《少有人走的路》小學(xué)生讀書(shū)筆記
《少有人走的路》是一本通俗的心理學(xué)著(zhù)作，由美國的斯科特派克著(zhù)。
作者指出幾乎人人都有心理問(wèn)題，只不過(guò)程度不同而已；幾乎人人都有程度不同的心理疾病，只不過(guò)得病的時(shí)間不同而已。一個(gè)心智成熟的人，他的人生之旅都是從直面問(wèn)題開(kāi)始。我們要勇敢地面對自己的問(wèn)題，積極主動(dòng)解決它。人生的問(wèn)題和痛苦具有非凡的價(jià)值。需要推遲滿(mǎn)足感，承擔責任，尊重事實(shí)，保持平衡。實(shí)踐這幾個(gè)原則關(guān)鍵在于自己的態(tài)度。
關(guān)于推遲滿(mǎn)足感這一條，周老師給我們講了育兒專(zhuān)家孫瑞雪的幼兒園，玩具一個(gè)孩子玩完，第二個(gè)孩子才可以玩。推遲孩子的.滿(mǎn)足感。育兒先育己，家長(cháng)做好榜樣，首先做到自律，孩子自然就跟隨了。小學(xué)的孩子正確對待家庭作業(yè)，是實(shí)踐“推遲滿(mǎn)足感”的最佳手段。孩子十二歲時(shí)，無(wú)須父母催促，首先做完功課，再做別的事情。
保持平衡，意味著(zhù)確立富有彈性的約束機制，把眼光放遠。該放棄的時(shí)候放棄。不放棄就永遠停在原地，這樣才能達到平衡。放棄熟悉的，習慣的事情挺難的。只要堅持，一定會(huì )心隨所愿的。
讀了這本書(shū)感悟太多了，可提起筆卻有好多話(huà)說(shuō)不出來(lái)，那就落實(shí)到行動(dòng)中吧。祝朋友們都成為心智成熟的人！感恩天地！感恩萬(wàn)物！感恩一切善緣！感恩真誠付出的孟老師，吳老師！感恩大家！
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