有關(guān)格列佛游記的讀書(shū)筆記（通用35篇）

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)格列佛游記的讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇1

　　我讀了一本世界名著(zhù)《格列佛游記》它主要講：一個(gè)叫格列佛的英國醫生出海遇難，先后漂泊到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等地。小人國的人小的跟個(gè)螞蟻似的，格列佛一手便能拖走五十艘戰艦；在大人國，格列佛又變成了小不點(diǎn)，被裝在小木盒里提來(lái)提去；飛島國的人長(cháng)得怪，做事也怪，常常做一些不可思議的事；慧馬國的統治者是富有理性的馬，而人卻是馬的仆人。

　　這本書(shū)反映了人類(lèi)的黑暗也反映出了18世紀的歐洲：小人國之間因為雞蛋先敲那頭而發(fā)生戰爭，剛好跟18世紀的歐洲沒(méi)什么兩樣。其實(shí)，在生活中，我們也常常因為一些雞毛蒜皮的小事而發(fā)生矛盾，一次我在房間里和朋友拼樂(lè )高，我要拿一個(gè)零件，剛好朋友里的近，我就叫他幫我拿，可他卻偏要我自己拿，我很生氣，跟他說(shuō)了起來(lái)，最后，我說(shuō)服了他，終于幫我把零件拿了過(guò)來(lái)。

　　我希望大家也能去欣賞這本《格列佛游記》，去領(lǐng)悟其中深藏著(zhù)的道理。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇2

　　當我剛開(kāi)始讀《格列佛游記》，便被它精彩的內容深深吸引，以為這是一部歷險童話(huà)，細細體味發(fā)現這是部諷刺小說(shuō)，童話(huà)色彩只是表面的局部特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。

　　書(shū)中寫(xiě)了格列佛心驚肉跳的冒險故事，他先后到了小人國、大人國、飛島國……歷經(jīng)社會(huì )和人生百態(tài)，最終看破紅塵，終生與馬為友。

　　看完全書(shū)，我認識到當時(shí)社會(huì )的特點(diǎn)：貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險和野心。作者深深地諷刺了當時(shí)黑暗的社會(huì )。

　　如今我們國富民強，但還有一些不盡人意的地方，如亂扔垃圾、隨地吐痰、小偷小摸、破壞公物……為了讓人們更好地生存，我們應當積極改善這一切。雖然我們還是青少年，但也可以奉獻出自己的一份力量，如主動(dòng)撿起垃圾，寫(xiě)倡議書(shū)號召人們保持環(huán)境……

　　如果我們每個(gè)人都能不斷提高自己的修養，我們生活一定會(huì )幸福美滿(mǎn)，我們的國家一定會(huì )昌盛富強！

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇3

　　《格列佛游記》是美國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說(shuō)，據說(shuō)伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。每當回想起當年看這本名著(zhù)的時(shí)候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒(méi)有成就感受，很失敗。一天僅僅十幾頁(yè)，舉"目"維艱，冷不防冒上一句"往事不堪回首"，發(fā)自于肺腑啊!

　　究其原因，彼此在不同的國度，承著(zhù)不同的文化，對于過(guò)去，對于歷史，自己的從小就了解，別人的很少去觸及。而沒(méi)有一定的知識墊底，去讀這種在特定時(shí)期特定環(huán)境下的指桑罵槐的作品，看不懂是不足為奇的。他諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)："貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭�？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分�后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。

　　有一句話(huà)，我認為評論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀(guān)背后，應是一種苦澀的憂(yōu)世情懷。

　　沒(méi)有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話(huà)游記中竟蘊含著(zhù)這么深邃的內涵。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇4

　　叮鈴鈴下課了，同學(xué)們如出龍的小鳥(niǎo)不約而同地沖出教室奔向操場(chǎng)。而我卻在津津有味地看書(shū)。這本書(shū)叫《格列佛游記》。

　　這本書(shū)寫(xiě)的是主人公——格列佛，一位具有冒險主義的人的奇遇。其中的情節令人膽戰心驚。在小人國里他變成了龐然大物，一口竟然能吃下幾十頭黃牛;而在大人國中他又變成了巨人的玩物，并與小昆蟲(chóng)展開(kāi)殊死搏斗。到了神秘的飛島國，他驚訝的發(fā)現飛島國能用天然的磁石和海地的磁石使這座小島飛上了天空。故事中還發(fā)生了許多稀奇古怪莫名其妙的事情，我看得入了迷，仿佛到了另一個(gè)世界，與格列佛一起去冒險。

　　了這本書(shū)，我佩服列個(gè)佛能勇敢的面對困難，堅強的克服困難。想想我，有一次我正在做題，遇到了一道難題，我用盡了腦汁還想不出來(lái)，便泄氣的不做了。讀了這本書(shū)后我非常慚愧，決心向格列佛學(xué)習。

　　鈴鈴上課了，我只好依依不舍的放下書(shū)，聽(tīng)課去了。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇5

　　我最喜歡的書(shū)是英國的斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》，每當我翻開(kāi)這本書(shū)，我的心就似乎飛到了遙遠的印度洋，在海上跟勇敢的格列佛乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷著(zhù)一次又一次不平凡的旅行。

　　格列佛是一個(gè)英國的隨船醫生，更是一名勇敢的探險家。他去過(guò)許多地方，有團結友善的小人國，有熱愛(ài)和平的大人國，有信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂(yōu)天的飛島國。

　　每去一個(gè)地方，他都會(huì )遇到很多危險，，但他總能化險為夷。格列佛的一生是精彩的。

　　當然，我們的生活沒(méi)有格列佛那樣刺激、離奇，但我們卻不能沒(méi)有格列佛的勇敢精神。記得去年暑假，我和爸爸媽媽去上海東方綠舟玩。我去走刺激的“勇敢者之路”。在走獨木樁的時(shí)候，由于我沒(méi)有控制好平衡，從獨木樁上摔了下來(lái)，擦破了一大塊皮，在我想放棄時(shí)，我想起了格列佛，于是，我忍著(zhù)疼痛，走完了全程，成為了真正的勇敢者。

　　只要學(xué)習格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅持努力的精神，就一定會(huì )勝利!

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇6

　　這本書(shū)似乎更像是一本少兒讀物，被列入語(yǔ)文課本必讀書(shū)目。

　　奇思妙想的海上探險故事讓人興趣滿(mǎn)滿(mǎn)，小人國、大人國的經(jīng)歷風(fēng)趣又好玩，飛島國、慧骃國的經(jīng)歷卻是讓人深入思考。

　　小學(xué)的時(shí)候讀《格列佛游記》大多看到的是新奇故事和經(jīng)歷。

　　格列佛去小人國能以一己之力拉動(dòng)五十多艘戰艦，去大人國卻只能住玩具屋還差點(diǎn)被鳥(niǎo)連屋帶人銜走，去飛島國看科學(xué)家做荒唐實(shí)驗努力把糞便變食物，去慧骃國感受一下馬才是有智慧的，而人是荒蠻落后的野獸。

　　現在讀《格列佛游記》則扎扎實(shí)實(shí)看到了作者的諷刺和批判。

　　小人國的居民雖然只有手掌大，但是并不妨礙他們黨派之間互相斗爭猜疑，他們不僅黨派相爭，也對外宣戰，格列佛甚至差點(diǎn)因為黨派之爭和參與戰爭犧牲在小人國。

　　大人國，格列佛只有居民的手掌大，大人國國王賢明，社會(huì )井然有序，在格列佛和國王討論戰爭、武器等方面時(shí)遭到無(wú)情諷刺，國王認為這一切都是虛偽且殘忍的，從側面也表明了作者對戰爭的厭惡。

　　飛島國最有意思的地方在于他們的科學(xué)研究，當地的居民只在乎數學(xué)和音樂(lè )，對于科學(xué)研究簡(jiǎn)直就是點(diǎn)錯了技能樹(shù)，想要將糞便還原成食物，將冰鍛造成火藥，失明了卻在研究畫(huà)畫(huà)，這完全是在諷刺那些不務(wù)正業(yè)只會(huì )紙上談兵的研究者，對推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步毫無(wú)貢獻。

　　慧骃國應該是作者最向往的地方，他把馬塑造的品格高尚，不知謊言為何物，國家的一切都真實(shí)透明，與之相對的則是名為耶胡的類(lèi)人生物，沒(méi)有多少智慧，只知道欺騙、打架斗毆，品格低下。這是作者眼中的高尚和低下的對比，借著(zhù)這種說(shuō)法歌頌自己理想的國度，諷刺人類(lèi)本性中的丑惡一面。

