童年讀書(shū)筆記范文（精選33篇）
導語(yǔ)：當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的童年讀書(shū)筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年讀書(shū)筆記 1
本書(shū)講述的是高爾基3歲時(shí)，父親病故，母親帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是，資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門(mén)，從此還是一個(gè)孩子的他，只得在社會(huì )上自謀生路……
感想與感受：童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
據我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的！在家里，父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校，有老師的教導和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
步入社會(huì )的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的`東西而抱怨著(zhù)，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作！這本書(shū)告訴我們，要珍惜現在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數也數不清。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(cháng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現了俄國社會(huì )生活，反映了各個(gè)階級和社會(huì )集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時(shí)俄國社會(huì )的那種腐敗，當時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會(huì )是多么美好！我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時(shí)間實(shí)在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀！所以我們不是更應該去努力嗎？這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)！
每個(gè)人的心充斥著(zhù)暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎？漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?/p>
段落選抄：此時(shí)此刻，我就會(huì )產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語(yǔ)言表達清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂(yōu)傷。這有時(shí)會(huì )使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
童年讀書(shū)筆記 2
在寒假的時(shí)候我讀了一些文學(xué)名著(zhù)。其中有一本是高爾基的《童年》。它是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。他出生一俄國，4歲喪父，11歲起開(kāi)始在社會(huì )上奔波，先后當過(guò)學(xué)徒、裝卸工人等。這本書(shū)是高爾基4歲~5歲時(shí)的生活。
這本書(shū)講述主人公阿廖沙悲慘的`童年。阿廖沙父母雙亡，他的外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母愛(ài)他了。外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅也很討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻熬了過(guò)來(lái)。其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們真幸福��！被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課�；丶矣写篝~(yú)大肉等著(zhù)你。你想要啥，就給你啥。如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。在高爾基那個(gè)年代里。高爾基很少有好日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要好好愛(ài)惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要好好抓住童年，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福��！這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是少年，讓我們好好珍惜童年吧！稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的記憶吧！
童年讀書(shū)筆記 3
前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過(guò)2年學(xué)，完全靠自己努力學(xué)習奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶�！锻辍肥沁@套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時(shí)光。
《童年》這本書(shū)的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。這是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……幾年后，最疼他的'外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫(xiě)了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè )觀(guān)主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè )觀(guān)主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。這本書(shū)不僅有嚴謹的藝術(shù)結構，也有出色的人物形象的塑造。
