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實(shí)用的讀書(shū)作文600字錦集5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文600字 篇1
這應該是一本故事書(shū)，每個(gè)故事看起來(lái)很趣味，但是讀到最后，不用我說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )明白一個(gè)道理。書(shū)的名字是小毛病，可是每一個(gè)故事中的問(wèn)題都是會(huì )影響一生的。這本書(shū)是由一百零一個(gè)小故事組合起來(lái)的一本“故事”書(shū)。每一篇故事的結尾都會(huì )是一句，來(lái)點(diǎn)穿整個(gè)故事要告訴我們的意義。不多說(shuō)，我來(lái)講幾個(gè)故事吧。
就像這個(gè)——自以為是會(huì )妨礙你的前途。講的是一個(gè)父親叫兒子去買(mǎi)個(gè)帽子，兒子就上街了。臨走的時(shí)候父親說(shuō)是要拿一個(gè)能裝的下頭的帽子，于是兒子就問(wèn)起帽子在哪里買(mǎi)。到了賣(mài)帽子的地方，兒子一看：扁扁的，能裝頭嗎？所以沒(méi)有買(mǎi)。這時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)陶瓷罐子的。兒子一看，蠻合適的，裝頭正好，于是買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊�，給父親一試，果然裝得下，只聽(tīng)陶瓷罐里嗡嗡的說(shuō)：“這頂帽子買(mǎi)得好！”父親每次戴著(zhù)這頂“帽子”出去，什么看不見(jiàn)，只能摸索前進(jìn)，而且陶罐內部很粗糙，磨得鼻子很疼，而且整個(gè)頭套在里面呼吸也有些困難，他總是大口大口的傳奇。然而，他認為帽子就是這樣的。
你看，這不是明顯的自以為是嗎？就算不用戴帽子，也比這樣好吧？但是他就是認為是帽子。所以，如果在人生中自以為是的`話(huà)，將會(huì )給自己找很大的麻煩。
這只是一點(diǎn)。還有一個(gè)原則第一。一個(gè)牧師給了哈佛大學(xué)250本書(shū)，哈佛學(xué)校規定不能將這類(lèi)書(shū)拿出圖書(shū)館。一天，有個(gè)男生拿著(zhù)書(shū)出了圖書(shū)館。幾天后，突然發(fā)生了大火，將書(shū)全部燒了。男生手中的那本書(shū)是唯一的孤本，他在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，還是把書(shū)還回校長(cháng)。校長(cháng)首先感謝，然后將他開(kāi)除。有人異議：畢竟是他拯救了那一本書(shū)啊，能不開(kāi)除他嗎？校長(cháng)沒(méi)有這么做，他說(shuō)：我感謝他，是因為他保存了那本書(shū)。開(kāi)除他，是因為他違反了校規。所以說(shuō)，讓道德看守，與其不如讓原則看守。
這是我從中讀出的感悟。這不是很好嗎？同學(xué)們，來(lái)看這本書(shū)吧，這是培養我們良好習慣的有效途徑，我們必將擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
讀書(shū)作文600字 篇2
“小崽子，你往哪兒跑?飯都還沒(méi)有吃呢!喂!”媽媽的叫喊聲沒(méi)能讓我回頭，我興高采烈地向新華書(shū)店跑去。同學(xué)告訴我，那里有一本我期望已久的《優(yōu)秀作文》，我捧著(zhù)它，像得到一個(gè)價(jià)值連城的無(wú)價(jià)之寶一樣，興奮極了。
我迫不及待地回到了家，見(jiàn)表弟也在，就神秘兮兮地說(shuō)：“表弟我有一個(gè)無(wú)價(jià)之寶�！彼贝掖业嘏芰诉^(guò)來(lái)，他天生就愛(ài)打打殺殺的，這本書(shū)在他眼里是一文不值，而寶劍等兵器對他來(lái)說(shuō)比自己的命還重要，他看了一眼，說(shuō)：“我以為有什么寶貝，不就是一本書(shū)嗎?”哼!真是對牛彈琴，不管他的。
于是，我便坐在椅子上津津有味地讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我便進(jìn)入了這本書(shū)的世界，那一篇篇寫(xiě)景的作文，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓我百讀不厭;那一篇篇寫(xiě)事的作文，跌宕起伏，扣人心弦。哇!書(shū)的魅力原來(lái)這么大。
更有趣的是，睡覺(jué)前我的肚子翻天覆地地鬧了起來(lái)，嘿嘿，不如把書(shū)帶到廁所去，我拍拍書(shū)說(shuō)：“兄弟，先委屈你一下了�！闭f(shuō)完我便帶著(zhù)它直奔廁所，看著(zhù)看著(zhù)，我忘記了我在上廁所，直到外面響起了砰砰的'敲門(mén)聲：“表哥你快一點(diǎn)嘛，我忍不住了，快點(diǎn)……”我這才醒悟過(guò)來(lái)，可是我的腳早就蹲麻了。終于，我扶著(zhù)門(mén)框站起來(lái)了。當我緩緩打開(kāi)門(mén)，表弟生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)尿褲子了�！�
緊接著(zhù)，媽媽說(shuō)：“兒子，快去睡覺(jué)去�！蔽覜](méi)有當回事，于是，媽媽把書(shū)搶了，放在桌上。我不甘心地鉆進(jìn)了被窩里，聽(tīng)見(jiàn)媽媽那邊沒(méi)有動(dòng)靜了，我就躡手躡腳地把書(shū)拿進(jìn)房間里，直到眼皮開(kāi)始打架了，我才安心睡下。
是呀，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我在書(shū)中找到了無(wú)限的樂(lè )趣，學(xué)到了豐富的知識。
讀書(shū)作文600字 篇3
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望。書(shū)，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
一本好的書(shū)，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了堅強，從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑥臅?shū)中，我學(xué)會(huì )了寬容。書(shū)，給我帶來(lái)了好品質(zhì)。在書(shū)中，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吸允著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，然后滿(mǎn)載著(zhù)這些知識我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我做伴，把這些知識帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的.塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品質(zhì)。當我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類(lèi)感受這雪花般的白色世界。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的純潔。
在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著(zhù)書(shū)中的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁。這些，只有在書(shū)中我才可以領(lǐng)略到。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的空間，愛(ài)書(shū)的人是永遠渴望書(shū)的，無(wú)聲的書(shū)會(huì )告訴你有聲的世界，生活中，許多美麗你會(huì )錯過(guò)。但是，書(shū)中的美麗世界會(huì )永遠為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的美麗。
要記�。簮�(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：智慧沒(méi)有了書(shū)籍，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)，給我的樂(lè )趣不僅是消遣，它補充著(zhù)我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著(zhù)書(shū)中的一切。書(shū)，是我的靈魂。讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
讀書(shū)作文600字 篇4
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
猶太人在孩子剛出生的時(shí)候，就把書(shū)涂上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺(jué)得書(shū)是甜的，我就是這樣一個(gè)把書(shū)當做甜品的孩子。
媽媽說(shuō)：小時(shí)候我最喜歡的玩具就是書(shū)。剛會(huì )坐的時(shí)候，自己翻著(zhù)花花綠綠的小書(shū)，就非常投入。再大一點(diǎn)，還不太會(huì )說(shuō)話(huà)，媽媽說(shuō)出書(shū)中的前半句，我就能接上后半句。媽媽說(shuō)：春天——，我就說(shuō)：來(lái)了。媽媽說(shuō)：池塘里的`水——，我就說(shuō)：暖和了�，F在這都成了我和爸媽最美好的回憶。
