讀書(shū)作文【優(yōu)秀7篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
我很喜歡讀書(shū)，從很小的時(shí)候我就有看書(shū)。為什么呢?因為，媽媽告訴我：“高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我從小時(shí)候就有看書(shū)了。
第一次是在我兩歲半的時(shí)候，媽媽每天都會(huì )買(mǎi)一張報紙回來(lái)。我等爸爸媽媽看完以后，我就會(huì )拿來(lái)看報紙上的`圖片。只要一看到搞笑的圖片，我就會(huì )放聲大笑。不過(guò)，我一看完，就會(huì )把報紙當作玩具一樣撕掉或者揉成一團，甚至還會(huì )放進(jìn)嘴巴嘗嘗是什么味道的。
第二次是在我六歲的時(shí)候，那時(shí)的我已經(jīng)會(huì )看書(shū)了。但是，我都是用眼去看書(shū)，而不是用心去看書(shū)。所以，我看了以后，第二天就已經(jīng)被我忘到九霄云外了，一個(gè)字都想不起來(lái)。
第三次是在我九歲的時(shí)候。我已經(jīng)完全知道怎么看書(shū)了。我一看悲慘的地方就流眼淚;看到高興的地方我就異常興奮;看到主人公很著(zhù)急的地方我也會(huì )著(zhù)急得不得了。
第四次是在十一歲，也就是現在。只要是我讀過(guò)一遍的書(shū)我都可以把大致的內容講出來(lái)了。正因為我愛(ài)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平提高了不少。
我愛(ài)讀書(shū)，我永遠都會(huì )讀書(shū)。書(shū)，會(huì )一直陪伴著(zhù)我，讓我永遠都不會(huì )孤單!
讀書(shū)作文 篇2
古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币馑际钦f(shuō)，書(shū)籍中有我們需要的各種知識，可以幫助我們實(shí)現我們的目標。而我，恰恰是一個(gè)讀數控。
每天放學(xué)后，我都會(huì )興致勃勃地來(lái)到書(shū)柜前，拿出最近剛發(fā)的雜志、新買(mǎi)的書(shū)，或者是已經(jīng)讀過(guò)好幾遍的書(shū)，在旁邊放上一杯水，津津有味地讀上半個(gè)小時(shí)，再依依不舍的離開(kāi)。
無(wú)論是厚重肅穆的字典、氣勢恢宏的著(zhù)名小說(shuō)還是古靈金怪的科普讀物，他們讓我懂得了世界的廣大、知識的無(wú)限。在我的眼中，書(shū)是知識的源泉、力量的翅膀、智慧的海洋、生命的方向盤(pán)。從《寫(xiě)給孩子的天文奧秘》中，我知道了一些常識性的天文知識；從《萬(wàn)物與轉的.秘密》中，我了解了每一種物體都有他們的運轉規律；從《中國歷史》中，我知道了人類(lèi)社會(huì )從古至今的演變過(guò)程。
我最喜歡讀的名著(zhù)就是《西游記》，通過(guò)《西游記》使我明白，遇到困難不要退縮，要勇往直前。有一次，奶奶給我買(mǎi)了一個(gè)孔明鎖的玩具，仔細拼裝了好長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有成功，我真想放棄，但想到了西游記中唐僧師徒西天取經(jīng)，遇到九九八十一難都沒(méi)有退縮，我又耐下心來(lái)繼續研究。經(jīng)過(guò)我的不斷嘗試，終于拼裝了起來(lái)。失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于獲得了成功。
讀書(shū)不僅教給我有形的知識，還給我注入了無(wú)窮的力量，教會(huì )我許多做人的道理，為我人生的航程指明了方向！
讀書(shū)作文 篇3
我的書(shū)櫥中，擺放著(zhù)許許多多的書(shū)，可每當我打開(kāi)柜門(mén)，總是會(huì )先拿起一本書(shū)翻看一下再去看別的書(shū)，這本書(shū)就是我最喜歡的《小公主》。