《童年》中高爾基成功地運用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢(qián)財的舅舅、冷漠無(wú)情的母親、善良慈祥的外婆、快樂(lè )能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛(ài)、善良、剛強，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周?chē)�，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂(lè )的情調。書(shū)中高爾基通過(guò)她的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話(huà)、故事等各種形式對其形象進(jìn)行全方面刻畫(huà)。
童年讀書(shū)筆記 4
近日，我剛剛讀完一部精彩的書(shū)籍——《童年》。這是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，高爾基以自己為原型，詮釋了自己童年的不幸。整本書(shū)的內容讓人感到非常的沉重。
文章寫(xiě)了父親去世的主人公小阿列克謝跟隨母親來(lái)到了外祖父家生活。外祖父是一個(gè)一毛不拔的鐵公雞，兩個(gè)舅舅貪婪、殘暴、為爭家產(chǎn)而時(shí)常打斗。只有外祖母和“小茨岡”給“我”帶來(lái)了一絲光明和溫暖。
“小茨岡”勤勞能干、聰明勇敢，是一個(gè)天性活潑、善良開(kāi)朗的`孩子。在“我”遇到外祖父毒打時(shí)經(jīng)常替“我”受罰。但卻在舅舅們的慫恿下養成了偷竊的壞習慣。最終慘死在了沉重的十字架下。
與他們的童年相比，生活在今天的我們就要幸福多了。
而后，兩個(gè)貪得無(wú)厭的舅舅終于如愿以?xún)數姆至思�。外祖父也開(kāi)始變老，雖然脾氣依舊暴躁，但也有其可愛(ài)的一面，他也會(huì )教“我”認字。盡管如此，“我”對外祖父的恨意仍不減。最后，母親又再嫁人了，外祖父家也開(kāi)始衰敗。繼父的行為導致母親的脾氣也越來(lái)越越暴躁，甚至只會(huì )與我“動(dòng)粗”。母親去世后，“我”幫外祖母掙錢(qián)，在她的影響下，“我”成長(cháng)為一個(gè)堅強獨立、永不服輸的少年。
想想我們的童年，都是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的，偶爾父母責備，老師批評，我們還會(huì )覺(jué)得自己很“可憐”。讀了《童年》后，我知道了我們應該要珍惜現在的生活，遇到困難不要輕易放棄，要勇敢堅強地面對。
童年讀書(shū)筆記 5
這本書(shū)是高爾基自傳體的第一部，讀完想必都會(huì )有兩個(gè)問(wèn)題，其一是為何高爾基身邊有如此多惡人，但長(cháng)大后卻出淤泥而不染呢？其二是為何高爾基只讀過(guò)一年書(shū)，但長(cháng)大后卻是個(gè)享譽(yù)世界的大文豪？
我覺(jué)得出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是因為外祖母從小對高爾基的愛(ài)。外祖母喜歡講故事，讓故事的溫暖感化高爾基。她還信仰上帝。她的上帝是有人情味的，善解人意和慈愛(ài)、和平的。這給了阿廖沙（外祖母對高爾基的愛(ài)稱(chēng)）對世界的第一感受——總會(huì )有像上帝這樣溫暖人心的人在。最重要的是，外祖母就像她的上帝一樣平和，有同情心。這些善良的品質(zhì)熏陶著(zhù)阿廖沙，所以，從此阿廖沙是仗義的，樂(lè )于助人的人，從他與鄰居家那三個(gè)受到父親壓制的孩子的`友誼中可體現。他能夠明辨是非，學(xué)習好的人，唾棄壞的人，并且他還幸運地遇到時(shí)代的先鋒“好事情”，善良的格里戈里，忠誠友愛(ài)的“小茨岡”，善解人意的律師等人。
高爾基成為文豪，不在于他讀的那一年小學(xué)——他對小學(xué)生活描繪的筆墨甚少，且大多是不滿(mǎn)的。真實(shí)的原因是他留心世界，觀(guān)察世界，探究世界。我一直很驚訝，為何高爾基能將自己的童年記得如此清楚，很可能是高爾基從小對周?chē)暮闷媾c接觸造成的。他豐富而坎坷的童年生活也為他今后的寫(xiě)作塑造了形象，提供了素材。
高爾基的三部曲就是一串連貫的音符，讓我們共同體悟它的魅力吧！
童年讀書(shū)筆記 6
阿廖沙從小就受盡苦難，但他從不在困難面前低頭，他相信困難不是永久的，一切都會(huì )好起來(lái)的。他親眼見(jiàn)到親人對半瞎的老匠人的惡作劇式“玩意兒”：“有時(shí)用火燒燙他的剪子把，有時(shí)在他在坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手里——讓他把它們縫成一匹布�！边@是多么殘酷的做法，但在這個(gè)家中，這些事都是不足為奇的。阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打，摧殘而死。阿廖沙的繼父也經(jīng)常毒打他的'母親，就連年邁、受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的“魔爪”，孩子們也不例外。有一次阿廖沙也被外祖父打得半死，在他的心里早就埋下了仇恨的“種子”。這種殘暴的行徑，給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴重的打擊，使他們或者郁郁寡歡，或者也像大人們一樣毒辣。
然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境中，也不乏溫暖與光明。外祖母的慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心。她常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)。正直的老工人、獻身于科學(xué)的知識分子格里戈利，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成為堅強勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
童年讀書(shū)筆記 7
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
前天無(wú)意中看到了我曾讀過(guò)的《童年》。
記得第一次碰到這本書(shū)的時(shí)候，那是六年級放假的時(shí)候，我死死纏住不放，媽媽才給我買(mǎi)的'到現在買(mǎi)回來(lái)，我一共才看沒(méi)過(guò)10頁(yè)，現在看到了，反正也就看一下吧！
一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動(dòng)！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過(guò)了童年的一段凄涼故事。這本書(shū)的語(yǔ)句非常美，讓人看了有種進(jìn)入小說(shuō)角色的感覺(jué)，其中除了慈愛(ài)的外祖母之外，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，外組父為人陰險狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí)，和藹可親。
童年讀書(shū)筆記 8
