【實(shí)用】讀書(shū)的作文匯總9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
我的人生在書(shū)中穿行，童年時(shí)，我渴望讀書(shū)；小學(xué)后，我喜愛(ài)讀書(shū)；而現在，我仍游弋于書(shū)海中，讓書(shū)伴著(zhù)我默默成長(cháng)。
與書(shū)結緣
我是一個(gè)普通的農村女孩，在我們那里有一個(gè)習慣，就是當孩子一周歲時(shí)，有抓周的習俗，就是在孩子面前擺上幾樣物品，有蘋(píng)果、筆、做飯用的鍋鏟等，當然還有一本書(shū)。我當時(shí)很貪心，拿起蘋(píng)果和一本書(shū)，在蘋(píng)果上咬了一口后，抱起書(shū)走到奶奶懷里，陪我一起過(guò)生日的親戚都說(shuō)我長(cháng)大后會(huì )很有學(xué)問(wèn)。這些都是我從那年的照片以及媽媽的話(huà)里得知的。從此，我與書(shū)便結了緣。
初牽書(shū)手
我的家中什么都不缺，惟獨缺幾本屬于我的書(shū)，每次見(jiàn)到村中比我大的孩子都拿著(zhù)自己的書(shū)津津有味地讀著(zhù)，我就非常羨慕，眼巴巴地望著(zhù)那些大姐姐、大哥哥們，像一只饑餓中“喵喵”祈食的小貓，看得他們心生憐憫，便把自己的'書(shū)讓我看一看，摸一摸。雖然我什么也看不懂，但心中無(wú)比的欣喜，比吃了棒棒糖都要甜。每次回家后都會(huì )向父母要一本書(shū)，他們總會(huì )說(shuō)：“你還小，長(cháng)大了再給你買(mǎi)書(shū)。乖，聽(tīng)話(huà)�！泵看味歼@樣說(shuō)，后來(lái)我終于等不及了，我在爸爸面前使出渾身解數，央求爸爸給我買(mǎi)本書(shū)，爸爸答應了，第二天，去書(shū)店給我帶回一本童話(huà)書(shū)。我喜得走路都連蹦帶跳的。我摸了摸彩色的封面，聞一聞，告訴爸爸“書(shū)真香！”“傻孩子，書(shū)哪有味道？”“就有、就有，書(shū)很香！”
到了晚上，我就要求爸爸讀童話(huà)給我聽(tīng)，我常常為這些故事而著(zhù)迷。每晚，我都會(huì )把這本童話(huà)抱在懷里睡覺(jué)。爸爸說(shuō)我是小書(shū)迷。
暢游書(shū)海
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我涉獵到越來(lái)越多的書(shū)籍：那唐僧師徒一路的斬妖除魔的情形；那眾好漢被逼上梁山的場(chǎng)面；那三國鼎立戰火彌漫的鏡頭；那寶黛初次見(jiàn)面的情景我都歷歷在目。那阿寥沙童年生活的黑暗，那魯濱遜荒島求生的勇敢，那少年維特失去愛(ài)人的悲傷，那葛朗臺得知堂弟失信于她的失落，也一幕幕浮現在我眼前。
讀書(shū)，帶給我知識，拓寬我的視野，提高我的文學(xué)修養，讓我享受到了無(wú)盡的歡樂(lè )。
在讀書(shū)中成長(cháng)，14年風(fēng)風(fēng)雨雨，14年書(shū)香依舊……
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是一個(gè)奇妙的東西，它如一塊晶瑩透剔的明玉，凈化你的心海;它似陣陣動(dòng)人心弦的歌聲，讓你心曠神怡;它像浪花飛濺的水面，令人心潮澎湃……
小時(shí)候就做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己到了書(shū)的世界，成千上萬(wàn)的書(shū)堆積而成。那時(shí)就知道了，我與書(shū)結下了不解之緣，它是我精神世界的頂柱，迷罔時(shí)，書(shū)如一盞指路的明燈，困惑時(shí)，書(shū)如一位哲學(xué)家，總之它是我的良師益友。
從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到如今的名著(zhù)，本本書(shū)都給我的生活帶來(lái)不少歡樂(lè )。去年暑假，我讀了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，受益匪淺，體會(huì )到封建社會(huì )的腐朽和無(wú)能，也對賈府由盛轉衰的變化深表遺憾。曹雪芹那雋逸的筆墨和柔水般的情感把人物刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活現，也正因如此，我便喜歡上了他筆下的薛寶釵，對薛寶釵的感情，可能更多的是同情。她并沒(méi)有嘗過(guò)愛(ài)情的甜，就已嫁給了瘋瘋顛顛的賈寶玉，她可憐，可憐在一生都沒(méi)有找到過(guò)自己的'幸福，只是由賈母操辦，糊里糊涂地就把自己的一生的幸福托付給一個(gè)瘋子。但由這可知，賈母選孫媳婦時(shí)并沒(méi)有選她心愛(ài)受寵的林黛玉而是義不容辭地選擇了和順恭謙的薛寶釵，我認為她屬于現代社會(huì )“賢妻良母”型的女人。她的淡，更體現在生活之中，她不喜歡調脂弄粉，在元妃讓大家住進(jìn)“大觀(guān)園”時(shí)，她也選擇了淡雅簡(jiǎn)潔的“蘅蕪園”，我覺(jué)得在很多的時(shí)候，我們都要學(xué)習她的生活意境。
說(shuō)起冰心，肯定都是家喻戶(hù)曉，冰心奶奶寫(xiě)的《繁星春水》也成了課堂內外的傳閱之作，她的詩(shī)，充滿(mǎn)了童真與母愛(ài)，她贊頌天空，贊頌大海，贊頌鳥(niǎo)兒，贊頌世界上一切美麗的東西。讓我們不禁感慨：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。其實(shí)，真正睜開(kāi)雙眼，會(huì )讓你得到意想不到的驚喜，而這些驚喜，往往只屬于有心人。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)有益，一路有書(shū)，成長(cháng)不煩!
