讀書(shū)的故事作文集合15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀書(shū)的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的故事作文1
挺媽媽說(shuō)，我在周歲“抓周”的時(shí)候，把書(shū)抱在了懷里�？腿藗兌颊f(shuō)我是讀書(shū)的料子，于是，我就和書(shū)結下了不解之緣。
一位哲人說(shuō)過(guò)，書(shū)是浩瀚的海洋。從上小學(xué)開(kāi)始，我就游進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海�！缎〖t帽》《丑小鴨》是我幼年時(shí)的最?lèi)?ài)，《海的女兒》《格列佛游記》是我童年時(shí)的憧憬的海市蜃樓。我曾經(jīng)幻想寫(xiě)一部新的《海的女兒》可是好景不常，一天晚上，媽媽終于忍無(wú)可忍，向我發(fā)出最后的通牒：“你已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，要以課內的學(xué)習為主，以后不要看那些課外書(shū)了。要好好學(xué)習知道么？”媽媽說(shuō)到做到開(kāi)始了她的嚴管行動(dòng)。盡管我與“好朋友”近在咫尺，卻不能相會(huì )。這對我這個(gè)嗜書(shū)如命的書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種折磨。幸運的是，我終于想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的計策……“媽媽?zhuān)蚁肷蠋�！”“去吧，去吧，快點(diǎn)��！”我趁媽媽去客廳里倒水的機會(huì )，偷偷將兩本書(shū)塞進(jìn)衣服里，然后一溜煙小跑跑進(jìn)了衛生間里。我鎖上門(mén)，坐在馬桶蓋上，拿起書(shū)，就津津有味地讀了起來(lái)。雖然廁所在別人眼里是一個(gè)難登大雅之堂的地方，但這卻是我的“快樂(lè )根據地”就這樣，每當我被那些難纏的應用題折磨得精疲累竭的時(shí)候，我就會(huì )鉆到我的'讀書(shū)快樂(lè )天堂。一學(xué)期下來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)不僅沒(méi)有退步，反而提高了不少，特別是語(yǔ)文的成績(jì)更是“登峰造極”，正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本瓦@樣我對媽媽死纏爛打地妥協(xié)，最終媽媽才勉強同意我在做完作業(yè)后可以看上幾分鐘�？蛇@樣仍然不能滿(mǎn)足我的求知欲，于是，我開(kāi)始得寸進(jìn)尺，又想出了一個(gè)好辦法。于是，我偷偷地每天裝一本書(shū)帶到學(xué)校去，利用課間休息的時(shí)間躲在校園的一角慢慢地享受讀書(shū)的快樂(lè )。終于有一天，班主任老師發(fā)現了我的秘密。那天她在我的對面足足站了五分鐘，我還渾然不覺(jué)，我當然知道“人贓并獲”的時(shí)候，就乖乖地把書(shū)遞給了老師。她什么也沒(méi)說(shuō)，就拿著(zhù)她的“戰利品”揚長(cháng)而去。幾天后的一個(gè)下午，老師把我叫到她的辦公室，我想老師一定是要跟我“算帳”了�？纱蟠蟮爻龊跷业囊饬�，她不但歸還了她的“戰利品”，還把一本叫做《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》送給了我，還讓我負責建立班級的圖書(shū)角。
現在，時(shí)過(guò)境遷，我終于熬過(guò)了不讀書(shū)時(shí)的痛苦，又可以做新的《海的女兒》夢(mèng)了，遨游在浩瀚的書(shū)海中。如果時(shí)光可以倒流，我還要抓著(zhù)書(shū)本，享受那讀書(shū)帶給我真正的快樂(lè )。
讀書(shū)的故事作文2
花兒喜歡甜甜的甘露，鳥(niǎo)兒喜歡綠綠的大樹(shù)，不知什么時(shí)候起，我喜歡上了油墨馨香的書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中我們可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
