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讀書(shū)的作文600字【錦集9篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文600字 篇1
一陣春風(fēng)，吹醒萬(wàn)物，讓生命開(kāi)啟新的旅程。
一輪暖陽(yáng)，照耀大地，讓寒冰化為春暖花開(kāi)。
一場(chǎng)春雨，滋潤生靈，讓世間充滿(mǎn)勃勃生機。
一本好書(shū)，豐盈思想，讓心靈碰撞美的火花。
讀著(zhù)一本好書(shū)，仿佛置身于另一個(gè)世界，一個(gè)更神奇、更寬廣的世界。就像是跨越了時(shí)間與空間的界限，穿梭于古今中外，在大千世界中恣意暢游。徘徊于一個(gè)又一個(gè)書(shū)架，翻閱著(zhù)一本又一本好書(shū)，欣賞著(zhù)一幅又一幅插畫(huà)，嗅著(zhù)一陣又一陣墨香。聽(tīng)著(zhù)的，是滄桑沙啞的翻書(shū)聲；觸著(zhù)的，是純潔高尚的心靈；看著(zhù)的，是跳躍旋轉的字符。慢慢的，我好像從緊張的生活中逃出，從喧囂的世俗中脫離，思想和靈魂都飛到另一個(gè)世界，多么快樂(lè )又美妙！
翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，我體味到“所謂伊人，在水一方”的期望；讀著(zhù)《悲慘世界》，我感受到資本主義社會(huì )中下層人民的痛苦命運；讀《紅樓夢(mèng)》，我看到一個(gè)家族，一個(gè)王朝的繁榮與衰��；讀《呼嘯山莊》讓我震撼于對愛(ài)的執著(zhù)。
讀李清照，“生當作人杰”的俠女豪情在我心中激蕩；讀莫泊桑，資產(chǎn)階級貴族的丑惡嘴臉令我心寒；讀納蘭性德，“人生若只如初見(jiàn)”的凄婉讓我傷懷；讀魯迅，“俯首甘為孺子�！钡墨I身精神讓我感動(dòng)。
在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱，讓理性之光璨燃于腦海，靜靜地揣摩人生的`快樂(lè )、命運的多舛、人世的滄桑。
暢游書(shū)海，感受思想的滌蕩，讓心靈閃耀出歡樂(lè )的火焰，在書(shū)的海洋里跳躍，燃燒。
讀書(shū)，真的讓我很快樂(lè )！
讀書(shū)的作文600字 篇2
同學(xué)們，每當你們看到那些大小不一、五顏六色的書(shū)時(shí)，是不是都會(huì )情不自禁地覺(jué)得它們很可愛(ài)，很有趣呢？嘻嘻，其實(shí)我就是因為這個(gè)才喜歡上閱讀的。
我小時(shí)候是一個(gè)古靈精怪的孩子，好奇心特別強。記得我4歲那年，家里有一個(gè)書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)。雖然當時(shí)不知道那是什么，但我依然對那些“東西”充滿(mǎn)了強烈的`好奇心。有一次趁爸爸媽媽不在家，我膽大妄為地干了一件事：我的兩只小手緊緊地抓住書(shū)架使勁搖晃，不一會(huì )兒，一大堆五顏六色的書(shū)就稀里嘩啦地砸在了我的頭上和身上。我鼻子一酸，眼淚在眼里打轉轉。但后來(lái)，我又自言自語(yǔ)道：“不哭，不哭，要堅持�！蔽医o自己打氣。于是，我拿起一本書(shū)，翻了又翻，可怎么也看不懂。我又看了看其他書(shū)，終于找到一本帶圖畫(huà)的書(shū)，便津津有味地看了起來(lái)。漸漸地，爸爸發(fā)現我喜歡書(shū)，就給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，而且每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )給我講故事，聽(tīng)得我如醉如癡。有時(shí)候爸爸講得快睡著(zhù)了，我就用那稚嫩的童聲笑道：“爸爸睡著(zhù)了，爸爸睡著(zhù)了！”
現在我長(cháng)大了，仍然非常喜歡看書(shū)，但現在我能自己看書(shū)了。爸爸非常支持我，經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。中外名著(zhù)看得我如醉如癡，科幻書(shū)看得我浮想聯(lián)翩。不開(kāi)心時(shí)，看著(zhù)報刊也能使我豁然開(kāi)朗。
我看書(shū)時(shí)，經(jīng)常會(huì )看得入迷。有一天中午，我趴在書(shū)桌上看《水滸》入了迷，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后，媽媽悄悄地走到我跟前說(shuō)了聲：“別看了，吃飯！”嚇了我一大跳：“您啥時(shí)候進(jìn)來(lái)的，嚇死我了�！�
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，是因為書(shū)給了我知識，也給了我鼓勵。
讀書(shū)的作文600字 篇3
