《隨身聽(tīng)小孩》讀書(shū)筆記
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的《隨身聽(tīng)小孩》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《隨身聽(tīng)小孩》讀書(shū)筆記1
我最近看了一本故事書(shū)，書(shū)名是隨身聽(tīng)小孩。主角是一位聽(tīng)力障礙的小男生叫張家龍，他五歲的時(shí)候就在幼稚園的殊班上課，十歲后才開(kāi)始上小學(xué)。學(xué)習過(guò)程中，因為戴了助聽(tīng)器，所以別人叫他隨身聽(tīng)小孩。他戴助聽(tīng)器的時(shí)候如果在他的旁邊大叫，耳朵會(huì )很痛，可是他不戴助聽(tīng)器會(huì )聽(tīng)不到也不方便。
張媽媽曾經(jīng)和他一起上課，可是張媽媽都不會(huì )覺(jué)得很煩，因為她希望他可以快樂(lè )的學(xué)習。他在學(xué)校的打招呼方式是拍一下肩膀，可是別人常常誤會(huì )他，這時(shí)候他很難卨，但是他也不會(huì )因此而討厭他們。
讀后心得及感想：
他很喜歡上學(xué)，因為有很多同學(xué)會(huì )陪他玩，他雖然有些聽(tīng)不到，郄很愛(ài)惜自己的身體。
我覺(jué)得張家龍雖然聽(tīng)力不好，可是他也不會(huì )因此而自暴自棄。他很勇敢、聰明和善良，他的爸爸、媽媽也很用心的照顧他，我們也因該要好好的.感謝父母。這個(gè)世界上也有人和張家龍一樣，例如；楊恩典、謝坤山、貝多芬、乙武洋匡等人都是身體有障礙的人，但是卻有很杰出的表現。因為他們不像命運低頭。老天爺雖然捉弄他們的命運，在他們的身上開(kāi)玩笑，但是他們卻勇敢的去面對。
張家龍如果是我的同學(xué)的話(huà)，我想對他說(shuō)：張家龍雖然你的聽(tīng)力不好，可是你卻有一顆善良及勇敢的心，我可以做你的朋友嗎？如果你在我們班上的話(huà)，我就可以和你一起玩了，我真是佩服你��！
《隨身聽(tīng)小孩》讀書(shū)筆記2
書(shū)名：隨身聽(tīng)小孩
作者：林滿(mǎn)秋
出版社：小魯文化事業(yè)股份有限公司
出版日期：一九九九年十一月
“隨身聽(tīng)小孩”其實(shí)是一位戴著(zhù)助聽(tīng)器的小孩，他的名字叫做張家龍，因為在他兩歲的時(shí)候發(fā)高燒，由于父母非常忙碌沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，導致耳膜受損，直到長(cháng)大以后才發(fā)現，也因為這個(gè)關(guān)系讓他的求學(xué)之路充滿(mǎn)艱辛困難，但是他憑著(zhù)一股毅力和同學(xué)們的幫助下，終于突破了障礙。
接力賽這個(gè)章節是我印象最深刻的部分，張家龍非常想要參加運動(dòng)會(huì )的接力賽，于是每天很早就到學(xué)校練習。在選拔班上接力賽的選手時(shí)，張家龍沒(méi)有被選上，讓他很傷心，但班上跑得最快的張英樹(shù)竟然把機會(huì )讓給了張家龍，這時(shí)才讓他轉悲為喜。同學(xué)間的互助合作精神，是我最喜歡的部分。
這本書(shū)非常的有意義，在現代社會(huì )里有許多像張家龍一樣的殘障人士，我們應該以正常的眼光來(lái)看待他們，不要排斥他們，因為每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有階級高低之分。不但如此，當我們有余力時(shí)，在生活上也要常常幫助他們，讓他們感受到社會(huì )的溫暖。
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