曾經(jīng)幼稚的我，一點(diǎn)兒也不喜歡書(shū)，甚至連“書(shū)”這個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)過(guò)。一些連環(huán)畫(huà)倒見(jiàn)過(guò)，吸引我的也只是那花花綠綠的畫(huà)兒……
低年級的我第一次接觸到了書(shū)，當然也是老師推薦的幾本童話(huà)書(shū)而已。翻開(kāi)書(shū)，一陣濃濃的書(shū)香味撲鼻而入，我的眼睛眨也不眨，一下子被拉入書(shū)中的情節……看完這幾本童話(huà)書(shū)后，我對讀書(shū)的欲望越來(lái)越強烈！
高年級時(shí)，我慢慢走進(jìn)了書(shū)的世界，從此跟書(shū)結下了不解之緣：從受到熱捧的童話(huà)書(shū)到有趣的作文選；從蘊涵哲理的.寓言故事到精致的生活小品；從讓我百思不得其解的科幻小說(shuō)到情節曲折的外國名著(zhù)……我都愛(ài)不釋手，癡迷其中。媽媽也支持我看書(shū)。但是我有一個(gè)癖好：喜歡在衛生間里建立一個(gè)讀書(shū)天地。媽媽知道后，便“警惕”起來(lái)。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)桂花香。我一睜眼，就拿起枕邊新的《夏洛的網(wǎng)》津津有味、如饑似渴地看起來(lái)。正看得起勁時(shí)，突然肚子一疼，我便躡手躡腳、不動(dòng)聲色地拿著(zhù)書(shū)溜進(jìn)了衛生間繼續看。也不知看了多久，忽然耳邊響起了大嗓門(mén)：“梓煊，你是不是又在里面看書(shū)了？”“哎喲，肚子痛……”媽媽信以為真，門(mén)外沒(méi)了響聲，我在心里竊喜……一頭又扎進(jìn)了書(shū)里，如醉如癡地看著(zhù)�？吹搅死鲜筇蛊諣栴D引起臭蛋爆炸的搞笑情節時(shí)，我忍不住咯咯大笑起來(lái)。這一笑，引來(lái)了媽媽重重的敲門(mén)聲，緊接著(zhù)，“夏梓煊，你到底在里面干什么？”母命難違，我只好把書(shū)藏進(jìn)衣服里，結果還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現了，不用說(shuō)，又是一頓狂轟濫炸：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍？在衛生間里看書(shū)很不好，你為什么不聽(tīng)……”哎，我只得洗耳恭聽(tīng)老媽的訓斥，誰(shuí)叫我改不了呢？唉！
這就是我和書(shū)的故事，我想說(shuō)：“當你愛(ài)上書(shū)時(shí)，讀書(shū)就像呼吸一樣自然�！迸c書(shū)為伴，真好！
讀書(shū)的故事作文3
古人有說(shuō)，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)也是像我們流消的血液，像我們的靈動(dòng)的生命，像無(wú)盡的源泉。一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感，我也是一位喜愛(ài)讀書(shū)之人，一天不看書(shū)，總好像什么事情都做不好。
書(shū)，是我的精神食糧，讀書(shū)給了我的知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量，所以每當我看見(jiàn)書(shū)，它就像磁石一樣吸引著(zhù)我，下面就讓我和大家分享一下我讀書(shū)的小故事吧！
