讀完了《背影》，看完了《背影》，更讓我在心中感知，父愛(ài)是偉大的，亦是令人慟哭的！

初中生背影讀書(shū)筆記3

　　這一次用耳朵聽(tīng)朱自清先生的《背影》，為什么用耳朵聽(tīng)呢，紙質(zhì)版的找不到，電子版的讀起來(lái)總是少些真情實(shí)感。正好有電臺分享了這篇文章，索性就只出耳朵聽(tīng)就可以了。

　　再次遇到這篇文章真切感覺(jué)到很多濃烈的情感，文中的父愛(ài)甚至勝過(guò)母愛(ài)，甚是細膩，受“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”的影響，可能多少有些偏見(jiàn)。也是這篇《背影》讓我可以靜下心好好想想自己的父親，我的爸爸。

　　我爸與朱自清的父親相比較，真是太不一樣，他總是不喜不怒就像個(gè)悶葫蘆，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)他幾乎不怎么管我，從小到大我媽管我比較多，我姐說(shuō)可能是女孩子的關(guān)系，所以母親管的多，我不知道怎么回答。小時(shí)候爸媽總是吵架，他們一吵架我便嚎啕大哭，起初還好使，后來(lái)也不怎么管用了。我媽狠批我爸，我爸就一句話(huà)都不說(shuō)。直至如今我才想，只有我爸才能忍得了我媽的暴脾氣吧。后來(lái)，我姐找對象，我媽第一句話(huà)說(shuō)的就是，首先不能像我爸那那樣不說(shuō)話(huà)。一句話(huà)便把我爸置于死地了。

　　到底是我的記憶中我爸的背影真的那么少，還是我總是自覺(jué)的就忽略他對我的關(guān)心？

　　我記得兒時(shí)他他把我舉過(guò)頭頂，我騎在他的脖子上，他就這樣駝我看過(guò)一整場(chǎng)“小姑賢”，大雨里他背著(zhù)我趟過(guò)從家到學(xué)校最泥濘的路，初中最寒冷的的那個(gè)下過(guò)雪的下午為我開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，回來(lái)后笑得合不攏嘴說(shuō)老師夸獎過(guò)我，高三在我失望哭泣的時(shí)候，為我討過(guò)如何變聰明的偏方，雖然現在看來(lái)真是好笑。在我姐結婚的時(shí)候塞了紅紙做的保護符在箱底，我媽和我說(shuō)太迷信后來(lái)偷偷扔掉了。

　　原來(lái)關(guān)于父親的背影有這么多而我從來(lái)沒(méi)仔細翻找過(guò)。

　　也許你的父親沒(méi)有那么有錢(qián)，但他卻給了你他所有的最好。有時(shí)候真的想對他說(shuō)一句：爸，您辛苦了，以后靠女兒吧，您不用這么累了�；蛘呤且痪洌喊职�，我愛(ài)你！卻總是羞于表達，怎么都不能像對媽媽那樣輕松說(shuō)出口。

　　最后電臺主播說(shuō)，她的父親在她二十歲就離開(kāi)人世了，我能聽(tīng)見(jiàn)她極力克制的哽咽聲。對此我真的感覺(jué)痛心，卻又真切感到父母健在才是世上莫大的幸福。

初中生背影讀書(shū)筆記4

　　汗水奔流在歲月開(kāi)鑿的運河里，激蕩著(zhù)開(kāi)拓的浪花，突起的青筋是力量筑成的長(cháng)城，愚公移山的精神從這里延伸。月光滋潤著(zhù)這寧靜的夜晚，房前的流水帶走了所有的疲憊，我觸摸到了鼾聲中的祥和，還感覺(jué)到了鏡中白發(fā)的光芒。

　　被風(fēng)雨壘起的歲月，刻在父親的額角，深深地勾勒出智慧與人生，青絲間夾雜著(zhù)白雪的記憶，心中翻騰。

　　落花意已去，父親的風(fēng)采不再依然，逝去的痕跡蓋滿(mǎn)了遍地枯葉，萋萋芳草早已銷(xiāo)聲匿跡。歲月，何故如此匆匆？

　　朱自清望著(zhù)父親孤獨的身影，心中不覺(jué)一陣酸澀，眼淚劃過(guò)臉頰，潤濕干涸的心田，父親拙笨地翻過(guò)短墻去為自己買(mǎi)橘子，事業(yè)的失敗，親人的離去使得已步入老年的父親更顯滄桑，歲月讓父親原本挺拔的脊背，慢慢地彎曲。黃昏，父親攜著(zhù)我的小手去看夕陽(yáng)，紅霞染著(zhù)天空，好像父親期望著(zhù)我的一個(gè)夢(mèng)想。我心虛得不敢直視父親期盼的雙眸，浩瀚的云彩，好像父親對我深深的愛(ài)，我幸福得想哭了。

　　小時(shí)候，父親總是對我說(shuō)：“我是大樹(shù)，你是小樹(shù)�！爆F在，長(cháng)大了的小樹(shù)想說(shuō)：“父親，你永遠是我的大樹(shù)�！�

　　我默默地讀著(zhù)散文中父親那模糊的《背影》，含著(zhù)感恩看著(zhù)父親那飽經(jīng)滄桑的臉，用心的聲音吟誦著(zhù)《背影》里的詞句：······于是，我便淚流滿(mǎn)面。

　　“父親”這個(gè)詞是沉重的，在孩子的眼里，父親是高大的，即便孩子長(cháng)大了，也成了父親，但也始終忘不了父親的偉大！在我心里，“父親”這個(gè)詞就是給予，就是奉獻······

　　我把“父親”比作一座山，高高的山梁是父親挑起責任的雙肩；我把“父親”比做一棵樹(shù)，兒女圍著(zhù)父親樹(shù)干般粗壯的胸膛感到無(wú)比的溫暖和安全；我把“父親”比作大海，父親給予兒女的愛(ài)，比大海還要深；我把“父親”比昨天空，父親對兒女的無(wú)私比藍天還要廣闊······但這些都無(wú)法概括“父親”這兩個(gè)字的含義。

　　父親節的來(lái)臨，我由衷感謝，感懷父親節，我飛緒萬(wàn)千，從筆尖流瀉的心情，是“我愛(ài)你”無(wú)法說(shuō)出口。

初中生背影讀書(shū)筆記5

　　秋雨連綿，而我，便喜歡獨自坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)窗外似有若無(wú)的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細細品味。已記不清是多少次再讀了《背影》。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長(cháng)，書(shū)中父親提著(zhù)蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì )引發(fā)我無(wú)限的感慨。

　　在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。

　　我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫(xiě)作的人，可以把對父母的情感通過(guò)筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

　　于是我情不自禁地想到我的父母。想著(zhù)雖然生活艱辛，但他們卻樂(lè )觀(guān)幸福的笑容；想起我放假回家，母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著(zhù)收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影；想起他們日漸加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。

　　平凡的父母給了我不平凡的。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好，因為我知道，父母，都是無(wú)私而偉大的。

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