　　作者批判當時(shí)的英國社會(huì )，諷刺人類(lèi)本性中丑惡的一面，但是他也在書(shū)中闡述出他自己的理想社會(huì )，沒(méi)有欺騙，社會(huì )公開(kāi)透明，人人品德高尚。

　　這樣的社會(huì )還是理想化多于實(shí)際意義，借著(zhù)這些諷刺人類(lèi)也會(huì )反思更多，從而更加進(jìn)步。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇7

　　當我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前

　　的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會(huì )飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì )有小人國和大人國，國家又怎么會(huì )飛。帶著(zhù)這些疑問(wèn)我認真地讀起了第一章。

　　這本書(shū)講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習這種精神，否則的話(huà)，若我以后遇到這種事情的話(huà)說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！

　　這本書(shū)實(shí)在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺(jué)的沒(méi)看夠，它實(shí)在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》的這本書(shū)。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你是不是有心動(dòng)的呢？那就快讀一讀這本書(shū)吧！記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》！

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇8

　　在起風(fēng)的日子里，我的思緒隨風(fēng)飄到了以往的時(shí)光。在我的記憶里，我是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的女生，以前如此，現在也是如此。記得小的時(shí)候，我最喜歡看的就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《格列佛游記》了。

　　五六年級的時(shí)候，因為那篇《小草與大樹(shù)》我認識了夏洛蒂。知道她是以長(cháng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》著(zhù)稱(chēng)于世的英國女作家，堪稱(chēng)逆境成才的典范,她的一風(fēng)沙生，艱辛，壯麗，如同是一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。

　　而那本《格列佛游記》則帶有濃烈的童話(huà)氣息。使人不經(jīng)身臨其境而作者更是以完美的藝術(shù)形式和豐富的諷刺手法，深刻的表達了當時(shí)英國的社會(huì )現實(shí)以及作者的思想觀(guān)念。

　　此外，作者還以完美的虛構模式，分別生動(dòng)的把小人國，大人國，巫人島和智馬國一一顯示在我們面前。如今，我依然忘了那書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)生動(dòng)形象的故事。它仿佛在我的腦海里生了根，再抹不去。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇9

　　我讀過(guò)《格列佛游記》后，格列佛給了我很深的印象。

　　故事情節是這樣的：格列佛先上了“羚羊號”的船上，沒(méi)想到遇到暴風(fēng)，暴風(fēng)把他們吹到了礁石上，船立即被撞沉了，格列佛和其他人上了一條救生船，沒(méi)想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪沖到了一個(gè)小島上，格列佛醒來(lái)后，才發(fā)現自我到了小人國里，小人們把格列佛綁在地上，格列佛好不容易扯斷了綁著(zhù)左手的繩索，格列佛因為好奇去捕小人，小人們還向格列佛放箭，因為小人國里的人聽(tīng)不懂格列佛講的話(huà)，格列佛也不懂小人國里講的話(huà)，所以格列佛和國王交流不了，格列佛用手勢告訴國王“我想吃東西”等事情。國王也派一名教師教格列佛說(shuō)那里的語(yǔ)言。格列佛學(xué)的十分快，很快就學(xué)會(huì )了，格列佛又幫忙國王做了許許多多的好事，國王也給格列佛作了一件房子，幾件衣服，以及許許多多的食物。最終格列佛發(fā)現了一條小船，格列佛又乘著(zhù)小船回家鄉了。格列佛很快又去冒險了，他又乘著(zhù)“冒險號”、“好望號”、“冒險號”去探險，可是總是遇到災難，格列佛總是無(wú)意中來(lái)到大人國、飛島國、慧因國，在那些國家里面，格列佛見(jiàn)到了希奇古怪的人和動(dòng)物，學(xué)會(huì )了那里的語(yǔ)言，又學(xué)會(huì )了那里的許多知識，了解了許多事情。之后總是安全的回到家里。

　　經(jīng)過(guò)《格列佛游記》，我覺(jué)的格列佛很堅強、勇敢、聰明，并且適應本事很強，敢于挑戰，再看看我，我不堅強，不勇敢，不太聰明，適應本事不太強，不敢于挑戰，看看格列佛，真是小巫見(jiàn)大巫了。

　　我們要向格列佛學(xué)習，要堅強、勇敢、聰明，敢于挑戰，作第二個(gè)格列佛!

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇10

　　經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，我讀完了這部《格列佛游記》。剛讀時(shí)感覺(jué)很趣味，甚至期望自我是其中的格列佛�？墒菍τ谀莻�(gè)小人國利力浦特，我的確有說(shuō)不出來(lái)的感受。

　　在小人國利力浦特的官方文告中，贊頌他們的國王是“舉世擁戴”的“萬(wàn)王之王”，“腳踏實(shí)地，頭頂太陽(yáng)”，等等，可是文章反復強調，在格列佛眼中，他們的國王只是一個(gè)十幾厘米的小矮人，“言”與“實(shí)”的差距使人捧腹不止。

　　一次，小人國后宮起火。格列佛為了救后宮中的皇后，就用自我的尿液澆滅了這場(chǎng)大火，可是這犯了宮中的大忌，也導致了彈頦格列佛的一場(chǎng)運動(dòng)。而國王也不顧及格列佛是功臣，而必須要將它的眼睛挖出。最終，格列佛因為好友的相助才得以逃脫這場(chǎng)政治的陰謀。

　　在小人國利力浦特，有一個(gè)很奇怪的習俗，就是埋葬死人時(shí)是將死人的頭直接朝下，他們認為一萬(wàn)一千個(gè)月之后死人全都要復活，那時(shí)的地球(他們以為是扁平的)會(huì )上下翻個(gè)個(gè)兒;按照這樣的.埋法，死人到復活的時(shí)候，就該是穩穩當當地站在地上了。這讓格列佛感到很好笑，可是又不得不佩服他們這豐富的想象力。盡管在小人國利力浦特有許多人反對，可是這種做法仍在延用。

　　我認為，作者的這篇著(zhù)作，并不只是僅僅想給我們講一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，也是向我們披露了一些國家貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、瘋狂，怨恨、嫉妒、陰險和野心。那個(gè)利力浦特的國王自以為無(wú)比高尚，試圖讓歷史記住自我這位有著(zhù)“豐功偉績(jì)”的國王�？墒窃诔Ｈ搜壑�，他只是一個(gè)普通人，僅此而已!!!所以作者無(wú)不尖銳的諷刺了這種面子行為，也諷刺了當時(shí)的一些現象。

　　利力浦特有很多奇怪的規矩，比如埋葬死人時(shí)是將死人的頭直接朝下，任何人不管其地位如何，如果在皇宮區內小便，一律處死等等�？墒�，看得出很多規矩都是既死板又迷信的。比如，人死不能復生，不管怎樣把死人移動(dòng)，都不會(huì )復活，并且，我們明白，如果沒(méi)有當時(shí)格列佛的拔刀相助，皇宮也許早就變成了灰燼，按章辦事固然很對，可是過(guò)于死板就不應當了。否則對自我，對別人，都不會(huì )有好處。

　　可是在利力浦特有很多的優(yōu)點(diǎn)，例如：把欺詐看作比偷竊更為嚴重的犯罪，誠信最重要，這是每個(gè)人都明白。其實(shí)在每個(gè)人心中，每個(gè)人幾乎都能夠理解偷盜，而無(wú)法理解欺騙。因為偷盜，只會(huì )讓我們失去一些財產(chǎn)，可是欺騙，會(huì )讓我們的心靈受到了重創(chuàng )，會(huì )使得我們在以后的日子里，不信任其他人，對一切失去了信任，同樣也會(huì )減少我們成功的頻率。

　　并且在選人任職方面，他們更注重優(yōu)良的品德而非卓越的才能，這一點(diǎn)對任何一個(gè)團體，都是十分重要的。因為人的才能是能夠在很短時(shí)間內培訓出來(lái)，可是一個(gè)人的德行要很長(cháng)一段時(shí)間的熏陶才可能變得很“美”。一個(gè)人如果很有才能，但品德敗壞，那么，他就必須會(huì )用許多不道德，甚至卑鄙的手段掩蓋自我的不足。那么，這種人的存在，就必須有用嗎

　　對于一個(gè)國家就是這樣，做事要有靈活性，怎樣用人，怎樣看事，這些看似都是一些小事，但對于一個(gè)團體是很重要的。其實(shí)這些不僅僅只適用于一個(gè)國家的管理也適用于我們每一個(gè)人，好的我們要借鑒;不好的，我們要對照自我看一看，有的要及時(shí)改正。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇11