書(shū)中講述了一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、堅強、自信的女孩子——薩拉？庫爾，本來(lái)是個(gè)人人羨慕的富家小姐，過(guò)著(zhù)公主一樣的生活，卻在一夜之間變成了身無(wú)分文的.孤兒。在嫌貧愛(ài)富的明貞女子學(xué)院里，無(wú)論吃多少苦，她始終樂(lè )觀(guān)地面對，并且用自己的愛(ài)心溫暖著(zhù)周?chē)娜�，直到苦盡甘來(lái)，她重新回到公主般的幸福生活。在朋友們的心目中，不管薩拉貧窮還是富有，她永遠是大家心目中真正的公主。因為公主的品質(zhì)是內在的，與財富無(wú)關(guān)。
我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力，像薩拉那樣，樂(lè )觀(guān)自信地面對生活。寵辱不驚，成為真正的公主。
讀書(shū)作文 篇4
這個(gè)世界上，知識是取之不盡的，一本一本書(shū)壘成的樓梯也能直達天際�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蹦芘c萬(wàn)里路所媲美的是萬(wàn)卷書(shū)，足以證明讀書(shū)的重要性。
在許多人眼里，書(shū)只是有字的紙，而不是承載著(zhù)作者靈魂思想的容器。就拿普通的教科書(shū)為例，這里面的每一題，每一句，都是編寫(xiě)者們用心去締造，用汗去尋找。這一本本簡(jiǎn)單的教科書(shū)承載著(zhù)每一個(gè)參與編寫(xiě)的人對孩子的期望和對職責的`用心。
我是個(gè)普通人，我看不見(jiàn)書(shū)里的靈魂，聽(tīng)不見(jiàn)也摸不著(zhù)。但每當我用自己的靈魂觸及時(shí)，書(shū)的精靈總能帶給我一些超越我這個(gè)年齡的認知。在讀《駱駝祥子》的時(shí)候，我看到的是一個(gè)純白的紙張被一筆一筆描黑，劃破，扔進(jìn)垃圾桶里。很明顯這不是一張紙，是一個(gè)人，是那個(gè)人的靈魂。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》是，我看到的是一塊生鐵被不斷錘煉，提純，成為最為堅硬的鋼鐵。即使到最后只是小小的一塊，卻比初時(shí)堅硬萬(wàn)倍。
讀書(shū)時(shí)，我就像是入了定，身體和大腦不存在一個(gè)世界。仿佛我就是一個(gè)生活在書(shū)中的一個(gè)沒(méi)有被介紹的人物，又像是書(shū)中世界的神仙，以旁觀(guān)者的角度看著(zhù)書(shū)中發(fā)生的一切，清醒又沉浸其中，想插手又無(wú)能為力。被書(shū)的規則所束縛，只能在與周公相會(huì )之時(shí)，方能插手一二，真正融入其中，體會(huì )書(shū)中人物的喜悲哀樂(lè )，就如同演戲一樣，經(jīng)驗是自己的而不是簡(jiǎn)單地記住內容。只當我理解了這層意思，那這層的內容也就變得模糊，等待著(zhù)我去挖掘更清晰的寶藏。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥胁确�當了，再攀登更高層的書(shū)才不會(huì )掉落谷底，從頭開(kāi)始。也只有將書(shū)吃透了，才能攀登到高處，知識的高處，社會(huì )的高處。
讀書(shū)作文 篇5
如今的我面對作文總是不知所措，甚至有些厭惡了，就同很多同學(xué)說(shuō)的那樣：“作文，作文，作得人頭疼”。因此，即使勉強寫(xiě)出來(lái)，也多是流水賬——枯燥不堪。
這時(shí)候總要迫使自己去多讀書(shū)，然而又常難坐住，安不得心，讀不下去，只是覺(jué)得讀書(shū)很有必要，所以，硬著(zhù)頭皮花上一點(diǎn)時(shí)間讀讀一些經(jīng)典，看看一點(diǎn)雜文，期望從中找到什么技巧：不必費很多精力，就能吸收若干知識�？晌乙仓�，這樣是做了表面功夫沒(méi)能真正地讀到書(shū)，讀好書(shū)，最終多是事倍功半的了。于此，在家人的陪同下，我穩下心來(lái)慢慢讀起書(shū)來(lái)，久而久之似乎對讀書(shū)愈來(lái)愈喜愛(ài)了，盡管剛開(kāi)始十分厭惡。