在一個(gè)周未的中午，外面陽(yáng)光四射，我躲在房間里正津津有味的看著(zhù)《我想成為領(lǐng)袖》這本書(shū)，書(shū)中的故事深深地吸引著(zhù)我，這本書(shū)讓我知道以自已的魅力來(lái)?yè)碛腥藲獗仁裁炊贾匾�。首先需要自信心，然后懂得關(guān)心朋友，要常常微笑，不俱怕困難。這本有11個(gè)故事，當我看到第六個(gè)故事如醉如癡的時(shí)候，突然房門(mén)“"嗞嘎"響了，媽媽說(shuō)：“趕緊復習英語(yǔ)作業(yè)了，你下午不是約了同學(xué)做英語(yǔ)視頻對話(huà)嗎？。當時(shí)我心不在焉的回答了一句：“哦，知道了，看完這一頁(yè)我就去吃，請關(guān)門(mén)，關(guān)門(mén)�！蔽译m然滿(mǎn)口答應，但還是在這本書(shū)的的第六個(gè)故事里遨游著(zhù)。我心里想,就十分鐘，十分鐘應該可以看完這個(gè)故事的。時(shí)間嘀嗒嘀嗒一分一秒的過(guò)去了，10分鐘，半個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，直到媽媽走進(jìn)我的房間，拍了一下我的腦子，我才從書(shū)的故事里走出來(lái)，看看頁(yè)面原來(lái)我不知不覺(jué)看到第十個(gè)故事了�？吹綃寢岆y看的`臉色，我依依不舍的放下了書(shū)本，不緊不慢的跳下了床，走到書(shū)桌上，開(kāi)始復習作業(yè)，可是邊寫(xiě)邊讀的時(shí)候突想起書(shū)的故事內容，久久不忘的我，竟然在草稿紙上讓我把故事深刻的內容寫(xiě)下來(lái)，看到紙上那幾行字，和前面的英語(yǔ)句子，我真是又氣又喜��！氣我的作業(yè)只寫(xiě)了幾個(gè)英語(yǔ)句子，喜的是我把剛剛這本故事重點(diǎn)深深印在我腦海里，讓我能從這本書(shū)中學(xué)會(huì )如何當好一名班長(cháng)，讓同學(xué)和老師更喜歡我，相信我。。
書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼，書(shū)也使我成長(cháng)，使我進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，你呢？也有讀書(shū)的小故事嗎？愿意與我分享讀書(shū)快樂(lè )嗎？
讀書(shū)的故事作文4
“咚咚咚——咚咚咚”門(mén)外傳來(lái)一陣陣敲門(mén)聲�！疤鞖庖淹�，是誰(shuí)呢？大概是爸爸回來(lái)了吧！”我心里想著(zhù)，便飛快奔出了廚房……來(lái)到門(mén)前，我興奮地打開(kāi)門(mén)，剛張口，便愣了一下，那不是爸爸。我仔細打量了她一番，才發(fā)現她是爸爸廠(chǎng)里的那個(gè)女職工。她來(lái)自蘇北，以前聽(tīng)媽媽說(shuō)，這位阿姨家中有好幾個(gè)孩子。丈夫呢，又是個(gè)什么也不干的大閑人，一家子全靠她一人扛著(zhù)，也真不容易。瞧，如今她一臉憂(yōu)愁，站在門(mén)口，旁邊還站著(zhù)個(gè)十六、七歲的女孩，她也一邊抽泣，一邊用手擦著(zhù)紅通通的眼睛，看樣子似乎出了什么事兒。我剛要張口問(wèn)個(gè)明白，這時(shí)媽媽問(wèn)道：“艷艷，是誰(shuí)呀？是爸爸嗎？”“不是的，是那個(gè)在廠(chǎng)里打工的阿姨！”“你是誰(shuí)？哪個(gè)呀？”媽媽邊問(wèn)邊從廚房走了出來(lái)，一邊又忙著(zhù)脫下了圍裙�！笆俏�，老板娘，我有些事要找你�！薄斑@樣��！那就進(jìn)來(lái)說(shuō)吧！”于是她把手放在了女孩肩上，輕輕拍了拍，然后拉她走進(jìn)了屋子……
屋外，皎潔的月亮揮散著(zhù)銀光，格外迷人，但屋內母女倆的境遇與這迷人夜色相比卻更加令人傷感。
她哭泣著(zhù)，向媽媽訴說(shuō)著(zhù)事情經(jīng)過(guò)，女孩也在一邊抽泣著(zhù)。媽媽見(jiàn)這場(chǎng)面，也一臉憂(yōu)愁與無(wú)奈，不知如何開(kāi)口，只得聽(tīng)著(zhù)。她哭著(zhù)繼續講道：“老板娘，求你給她份工作吧！家里兩個(gè)小孩要讀書(shū)，還有丈夫要養。我是不得已才讓她停學(xué)的。她是三個(gè)孩子中最大，最懂事的一個(gè)，除了她我又能靠誰(shuí)呢？丈夫無(wú)能，一日三頓酒，一醉就打人。二女兒和小兒子又太小什么也不能做。我沒(méi)有文化，我不能讓我的孩子，也沒(méi)文化，所以只能讓津津出來(lái)打工，我對不起她，但是……”她越說(shuō)越傷心了，淚不住往下落。媽媽矛盾極了，一方面孩子太小，應有讀書(shū)的權利，另一方面這位阿姨是那么可憐，她也無(wú)奈。