有人說(shuō)，讀書(shū)是一種境界，由于書(shū)中有明月的皎潔，有花香的沁心，使人聰慧，使人高尚。于是，懷著(zhù)對書(shū)的好奇與期盼，我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，走進(jìn)了知識的圣殿……
讀書(shū)是一種心靈的旅行。每當清晨，我捧起一本書(shū)時(shí)，就仿佛走進(jìn)了書(shū)中：當賣(mài)火柴的小女孩蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我為她的命運感到擔憂(yōu)；當唐僧師徒終于取得真經(jīng)時(shí)，我為他們感到高興……書(shū)中有五彩斑斕的世界，有善惡美丑、是非分明的世界。
讀書(shū)是一種精神的超越。閑暇時(shí)，我便會(huì )拿起書(shū)，回顧昨天看的內容，“不知主人公的命運如何？結局怎樣？”在這樣的猜測中，如同與一位學(xué)識淵博的智者對話(huà)，這是一個(gè)極其美妙的.過(guò)程。讀自己喜歡的書(shū)，在寂寞失意的時(shí)候，走進(jìn)書(shū)的世界去尋找前進(jìn)的信心和勇氣，把書(shū)當作知己，又怎會(huì )怕世態(tài)萬(wàn)千呢？
讀書(shū)是成長(cháng)的需要。讀書(shū)，撥動(dòng)的是人的心弦，點(diǎn)亮的是人的心靈。我們讀書(shū)，不僅能了解豐富的知識，滿(mǎn)足我們的求知欲，還能陶冶情操，愉悅身心，讓我們懂得為人處世之理。書(shū)的世界五彩繽紛，韻味無(wú)窮。當你疲憊時(shí)，捧起書(shū)讀，你會(huì )感到很愜意，好似在炎炎夏日有一陣微風(fēng)拂過(guò)，讓人神清氣爽。書(shū)籍能讓你體會(huì )到一切情感：愛(ài)與恨、樂(lè )與愁、悲與痛，它們穿越時(shí)空而來(lái)，讓你在書(shū)的感情中浮沉。
讀書(shū)，是一種境界。這種境界，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能理解。得到一本好書(shū)，如同獲得了一件珍寶，有時(shí)反復讀上好幾遍，細細品味書(shū)中的故事情節，每次都有不同的認識，不同的感受。書(shū)是精神的食糧，當我們遇到挫折時(shí)，它能激勵我們前進(jìn)；當我們受傷時(shí)，它能安撫心靈；當我們失意時(shí)，它甚至能像老爸一樣，遞上一碗溫暖的雞湯。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！倍嘧x書(shū)，能獲得知識，能懂得道理，能豐富情感，也能提升氣質(zhì)，陶冶情操。當你愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，它已經(jīng)成了你生活、生命中不可缺少的一部分。你會(huì )明白，有種境界叫讀書(shū)。
讀書(shū)的作文600字 篇4
“知識改變命運，讀書(shū)創(chuàng )造未來(lái)。一個(gè)人百分之八十的知識獲得來(lái)源于閱讀。21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代…..”我的爸爸常常這樣告訴我讀書(shū)的重要。父親耐心開(kāi)導的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)激勵我為將來(lái)成為對國家有用的人而專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習。
童年的時(shí)候，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷：“美人魚(yú)的可愛(ài)、白雪公主的善良、壞皇后的惡毒、繼母的奸詐、灰姑娘的美麗、唐老鴨的幽默….”讓我知道了什么是真，什么是善，什么是美；讓我分清了什么是假，什么是丑，什么是惡。
七八歲的時(shí)候，翻開(kāi)知識的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的一切，讓我知道了大自然的奧妙，體會(huì )到了大自然的奧秘�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》里的一切，讓我知道了一些簡(jiǎn)單的生活常識，這些生活常識，讓我終生受益。記得有一次，媽媽因為看她喜歡的電視劇，而耽誤了做飯，等她反應過(guò)來(lái)了，揭開(kāi)蓋子，一股糊了的氣味撲鼻而來(lái)，糟了！飯糊了，怎么辦？媽媽問(wèn)我有沒(méi)有辦法，我想了一會(huì )兒。突然，我靈光一閃，“有了”！記得以前在《少兒百科全書(shū)》里看到過(guò)，如果飯糊了加入少許大蒜可以去除異味，我把這一想法給媽說(shuō)了之后，媽媽試了，效果果然很好，她一個(gè)勁兒地夸我，弄得我喜滋滋的。