讀書(shū)的作文 篇3
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著(zhù)它在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律�！}記
在人類(lèi)璀璨的歷史文化長(cháng)河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書(shū)籍，古有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”之談，今有“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，所以讀書(shū)就像是旅行，走過(guò)多少路便收獲多少風(fēng)景。
我喜歡讀書(shū)，從咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步時(shí)就聽(tīng)大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親，長(cháng)大一點(diǎn)了開(kāi)始慢慢接觸書(shū)籍，我所擁有的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》，從書(shū)中我看到了小矮人們的勇敢，白雪公主的善良和小紅帽的機智它在我幼小的腦海中種下了一顆對美好事物向往的種子，如今，隨著(zhù)時(shí)光的'流逝，那本童年的書(shū)已不在但我的讀書(shū)熱絲毫沒(méi)有減退。我如饑似渴的讀著(zhù)一本本文學(xué)名著(zhù)，從中我深深懂得了當時(shí)社會(huì )的黑暗了解了作者的生平法國著(zhù)名詩(shī)人阿爾弗雷。德�？娙脑�(shī)有著(zhù)離奇的情節絢麗多彩的描寫(xiě)和豐富的情感，他的長(cháng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀兒的懺悔》簡(jiǎn)述了在當時(shí)統治者壓迫下一個(gè)悲觀(guān)缺乏理想的缺乏行動(dòng)心的年輕人的悲慘故事。列夫。托爾斯泰的《復活》也深刻放映了在沙皇的統治下，人們受到的壓迫善良的本性轉化為惡這些都給我心靈帶來(lái)了極大震撼。
書(shū)籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑，一次次指引我向對的方向前進(jìn)。人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這話(huà)確實(shí)沒(méi)有半點(diǎn)虛假，在這“黃金屋”里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮，在“顏如玉”里，我看到了洪戰輝，當他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對另一個(gè)更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。讀書(shū)能帶給我最真切的感受最大的震撼呢。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“要么讀書(shū)、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個(gè)在路上 ”我覺(jué)得讀書(shū)就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(cháng)河落日圓”的動(dòng)人畫(huà)卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計”的報國思鄉之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動(dòng)，我感慨流淚。讀書(shū)便是旅行，旅行便是讀書(shū)，走多少路就收獲多少風(fēng)景。
書(shū)是逆境中的慰藉，是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是失敗時(shí)的鼓勵，書(shū)籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無(wú)所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向。
讀書(shū)的作文 篇4
我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有許多愛(ài)好，但我最著(zhù)迷的還是看書(shū)。
我臥室的書(shū)架仿佛書(shū)的海洋，也是知識的世界，上面擺滿(mǎn)的'書(shū)都是我的，如：《世界未解之謎》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《耳朵逃跑了》、《田鼠的月亮河》等等……我寂寞的時(shí)候可以看看書(shū)解解悶，傷心的時(shí)候可以看書(shū)自我安慰一下。只要一有時(shí)間，我就會(huì )捧書(shū)閱讀，難怪戴上眼鏡了呢！就是因為看書(shū)時(shí)間長(cháng)，用眼過(guò)度，才會(huì )這樣的。
現在，我從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡。我愛(ài)書(shū)！只要我一有煩惱，里面的故事，圖畫(huà)就會(huì )把我吸引進(jìn)去，給我帶來(lái)一天的好心情。