媽媽沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“你再考慮一下，如果真的有困難，我可以幫你一下，但孩子還小，像我的女兒現在還要在我面前撒嬌�！边@時(shí)我沉默了，望著(zhù)那可憐的女孩，心中有種說(shuō)不出來(lái)的苦味兒。此時(shí)那位母親也沉默了，她望著(zhù)女兒，此時(shí)女兒也無(wú)法按捺心中的激情，一下子沖到母親懷中，她哭著(zhù)，說(shuō)道：“媽媽我要讀書(shū)，我要讀書(shū)！如果我有錯，請你打我，請你罵我，請讓我讀書(shū)吧！”女孩一句呼喊，使大家都沉默了。一股沖動(dòng)涌上心頭，此時(shí)我的.淚水也像斷了線(xiàn)的珠子往下滾落。
屋外月光依舊燦爛，屋內卻被這發(fā)自?xún)刃牡暮魡舅蜎](méi)了。此時(shí)此刻，那從前生活在幸�？鞓�(lè )中的我，才明白世上除了“美好”還并存著(zhù)“苦難”。
讀書(shū)的故事作文5
我們家的每個(gè)人都喜歡看書(shū)，一進(jìn)我們家，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)房間都有書(shū)，還有一間專(zhuān)門(mén)放書(shū)的房間，大大的書(shū)柜里放滿(mǎn)了書(shū)，有時(shí)實(shí)在放不下了，爸爸就拿幾個(gè)精致的大盒子，把多出來(lái)裝不下的書(shū)一股腦地放進(jìn)盒子里，找了個(gè)角落放下來(lái)了。因此，“書(shū)太多了!要不就賣(mài)了，要不就送人，不許再買(mǎi)了!要看和別人換!”這句話(huà)，已經(jīng)成為了口頭禪了。
每天晚上臨睡覺(jué)前我都要看一會(huì )兒書(shū)。在三年級的時(shí)候，我非常愛(ài)看書(shū)，一看起來(lái)書(shū)就能沉浸其中，走火入魔。所以我經(jīng)常跟個(gè)木頭似的坐在床頭，一看就是一個(gè)半鐘頭。這個(gè)壞毛病我一直沒(méi)改，每天一看起書(shū)來(lái)就什么也不干了，有時(shí)會(huì )連作業(yè)都拋在腦后，七八點(diǎn)鐘了才開(kāi)始寫(xiě)。有一天吃完飯，因為是周末——星期六，所以我沒(méi)什么事干。我拿起旁邊一本《明朝那些事兒》第一卷，就抓著(zhù)這二十分鐘，埋頭苦讀起來(lái)。我看得如癡如醉，看到了朱棣和朱允炆的殊死拼搏，也看到了朱元璋的那些奸臣和忠臣……真是讓我有千言萬(wàn)語(yǔ)。突然我覺(jué)得渴了，而我現在就正看到徐達和湯和、朱元璋吃飯那一段，不知道從哪兒打來(lái)的怪念頭，我突然照著(zhù)里面的文字念了一句：“小妹，來(lái)杯茶�！蔽疫�津津有味的讀著(zhù)呢，門(mén)外傳來(lái)阿姨的聲音：“啊?你說(shuō)什么?”我才立刻意識到自己弄錯了，我結結巴巴地說(shuō)：“啊啊……我，哦!我要喝水�！蹦阏f(shuō)說(shuō)奇怪不奇怪?我一直就悶著(zhù)頭在枕頭底下笑了好一會(huì )兒呢。
吃飯的時(shí)候，我問(wèn)歷史特別棒的媽媽?zhuān)骸皨寢?朱棣的母親到底是誰(shuí)啊?”媽媽就說(shuō)：“我看過(guò)的歷史書(shū)上也沒(méi)有說(shuō)。朱棣的媽媽只是一個(gè)普普通通的小妃子，生下來(lái)的朱棣肯定在別人眼里也是普普通通的嘍。但是她也是朱元璋龐大的.‘妻子軍團’中的妻子之一。朱元璋的妻子有二三十個(gè)呢，所以他也不計較自己的兒子到底有什么家事。爸爸媽媽都不覺(jué)得丟人，反而朱棣自己覺(jué)得丟人，外人都在說(shuō)他身份低賤，不配當朱元璋的兒子，所以……”“所以朱棣自己就把母親的身份隱瞞住了，從古至今從未有人證實(shí)過(guò)他的母親的資料。朱棣好壞啊!”茅塞頓開(kāi)的我沒(méi)有等媽媽繼續詳細的把故事說(shuō)完，就搶著(zhù)說(shuō)了出來(lái)�！疤袅�，大拇指!”媽媽也興高采烈地說(shuō)�！翱�，咱兒子多優(yōu)秀!”媽媽對爸爸興奮的炫耀著(zhù)，而我也很高興。
我們家這樣的事情多了去了，這些故事我都覺(jué)得很古怪、很有趣。有時(shí)候你讀書(shū)讀的太多了，對人物、情節啊已經(jīng)滾瓜爛熟了，可能還真的會(huì )干出一些令人匪夷所思的怪事呢!