現在，我喜歡坐在課堂里，認真地聽(tīng)老師講課，在知識的.海洋里遨游，讓自己的大腦越來(lái)越充足。我也喜歡在課間，為一道數學(xué)題和同學(xué)爭得面紅耳赤。有了成功的喜悅我欣慰地笑了；錯了，我仍然會(huì )笑，因為失敗讓我學(xué)到了很多。學(xué)習是辛苦的，但我樂(lè )意，因為學(xué)習是我最大的享受。
我現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，雖然住在大山深處，卻有著(zhù)立志將來(lái)讀名牌大學(xué)的美好心愿，所以，我發(fā)自?xún)刃牡馗械阶x書(shū)充滿(mǎn)了樂(lè )趣，讀書(shū)使我的童年更加美好。
讀書(shū)的作文600字 篇5
培根云，讀書(shū)使人充實(shí)，讀史令人明智。余深以為然。書(shū)文者，字之碰撞，思想之迸發(fā)，氣之所形也。印于竹帛而留痕于心也。凡樂(lè )讀書(shū)，亦好為文，然文不可以學(xué)而能，則養而致氣。所以致氣者，讀書(shū)也。亦讀亦作，字字珠璣之妙，盈于心，見(jiàn)于行也。
所以擊掌稱(chēng)快，自覺(jué)樂(lè )在其中者，蓋讀書(shū)也。余身長(cháng)五尺，雙目能顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，居老武昌城西北隅。雉堞坍圮，榛莽荒雜。有小樓二間。春日將近，然余寒猶厲，凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫。居于一室之內，生檀香一爐而密雪驟至，碎玉聲丁然。但宜讀書(shū)爾，坐一隅之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》《史記》，每遇有感之處不禁脫口而誦，聲若洪鐘。一時(shí)間，鳥(niǎo)雀驚鳴，繞樹(shù)三匝，無(wú)敢依枝。余則自得于己，面有得意之色，常欣然忘食，不能自己。樂(lè )者，書(shū)之所與。
所以行之有素，談吐不庸者，蓋讀書(shū)也。每遇碩師先達，欲援疑質(zhì)理，則俯身傾耳以請，故鮮遇其叱咄。如此者，緣讀書(shū)之時(shí)，常慕古之儒雅羽扇綸巾、長(cháng)袍飄逸之形，亦仰其恭敬禮周之舉。時(shí)效法矣。色恭，禮至，故余常有所得。又好作文，固不及寬厚宏博，沖乎天地之間，亦尚存些許疏蕩，幸得以塵穢大方視聽(tīng)，嘗得其指教。故余之所得，拜讀書(shū)之賜也。
所以心若止水，思之至深者，蓋讀書(shū)也。存書(shū)于心，又幸而遇時(shí)，嘗假書(shū)于藏書(shū)之家，古之經(jīng)達無(wú)所不讀。又恐汩沒(méi)陳?ài)E之中，復隨書(shū)指引，求字內之奇聞壯觀(guān)以曉天地。恣觀(guān)終南之秀，慨然如見(jiàn)古之豪士，細察暢春之婉，悵然如聞凄冷之音。已東覽高山大野以自廣，北顧奔流黃河以自達，西過(guò)秦漢之都以自醒，南及儋州汩泉以自靜。無(wú)復求綺繡，朱纓寶飾之帽，腰白玉之燁然矣。見(jiàn)浮世之徒，自念不汲汲于富貴。又聞?dòng)泄Χ喺�，吊日桃李不言下自成蹊。偶遇擁才不遇之人，勸之，世有伯�?lè )，然后有千里馬。寵辱不驚，心若止水，思之至深，再拜讀書(shū)也。
故讀書(shū)之利，不可一而足也。個(gè)人之感，亦趣舍萬(wàn)殊。惟有手捧一卷，親臨其中，方見(jiàn)其妙。
讀書(shū)的作文600字 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。只要你用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中讀書(shū)的快樂(lè )、樂(lè )趣。
書(shū)就像一位風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像一位走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了各種各樣的，稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它如磁石般吸引著(zhù)我，在我眼前展示著(zhù)千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許許多多。正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧……認識了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。這就是讀書(shū)的`樂(lè )趣。