在暑假中，我看了不少書(shū)，唯獨對《童年》這本書(shū)最感興趣，感觸也非常深。
故事中阿廖沙就是高爾基的原型。作者真實(shí)地描述了自己的苦難的童年。3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的'發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。因此我很佩服他，也很慶幸沒(méi)有出生在那個(gè)年代，沒(méi)有收到這種苦……我感到很幸福，因為我有美滿(mǎn)的家庭和幸福的童年。記得有一次，媽媽對我說(shuō)：“周笑穎，今天我們進(jìn)行吃飯比賽，誰(shuí)吃得最多，誰(shuí)就能得到這塊獎牌�！敝灰�(jiàn)媽媽邊說(shuō)邊亮出了一個(gè)親手制作的金色獎牌。我想：以前媽媽給我的獎勵不是玩電腦就是買(mǎi)課外書(shū)，今天換了個(gè)新花樣，太好了，我一定要多吃幾碗飯，得到這個(gè)獎牌。于是我立刻走到餐桌旁，端起碗，盛了一滿(mǎn)碗飯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，好幾次險些噎著(zhù)了。我悄悄地瞅了瞅爸爸媽媽?zhuān)麄円苍凇按罂诖罂凇钡爻灾?zhù)，但奇怪的是，雖然他們的嘴巴嚼得飛快，但碗里的飯卻剩得比我多。我還是不敢松勁，舞動(dòng)著(zhù)勺子繼續吃，你猜猜我吃多少，一共是兩大碗。這可是我平時(shí)的三倍��！看，我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，所以我要珍惜現在的美好時(shí)光。
童年讀書(shū)筆記 9
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《童年》的書(shū)，這本書(shū)非常好看，我一口氣就給它讀完了。
《童年》這本書(shū)看了讓我非常有感想，它主要講的是高爾基三歲時(shí)父親因為生病去世了，高爾基非常傷心。外婆和媽媽帶著(zhù)他坐船來(lái)到了外公家。不過(guò)，外公是一個(gè)非常自私、殘暴、貪婪的人。他經(jīng)常剝削員工，后來(lái)因染房破產(chǎn)而非常窮困潦倒，可憐的母親被外公趕出了家門(mén)被迫離開(kāi)了這個(gè)家，并改嫁了，最后她不幸死了。
從此可憐的'高爾基也被外公趕出了家門(mén)，只好在社會(huì )上過(guò)著(zhù)悲慘的生活……，在這本書(shū)上，作者運用了許多好詞好句，也運用了許多手法把人和景寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，比如伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，碧空澄澈，兩岸景色如繡。再比如外婆用一根連綿不斷的線(xiàn)，把我身邊的一切編織的五彩繽紛，等等這些好詞句。
看完這本書(shū)我覺(jué)得高爾基的命運比我悲慘多了。我們的童年是非常幸福的而且是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在學(xué)校里，我們快樂(lè )地玩耍，在明亮的教室里聽(tīng)老師講課，回家有爸媽寵著(zhù)要什么就有什么，在外面受到欺負還有爸媽幫著(zhù)，一切都那么容易得到�？筛郀柣纳顓s跟我們恰恰相反，在外面過(guò)著(zhù)悲慘的生活。
所以我們一定要珍惜現在的童年生活，絕不浪費時(shí)間，遇到困難不要退縮和逃避，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事，做個(gè)善良、富有同情心和樂(lè )觀(guān)向上的人。
童年讀書(shū)筆記 10
近來(lái)，我看了一本世界大文豪高爾基自傳體三部曲之一的《童年》。小說(shuō)主要講述的是阿廖沙從父親死后投奔外祖父到拋棄的悲慘的童年生活。爸爸說(shuō)，其實(shí)這是高爾基真實(shí)的童年寫(xiě)照。
我很快跟隨著(zhù)阿廖沙進(jìn)入了他的《童年》。從阿廖沙父親亡故的絕望，到外祖父家的希望，再到吝嗇、無(wú)情的外祖父，兇狠、殘忍的繼父，再次陷入絕望，我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的人性的丑陋。隨著(zhù)故事一頁(yè)一頁(yè)的展開(kāi)，阿廖沙的悲慘命運也在一步一步的走來(lái)。當然，在陰云里，也會(huì )有那么一抹陽(yáng)光，像天使一樣照料著(zhù)疼愛(ài)著(zhù)阿廖沙的外祖母，與“好事情”先生的純真友誼，我看到了書(shū)中不多的人性的閃光。狠心的外祖父最終還是將阿廖沙趕出了家門(mén)。悲慘的童年，帶給了阿廖沙什么？是對人生、人世的絕望，還是賦予他沖出這個(gè)牢籠的勇氣和信念？我覺(jué)得，阿廖沙并沒(méi)有被苦難打倒，沒(méi)有屈服于命運的`不公平，于是，才有了以后的《在人間》、《我的大學(xué)》等一系列不朽的巨著(zhù)，才有了大文豪高爾基。
其實(shí)，在阿廖沙生活的那個(gè)年代，他的家庭就是沙俄社會(huì )的縮影：貧窮、黑暗、殘酷，充滿(mǎn)了黑色暴力。我不禁慶幸于自己的童年，我有一個(gè)和諧安定的社會(huì )環(huán)境，有一個(gè)豐富的物質(zhì)生活環(huán)境，有一個(gè)寧靜祥和的家庭環(huán)境，有愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，我可以安心的坐在教室里上課、學(xué)習，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地描繪自己如詩(shī)如畫(huà)的未來(lái)！
童年讀書(shū)筆記 11
《童年》一書(shū)的作者是高爾基。這部書(shū)是根據他童年的生活而寫(xiě)的，是他的自傳體小說(shuō)，反映了當時(shí)的'社會(huì )現狀。
主人公阿廖沙四歲喪父，隨母親與外祖母來(lái)到外祖父家中，那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個(gè)家中，阿廖少經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著(zhù)他。
阿廖沙的童年是黑暗的，貪婪、殘忍、愚昧充斥著(zhù)他的生活，但幸運的是，他還有愛(ài)他的外祖母。
和阿廖沙相比，我們是幸運的，我們生活在一個(gè)和諧的家庭中。在這里，我們享受著(zhù)被愛(ài)的滋味，不用理會(huì )那些勾心斗角，不會(huì )發(fā)生某些殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人折磨致死的恐怖事件。
但擁有這么多的我們卻不知道滿(mǎn)足，我們總是渴望更多。在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那么容易，我們可以隨時(shí)隨地的向他們伸手要錢(qián)。的確，我們不用像阿廖沙那樣十一歲就要去打工，可讀完《童年》后，我覺(jué)得我們應該學(xué)會(huì )珍惜，我們應該不再浪費。
從現在開(kāi)始吧，拒絕奢侈，不再浪費。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天!