讀書(shū)的故事作文6
惠普爾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間和汪洋大海中的燈塔�！蔽液軔�(ài)看書(shū)，一看到自己喜歡的書(shū)我就會(huì )毫不猶豫地要求媽媽買(mǎi)回來(lái)。
在一次考試中，有一篇文章講的是魯迅小時(shí)候聽(tīng)叔叔說(shuō)有一本圖文并茂的《山海經(jīng)》。當我看到這兒的時(shí)候我就在想：如果有一天我能得到這本書(shū)就好了。
道一天放學(xué)，我正準備回家，就看到學(xué)校附近新開(kāi)了一家小書(shū)店，我讓媽媽在外邊等我一下，我自己去找《山海經(jīng)》。走進(jìn)書(shū)店，我看到的是書(shū)籍被雜亂無(wú)章地堆放著(zhù)。書(shū)店很小，我一本一本地尋找，卻沒(méi)有發(fā)現那本書(shū)。連書(shū)店最黑暗，最窄小的書(shū)架我也沒(méi)放過(guò)，但還是沒(méi)有找到。無(wú)奈之下，我只好走了出去。媽媽看到我失望地走了出來(lái)，問(wèn)：“是不是那本書(shū)沒(méi)有找到呀！要不然我們再去金鑰匙書(shū)店找找看吧！”到了書(shū)店，我就開(kāi)始尋找《山海經(jīng)》。金鑰匙書(shū)店里的書(shū)都很整齊，分門(mén)別類(lèi)，《山海經(jīng)》屬于國學(xué)經(jīng)典，我在那個(gè)書(shū)架上快速地看了一眼，還是沒(méi)有。媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)有找到，說(shuō)：“下次再找吧，我們回家吧�！蔽覅s固執地搖了搖頭說(shuō)：“不行，我們再去新華書(shū)店看看吧！”媽媽起初還不同意，后來(lái)在我的軟磨硬泡之下，媽媽才同意陪我去新華書(shū)店。半個(gè)小時(shí)之后，我們來(lái)到新華書(shū)店，上了3層，我的眼前一亮，大書(shū)店果然不一樣！真大！我的個(gè)子沒(méi)有媽媽高，只好讓媽媽找上邊的，我自己找下邊的。我的眼睛急切地尋找著(zhù)，終于找到了讓我夢(mèng)寐以求的`《山海經(jīng)》。我高興地大叫一聲：“��！”媽媽還以為我出了什么事，急忙地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我興高采烈地回答：“媽媽?zhuān)�！我終于找到這本書(shū)了！”媽媽說(shuō)：“既然找到了就把它買(mǎi)下來(lái)吧！這也完成你的一個(gè)愿望了！”我高興得一蹦三尺高，大叫：“太好了！”在交錢(qián)的時(shí)候，我捧著(zhù)《山海經(jīng)》，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，雖然《山海經(jīng)》的圖畫(huà)已經(jīng)失傳了，現在只有文字，但我還是很高興。負責收錢(qián)的阿姨對我說(shuō)：“這孩子將來(lái)知識肯定會(huì )很豐富�！蹦翘�，我開(kāi)心地走出了書(shū)店。
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的寶庫，書(shū)是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂，書(shū)是人類(lèi)必備的營(yíng)養品，有了它就不會(huì )變得饑餓……
讀書(shū)的故事作文7
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，培根也說(shuō)“讀書(shū)使人成為完善的人”�？梢�(jiàn)，書(shū)對于我們有多重要。
是啊，如果沒(méi)有書(shū)，我們就無(wú)法熟知中華上下五千多年的歷史；如果沒(méi)有書(shū)，我們就無(wú)法了解世界各地的傳奇故事。生活里如果沒(méi)有了書(shū)，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里如果沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。沒(méi)有書(shū)籍陪伴的日子，我不敢想象。