在讀過(guò)的那些書(shū)中，古人的“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”是發(fā)奮讀書(shū)的典型。他們在那般惡劣的環(huán)境里，依然堅持讀書(shū)，并達到了嗜書(shū)如命的地步；反觀(guān)當今，我們在科技發(fā)達，設備齊全的環(huán)境中卻丟了前人發(fā)奮好學(xué)的那種意志，將中華民族的一些美德扼制在自己手里了。每每想到這些，我總是難以平息內心的激動(dòng)，覺(jué)得身為學(xué)生的我們實(shí)在有義務(wù)去發(fā)揚民族的優(yōu)秀美德，使得中華民族長(cháng)久昌盛下去。因此，讀書(shū)顯得那么重要。當然，不能因為這點(diǎn)就老是把讀書(shū)掛在嘴邊，成了空喊讀書(shū)的假把式。只有頻繁接觸書(shū)籍，在閱讀的過(guò)程著(zhù)將它形成一種習慣，進(jìn)而產(chǎn)生興趣，在讀書(shū)中獲得快樂(lè )和力量，才不會(huì )落入速成文學(xué)的俗套，才能真正地做到“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)，除了為著(zhù)那偉大的目的之外，予我的益處也是非常多的。它讓我懂得了很多做人的道理，使人理解了人生的價(jià)值。它如一位貼心的朋友，在我迷茫的時(shí)候，為我指出一條光明的道路。因此，書(shū)成了我生活中不可或缺的精神糧食。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！薄拔覔湓跁�(shū)上就像饑餓的我撲在面包上”高爾基也曾如此說(shuō)過(guò)。他們都很好地詮釋了讀書(shū)的重要性。用我的話(huà)講：“生活里若沒(méi)了書(shū)籍，就像一只行駛在茫茫大海上的船失去了方向�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中，我們能培養文化修養。若是經(jīng)常地思考、鉆研，那么，我們便能經(jīng)常有新的發(fā)現，新的體會(huì )。正所謂“溫故而知新”，我常讀書(shū)，還可以鞏固前段時(shí)間里學(xué)習到的知識要點(diǎn)，幫助自己加深對知識的記憶。
書(shū)讀多了，漸漸地就成了一種享受。書(shū)所呈現的豐富多彩的世界，深厚無(wú)比的情感無(wú)時(shí)無(wú)刻都牽引著(zhù)我。它悲傷時(shí)，我也隨之悲傷；它快樂(lè )，我也隨之快樂(lè )。在我的情感世界歷，無(wú)不充斥中書(shū)籍的韻色，它使我原本枯瘠的生命變得鮮麗，充滿(mǎn)生機。
有時(shí)候，讀書(shū)對我而言又是一次次的.旅行。您瞧江南庭院外“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，滿(mǎn)句的春色，即便身處框框條條的教室中，我也能賞到無(wú)限春光。欣賞完春景，再來(lái)一睹夏日風(fēng)光，如這小塘邊“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”般。秋天里的楓葉也是甚得人愛(ài)，在山間“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。詩(shī)歌里的“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯�！庇肿屛翌I(lǐng)略到北國冬日嚴寒的巨大威力。不同的季節給予我們不同的感受；不同的書(shū)籍亦同樣會(huì )給予不同的親近自然的體驗，讓我們靜坐學(xué)舍而能游天下，能游四季。
歲月短暫，時(shí)光匆匆，在不可躲避的成長(cháng)的道路上，所幸有書(shū)相伴，讓我一個(gè)懵懂的少年能游歷祖國山川，感受人間滄桑；所幸有書(shū)相伴，使我閱出民族豪情，正道永存。因為讀書(shū)，我更加自信；因為讀書(shū)，我更加覺(jué)察出自己當為國家之興盛盡出自己的一份力。
讀書(shū)，不再是為了寫(xiě)作，它已融入我的生命。
讀書(shū)作文 篇6
我們班每星期四都會(huì )舉行一次讀書(shū)會(huì )。那一節課真是讓我們興奮，因為我們可以聽(tīng)同學(xué)們?yōu)槲覀兘榻B他最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，那真是一種美妙的享受。