它吸引著(zhù)我，慢慢地，我成了“書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。我喜歡每天中午坐在教室默默地讀書(shū)，我喜歡反復咀嚼書(shū)中的文字，把書(shū)中的韻味滿(mǎn)滿(mǎn)的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收……在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了學(xué)習、學(xué)會(huì )了做人。我下定決心要做一個(gè)對國家有用的人，做一個(gè)讓人人都羨慕的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材；在讀書(shū)的過(guò)程中，慢慢地凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，書(shū)迫使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到了成功的喜悅、失敗的痛苦。書(shū)是一位真真實(shí)實(shí)地老師，在師生關(guān)系中，我們永遠是平等的，在這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅和收獲……每次，我都會(huì )融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛嘗到了愛(ài)迪生成功的喜悅；嘗到了凡卡辛酸的淚水；嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著(zhù)主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在仁川鎮的好溪邊，青青的草地上，:藍藍的天空下讀書(shū)。在這里可以看到清清的河水，自由自在的魚(yú)兒，碧綠的草地。當微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)葉“沙沙”作響。啊，讀書(shū)給帶來(lái)無(wú)限的收獲，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)是多么的富含詩(shī)意，我仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷——絕妙的世外桃源……讀書(shū)的快樂(lè )是需細細的品嘗，反復的咀嚼。這時(shí)你才會(huì )發(fā)現：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè )！
讀書(shū)的作文600字 篇7
小時(shí)候，我是不會(huì )看書(shū)的，每一本書(shū)都由媽媽作為睡前小故事講給我聽(tīng)，這樣，這些小故事就成了我‘聽(tīng)’的書(shū)。我聽(tīng)的大多是童話(huà)書(shū)，要是哪一天，媽媽很忙。沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就會(huì )像一個(gè)餓了卻沒(méi)有飯吃的孩子一樣難受，幾個(gè)月下了，我熟悉并記住了許多童話(huà)故事。
長(cháng)大一點(diǎn)兒了，我便開(kāi)始看一些注音童話(huà)和沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)，使我認識并熟悉了許多漢字，也熟悉了漢語(yǔ)拼音，那時(shí)，書(shū)柜是個(gè)藏著(zhù)知識的小寶庫，我每天都要翻上一遍，找出幾本自己喜愛(ài)的書(shū)反復看上好幾遍呢，雖然我們的書(shū)柜中有一百來(lái)冊圖書(shū)，但我決不會(huì )只是囫圇吞棗，不求甚解，每讀完一本書(shū)，我都會(huì )回想一遍，看看能不能發(fā)現什么。
再大一點(diǎn)兒了，我就開(kāi)始看一些小說(shuō)了，那一節節環(huán)環(huán)相扣的故事情節，那一個(gè)個(gè)被作者寫(xiě)得維妙維肖的人物，常常使我廢寢忘食，媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看課外書(shū)，便給我辦了一張借書(shū)證，圖書(shū)館中的圖書(shū)可真多呀，每排架子上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的`圖書(shū)，只要一有空，我就跑去看書(shū)，圖書(shū)館是除了家和學(xué)校我最常去的地方，其中，我特別愛(ài)看科普小說(shuō)和名人傳記，我還常常跑去新華書(shū)店，只要一有新的圖書(shū)，我就忍不住拿起來(lái)，像捧著(zhù)珍寶一樣，舍不得放手，怎么也看不夠，實(shí)在喜歡得很，便央求媽媽給我買(mǎi)回家，寫(xiě)完作業(yè)或者睡覺(jué)前，坐在床上，還依依不舍地翻開(kāi)讀上幾頁(yè)。
現在，古今中外的名著(zhù)又像磁石一樣吸引著(zhù)我，從《西游記》到《三國演義》到《論語(yǔ)》、《周易》我都看，一看就是老半天，媽媽喊我我也聽(tīng)不見(jiàn)。