我愛(ài)書(shū)！書(shū)像我的命根子，也是我知心的朋友，它陪伴我度過(guò)每一天，從書(shū)中我知道了許多知識，它開(kāi)闊了我的視野，也充實(shí)了我的課余生活，真要謝謝我的“好朋友”——書(shū)呢！
小朋友，課余我喜歡看書(shū)，你喜歡嗎？
讀書(shū)的作文 篇5
老師發(fā)下了一張“讀百年校，圓書(shū)童夢(mèng)”征文活動(dòng)的通知單，看完通知單后，我的腦子里出現了一個(gè)問(wèn)題：“我為什么要讀書(shū)？我讀書(shū)的目的是什么？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始了我的探索之旅。我上網(wǎng)搜索到了有百年歷史的同濟大學(xué)的網(wǎng)頁(yè)，了解了“同濟”的譯文。同濟的意思是在同一條船上，互相團結，同心協(xié)力，戰勝困難。爸爸還跟我講起了同濟大學(xué)的歷史：“從前在日本侵略我們中國時(shí)，有一批優(yōu)秀的年輕人上同濟大學(xué)，因為同濟的校訓是同舟共濟。他們知道要團結起來(lái)，建造祖國，建造家鄉。他們的祖輩世世代代居住在這里，在這里勤勞了一輩子�，F在日本人來(lái)了，我們怎么能讓他們破壞我們美麗的家園呢？”
爸爸說(shuō)到這里，我疑惑不解地問(wèn)：“那我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？”我以前一直認為是家長(cháng)逼著(zhù)我讀書(shū)的，可是為什么那些大學(xué)生？“因為他們學(xué)習有動(dòng)力，而我們逼你是因為我們想讓你有一個(gè)美好的未來(lái)”“那我讀書(shū)的目的.是什么？”“因為是要建造我們的祖國和家鄉�！薄芭�，我有一點(diǎn)明白了，我為什么要讀書(shū)�！蔽覔狭藫项^皮問(wèn)：“是不是我讀好了書(shū)，在建造了家鄉，祖國的同時(shí)，我也有了很好的未來(lái)，是這樣嗎？”“對！”梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。讀書(shū)，是一杯可口的飲料，能讓我嘗到知識的甘甜；讀書(shū)，是一把鑰匙，能為我打開(kāi)了知識的大門(mén)；讀書(shū)，是一股巨大的風(fēng)，能使我揚起理想的風(fēng)帆。
讀書(shū)的作文 篇6
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，讀書(shū)的樂(lè )趣有很多，就那四大名著(zhù)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
讀了《三國演義》的樂(lè )趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會(huì )古代英雄人物的聰明才智，這是讀了《三國演義》的樂(lè )趣。
讀了《西游記》的`樂(lè )趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀了《西游記》的樂(lè )趣。
讀了《水滸傳》的樂(lè )趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學(xué)習。感受一百零八將的豪情，這便是讀了《水滸傳》的樂(lè )趣。
讀了《紅樓夢(mèng)》的樂(lè )趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè )趣時(shí)，相信你一定會(huì )有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉!”
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，她對于這個(gè)世界是重要的，對于我也是一樣。我說(shuō)不清對書(shū)的感覺(jué)，這種感覺(jué)很微妙，似乎是朋友，似乎又是親人，又好像是師生，難 以琢磨。對待她，我與孫犁就有些志同道合了，“惟對于書(shū)，不能忘情。我之于書(shū)，愛(ài)護備至：污者凈之，折者平之。閱前凈手，閱后安置……”之一句話(huà)；生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我和書(shū)之間有的是一種師生情。每當我困惑、懵懂了，她填補了我的無(wú)知，充實(shí)了我的心靈，開(kāi)拓了我的見(jiàn)識，給予我人生的智慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保 爾不幸而有頑強的一生，告訴我，人要堅強；她用十八本《語(yǔ)文》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋；她用一本泱泱萬(wàn)字的《上下五千年》為我講述了中國這只雄師鮮為人知的過(guò)去。書(shū)，她是我的.良師，給我帶來(lái)智慧與見(jiàn)識。
我和書(shū)之間有的是一種友誼。每當我寂寞、無(wú)聊時(shí)，是書(shū)給我帶來(lái)娛樂(lè )、輕松、解脫。每當沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時(shí)間被滿(mǎn)足，跟隨她揭破 一個(gè)又一個(gè)陰謀；每當我漫游在二月河描寫(xiě)的宮廷宦海中，看著(zhù)康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩，似乎我也投身在著(zhù)起伏翻滾的動(dòng)蕩宮廷，見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)氣勢輝煌的里程碑……書(shū)，她是我的益友，與我分享那一份刺激與喜悅。