　　剛看到書(shū)名和目錄時(shí)我以為《格列佛游記》僅僅只是一本純冒險小說(shuō)，可是隨著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)地掀開(kāi)那層什么的面紗，才驀然發(fā)現自己已在不知不覺(jué)中被作者吸引進(jìn)了他所編織的奇妙的世界中去，在我又細細地揣摩及對作者生活的背景的了解后，卻又驚愕地發(fā)現小說(shuō)內竟還另藏玄機，字里行間都透露出了對當時(shí)英國統治階級的腐敗和罪惡的諷刺。輕易就讓我深陷其中的小說(shuō)，作者創(chuàng )作起來(lái)卻還游刃有余地加入了如此深刻的內涵，實(shí)在令人驚艷。

　　小說(shuō)主人公格列佛漫長(cháng)歷險的第一個(gè)目的地是小人國，格列佛為這個(gè)國家出了不少力，可最終還是難逃被彈劾的下場(chǎng)。

　　格列佛的第二個(gè)目的地正是名字與小人國相反的大人國。不可否認，格列佛這個(gè)很有人情味的人物勇敢、機智，以及還是比較善良的，但在大人國時(shí)他也不得不變得趨炎附勢，諂媚邀寵。但他的討好行為又實(shí)屬迫不得已——因為他隨時(shí)可能被任何外在的力量傷害。因此我們似乎又沒(méi)有理由不原諒他。

　　但在《格列佛游記》中給我留下最深印象的還是慧嘶國，這里的主宰者是慧嘶馬。在慧嘶國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有陷害。格列佛在慧因國里完全融入了這個(gè)社會(huì )，以致于與暗喻人類(lèi)的為他們勞作的人形怪物耶胡交往時(shí)形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實(shí)，使他感到失落。而令我感到悲哀的是，我最震撼的竟不是作者這種人馬顛倒的怪誕思想，以及對整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的否定和不滿(mǎn)，而是慧嘶馬們的品格之高尚，那種沒(méi)有欺騙，友好共處的氛圍太過(guò)于美好，這塊凈土的存在對我來(lái)說(shuō)才是最大的震撼。

　　從此處就能看出人類(lèi)社會(huì )的確是有著(zhù)諸多的不美好，我們雖同為人類(lèi)，卻還是為了各自利益，彼此懷疑、相爭、殘害�？墒俏覀円膊荒苓^(guò)于否定人類(lèi)，畢竟大部分分人們都還是善良、友愛(ài)的，只是受一些陰暗的人所影響，久而久之不敢再相信別人了。那些罪魁禍首有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天他們到了絕路時(shí)想喊人拉自己一把，或許卻已經(jīng)再也沒(méi)有一個(gè)敢做這個(gè)人的人了，狼來(lái)了故事中那么簡(jiǎn)單的道理連幼兒園的孩子都懂，他們卻不懂，又或者懂，只是僥幸的覺(jué)得自己不會(huì )是那個(gè)倒霉的頑皮孩子，可是他們又有沒(méi)有想過(guò)就算真的夠幸運，可用自己全部的尊嚴和別人的信任換來(lái)這不義之財，又真的占到便宜了嗎？

　　如今的社會(huì )，小偷強盜早已平常，拐賣(mài)倒賣(mài)也不稀罕，販毒見(jiàn)得不少，就連殺人放火也屢有發(fā)生，這樣下去，就連最后的那些善良、誠實(shí)的人們也會(huì )被這貪婪的巨浪所吞沒(méi)，無(wú)法再愛(ài)人，也無(wú)法再被愛(ài)，那才是真正的悲劇。

　　作為人類(lèi)的一員，我們每個(gè)人都有義務(wù)阻止這種事情發(fā)生的義務(wù)。從今天起，讓我們少一點(diǎn)虛偽，多一點(diǎn)真誠；少一點(diǎn)貪婪，多一點(diǎn)慷慨；少一些質(zhì)疑，多一些信任；少一些自私，多一些無(wú)私。那樣的話(huà)，請相信我們將會(huì )擁有比慧嘶國更美好的人間。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇12

　　我買(mǎi)了一本小說(shuō)，書(shū)名叫《格列佛游記》，讀完以后，我深有感觸。

　　《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險家，他很喜歡坐船出海去冒險。一天，他遇到了海難，到了一個(gè)叫“小人國”的地方，于是，他的奇妙經(jīng)歷從此拉開(kāi)了序幕……

　　他到了“小人國”、“大人國”、“飛島國”和“慧洇國”。這些國家都很奇妙……“小人國”的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高�！按笕藝�”的人都比我們大，對于他們來(lái)說(shuō)，我們就像“小人國”的那些人一樣小，“飛島國”在一個(gè)可以飛的島嶼上，那里的人們總是在想問(wèn)題，可是想來(lái)想去卻沒(méi)有想出任何有用的東西�！盎垆�國”可以說(shuō)是一個(gè)最另類(lèi)的存在了，在那個(gè)地方，自稱(chēng)“慧洇”的馬兒才是主角……

　　看了這本書(shū)，我感受很多：從這本書(shū)里，我看到了太多社會(huì )的墮落，“大人國”的平民為了賺錢(qián)，把格列佛當做物品來(lái)展覽，拍賣(mài)，使他生不如死，“小人國”的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福�！帮w島國”的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國王要舔地板的規矩，貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮!“慧洇國”的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪!

　　不過(guò)，也是因為看了這本書(shū)，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認識到了光明的后面還隱藏著(zhù)一些什么……

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇13

　　今天，我懷著(zhù)崇敬的心情閱讀了英國著(zhù)名作家斯威夫特所寫(xiě)的《格列佛游記》，真是既幽默又具諷刺性呀!

　　主人公格列佛是個(gè)外科醫生，不過(guò)他酷愛(ài)航海，于是就發(fā)生了一系列的冒險。格列佛曾先后到一個(gè)叫科立普特的小人國、一個(gè)叫布羅丁奈格的大人國、勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本、慧驅等國家。其中最令人愛(ài)不釋手的便是小人國和大人國。在小人國里格列費是個(gè)大巨人，幫助科立普特打仗，一個(gè)人可以敵對手幾十條戰船。在大人國，被布羅丁奈格人當寵物。簡(jiǎn)直太具想像力了。

　　說(shuō)到想像力，我覺(jué)得我特別差勁，一寫(xiě)起需要附加想像力的作文，我就像狼吃刺猬——無(wú)從下口啊!要擠牙膏似的寫(xiě)一會(huì )，想一會(huì )兒。此時(shí)此刻，我真佩服斯威夫特那天馬行空的想像力。我有時(shí)還會(huì )天真的懷疑外國人的大腦會(huì )不會(huì )更發(fā)達。直到最后我才知道了，原來(lái)是我接觸的東西太少了，大腦沒(méi)得到開(kāi)發(fā)。

　　《格列佛游記》以幽默搞笑的元素向我們批判了舊時(shí)歐州的黑暗，如果一生只能看三本書(shū)，那《格列佛游記》一定在其中。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇14

　　《格列佛游記》一眼看上去會(huì )覺(jué)得這本書(shū)純粹是一本童話(huà)故事，沒(méi)什么道理。但卻并不是這樣，作者在寫(xiě)童話(huà)時(shí)，也透露出當時(shí)社會(huì )的丑陋現象，書(shū)中的許多情節都說(shuō)明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。但書(shū)中也描寫(xiě)了許多地方的美麗景象。

　　這本書(shū)其實(shí)是主人公格列佛到了許多不一樣的地方，這里的人事物也都不一樣。

　　在《小人國游記》中，有這樣一段話(huà)：我感到有個(gè)小東西在我的左腳上爬行，正輕輕朝我胸脯上走來(lái)。我盡量壓低眼皮往下看，終于看見(jiàn)了一個(gè)不到6英寸高的小人。他手里拿著(zhù)弓箭，背上背著(zhù)箭帶。在他的身后，大約有400個(gè)這樣的小人正在往我身上爬。

　　從這一段看出小人國的人都很小，主人公在這個(gè)國家就像一個(gè)巨人，但他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж�，不惜犧牲人�?lèi)美好的情感，他們詭計多端、殘酷無(wú)情。

　　在《大人國游記》中，“為了使我免遭老鼠的襲擊，女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過(guò)夜的床鋪。這個(gè)搖籃被放進(jìn)一只衣櫥的小抽屜里，擺在一個(gè)懸空的架子上，我睡在上面既安全又方便�！�

　　說(shuō)明了主人公在這兒卻變的很渺小，是個(gè)小矮人，這里的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸：布羅卜丁奈格人令人作嘔的體味、舉止和不慣；他們的刑法殘暴；由于沒(méi)有社會(huì )責任感，彼此之間的關(guān)系冷漠；他們對待格列佛十分粗暴，毫無(wú)體恤之情；國王和王后也把他當成開(kāi)心的玩物。

　　在這本書(shū)中，還有許多骯臟得人或事，從四個(gè)角度反映了人性的特點(diǎn)。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇15

　　《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，它的主題思想是通過(guò)格列佛游記在利立浦特，布羅卜丁奈格，勒皮他和慧骃國的種種奇遇，反映了18世紀前半期英國社會(huì )的一些矛盾，揭露批評了英國統治階級的腐化和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削，因為早在18世紀早期，秩序更迭，工商繁榮，物欲張揚，政界腐化，黨爭激烈以及對外擴張等共同構成了英國生活的主旋律，所以斯威夫特就敏銳抓住了時(shí)代特點(diǎn)和弊病，痛下針砭，寫(xiě)下這部游記。

　　《格列佛游記》不但又具有深刻的思想內容，而且具有比較完美的藝術(shù)形式。斯威夫特的藝術(shù)技巧也有許多的地方是值得我們借鑒的，首先，斯威夫特利用虛構的情節和幻想手法刻畫(huà)了當時(shí)的英國現實(shí)，同時(shí)他也是根據英國的現實(shí)才能創(chuàng )造出一個(gè)豐富多彩的，童話(huà)般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現實(shí)是和諧統一的，格列佛在小人國，大人國，飛島，馬國的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無(wú)破綻。他每到一個(gè)幻想國度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感，這種真實(shí)感具有巨大感染力，從而使諷刺達到高端的效果。其中格列佛在慧骃國的經(jīng)歷令我十分深刻，這個(gè)國家的統治者是富有理性，公正而誠實(shí)的馬，供馬驅使的耶胡卻是一群丑陋的畜類(lèi)。它們好吃懶做，貪得無(wú)厭，特別喜歡在田間找一種石頭，為了爭石頭，它們就搏斗起來(lái)，甚至發(fā)生大規模的戰爭。它們也有自己的頭目，頭目還有寵臣，這些寵臣被主子拋棄以后會(huì )受到全族類(lèi)的污辱。從耶胡的種種特性來(lái)看，當時(shí)社會(huì )罪惡者諸如貪財好斗都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創(chuàng )造的耶胡無(wú)非是對當時(shí)英國社會(huì )政治生活和惡劣風(fēng)尚的集中諷刺。

　　我希望我們的社會(huì )能在我們一代一代的努力下，成為像慧骃國那樣的社會(huì )。我愿為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇16

　　不論是否真正讀過(guò)，或者通讀過(guò)，大約無(wú)人不知曉《格列佛游記》是一部世界名著(zhù)。就連我們的語(yǔ)文課本上也會(huì )有那么一小段的內容。

　　第一卷《利立浦特游記》是標準的諷刺，可是寫(xiě)得很迷人，雖說(shuō)大家現在都承認小人國實(shí)際就是暗指英國，利立浦特宮廷也就是英國宮廷的縮影，但人們還是不得不佩服斯威夫特驚人的想象力。他何以會(huì )想得出小人國這么一個(gè)點(diǎn)子來(lái)的呢？格列佛與利立浦特人之間的大小比例為1：12，這一比例在全卷書(shū)中從頭到尾都得到嚴格遵守，不曾出一點(diǎn)差錯。從寫(xiě)作技巧上講，這種視覺(jué)選擇是天才的，而它產(chǎn)生的效果則是無(wú)處不在的幽默。我們當然知道作者是在諷刺，在挖苦，然而這種諷刺和挖苦是理性的、冷靜的，甚至于是較溫和的，作者還沒(méi)有完全激動(dòng)起來(lái)，他只是在煞有介事地給你講故事，講一串在我們讀者看來(lái)是聞所未聞的有趣故事。

　　格列佛儼然以巨人的身份在由袖珍的人、事、物組成的利立浦特雄視闊步。雖然他也時(shí)常受到騷擾，經(jīng)歷種種不如意，在大街上走路必須時(shí)刻注意，以免一不小心就將人踏死或者將房屋踩塌，可他永遠是居高臨下的，無(wú)論是皇帝還是大臣，任其何等自傲自狂，在格列佛的眼中，永遠只是一群荒唐愚蠢的、微不足道的小動(dòng)物，格列佛從頭至尾享受著(zhù)“俯視”的便宜和痛快。當然，就是這么一個(gè)小人國其內部的腐化和紛爭，也終有一天會(huì )將其自身毀滅。

　　我作為讀者就是這樣被斯威夫特這些故事給迷住了，忘記了它的每一個(gè)故事其實(shí)差不多都是有所指的。不論是“高跟黨”還是“低跟黨”，“大端派”還是“小斷派”，甚至于像財政大臣這樣具體的人，都可以從當時(shí)的英國上層社會(huì )找到他們的影子。有些評論家甚至認為，那么一些“有所指”的諷刺，其實(shí)也完全適用于整個(gè)人類(lèi)，而并非不僅僅限于英國。大家趕緊去讀一下這本書(shū)吧！

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇17

　　我買(mǎi)了一本書(shū)叫《格列佛游記》，讀完以后我深有感觸。

　　《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險家，他很喜歡坐船出海去冒險。一天，他遇到了海難，到了一個(gè)叫小人國的地方，于是，他的奇妙經(jīng)歷從此拉開(kāi)了序幕他到了小人國、大人國、飛島國和慧洇國。這些國家都很奇妙小人國的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高。大人國的人都比我們大，對于他們來(lái)說(shuō)，我們就像小人國的那些人一樣小，飛島國在一個(gè)可以飛的島嶼上，那里的人們總是在想問(wèn)題，可是想來(lái)想去卻沒(méi)有想出任何有用的東西�；垆�國可以說(shuō)是一個(gè)最另類(lèi)的存在了，在那個(gè)地方，自稱(chēng)慧洇的馬兒才是主角。

　　看了這本書(shū)，我感受很多：從這本書(shū)里，我看到了太多社會(huì )的墮落，大人國的平民為了賺錢(qián)，把格列佛當做物品來(lái)展覽，拍賣(mài)，使他生不如死，小人國的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福。飛島國的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國王要舔地板的規矩，貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮！慧洇國的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪！不過(guò)，也是因為看了這本書(shū)，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認識到了光明的后面還隱藏著(zhù)一些什么

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇18

　　我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《格列佛游記》，主人公的爸爸讓主人公當一名外科醫生，他卻追隨自己的喜愛(ài)，當了一名水手，他去了許多常人想去去不了的國家，并且在書(shū)中介紹了這些國家的特點(diǎn)，信仰，法律，規定和那里人們的思想。

　　我印象最深刻的是格列佛去小人國，格列佛在小人國一口可以喝掉一車(chē)葡萄酒，一口可以吃掉五六塊面包，真是太驚人了!

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇19

　　這本書(shū)是英國作家斯威夫特寫(xiě)的一本小說(shuō)。格列佛是英國人，是一個(gè)航海家，他去了是小人國、大人國、飛島國、慧馬國四個(gè)國家，最后回到了他的祖國。

　　我覺(jué)得他像一個(gè)冒險家，因為得他遇到的東西很神奇。

　　小人國的人只有幾寸高。大人國的草有二十幾寸高�；垴R國的馬會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )造房子、還會(huì )開(kāi)會(huì )。飛島國的人頭偏左。

　　我覺(jué)得《格列佛游記》很像中國四大名著(zhù)的《西游記》。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇20

　　讀完格列佛游記這本書(shū)，我的感悟很深。這部書(shū)諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心�！彼�挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭作者不僅諷刺了當時(shí)英國社會(huì )的種種，我認為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。耶胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書(shū)中的字里行間都透露出作者對社會(huì )的不滿(mǎn)。

　　另一方面，主人公在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國家不會(huì )出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì )不會(huì )有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的地方。以至于當主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。

　　看完【格列佛游記】之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇21

　　《格列佛游記》是一本由英國斯威夫特寫(xiě)的經(jīng)典少兒小說(shuō)故事。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很佩服作者，他把故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣，一開(kāi)始就把我吸引到了，讓我看得津津有味，看完了一遍還想再看一遍！