小時(shí)候聽(tīng)爸爸媽媽讀書(shū)是我最喜歡的“游戲”。一看到書(shū)就吵著(zhù)讓讀，有時(shí)爸媽剛進(jìn)臥室，看我坐在床上拿著(zhù)書(shū)，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重復那個(gè)“昨天的故事”，現在想想，我真是個(gè)天生的“小書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)讓我認識了許多字，然后可以讀更多的書(shū)。上學(xué)前班時(shí)，我是班級里識字最多的，經(jīng)常給小朋友讀書(shū)�，F在隨著(zhù)年級的增高，我讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多，收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�，名人故事激勵著(zhù)我，一定要做個(gè)有用的人，積極向上的人。
書(shū)伴我漸漸成長(cháng)，是我不可缺少的朋友。像高爾基說(shuō)的，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽医�(jīng)常拿起一本書(shū)，就忘我的細細品味，那時(shí)的我就會(huì )忘了一切，忘了正在寫(xiě)的作業(yè)，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的呼喚。
想象一下：將來(lái)我老了，一定是坐在椅子上，戴著(zhù)老花鏡，手里拿著(zhù)一本書(shū)，在給我孩子的孩子讀書(shū)……
書(shū)，與我知識，給我快樂(lè )，伴我成長(cháng)，她將是我一生的閨蜜。
讀書(shū)作文600字 篇5
書(shū)，似我的生命。沒(méi)了書(shū)，我就成了一個(gè)孤單的人，非常寂寞。
書(shū)，似我的老師。讓我會(huì )寫(xiě)作、講話(huà)、懂得關(guān)愛(ài)別人、愛(ài)惜生命、珍惜時(shí)間。更教我知識，教我品德。
書(shū)，似我的母親。它能在我傷心時(shí)，給我講大家幸福的故事，大家都快樂(lè )，我又為何難過(guò)呢？它也能告訴我，有多少人在風(fēng)雨中生活，但他們又多么堅強地渡過(guò)難關(guān)，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹！回過(guò)頭來(lái)，才知道，我的事也不過(guò)是雞毛蒜皮。書(shū)是母親，會(huì )安慰我的母親。
書(shū)，更似我的充電器，它把能量充滿(mǎn)我的大腦，讓我精神十足。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。好看的書(shū)，我百看不厭，為了看書(shū)，忘了吃飯，非要媽媽千呼萬(wàn)喚，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
有一次，我收拾書(shū)架，突然發(fā)現我已看過(guò)一遍的好書(shū)，我情不自禁地翻開(kāi)最精彩的片段，似乎忘了收拾書(shū)架，把一切事情都拋到腦后去了。只想著(zhù)，我沒(méi)有想任何事情，只是全神貫注地讀書(shū)。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現書(shū)又重新讀了一遍，書(shū)架卻一點(diǎn)兒也都沒(méi)收拾。
最近，媽媽讓我讀《中華上下五千年》，并讓我拿著(zhù)鉛筆，把重要的部分畫(huà)條橫線(xiàn)，把好看的，有趣的故事背下來(lái)。從此以后，我一有時(shí)間就看書(shū):寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候看書(shū)，睡覺(jué)前也少不了看書(shū)�？偠灾�，一定會(huì )看到夜深人靜后，才肯放下書(shū)睡覺(jué)。我早已養成了習慣，不看書(shū)、雜志、報紙是不可能入睡的，也不可能入廁的.。
時(shí)間長(cháng)了，我養成了讀書(shū)要圈圈畫(huà)畫(huà)的好習慣：重點(diǎn)要畫(huà)橫線(xiàn)，好詞好句畫(huà)標記，遇到有趣的段落折一個(gè)角，以便多看看，多回味。自己同意的觀(guān)點(diǎn)用熒光筆畫(huà)，不同意的觀(guān)點(diǎn)和不明白的地方要畫(huà)個(gè)小問(wèn)號，有時(shí)間就思考思考。
我的書(shū)都漸漸看完了，可我的書(shū)柜里又不斷出現新書(shū)。所以，我決定，一定要把書(shū)柜里的書(shū)看完。
古今中外，有很多很多的人，都因為熱愛(ài)閱讀走向了成功之路。讓我們養成讀書(shū)的好習慣，品味閱讀的樂(lè )趣，讓書(shū)成為我們終生的伴侶吧！
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