童年讀書(shū)筆記 12
“真能干，好孩子！
”種們倆完全可以養活好自己！“
有一次，我看見(jiàn)她拿著(zhù)我的５０個(gè)戈比哭了，一滴混濁的淚水掛在她那大鼻尖兒上。
比賣(mài)破爛更有出息的是到奧卡河岸的木材�；蚴潜怂够鶏u去偷劈柴和木板。
唉，阿廖沙無(wú)錢(qián)上學(xué)，淪落街頭，靠撿破爛為生，真是可憐！
”兒子，多吃點(diǎn)，這是你喜歡的炒肉丁�！皨寢屵呎f(shuō)邊把香噴噴熱氣騰騰的炒肉丁放上餐桌，我大口大口地吃著(zhù)，感受著(zhù)媽媽給我帶來(lái)的舌尖上的美味�！弊x讀高爾基的《童年》，體會(huì )體會(huì )你的童年�！袄蠋煹脑�(huà)語(yǔ)在我耳邊響起。
是��！我的童年多么幸福，想吃什么有什么，可阿廖沙呢？為了果腹的面包不得不拾垃圾撿破爛。
”兒子，準備好，說(shuō)‘茄子’！“媽媽快門(mén)一按，閃光燈一閃，美麗的華科大的林蔭道，高大的樹(shù)木，我的笑臉都變成一張張幸福的照片�！弊x讀高爾基的《童年》，體會(huì )體會(huì )你的`童年�！袄蠋煹脑�(huà)語(yǔ)在我耳邊響起。
是��！我的童年多么幸福，想玩什么有什么，可阿廖沙呢？為了果腹的面包不得不是垃圾撿破爛。
讀《童年》讀出了高爾基的的苦難，更讀出了自己的幸福。我在想，既然很幸福，就要很努力呀！
童年讀書(shū)筆記 13
好詞：容光煥發(fā)喜氣洋洋贊不絕口稀奇古怪微笑不語(yǔ)默不作聲擁擠不堪文文靜靜悶聲不響臉色蒼白
忙忙碌碌五顏六色亂七八糟居高臨下佳句：她一面編著(zhù)辮子，一面不時(shí)地向沙發(fā)那邊看看，媽媽臉上像繃緊的琴弦一下，直挺挺的坐在沙發(fā)上。
外婆說(shuō)起話(huà)來(lái)時(shí)，有點(diǎn)像特別用心唱出來(lái)似的，娓娓動(dòng)聽(tīng)，一句句話(huà)好似一簇簇鮮花，那么溫馨，那么鮮明，那么生動(dòng)，一下子就刻印在我的記憶里了。
段落賞析：她笑的時(shí)候，那烏黑的像櫻桃似的眼珠睜得圓圓的，并發(fā)出一種難以形容的令人愉快的光芒，微笑時(shí)，快活的'露出一排雪白的，堅固的牙齒，盡管黑黑的面頰上有不少皺紋，可整個(gè)面孔，依然顯的年輕，有光澤。
但自從她來(lái)了以后，就喚醒了我，將我領(lǐng)到了明亮的大千世界，把我身邊的一切，連結成一根連綿不斷的線(xiàn)，編織成五彩繽紛，燦爛的花邊。外婆立刻成了我的終身朋友，成了我心靈上最親近的，最真誠的，和最了解我的人，這是他對那世界的無(wú)私的愛(ài)充實(shí)了我，是我面對艱難的生活，充滿(mǎn)了堅強的力量。
童年讀書(shū)筆記 14
“高爾基是偉大的，無(wú)人可比”。這是魯迅先生對高爾基的評價(jià)。今天，我滿(mǎn)懷激情的閱讀了高爾基著(zhù)名的著(zhù)作——《童年》,這部反映現實(shí)主義黑暗的作品，我的`內心波翻浪涌，坐立不安!
故事主要講訴了早年喪父的男孩——阿廖沙的悲慘經(jīng)歷，他由于父親早亡，于是便于母親寄居在外祖父家，這讓他第一次感受到了“別離”的滋味，可糟糕的還不止這些，他見(jiàn)證了外祖父，兩個(gè)舅舅還有周?chē)暮⒆觽�，為了自己的利益而引發(fā)出個(gè)性的黑暗，在這黑暗中唯一的光線(xiàn)，只有外祖母“小茨岡”和格里戈里的正直精神，而就是在這黑暗的時(shí)候，祖母告誡他要正直善良堅強，他聽(tīng)從了祖母的話(huà)，從黑暗中站了起來(lái)，雖然“小茨岡”和被十字架壓死了，母親無(wú)緣無(wú)故被外祖父打，打的口吐血水，頭上扎了粗針，母親在他10歲的時(shí)候也不幸去世!但他仍然對黑暗自私貪婪……充滿(mǎn)了仇恨，他嫉惡如仇，堅決反抗!