　　在我細細品味這本書(shū)時(shí)，我仿佛身臨其境：一起跟隨著(zhù)作者、主人公潛入“小人國”里，體驗了一下自己比所的有人都高、大是什么滋味；跟隨著(zhù)作者、主人公一起航海闖蕩到“大人國”看一下高大威猛的巨人是什么樣子的；跟隨著(zhù)作者、主人公航海來(lái)了一次“飛島”歷險記，親生經(jīng)歷了一次飛起來(lái)的感覺(jué)；跟隨著(zhù)作者、主人公航海來(lái)到了“慧骃”的國度，了解了一下馬主任是怎樣顛倒黑白“法律”的。

　　等我讀完了這一本書(shū)，才發(fā)現，我不是這本書(shū)里的人物，我是在看這本書(shū)呢！

　　我覺(jué)得，作者把這些記錄下來(lái)是因為，作者希望我們的人類(lèi)真誠、友愛(ài)、團結，希望我們保持正義、節制、忠誠，希望我們懂得這些美德，讓罪惡永遠遠離我們人類(lèi)！

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇22

　　今天我讀了一本書(shū)叫《格列佛游記》，它是英國的喬納森斯威夫特寫(xiě)的。

　　這本書(shū)主要講了一位叫格列佛的人到小人國、大人國、飛島國、惠馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇。

　　我還在這本書(shū)的前言上看到：這是一本集中反映了8世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾，辛辣的諷刺、批判了英國的內政和外交政策。

　　看到這里我就想：這好像是一篇童話(huà)故事，怎么會(huì )是諷刺當時(shí)的英國呢？

　　于是，我帶著(zhù)這些問(wèn)題翻開(kāi)了這本書(shū)本在里面找到了一些關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的蛛絲馬跡：比如，在惠馬國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不懂他們的含義。他們也不懂什么是“懷疑”。在他們的國度中，一切都是真實(shí)的、透明的。

　　再比如，在大人國里，當格列佛像大人國皇帝述及他的國家過(guò)去百年間的歷史事件時(shí)，大人國皇帝認為這段歷史只是一串陰謀、造反、謀殺、屠戮革命和流放等的丑事的堆砌，是貪婪、派性、偽善、背信、殘暴、狂怒、瘋癲、仇恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心所能產(chǎn)生的最壞的惡果。

　　當我讀完這本書(shū)，我十分羨慕這些國家的人，十分單純，善良。我希望我們的世界能像這些國家一樣，沒(méi)有謊言，沒(méi)有戰爭。這樣，我們的世界將變得更加和平、美好。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇23

　　書(shū)能開(kāi)闊人的視野，能提高人的修養，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我也愛(ài)讀書(shū)。

　　每當得到一本好書(shū)，我都會(huì )小心翼翼地給它穿上五彩的新衣，只要一讀起來(lái)，便會(huì )如饑似渴、不舍得放下。書(shū)中的圖片好像一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在我的腦海中不停地奏響，書(shū)中的每一個(gè)文字都是一滴甘甜的露水，每一滴都讓我無(wú)比爽快，我的書(shū)柜上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是書(shū)。

　　在一個(gè)暑假，我的到了《格列佛游記》這本十分有趣的書(shū)，每天清晨，便坐在書(shū)桌前如饑似渴地讀著(zhù)，一有空就翻出這本書(shū)來(lái)看，每天不讀上幾十頁(yè)絕不死心，這也吸引著(zhù)小表弟，他也想看。

　　有一次小表弟剛剛打完球回來(lái)，趁我不注意的時(shí)候悄悄地看了起來(lái)，因為書(shū)又厚又大，他一不小心把書(shū)掉到了地上。我聞聲而來(lái)，發(fā)現封面上有了一層灰塵，我便急忙沖上去撿起書(shū)，輕輕地把灰塵擦掉，可剛剛打開(kāi)書(shū)卻發(fā)現一個(gè)又一個(gè)的小爪印留在了書(shū)上。我火冒三丈，大聲責備表弟，要不是媽媽過(guò)來(lái)阻攔我，我已經(jīng)動(dòng)手了�？粗�(zhù)我的新書(shū)已經(jīng)成了這樣，我十分心痛。

　　書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，是人們增長(cháng)見(jiàn)識的途徑，讓我們一起讀書(shū)吧。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇24

　　在這里，統治全國的是生物是馬，他們聰明絕頂，沒(méi)有高低貴賤之分，它們和平友愛(ài)，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有剝削，同學(xué)們，你們知道這是哪一個(gè)國家嗎？

　　對了，這就是《格列佛游記》中的慧骃國，這部小說(shuō)充滿(mǎn)奇特和夸張的想象，在這些情節的背后隱含的是作者對英國社會(huì )的辛辣的諷刺。這部作品最吸引我的還是主人公格列佛。他是一個(gè)外科醫生，隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸在途中遇險，格列佛死里逃生，飄到利立浦特小人國。起初，他們對格列佛這個(gè)“龐然大物”充滿(mǎn)敵意，但后來(lái)，格列佛的溫和性格贏(yíng)得了人民及國王的一致好評。隨后格列佛又到達了大人國、飛島國、慧骃國，發(fā)生了一系列有趣而又驚險的事。這本書(shū)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而搞笑的奇遇，情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生，搞笑極了。整本書(shū)的內容跌宕起伏，每一個(gè)場(chǎng)景都刻畫(huà)地細致入微，仿佛讓我身臨其境。

　　在這些有趣驚險的故事背后最精彩的亮點(diǎn)就是作者抓住了每一個(gè)人物形象的關(guān)鍵。主人公格列佛心地善良，善于思考，對人態(tài)度友善，有著(zhù)堅定執著(zhù)的信念……在這其中，最令我欣賞的就是格列佛那堅定執著(zhù)的信念。因為一個(gè)人即使有強烈的好奇心和求知欲，但就缺少一個(gè)堅強執著(zhù)的心，那么無(wú)論做什么事都只能是事倍功半。在我身邊就不乏這樣的例子：我有一個(gè)同學(xué)，他從小就對所有的事物都充滿(mǎn)了興趣，什么事都想去嘗試一下，但每過(guò)一段時(shí)間就會(huì )把這件事忘得無(wú)影無(wú)蹤，又開(kāi)始追求新的事物。長(cháng)此以往，他將一事無(wú)成。所以我們不光要有好奇心，還要有一份堅定執著(zhù)的心，一顆持之以恒的心，堅定方向，勇敢向前。

　　夢(mèng)在前方，路在腳下。格列佛的經(jīng)歷再次告訴我，只有堅定理想信念，珍惜現在，奮發(fā)有為，在腳踏實(shí)地的生活中找到自身位置，在學(xué)習中找到施展身手的舞臺。我相信，有理想、有信念的我一定能在追求夢(mèng)想的道路上放飛青春、有所作為。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇25

　　今天我讀了《格列佛游記》的第一，二，三，四章。第一章是《遭遇海盜》由于無(wú)法拒絕船長(cháng)的邀請，格列佛開(kāi)始了第三次外出航海，不幸的是途中被海盜劫走。最后格列佛被流放到了一個(gè)小島上，就這樣來(lái)到了勒皮他。第二章是《飛島概況》被接道飛島上的格列佛受到招待，了解到了勒皮他人的性格和脾氣。格列佛學(xué)習了他們的語(yǔ)言，對他們的學(xué)術(shù)也有了了解第三章是巜勒皮他人的天文成就》格列佛知道了飛島能上升下降的原理，不得不承認勒皮他人在天文學(xué)上取得了偉大的進(jìn)展。他們的國王也會(huì )用飛島來(lái)鎮壓叛亂。第四章是《巴爾尼巴比之旅》在格列佛的請求下，國王批準他離開(kāi)勒皮他，送格列佛到巴爾尼巴比。格列佛到了巴爾尼巴比的首都，一位貴族殷勤的接待了格列佛，在他的勸說(shuō)下，我去參加了科學(xué)院。

　　讀了這些文章，我明白了在困難面前，要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋，認真思考，樂(lè )觀(guān)地對待問(wèn)題，也許更容易讓我們走出困境。

　　今天我讀了《格列弗游記》第三卷的第五、六、七、八章。第五章是《參觀(guān)科學(xué)院》格列佛得到了許可，就去參觀(guān)偉大的拉格多科學(xué)院。在科學(xué)院，格列弗了解到了教授們所研究的學(xué)術(shù)。后來(lái)，格列佛提出了很多建議，幸運的是被采納了。