我和書(shū)之間有的是一種親情。每當我難過(guò)、失落時(shí)，是她拂平我的傷痛。一本《經(jīng)典笑話(huà)三千則》在我臉上畫(huà)出燦爛、開(kāi)懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱，墜入了金庸的武俠世界中。書(shū)，她是我的至親，撫慰我失落的心靈。
這就是我與書(shū)之間的情誼，我愛(ài)書(shū)。因為，她是進(jìn)步的階梯，是文明的載體，是歷史的沉淀，是精神的糧食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把鑰匙，一把開(kāi)啟知識與智慧寶庫的鑰匙。朋友們，你與書(shū)是什么感情呢？是師生？是朋友？還是親人？
讀書(shū)的作文 篇8
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥屑毤毜刈x，才能體會(huì )到書(shū)中奇妙的樂(lè )趣。
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)是知識的海洋，它給我帶來(lái)了幸福和快樂(lè )，使我明白了什么是真，什么是假，什么叫善，什么叫惡……書(shū)在我面前展開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的世界，給了我無(wú)窮的智慧和力量。
一本好書(shū)，就像一所輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊無(wú)垠的知識海洋，在那里，尋覓著(zhù)世界的美好。
古人常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。我在讀書(shū)的同時(shí)，也真正體會(huì )到過(guò)。
我從《夏洛的網(wǎng)》中，明白了在人生的旅途中，一定要學(xué)會(huì )編織友情的網(wǎng)；從《化蛹成蝶》中，讀出了主人公對生命的贊歌：從《生命的'色彩》中，懂得了只有用心，心中懷著(zhù)夢(mèng)想，才能完成這幅壯麗的人生畫(huà)卷；從《心中有愛(ài)》中，讀懂了要用生命來(lái)關(guān)心，回報這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界……
現在，我也算是個(gè)小書(shū)迷，常常會(huì )因為看書(shū)連覺(jué)都顧不上睡。每當我讀一本書(shū)，都會(huì )把自己想象成書(shū)中的某個(gè)人物，和她一起開(kāi)心，一起難過(guò)。因此《每個(gè)孩子都是天使》中的俞老師，《鋼琴小淑女》中的夏如藍，《柯南》中的灰原哀，《茶花女》中的瑪格麗特，都給我留下了極其深刻的印象。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果我們要順著(zhù)這條階梯，走向成功的道路，就要多讀書(shū)，在生活中積累經(jīng)驗，和書(shū)成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。這，是為了燦爛的明天！
讀書(shū)的作文 篇9
說(shuō)到誰(shuí)能獲得閱讀獎?wù)�，我覺(jué)得我就是一個(gè)合適的人選。我非常喜歡讀書(shū)，總是從百忙中抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
讀書(shū)是我們小學(xué)生最健康的娛樂(lè )活動(dòng)，受益無(wú)窮，而我就特別喜歡讀書(shū)。每當一有瑣碎的空閑時(shí)間，比如等餐時(shí)，去上學(xué)或者課外班的路上，課間休息時(shí)等等，我就會(huì )讀各種各樣的書(shū)，如:作文書(shū)，童話(huà)故事書(shū)，神話(huà)故事書(shū)，推理型的書(shū)，講關(guān)于地理的書(shū)，名人傳記，經(jīng)典文學(xué)作品和講歇后語(yǔ)的書(shū)等等。從我嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始，我媽媽?zhuān)职只蛘吣棠叹烷_(kāi)始給我讀書(shū)了，每天臨睡前都要讀2到3本書(shū)，等我認識字以后，我每天開(kāi)始自己看一些簡(jiǎn)易的書(shū)。當我上小學(xué)后，我就開(kāi)始讀一些著(zhù)名作家寫(xiě)的`書(shū)。每當讀書(shū)時(shí)，我都非常積極，而且只要能讀上書(shū)，我就感覺(jué)無(wú)比的幸福和快樂(lè )，讀書(shū)不僅能豐富一個(gè)人的知識，塑造一個(gè)人的內涵，還能優(yōu)化一個(gè)人的教養。我對書(shū)愛(ài)不釋手，以前有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不知不覺(jué)地看起書(shū)來(lái)了。所以每當媽媽來(lái)批改我的作業(yè)時(shí)，就會(huì )有很多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。讀書(shū)又讓我意識到要合理安排自己的時(shí)間，懂得了很多做人的道理，現在，我會(huì )規劃好學(xué)習時(shí)間。
聽(tīng)我講完了關(guān)于我閱讀方面的事跡，你們覺(jué)得我能拿到這枚獎?wù)聠幔?/p>