如今我們的生活安逸幸福，物質(zhì)生活也很豐富。但是還是有很多不良之風(fēng)，所以我們要從小事做起，從自從做起，堅決不亂扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境，熱愛(ài)生活，愛(ài)我們偉大的祖國!
發(fā)揚爭氣，從小事做起，從身邊的事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我們身邊的每一個(gè)人做起，世界將是美好的人間!
童年讀書(shū)筆記 15
童年第二章講述了阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
在外祖母的庇護下，阿廖沙開(kāi)始過(guò)上幸福生活，他在外祖母家中度過(guò)了一段美好的時(shí)光。在這里，他結識了許多新朋友，包括小茨岡、格里戈里、雅科夫薩沙和娜塔莉亞娜等。他們一起學(xué)習、玩耍、勞動(dòng)，讓阿廖沙感受到了家庭的溫暖和幸福。
然而，好景不長(cháng)，外祖父開(kāi)始變得嚴厲起來(lái)，他開(kāi)始對阿廖沙的母親和外祖母進(jìn)行打罵，讓阿廖沙感到非常難過(guò)。他開(kāi)始對家庭生活感到厭倦，開(kāi)始向往外面自由的世界。
阿廖沙的母親和外祖母決定讓阿廖沙去人間尋找新的.生活。在臨別之際，外祖母給了阿廖沙一盒染料和一本書(shū)，讓他在人間闖蕩時(shí)能夠有所依靠。
童年第二章的主題是家庭生活和童年時(shí)光的回憶。通過(guò)描述阿廖沙在外祖母家的生活經(jīng)歷，展示了家庭對一個(gè)孩子成長(cháng)的重要作用。同時(shí)，也通過(guò)阿廖沙對家庭生活的厭倦和對自由世界的向往，反映了當時(shí)社會(huì )中孩子們面臨的困境和挑戰。
總之，童年第二章是一本充滿(mǎn)回憶和溫馨的書(shū)籍，它讓我們更加深刻地認識到家庭對孩子成長(cháng)的重要性。同時(shí)，它也提醒我們珍惜當下，不要讓自己的童年時(shí)光白白浪費掉。
童年讀書(shū)筆記 16
今天我讀了《童年》這一本書(shū)，這本書(shū)是蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的自傳本小說(shuō)，和題目一樣，他就是寫(xiě)的高爾基的童年。
我讀了第一章，它主要寫(xiě)的是高爾基在三四歲時(shí)候的幾件事情，開(kāi)篇寫(xiě)父親的外貌，又說(shuō)母親正在哭，然后從外祖母的話(huà)中得知她的父親去世了，畫(huà)風(fēng)一轉，就是母親正在生孩子的時(shí)間，當時(shí)在他母親的奮力掙扎之后，生下了他的弟弟。
高爾基的第二個(gè)印象是在父親的葬禮，而小高爾基當時(shí)的注意力在被活埋的兩只青蛙身上，表明他還太小，對父親感情不深，概念很模糊。
和高爾基的童年相比之下，我們的童年好多了，我們有溫暖的家，和藹可親的家人，還有親切的老師和同學(xué)們，在學(xué)校老師教導我們知識，并且和同學(xué)們愉快的'相處�；氐郊揖涂梢猿燥�，寫(xiě)完作業(yè)后就可以在家中睡覺(jué)，衣食無(wú)憂(yōu)。而高爾基的生活呢？父親早早的就去世了，生活十分的艱苦，更別說(shuō)什么衣食無(wú)憂(yōu)了。
我們還有什么理由說(shuō)生活不夠好呢？天天嫌這不好，那不好，一點(diǎn)不順心的事就開(kāi)始大吵大鬧，可我們在心里想的那一些不好的生活，可正是高爾基他們在那時(shí)候所向往的美好的幸福生活呀！
我們一定要珍惜我們現在的幸福生活！
童年讀書(shū)筆記 17
最近，我讀高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到當時(shí)那個(gè)年代的人的.丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘！
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母。
童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
童年讀書(shū)筆記 18
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，僅有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自我的`童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)教師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學(xué)習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最最終成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于應對困難并勇于克服苦難的精神是我應當好好學(xué)習的。
童年讀書(shū)筆記 19
《童年》是高爾基以自我的童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活。
高爾基小名阿廖沙，他小時(shí)候父親便去世了，母親和外祖母帶著(zhù)他來(lái)到了下新城外祖父家。外祖父總是喜歡尋找別人的罪惡，懲罰他們。他視錢(qián)如命，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。之后，主人公阿廖沙的母親和一個(gè)名叫馬克西莫夫的人舉行了婚禮。阿廖沙的繼父是個(gè)惡棍，他根本不關(guān)心阿廖沙和阿廖沙母親的`死活。阿廖沙不得不去街頭干活，養活自我、母親和外祖母。
阿廖沙受了許多困啊，但他從不放棄，勇敢地應對苦難。而我們，不愁吃不愁穿，還一個(gè)勁地怨父母沒(méi)給我買(mǎi)這，買(mǎi)那�？偸橇w慕別人有的，不明白珍惜自我擁有的。