閱讀可以讓我快樂(lè )，讓我增長(cháng)知識，我閱讀，我快樂(lè )，這就是我讀書(shū)的故事。
讀書(shū)的作文600字 篇8
眨眼間，我已經(jīng)11歲了，讀過(guò)許許多多的書(shū)。如果你問(wèn)我：“書(shū)是什么味道的？”我會(huì )不假思索地告訴你：“書(shū)是甜的！”
也許有人會(huì )認為書(shū)是苦的，認為讀書(shū)很枯燥；也許有人認為書(shū)是酸的，認為讀書(shū)是件令人討厭的事；但我不這樣認為，書(shū)帶給我的，是那無(wú)窮無(wú)盡的知識，是那看不盡的美麗風(fēng)景，是那令人悲喜交加的歷史故事……當我手捧一本好書(shū)時(shí)，那種喜悅是你無(wú)法感受的。
記得第一次結交《長(cháng)襪子皮皮》時(shí)，我被那精彩的情節迷住了，我仿佛隨著(zhù)皮皮一起來(lái)到了那迷人的海島，那里的朋友們帶我去砸椰子，去鉆山洞……雖然我知道那并不是真的，但心里像是被灌滿(mǎn)了蜜。我曾試著(zhù)繼續把故事編下去，寫(xiě)好后拿給媽媽看，媽媽對我的想象力大為稱(chēng)贊，我心里樂(lè )開(kāi)了花，這自然是皮皮的功勞！第二次再見(jiàn)到皮皮時(shí)，我并沒(méi)有厭煩她，反而發(fā)現了她身上有股樂(lè )觀(guān)、堅持不懈的精神。我嘗試用這樣的心態(tài)去面對奧數：呀！那些題目竟然那么簡(jiǎn)單！“皮皮，你可真是我的'好老師！”我笑得合不攏嘴，大聲歡呼。
又突然記起第一次遇到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被里面的各種好詞佳句迷昏了眼，被各種形形色色的人物勾去了魂：劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園這一部分中的好詞佳句抄也抄不完，大觀(guān)園的美景看也看不夠；林黛玉哭哭啼啼，鳳姐兒霸氣又親切，賈府的繁榮人人向往！但賈府的筵席已散，輝煌不再繼續，這讓我明白了：要珍惜當下，也要為以后做好準備，更不能靠前輩的功績(jì)生活，要用自己的雙手向他人證明自己的實(shí)力。
每一次翻開(kāi)一本書(shū)，都會(huì )讓我有不同的收獲。我愿意流連于書(shū)的世界，去品嘗那深淺不一的甜……
讀書(shū)的作文600字 篇9
在這里我對大家說(shuō)一句話(huà)：“請大家多看點(diǎn)課外書(shū)吧！”我為什幺會(huì )叫大家多看書(shū)呢？是因為我愛(ài)看書(shū)，書(shū)可以豐富知識，我們現在要“武裝”我們的大腦，長(cháng)大后為我們的祖國做出貢獻�，F在，我給你們講講我和書(shū)的故事吧。小時(shí)候，我天天玩，看動(dòng)畫(huà)片，有一次我舅舅送我兩本《十萬(wàn)個(gè)為什幺》我看都不看一眼，就把《十萬(wàn)個(gè)為什幺》放在桌子上，隨后我就去看動(dòng)畫(huà)片。
動(dòng)畫(huà)片里出現了孔雀。狐貍……看完動(dòng)畫(huà)片后就跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，大象的鼻子為什幺那么長(cháng)長(cháng)？孔雀為什幺會(huì )開(kāi)屏？狐貍為什幺會(huì )學(xué)羊叫呢？”我問(wèn)了許多問(wèn)題，可爸爸卻說(shuō)：“你為什幺不去看舅舅送給你的《十萬(wàn)個(gè)為什幺》呢？”我一聽(tīng)立馬跑去找我的.《十萬(wàn)個(gè)為什幺》，原來(lái)孔雀開(kāi)屏是雄孔雀，它們?yōu)榱宋瓶兹妇烷_(kāi)屏，狐貍會(huì )學(xué)羊叫是因為羊一聽(tīng)見(jiàn)“同伴”在叫可就隨著(zhù)聲音跑去，這樣狐貍不費吹灰之力就可以捉到一只獵物，這招叫做“羊入狐口”。
從此，我就再也不問(wèn)爸爸為什么了，一有不懂的問(wèn)題就去“問(wèn)”不說(shuō)話(huà)的老師—書(shū)。在我的記憶里，還有一些關(guān)于我和書(shū)的故事。有一段時(shí)間，每天晚上睡覺(jué)時(shí)我都睡不著(zhù)，老是翻來(lái)覆去的，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，你睡覺(jué)之前拿一本書(shū)看，看著(zhù)看著(zhù)就睡得著(zhù)了�！彼晕业恼眍^旁就有許多課外書(shū)，比如《堂吉訶德》《三國演義》《水滸傳》《西游記》《魯濱遜漂流記》等等，這些書(shū)我都看過(guò)了，現在我看的是《小偵探大科學(xué)》主要內容是一個(gè)老偵探和一位年輕的助手一起破案的事，每件案件下面都有一些生活常識
大家一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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