這一次讀書(shū)會(huì )，我們先是小組推選，結果小組推選了我。一會(huì )兒，我們的主持人王可上了場(chǎng)，先是挑人上臺講自己喜歡的一本書(shū)。王可毫不猶豫地就選了趙昕頔，她講得很好，故事情節惟妙惟肖，我聽(tīng)得就快要入迷了。接下來(lái)是自己主動(dòng)上場(chǎng)，沒(méi)想到班上最慢的一個(gè)孩子——倪寧也走上了講臺，他講得還非常流暢，真是不可思議。后來(lái)，姚金哲、胡宇豪、張恒銘也上臺講述了自己最喜歡的書(shū)。
我唯獨最喜歡趙昕頔講的是《米歐，我的米歐》，用詞恰當，句子優(yōu)美，聲音響亮，所以我們都聽(tīng)得很投入。這本書(shū)林格倫的`著(zhù)作，我也看過(guò)這本書(shū)，里面的內容豐富，趙昕頔準確無(wú)誤的講述了這本書(shū)的重點(diǎn)，我很喜歡。
我很希望下一次的讀書(shū)會(huì )，可以連著(zhù)兩節課進(jìn)行，這樣，我們就有更多的同學(xué)可以上臺展示，讓大家大開(kāi)眼界們，這樣，會(huì )有更多的同學(xué)得到啟發(fā)。我也有機會(huì )上講臺去展示我最喜歡的那本書(shū)，可是因為我的怯懦，最終沒(méi)有上臺，希望下次自己可以大膽的站在講臺上，為同學(xué)們推薦自己喜歡的一本課外書(shū)。
讀書(shū)作文 篇7
讀書(shū)是一泓清泉，滋養你的靈魂；讀書(shū)是一縷花香，芬芳你的心田；讀書(shū)是一束陽(yáng)光，照亮你的心靈。人生，唯有讀書(shū)不可辜負。
讀書(shū)，能改變命運。君不見(jiàn)多少學(xué)子，金榜題名，前程錦繡；君不見(jiàn)多少布衣，學(xué)業(yè)有成，身價(jià)倍增。李白的父親從商，總強迫李白苦讀，導致李白逃學(xué)，四處游逛。因一個(gè)老人磨鐵感化，李白發(fā)奮苦讀，十年寒窗，終成一代“詩(shī)仙”。由紈绔子弟到一代“詩(shī)仙”，知識的'力量是多么偉大！若李白辜負了讀書(shū)，他可會(huì )有“詩(shī)仙”的榮耀？
讀書(shū)，能陶冶情操。一本好書(shū)，是值得你細細品味的。讀好書(shū)時(shí)，你會(huì )不知不覺(jué)被其感染。周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，教導人們要做如蓮的君子；巴金的《家》，批判了冷漠無(wú)情的封建大家庭；周樹(shù)人的《吶喊》，更是驚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。讀書(shū)，使我們知道什么是美，什么是丑；讀書(shū)，告訴我們什么為善，什么為惡。讀書(shū)，能教給我們世間最美好的品德，能讓我們的心永遠根植在那真善美的花園。人生，唯有讀書(shū)不能辜負。
辜負了讀書(shū)的人，人生注定會(huì )碌碌無(wú)為，為生活而奔波。不可能所有人都是富二代，不可能所有人都是幸運兒。讀書(shū)是為了上好的大學(xué)，上好的大學(xué)是為了能在以后舒心地工作，就像龍應臺所說(shuō)：“讀書(shū)是為了能有選擇工作的權利�！蔽覀冋秋L(fēng)華正茂時(shí)，大好的青春年華，若是辜負了讀書(shū)，那將是多么可悲��！
我見(jiàn)過(guò)一些人，衣衫襤褸，起早貪黑，收入又少，沒(méi)文化，被生活榨得枯瘦如秋葉，臉上是悔，是恨，是迷惘，是疲倦……日夜奔波，成為生活的奴隸，這些皆是他們自己釀成的苦果��！若他們早知今日，還會(huì )虛度年華嗎？讀書(shū)不可負，因為你的人生負不起。
相比起來(lái)，讀了書(shū)的那些文化人，就會(huì )有尊嚴地退休，度過(guò)余生。起碼他們吃了早餐不用擔心下一頓中餐，起碼他們不用凌晨起床疲于奔命地工作，工作，工作……人生之旅，你可以辜負游戲，你可以辜負娛樂(lè )，你可以辜負流言，但是，唯有讀書(shū)不可辜負。
讀書(shū)，能改變命運，能陶冶情操，能獲得知識……此生，讀書(shū)不可負，惜時(shí)好揚帆！
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