完美的生活必須要付出才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。我要珍惜此刻擁有的一切，努力讀好書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人，為社會(huì )和家庭創(chuàng )造財富。要享受創(chuàng )造財富帶來(lái)的成就感、歡樂(lè )感，不要坐享其成。前人說(shuō)得好：“要做貴族的祖先，不要最貴族的后裔�！�
童年讀書(shū)筆記 20
讀了《童年》這本書(shū)，我深深地感受到了高爾基童年的悲慘。他既沒(méi)得到父親的關(guān)愛(ài)，也沒(méi)得到家庭的溫馨。六歲時(shí)父親就去世了，同事由于家庭條件不好，他外祖父的脾氣非常暴躁，而且兩個(gè)舅舅又是貪婪自私的人，這使他的童年的生活一點(diǎn)都不愉快! 雖然家人很多，但是在家里，只覺(jué)得自己是孤零零一個(gè)人，家里充滿(mǎn)了殺氣，令他窒息，過(guò)著(zhù)光怪陸離的生活。只有從他的外祖母才能得到到愛(ài)，讓他才有了家的感覺(jué)! 外祖母對她很好，每當外祖父打他時(shí)，都是外租母解圍，安慰她給他講故事!
后來(lái)最?lèi)?ài)他的外祖母也死了，外祖母死后沒(méi)幾天，外祖父就把高爾基趕出家門(mén)，自己一個(gè)人獨自生活，那時(shí)他11歲! 我今年也是11歲，但是在家有父母的'關(guān)愛(ài)，在學(xué)校有老師們的惴惴教導。我的童年和高爾基相比，我實(shí)在是太幸福了!我不能身在福中不知福!我應該好好珍惜現在的美好生活，努力學(xué)習，不能光去享受，如果這樣生活，那么這個(gè)人的一生一點(diǎn)意義都沒(méi)有!我要向高爾基學(xué)習，學(xué)習他堅韌不拔的精神，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做一個(gè)有理想的人!
童年讀書(shū)筆記 21
我的童年生活里，讀書(shū)占據了一個(gè)非常重要的部分。那時(shí)的我，還沒(méi)有像現在這樣被各種電子設備所包圍，書(shū)籍是我最好的伙伴。這篇筆記記錄了我對童年讀書(shū)經(jīng)歷的一些思考和感悟。
我記得，在我五六歲的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)。那些色彩鮮艷、圖案生動(dòng)的書(shū)籍讓我很快就愛(ài)上了閱讀。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍，從童話(huà)故事到歷史小說(shuō)，從科幻小說(shuō)到哲學(xué)著(zhù)作。每一次閱讀都讓我感到興奮和充實(shí)。
在我的童年讀書(shū)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西。我了解了不同的文化和歷史背景，開(kāi)拓了眼界。我學(xué)會(huì )了思考和分析問(wèn)題，提高了邏輯思維能力。我體驗了不同的情感和人生觀(guān)，加深了對世界的理解。這些經(jīng)歷對我至今都有很大的.影響。
另外，我還發(fā)現了一個(gè)很有趣的現象：我的閱讀興趣隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而不斷變化。小時(shí)候我喜歡讀簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)有趣的書(shū)籍，而長(cháng)大后我更喜歡讀深奧一些、有挑戰性的書(shū)籍。這也許是因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的認知能力和興趣愛(ài)好也在不斷變化。
總的來(lái)說(shuō)，我的童年讀書(shū)經(jīng)歷讓我受益匪淺。雖然現在我已經(jīng)很少有時(shí)間去讀書(shū)了，但我仍然會(huì )懷念那些與書(shū)為伴的日子。我希望在未來(lái)的生活中，我還能保持對閱讀的熱愛(ài)和興趣。
童年讀書(shū)筆記 22
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
而現在的.我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
童年讀書(shū)筆記 23
我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《童年》，它的作者是著(zhù)名的作家高爾基。這本書(shū)寫(xiě)了高爾基的童年。
我們的童年是完美的，歡樂(lè )的，想要什么就會(huì )有什么，但高爾基的童年并不歡樂(lè )，而是悲慘凄苦的。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年的時(shí)候就已經(jīng)去世了，并且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的.傷害。失去了家庭的支柱，只能宇母親和外祖母相依為命，之后跟外祖母來(lái)到外祖父家里，但在那里阿廖沙也沒(méi)過(guò)上好日子。外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(cháng)。
阿廖沙從小就喜歡讀書(shū)，他渴望讀書(shū)，拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少苦頭，經(jīng)常會(huì )因受到屈辱、欺凌而落淚�？墒撬冀K沒(méi)有放棄，依然堅持讀書(shū)并最終成為了一位舉世聞名的文學(xué)家。
從這本書(shū)中，我覺(jué)得高爾基小時(shí)候就對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對完美生活強烈的向往，我們此刻的生活是多么完美，和高爾基的童年相比簡(jiǎn)直是天壤之別，所以我們要珍惜此刻完美的生活。我覺(jué)得我們擁有了一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們必須也會(huì )擁有比高爾基更完美的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習吧!