　　第六章是《游歷格勒大錐》格列弗游記離開(kāi)了拉格多，到達馬爾當納達。由于當時(shí)沒(méi)有便船可搭，便到格勒大錐做了一次短途航行。當地長(cháng)官熱情地招待了格列佛，并且應格列佛的要求讓他看到了他想看到的人。第七章是《拉格奈格王國之行》格列佛又回到了馬爾當納達，讀書(shū)筆記。后來(lái)就乘船到拉格奈格王國去。不幸的是，格列佛又被逮捕，之后被押解到朝廷。第二天，格列佛被引見(jiàn)，幸而國王對于臣民非常寬大，格列佛才沒(méi)有受什么苦。格列佛非常喜歡拉格奈格人民，他們禮貌慷慨，待人客氣。格列弗了解到了“斯特魯布魯格”這樣一個(gè)特殊人群，并且就這件事跟一些著(zhù)名人士談?wù)摗?/p>

　　第八章《輾轉回國》游歷得差不多了，格列佛也該離開(kāi)拉格奈格了，這時(shí)正好趕上了到日本的船。在日本稍作停留后格列佛就乘荷蘭船到了阿姆斯特丹，然后輾轉回到英國。讀了這幾章我明白了科學(xué)不是空想，我們應時(shí)刻學(xué)習探索，追求真理，用事實(shí)說(shuō)話(huà)的道理。今天的文章就到這里，下次我會(huì )講《格列佛游記》第四卷的第一、二、三、四章，再見(jiàn)。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇26

　　今天我讀了《格列佛游記》的第二卷的第一、二、三、四章。第一章是《流落大人國》格列佛的“冒險號”經(jīng)歷了一次大風(fēng)暴。風(fēng)暴過(guò)后船長(cháng)派出長(cháng)舢板去取淡水，格列佛也去了，想去看看是什么地方�？蓻](méi)想到的是，他們把他丟棄在岸上。格列佛被一個(gè)當地人捉住，那人把他帶到一個(gè)農民家里，他們招待了格列佛，并發(fā)生了幾件大事。

　　第二章是《為主人賺錢(qián)》格列佛與主人9歲的女兒成了好朋友，她是格列佛的小保姆，會(huì )關(guān)懷愛(ài)護他。在小保姆的陪同下，格列佛被主人帶到一座市鎮上表演，為他賺錢(qián)。后來(lái)經(jīng)過(guò)一路奔波，貪心的主人又把格列佛帶到了首都。

　　第三章是《在王宮得寵》格列佛奉召入宮，王后特別喜歡他，就從主人的手里把格列佛買(mǎi)了下來(lái)獻給了國王。之后，格列佛經(jīng)常跟皇家大學(xué)者們辯論。后來(lái)，王后派人幫他建了一間房子。格列佛還為了祖國的榮譽(yù)和國王辨護，并且經(jīng)常跟王后的侏儒吵嘴。第四章是《大人國概況》格列佛看到了這個(gè)國家的地理情況，還知道了它的人口，建筑和首都的情況。王后又給格列佛做了一個(gè)小箱子便于他旅行。此外，格列佛還參觀(guān)了本國的大廟。

　　讀了這四章文章我知道了格列佛是一個(gè)熱愛(ài)航行，冒險的人。但做人要知足，不要貪心，而格列佛的主人卻是一個(gè)貪心的人。做為朋友就要互相幫助，而格列佛的朋友卻在困難的時(shí)候把他像垃圾一樣丟棄了。尊重是高尚的美德，是個(gè)人內在修養的外在表現，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，格列佛就是這樣得到王后的喜愛(ài)和尊重的。

　　今天我讀了《格列佛游記》第二卷的第5、6、7章。第五章是《國王眼中的英國》，格列佛在音樂(lè )、手工等方面討好了國王和王后。而后應國王的要求，是跟他講關(guān)于英國領(lǐng)土、議會(huì )、法庭丶財政等情況。國王也就此發(fā)表了他的意見(jiàn)。

　　第六章是《進(jìn)一步了解大人國》，格利佛仍然深深的熱愛(ài)自己的祖國，即便她有著(zhù)那么多的缺點(diǎn)。為了得到國王的信任，格列佛提出一項極為有利的意見(jiàn)，但是卻遭到了拒絕。由于國王對于政治一無(wú)所知。，格列佛更加了解到這個(gè)國家的學(xué)術(shù)很不完善，而且范圍狹窄。格列佛也知道了他們的法律和國內政黨的情況。在這段日子里格列弗讀了不少大人國的書(shū)，特別是關(guān)于歷史和道德方面的。

　　第七章是《陰錯陽(yáng)差重回祖國》，格利佛十分渴望著(zhù)能夠恢復自由之身，但在這樣一個(gè)國家卻是毫無(wú)辦法。有一天，格列佛跟著(zhù)國王和王后巡行邊境，身陷險境。被人救起之后陰錯陽(yáng)差地離開(kāi)了這個(gè)國家，回到了英國。讀了這三張文章，我明白了，少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能停止學(xué)習。我們也要熱愛(ài)祖國。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇27

　　讀《格列佛游記》有感每個(gè)孩子都很好奇，都想擁有有一個(gè)神奇美妙的旅行，當然我也不例外。整天幻想著(zhù)，幻想著(zhù)自己一個(gè)人站在輪船的最前端，迎著(zhù)朝陽(yáng)，向的大海勇敢前進(jìn)，去見(jiàn)識那些奇特、有趣的事。因此我讀了江奈生·斯威夫特寫(xiě)的小說(shuō)《格列佛游記》。他不僅給我帶來(lái)了趣事，也讓我看清了那個(gè)時(shí)代的英國。

　　作家江奈生·斯威夫特，是英國8世紀前期最優(yōu)秀的作家和家，他出生于的都，父母都是英國人。斯威夫特早年生活十分貧苦，因為父母過(guò)世早，他很早就寄居于伯父家中。他從小就喜愛(ài)學(xué)習歷史和詩(shī)，歲入都的三一學(xué)院學(xué)習哲學(xué)和，后來(lái)獲得了博士學(xué)位。他的很多小說(shuō)都把矛頭指向，同時(shí)對當時(shí)的學(xué)術(shù)的貧乏和的進(jìn)行了無(wú)情的。

　　《格列佛游記》以辛辣的與幽默離奇的故事，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，周游世界經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。其中讓我印象最為深刻的是格列佛來(lái)到了國的那一段。利立浦特用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，候選人必須冒著(zhù)跌斷脖子的來(lái)表演繩技，以達到爬上去的目的。爬上去以后他們的所作所為也就可想而知了。朝廷官員也時(shí)常在面前表演，按照技術(shù)高低獲得各種絲線(xiàn)，國里的官員腰上沒(méi)有不纏絲線(xiàn)的，他們全都是奸佞獻媚，，丑陋的，難怪國人名字都帶著(zhù)二字，他們在繩子上跳舞是為了富貴，因此變得丑劣不堪。當然這也不全是他們的錯，本來(lái)就如此，人們又會(huì )好到那里去呢？斯威夫特借此了英國宮廷和大臣們的昏聵，無(wú)情的了侯爵的阿諛?lè )畛谐髳旱摹?/p>

　　斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》與笛福的《羅賓遜漂流記》是截然不同，格列佛每漂流到一個(gè)地方，必然去認識那里的種種形式的生活，如果說(shuō)笛福通過(guò)筆下羅賓遜最終承認英國現存文明的話(huà)，那么斯威夫特筆下的格列佛卻完全否定了笛福通過(guò)主人公形象所肯定的那些所謂文明的東西，從而表達了對現實(shí)文明的憤懣情緒。

　　這部游記體小說(shuō)，是以其杰出的而名垂世界文學(xué)史的。首先，斯威夫特利用虛構情節和幻想手法刻畫(huà)了當時(shí)英國的現實(shí)。同時(shí)，他也是根據當時(shí)英國的現實(shí)才創(chuàng )造出一個(gè)豐富多彩的童話(huà)般的幻想世界。

　　在當中有“宮廷游戲”和“語(yǔ)言的妙用”兩小節，我最為喜歡。

　　在“宮廷游戲”那些正在候補朝廷中的重要和希望得到寵幸的人才來(lái)表演這種技藝。這種游戲時(shí)往往發(fā)生致命的意外事件�！拔摇庇H眼看見(jiàn)三個(gè)候補人員跌斷了胳膊和腿。還有一種游戲是在特別重大的節日專(zhuān)門(mén)表演給皇后和首相看的。把三根六英尺長(cháng)的絲線(xiàn)放在桌上。兩根藍的一根紅的還有一根綠的。他們在一個(gè)與地面平行的或下面挑來(lái)爬去。第一名是藍絲線(xiàn)，第二名是紅絲線(xiàn)，第三名是綠絲線(xiàn)，他們把這些絲線(xiàn)纏兩道在腰間。