其實(shí)，讀書(shū)是一件頗有情調的事情。小時(shí)候，我愛(ài)坐在媽媽的懷里聽(tīng)她講故事，至今仍記得《嫦娥奔月》和《愚公移山》，這兩本畫(huà)冊是我最早接觸到的“書(shū)”。再大一點(diǎn)兒，我開(kāi)始看繪本的'《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》……其中一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我領(lǐng)略到了來(lái)自異國他鄉的風(fēng)采。小學(xué)一年級時(shí)，我開(kāi)始閱讀帶拼音的名著(zhù)�！度龂萘x》中足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中108個(gè)英勇仗義能武善戰的梁山好漢，《西游記》中機智勇敢赤膽忠心的孫悟空等成為我兒時(shí)心中的大英雄。是書(shū)，讓我了解到了古今中外燦爛的歷史文化，于是，我更加熱愛(ài)文字。
隨著(zhù)書(shū)讀得越來(lái)越多，我對知識探究的好奇心也越來(lái)越強烈，越來(lái)越深刻地感受到讀書(shū)的情調。當我又一次發(fā)現了“新大陸”——“感恩書(shū)架”時(shí)，心中的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)以言表。在這里，我認識了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，他雖然雙目失明，全身癱瘓，但他那不向命運低頭，勇敢堅強的意志和精神深深地打動(dòng)了我，令我佩服；在這里，我認識了《傅雷家書(shū)》中的傅雷父子，封封家信是一位父親對孩子的諄諄教誨，字里行間流露出傅雷對兒子傅聰強烈的愛(ài)，這種舐?tīng)僦榱钗艺鸷�，令我感�?dòng)；在這里，我還認識了《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(cháng)，曲折驚險、引人入勝的故事情節，使我不知不覺(jué)沉浸其中，眼前常常浮現出一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷，一些帶有神秘色彩的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚(yú)以及海底墓地等時(shí)常躍入腦�！菚�(shū)，拉近了我與這些高尚的人的距離，于是，我開(kāi)始從稚嫩走向成熟。
生活中的每一個(gè)細節，都是一個(gè)人的內在修養的表現，更是我們取得成功的關(guān)鍵。而這份修養，就需要我們從書(shū)中汲取。所以，同學(xué)們，與書(shū)為伴吧，因為讀書(shū)能豐富我們的見(jiàn)識，提升我們的修養。
暢游書(shū)海，樂(lè )趣無(wú)窮。
讀書(shū)的故事作文8
我常說(shuō)：“生活缺少一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”。這種旅行不一定非要去哪個(gè)遙遠的地方，即使出去“透透氣”，也是好的。
我總是因為看了一本書(shū)，或是一部電影，而急切地想前往某個(gè)地方，可是這種愿望往往不能實(shí)現，總是抽不出時(shí)間來(lái)“優(yōu)化”自己的生活，所以這種愿望就隨著(zhù)時(shí)間的折磨而被磨去了棱角，最終空歡喜一場(chǎng)。猶豫就會(huì )敗北，大概就是這個(gè)意思。
不過(guò)也有一些愿望還是實(shí)現了的，像在海邊走走這樣放松自己的事，也要“三思而行”，這總是讓我感到孤單與落寞，這種愿望的實(shí)現，好像充滿(mǎn)了不情愿，也就失去了愿望的本色。
但是最使得我難忘的，是我買(mǎi)新書(shū)架的那一刻，它可能和出去走走瞧瞧沒(méi)什么關(guān)系——也確實(shí)沒(méi)什么關(guān)系。不過(guò)處于學(xué)生時(shí)代，也確實(shí)沒(méi)有什么機會(huì )立馬去到某個(gè)地方，所以讀書(shū)就是非常必要的。為什么這么說(shuō)？因為書(shū)總是會(huì )提前把我們的心帶到某個(gè)地方去，而若是再想去到某個(gè)地方，終究還是要“未來(lái)再去”。