童年讀書(shū)筆記 24
最近，我用了幾個(gè)星期讀完了《童年》這本書(shū)，《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲中的第一部，剛剛打開(kāi)這本書(shū)，我的第一印象是：這本書(shū)的氣氛給我一種有點(diǎn)壓抑的感覺(jué)，因為第一個(gè)場(chǎng)面就是主角小阿廖沙的父親死了，母親在一旁哭著(zhù)，感覺(jué)很不開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，小阿廖沙的弟弟也死了，后來(lái)，小茨岡也被砸死，可見(jiàn)他的童年多么灰暗！
《童年》的人物也有很多特點(diǎn)：疼他的.祖父祖母、令人討厭的兩個(gè)舅舅——雅科夫和米哈伊爾，還有可憐的小茨岡——伊凡、奇怪的科學(xué)家等。
小阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給小阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。之后，小阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間小阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
想象他的童年再想想我們很多人還身在福中不知福,真是不應該!
童年讀書(shū)筆記 25
每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的的童年，雖然每個(gè)人的童年都不一樣，但都是美好和快樂(lè )的象征。
大部分人的童年大概就是動(dòng)畫(huà)了吧，不是那些無(wú)聊的《喜羊羊與灰太狼》，《熊出沒(méi)》這些動(dòng)畫(huà)，比起《西游記》，《寶蓮燈》這樣的國產(chǎn)良心動(dòng)畫(huà)，只剩下抄襲了。因為我小時(shí)候不是看這些無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)長(cháng)大的，所以我覺(jué)得我是快樂(lè )幸福的。
除了動(dòng)畫(huà)片，還有和朋友一起耍，一起坐在地上看奧特曼，在電腦面前玩小游戲，這樣的童年才是值得回味的。而現在的小孩只會(huì )坐在 電腦面前玩游戲，這樣的話(huà)，他就沒(méi)有回味的價(jià)值。
做一個(gè)科學(xué)家，是每個(gè)男孩小時(shí)候的夢(mèng)想，可是有多少人為了自己最初的夢(mèng)想一直努力堅持下來(lái)了呢？大多數的家長(cháng)眼里夢(mèng)想是沒(méi)有意義的，而他們自己的夢(mèng)想-------好好讀書(shū)，考個(gè)好學(xué)校就是必須執行的.。這個(gè)俗不可堪的想法是絕對錯誤的。
童年給我們帶來(lái)的是一個(gè)信念，不忘過(guò)去，不失天真的。
童年是美好未來(lái)的墊腳石，像春天里吹過(guò)的一陣清爽的風(fēng)一樣美好
人生苦短，時(shí)光不會(huì )倒流，好好把握現在。
童年讀書(shū)筆記 26
看了高爾基的《童年》，讓我感受頗深!
文中曾多次提到高爾基小時(shí)候去外祖父和外祖母家玩的故事。正是這故事情節，使我對這篇產(chǎn)后了異大的興趣。文中介紹了外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪的人，但又寫(xiě)出了外祖母的慈祥，善良來(lái)和外祖父的性格形成鮮明的對比。文中有一段話(huà)曾寫(xiě)出了外祖父的吝嗇、貪婪的性格。有一段是這樣的：“家里面一切都是嚴格分開(kāi)的，今天是外祖母出錢(qián)買(mǎi)菜做午飯，明天就該外祖父買(mǎi)菜和面包。輪到他買(mǎi)的那天，午飯照例要差些，外祖母買(mǎi)的全是好菜好肉，而他總是買(mǎi)些大腸、肝、牛肚……茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō)：“別忙，等一等，你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上，細細地數說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該放少些，我的葉子大些，多出茶色�！�
他十分注意外祖母倒給自己的.和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。
從這段話(huà)中可以看出外祖父吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫，從中還可以看出外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。
《童年》讓我知道了遇到困難不能輕易放棄，我們要勇敢的同它戰斗!