　　本章與格列佛所描述的利立浦特國的游戲，利立浦特用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，候選人中必須冒著(zhù)跌斷脖子的來(lái)表演繩技，以達到爬上去的目的。爬上去以后他們的所作所為也就可想而知了。朝廷官員也時(shí)常在面前表演，按照技術(shù)高低獲得各種絲線(xiàn)，國里的官員腰上幾乎沒(méi)有不纏絲線(xiàn)的。這只能說(shuō)明他們全是奸佞獻媚的。

　　斯威夫特借此了英國宮廷和大臣們的旨聵，無(wú)情地了高管厚爵獲得者們阿諛?lè )畛械某髳骸?/p>

　　在“語(yǔ)言的妙用”中作者本來(lái)是反對設計家廢除口語(yǔ)，以物示意的辦法的，但是，他卻一憤慨的心情談到了婦女怎樣和俗人文育聯(lián)合起來(lái)反對取消日常的語(yǔ)言。他分明是在英國的殖民政策，卻偏偏要聲明這和大民族無(wú)關(guān)。作者巧妙地用反語(yǔ)進(jìn)行，是讀者能更深刻地體味到作者的本意。

　　作品的主人公格列佛是8世紀一個(gè)普通的英國人，同時(shí)他也是一個(gè)不尋常的魯濱遜。與魯濱遜不同的是，格列佛每漂流到一個(gè)地方，必然去認識那里的，種種形式的生活。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇28

　　格列佛于1699年開(kāi)始第一次旅行,格列佛在海上遇到了一個(gè)叫利夫普特的國家,但格列佛覺(jué)得那里的人不善良,就走了,回到了家鄉�？刹痪盟�又開(kāi)始了新的旅程:先是到了布羅卜丁奈格、又是勒皮。他和拉格奈格,最后到了奇怪的慧骃國......

　　格列佛游記好詞:

　　筋疲力盡、絕無(wú)人煙、又長(cháng)有密、能吃能喝、持續的、靜靜的、魂飛魄散、紛紛倒地、奇怪的、必死無(wú)疑、汪洋大海、濟濟一堂、衣服陳舊、高度發(fā)達、令人驚訝、難以置信、慷慨大方、無(wú)盡生活、策劃陰謀、長(cháng)而低矮、飄洋過(guò)海;

　　格列佛游記佳句:

　　1.他把我帶到了一個(gè)又長(cháng)而低矮的建筑前,里面有幾個(gè)大而通風(fēng)的房間,里面沒(méi)有家具;其中他的馬正舒適地站著(zhù)或躺在地板上或者毯子上。

　　2.然后那兩匹馬走近我,非常感興趣地看著(zhù)我的臉和衣服;他們又互相談話(huà),然后第一匹馬叫我跟他走。

　　我的感悟：

　　我覺(jué)得人不應該互相殘殺、詐騙、戰爭,應該像慧骃一樣天真浪漫,什么事也不操心。其實(shí)這樣也不好,因為我也嘗試過(guò)天真、啥事兒不操心,其實(shí)這是不可能的。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇29

　　今年暑假，我讀了英國作家喬納森。斯威夫特的《格列佛游記》，以其辛辣的諷刺和幽默，離奇的想象和夸張，描寫(xiě)了熱愛(ài)航海冒險的格列佛，四次環(huán)球旅行，經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的有趣冒險。

　　《小人國》和《成人之國》游記中離奇的故事深深吸引了我。然而，給我印象最深的是格列佛于1710年在北美劃船，并在荒島上游覽了銀輝鄉村，以善良、誠實(shí)和友誼的美德結識了銀輝。在銀輝國家的語(yǔ)言中沒(méi)有像“說(shuō)謊”和“欺騙”這樣的詞，人們不理解它們的含義。他們不知道什么是“懷疑”和“不信任”。他們國家的一切都是真實(shí)透明的。

　　格列佛在銀輝國家度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入了這個(gè)社會(huì )，以至于他與人類(lèi)的隱喻耶胡互動(dòng)時(shí)形成了強烈的對比，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實(shí)，這使他感到迷失，對人類(lèi)極其厭惡。

　　我羨慕有幸去銀輝國家的英雄，那是我們追求和向往的理想之地。在這里你不用擔心別人說(shuō)的話(huà)的真實(shí)性，但是在現實(shí)世界中，有太多我們不希望看到的事情經(jīng)常發(fā)生：有的人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)，有的人誘拐孩子牟取暴利，有的人甚至為了錢(qián)拋棄自己的父母。難怪我們的老師和長(cháng)輩從小就教導我們要警惕，不要上當受騙。這很難與我們倡導的幫助和關(guān)心他人相統一。遇到有困難的人，想伸出援手時(shí)，我會(huì )猶豫。當有人為我解圍，我無(wú)法接受。這些都讓我感到痛苦，矛盾，不知所措。阻止我“愛(ài)”別人，錯過(guò)別人的“愛(ài)”，難道不是一種悲哀嗎？

　　我不知道18世紀美國輝格黨和托利黨之間揮之不去的曖昧關(guān)系。當然，我無(wú)法理解斯威夫特的“高跟黨”和“低跟黨”的妙處，它們爭論的是先敲哪個(gè)蛋的“原則”和鞋跟的高度。我錯怪了斯威夫特。我要有一顆包容的心。后來(lái)斯威夫特變得可以理解，給我的印象是他只是。

　　他諷刺地揭示了當時(shí)英國的特點(diǎn)：“貪婪、黨派斗爭、虛偽、背信棄義、殘酷、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險、野心�！彼�自嘲地描述了人與獸顛倒的怪誕現象：馬成為了理性的載體，而人則變成了骯臟、臭、污穢、貪婪的低等動(dòng)物。他講的是人性，就是愿意被金錢(qián)奴役，要么奢侈，要么貪得無(wú)厭�？赐辍陡窳蟹鹩斡洝�，不禁審視自己，看看自己有沒(méi)有這些頑疾和爛根的影子。

　　有一句話(huà)，我覺(jué)得評論很經(jīng)典：夸大時(shí)代的生命力，通過(guò)荒誕來(lái)嘲諷時(shí)代的不足；仇恨和悲觀(guān)的背后，應該有一種為世界擔憂(yōu)的苦澀感。

　　沒(méi)想到白話(huà)游記里有這么深刻的內涵，簡(jiǎn)單如行書(shū)。

　　我期待著(zhù)有一天，我們的社會(huì )會(huì )像一個(gè)智慧的國家。孩子眼里不再有疑惑，教育和現實(shí)就統一了。我愿意為此而努力，也希望大家和我一起努力，從自己做起，從現在做起，讓這個(gè)社會(huì )變得更加真誠，不那么虛偽。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇30

　　《格列佛游記》的作者是斯威夫特，出生于愛(ài)爾蘭都柏林，父親是定居愛(ài)爾蘭的英國人。他是由叔叔帶大的遺腹子。他的代表作《格列佛游記》出版于1972年，被認為是兒童文學(xué)。

　　在這本書(shū)里，寫(xiě)了主人公格列佛和一個(gè)外科醫生的冒險經(jīng)歷，其中有些令人恐懼。在小人國，他變成了巨人，刀槍不入，一連吞了幾十頭牛，還是填不飽肚子；在巨人國度里，他成了巨人的玩偶，玩弄于股掌之間，與蒼蠅蜜蜂搏斗；后來(lái)，他來(lái)到了神秘的飛行島，在那里，人們利用鳥(niǎo)下天然磁鐵和海底磁鐵的力量隨意移動(dòng)。這也是一個(gè)可以隨時(shí)召喚鬼魂說(shuō)話(huà)，進(jìn)行一些莫名其妙的研究的陌生國度。讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的反派，高大威武的巨人，看起來(lái)像魚(yú)一樣的飛島居民，還有惠和葉虎，都給我們留下了深刻的印象。

　　我覺(jué)得最特別的是飛行島國的居民。他們的目光都在一邊，是一個(gè)熱愛(ài)樂(lè )器的民族。他們的衣服上也有自己喜歡的樂(lè )器。那里的侍從必須經(jīng)常敲打大臣的頭，否則他們總是異想天開(kāi)。

　　看完這本書(shū)，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是一個(gè)不同的人�？吹酱蠛�，他抑制不住內心的冒險。作為一名醫生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫生為由到處冒險。

　　看完這本書(shū)，漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，不會(huì )錯過(guò)的。相反，看了幾遍之后，越來(lái)越喜歡上了這些書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界里旅行是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手里的書(shū)，一頭扎進(jìn)去�？傆幸惶炷銜�(huì )從中找到一些樂(lè )趣。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇31

　　成人國，小人國，飛島國，馬輝國，這些奇怪的國家是什么樣子的？里面的人和我們有什么區別？受好奇心驅使，我打開(kāi)了《格列佛游記》。讓我們走進(jìn)小人國。格列佛來(lái)到利力浦特，利力浦特的居民對他既不熟悉也不了解，對他非常不友好。后來(lái)，格列佛的一些友好舉動(dòng)贏(yíng)得了大家的信任。但也有人嫉妒格列佛，因為格列佛幫助利力浦特皇帝消滅了敵人，得到了最高的獎賞，所以這個(gè)人千方百計陷害格列佛，格列佛發(fā)現了，悄悄地離開(kāi)了利力浦特。小人國大部分人善良淳樸，但也有一部分人依然勾心斗角，皇帝過(guò)于信任自己的親信。

　　我們再去成人之鄉。格列佛是一個(gè)大國的農民發(fā)現的，他把格列佛賣(mài)給了國王。通過(guò)與國王的交談，格列佛知道這是一個(gè)美麗的國家，因為這個(gè)國家沒(méi)有戰爭，是一個(gè)和平的國家。而且，格列佛談到武器的時(shí)候，國王很驚訝：這樣的小人怎么會(huì )有這樣不人道的想法？一個(gè)和平的世界是美好的，一個(gè)沒(méi)有武器的世界是我們所期待的！

　　飛行島國是最奇怪的。飛島是飛島，它的臣民也很善良。如果下面的城市發(fā)生叛亂，他們會(huì )讓小島留在那個(gè)城市，剝奪城市的陽(yáng)光雨露，有時(shí)還會(huì )扔一些大石頭。如果還是失敗，整個(gè)島都會(huì )被碾壓。最新的新鮮感是飛行島國設計師的發(fā)明創(chuàng )造，如無(wú)毛羊、語(yǔ)言組合機等。飛行島國的國王和大臣們經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生錯覺(jué)，他們不得不被仆人們用一拍叫醒。

　　我印象最深的是郭。馬輝是馬的王國。格列佛遇到了灰馬�；荫R很生人類(lèi)和戰爭的氣，說(shuō)人類(lèi)不如普通狗是因為

　　為只要頭狗叫一聲，其他的狗就會(huì )按頭狗的意思行動(dòng)，不會(huì )出半點(diǎn)差錯。

　　我喜歡《格列佛游記》，因為它像一位最好的老師，教我學(xué)會(huì )了怎樣做人。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇32

　　《格列佛游記》成書(shū)于1726年，是英國作家斯威夫特作的長(cháng)篇諷刺類(lèi)小說(shuō)，也是他的代表作。他經(jīng)過(guò)豐富的想象，寫(xiě)出了一個(gè)離奇的童話(huà)世界。全書(shū)分四個(gè)部分：小人國游記、大人國游記、飛島國游記、慧馬國游記。

　　書(shū)中的主人公——格列佛在一次航海事故中獨自漂流到了小人國，在那里，小人國的居民把他當作一個(gè)頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個(gè)小人國居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。一頓飯要數百小人做。他能夠讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國的敵人。

　　在大人國，他卻顯得十分渺小，以至于成了大人國兒童的玩具，那里的東西對他來(lái)說(shuō)都顯得十分龐大彈鋼琴也要站在琴凳上，并且不斷地來(lái)回跑動(dòng)，用拳頭砸琴鍵，才能彈出聲音來(lái)。一個(gè)大人國居民差點(diǎn)把他當食物吃了。在那里，蒼蠅是他的天敵，冰雹似槍林彈雨……

　　而飛島國的統治對下方城市而言很霸道。要是誰(shuí)反抗飛島國，他們就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽(yáng)光權和雨水權�？墒�，自從下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，飛島國屈服了。

　　在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的本事，也比人高明。那里的人就成了沒(méi)思想，沒(méi)感情的畜生！

　　其實(shí)，《格列佛游記》寫(xiě)的不僅僅是離奇的童話(huà)，也有諷刺的意思。它重在諷刺18世紀英國統治集團爭權奪位，并抨擊侵略戰爭和殖民擴張。

　　可是我們無(wú)法領(lǐng)略《格列佛游記》的深層含義，還是要學(xué)學(xué)它的寫(xiě)作技巧。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇33

　　一個(gè)普通的外科醫生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。

　　格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開(kāi)始在英國與荷蘭的大學(xué)進(jìn)修，之后以外科醫生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。之后，不幸在蘇門(mén)答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都僅有六寸左右，所以，這個(gè)國叫小人國。這個(gè)國經(jīng)常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個(gè)與世隔絕的世界。人們的觀(guān)念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的�；氐接�國后，格列佛因為已經(jīng)習慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買(mǎi)了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。

　　小人國的情景乃是當時(shí)大英帝國的縮影。當時(shí)英國國內常年不息的斗爭和對外的戰爭，實(shí)質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心斗角。經(jīng)過(guò)大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會(huì )制度以及種。種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊，對當時(shí)英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時(shí)的英國哲學(xué)家，脫離實(shí)際、沉溺于幻想的科學(xué)家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學(xué)家等。小說(shuō)第四卷，作者利用格列佛回答一連串問(wèn)題而揭露了戰爭的實(shí)質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。

　　英國的縮影及作者的夢(mèng)想國度級在這本書(shū)中被體現。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇34

　　我在暑假里看了一本叫《格列佛游記》的書(shū)，這本書(shū)深深的吸引了我，格列佛是英國作家喬納森斯威夫筆下的一個(gè)人物。

　　每一場(chǎng)都是經(jīng)歷困難的旅程，格列佛乘著(zhù)羚羊號在海上行駛，被一陣突如其來(lái)的狂風(fēng)卷走了，醒來(lái)后發(fā)現自我四肢不能動(dòng)彈，還有幾個(gè)小人站在他身上，格列佛掙扎起來(lái)，可惜又被綁起來(lái)，格列佛被送去見(jiàn)國王，誤會(huì )解開(kāi)后，格列佛和小人們慢慢的成為了好朋友。

　　格列佛不怕困難，雖然路上布滿(mǎn)荊棘，但一向前行，從不放棄的人，我也要像格列佛一樣勇敢。

　　格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇35

　　在前幾天，我剛讀完了一本書(shū)，叫：格列佛游記。

　　單看這個(gè)名字，格列佛像是一個(gè)壞人，就跟哈利波特中的伏地魔一樣，沒(méi)鼻子沒(méi)心沒(méi)肺的，但是，又看看這個(gè)游記，壞人就應是被關(guān)起來(lái)的，不就應流浪在外，像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自我想去的地方，但是，這是講的一個(gè)什么故事呢？格列佛是好人，還是壞人，是逃犯，還是旅行家？

　　我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)繩纏住了，兩只手被綁在一齊，腳也綁在一齊，動(dòng)彈不得，而且只要格列佛一動(dòng)彈，圍繞著(zhù)他的小人們就會(huì )拿箭射他，當然，這是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國國王給格列佛松了綁，因為他覺(jué)得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負責每人給格列佛喂兩次飯，因為他救了人，國王寧愿犧牲自我國家豐富的食物財產(chǎn)來(lái)幫忙格列佛的饑餓問(wèn)題，就是為了讓格列佛繼續留在那里幫忙小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的居民理解這么個(gè)巨人。

　　我的感受是只要你對他人好，他人也會(huì )對你好，就像小人國的居民對格列佛一樣，雖然他們大小不一樣，雖然他們語(yǔ)言不通，但是，格列佛幫忙了小人國，然后所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。

　　如果你看了我的讀書(shū)筆記覺(jué)得有意思的話(huà)，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買(mǎi)一本，讀讀看看吧！還有，讀完必須要寫(xiě)讀書(shū)筆記噢，再向大家暴露一些搞笑的故事噢！

【有關(guān)格列佛游記的讀書(shū)筆記（通用35篇）】相關(guān)文章：

格列佛游記經(jīng)典名著(zhù)讀書(shū)筆記02-10

《格列佛游記》初中生讀書(shū)筆記03-21

格列佛游記讀書(shū)筆記摘抄精彩3篇04-21

格列佛游記續寫(xiě)03-22

《格列佛游記》有感筆記精選02-09

格列佛游記英語(yǔ)讀后感（通用6篇）02-09

格列佛游記續寫(xiě)3篇03-23

格列佛游記故事梗概作文01-14

格列佛游記英文讀后感02-10

格列佛游記英語(yǔ)讀后感08-31