童年讀書(shū)筆記 27
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的.就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數學(xué)。在一節數學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì )再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�
童年讀書(shū)筆記 28
每個(gè)人都有童年，但是每個(gè)人的童年都不一樣，我們的童年是幸福而快樂(lè )的，但有些人的童年是悲慘而痛苦的。今天，我又重溫了世界十大名著(zhù)之一，高爾基以自身為原型的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部——《童年》
《童年》記敘了主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，但可憐的阿廖沙卻經(jīng)常招到暴戾的外祖父的毒打、舅舅們的討厭。阿廖沙的童年是在痛苦中度過(guò)的：貪婪、殘忍、勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常小爭吵、斗毆。但是，這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良，關(guān)心阿廖沙的外祖母。她默默地教導阿廖沙，讓他做一個(gè)不向丑惡社會(huì )低頭的人。
這本書(shū)，每一個(gè)情節，每一個(gè)章節，都是那么感動(dòng)人，帶著(zhù)我們進(jìn)入十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的'生活。
在沒(méi)看書(shū)前，我怎么也沒(méi)有想到，曾獲得那么多榮譽(yù)的高爾基的童年是如此悲慘。先是忍受失去雙親的痛苦，后又來(lái)到外祖父，遭受到各種各樣的虐待，每一天都過(guò)得提心吊膽。在黑暗中長(cháng)大的阿廖沙，身邊殘酷的事情太多了，有時(shí)，連他自己也不敢相信。
童年讀書(shū)筆記 29
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè )，有幸福，很多人關(guān)于童年的回憶是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，但是，《童年》中的主人公卻有著(zhù)一個(gè)不同尋常的灰暗記憶。 主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的'鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了??
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆�?/p>
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比，我們的童年。
是燦爛的，是幸福的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們更要珍惜這來(lái)之不易的美好童年!
童年讀書(shū)筆記 30
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的'愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別
人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
童年讀書(shū)筆記 31
高爾基編著(zhù)的《童年》，這本書(shū)是我從小到大看過(guò)的最喜歡的一本書(shū)。這部書(shū)主要以高爾基小時(shí)候為背景編寫(xiě)的。本書(shū)主要敘述了：“我”因為父親的'離世而跟隨外祖母和母親來(lái)到外祖父家。外祖父和兩個(gè)舅舅自私又殘暴，常常發(fā)生“家庭大戰”。后來(lái)，“我”有了一位繼父，不久之后，母親在繼父的打罵下死去�！拔摇弊兂闪斯聝�，最后，不得不走向社會(huì )。
本書(shū)大量運用了比喻、擬人的修辭手法，把人物刻畫(huà)十分逼真。也寫(xiě)出了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓人讀來(lái)仿佛置身于其中，親眼目睹了事情的經(jīng)過(guò)一般。作者當時(shí)生活的年代是沙皇的統治時(shí)期，平民的生活受到嚴重的剝削與壓迫。打架斗毆給作者的心里留下了陰影，使他從小不得不走入社會(huì )。有惡就會(huì )有善，書(shū)中的外祖母就是一個(gè)光明的人物，她用自己的言行舉止給作者樹(shù)立了榜樣，使在她身上不會(huì )再發(fā)生這樣的事情。
在我們身邊，也有許多像外祖母這樣的人，默默開(kāi)導你，我們要滿(mǎn)懷感恩之情，感謝他們。我們比作者要幸福很多，有疼愛(ài)自己的家人，我們要好好學(xué)習，回報社會(huì )。
童年讀書(shū)筆記 32
讀《童年》有感暑假，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深。這本書(shū)主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是作者高爾基德一段生平自述，也是一部?jì)?yōu)秀的.藝術(shù)珍品，同是是對俄羅斯19世紀七八十年代的社會(huì )政治生活所描繪的一幅多彩的時(shí)代歷史畫(huà)卷。同時(shí)我也想到了自己，有一次我做一道奧數題，其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單，但是我不想動(dòng)腦筋，所以就去問(wèn)爸爸該怎么做，在爸爸來(lái)之前，我又把這道題給做出來(lái)了。
有時(shí)，媽媽叫我早上起來(lái)后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說(shuō)我依賴(lài)性太強，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。讀完《童年》這本書(shū)后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。
童年讀書(shū)筆記 33
身處這個(gè)時(shí)代的我們，童年是快樂(lè )的；然而在十九世紀七八十年代，那時(shí)的孩子們，他們的童年是“殘酷”的：
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)，他講述了阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)的再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。這本書(shū)寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的孤特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。
阿廖沙（高爾基）四歲的時(shí)候，父親就去世了，他跟著(zhù)外祖父、外祖母過(guò)著(zhù)貧寒、艱苦的`生活。外祖父家是個(gè)充滿(mǎn)仇恨、籠罩著(zhù)濃厚的小市民習氣的、令人窒息的家庭。他的舅舅們幾乎天天打架，而外祖父也可謂是“刀子嘴豆腐心”：看起來(lái)是有著(zhù)矛盾復雜的性格，內心卻有善良的一面。唯有外祖母庇護、關(guān)心著(zhù)他。他在七八歲的時(shí)候，就到處打工；那時(shí)，他的性格十分惡劣，甚至是個(gè)“野孩子”，打架、偷東西。人們都以為他長(cháng)大了不會(huì )是個(gè)長(cháng)志氣的人，可是誰(shuí)也沒(méi)想到，他為世界文學(xué)界做出了很大的貢獻。
我為此進(jìn)行了一個(gè)對比：如果我們現在也生活在那種環(huán)境里，長(cháng)大了之后我們會(huì )怎樣？然而高爾基卻做到了，這是什么？我想，這是信念。
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