買(mǎi)自從買(mǎi)書(shū)架的那一刻起，我就開(kāi)始盼，這段時(shí)光很難熬，也很值得回味。在這之前，我的書(shū)被放得到處都是，余光所及范圍內至少有五本書(shū)，為了“擴大”我的活動(dòng)地盤(pán)，便依靠書(shū)架的力量來(lái)幫我“開(kāi)墾荒地”。
不容易給我盼來(lái)了，還有師傅上門(mén)安裝，一安裝就是一個(gè)上午，我像一只好奇的貓，躡手躡腳地東看看，西瞧瞧，看著(zhù)木板如何成為“變形金剛”。新買(mǎi)的書(shū)架還總是有股奇怪的味道，那是油漆的味道？還是自然的氣息？這種味道早晚都要散盡。順著(zhù)氣味“尋覓”，地上散落著(zhù)一些金光閃閃的金屬零件，這些零件又吸引了我極大的`注意，我便在這室內的工地上來(lái)回穿梭，看著(zhù)在變身路上的書(shū)架，我的心頻頻地跳，看工人師傅忙的滿(mǎn)頭大汗，我還送給他們幾瓶礦泉水，他們辛辛苦苦地來(lái)幫我們安裝，我們給他們幾瓶水又有什么關(guān)系呢？真希望陌生人不陌生，人與人之間能有愛(ài)傳遞下去。
有了書(shū)架便可以“帶著(zhù)書(shū)架去旅行”，我的書(shū)立馬將它填滿(mǎn)，它也好像樂(lè )于接納，并且給了這些書(shū)棲身之所，這多像人與人間單純而偉大的愛(ài)��！不知這些書(shū)又會(huì )把我帶到什么樣的奇幻世界里呢？
讀書(shū)的故事作文9
我的讀書(shū)故事開(kāi)始懂得一個(gè)人的名言，他的名言給了我啟發(fā)，因為他，我才喜歡上了讀書(shū)。他的名言是——讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)趣，這就是讀書(shū)的整個(gè)目的，而只有抱著(zhù)這種目的的讀書(shū)才可以叫做藝術(shù)，一個(gè)人讀書(shū)的目的并不是要改進(jìn)心智，因為當他開(kāi)始想要，改進(jìn)心智的時(shí)候，一切讀書(shū)的樂(lè )趣便喪失凈盡了。他，又是指的誰(shuí)呢？他就是林語(yǔ)堂，我并沒(méi)有讀書(shū)的習慣，也并不喜歡讀書(shū)，但林語(yǔ)堂的話(huà)改變了我這個(gè)從不碰書(shū)的人，漸漸的靠近“書(shū)�！�，這是為什么呢？在這過(guò)程中發(fā)生了什么呢？我又是在什么情況下去讀林語(yǔ)堂的名言呢？這件事的起因來(lái)源于我的父親，父親在我的兒時(shí)記憶中并不是很深刻，但唯獨那件事使我記憶猶新。
在某個(gè)炎熱的夏天，當時(shí)與父母在外地的我，不是很適應外地的酷熱的天氣，所以當時(shí)的我很是不耐煩，總是噪著(zhù)要回家，在爸爸與媽媽的商量下，爸爸媽媽決定買(mǎi)些書(shū)打發(fā)我的時(shí)間，剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)那些書(shū)便是不耐煩地說(shuō)：“你們不想讓我回家？就要用這種方法來(lái)困住我嗎？哼，我又不喜歡讀書(shū)，我媽回來(lái)我也是不會(huì )看的�！�
爸爸見(jiàn)我過(guò)了幾天，那些買(mǎi)回來(lái)的書(shū)還是分毫未動(dòng)，拜拜，便在房間里找了一支筆和一張紙，寫(xiě)下了一段長(cháng)長(cháng)的文字，寫(xiě)好后拿到我的面前對我說(shuō)：“孩子，好好看看吧，看林語(yǔ)堂說(shuō)的話(huà)如何雖然他的.話(huà)，并不是很有名，但一定能給你帶來(lái)不同凡響的感悟的，你要好好看看哦�！�
爸爸的話(huà)使我感到十分的好奇，他的話(huà)真的有那么好嗎？我十分不解，這明明不是十分有名的名言，又會(huì )給我帶來(lái)什么不同凡響的感受呢？我細細品味才發(fā)現它的話(huà)，真的十分讓人感到不凡，讀后我便開(kāi)始了收集名言，名書(shū)，名畫(huà)等，從這些藝術(shù)作品中我感受到，每當我開(kāi)始欣賞的時(shí)候都能感覺(jué)到，身臨其境令我心胸開(kāi)闊，心神氣爽。
在那件事之后，我讀了很多的書(shū)，如莎士比亞的《莎士比亞戲劇故事》，還有四大名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，還有一些學(xué)校的必讀書(shū)目，《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》《少女的紅發(fā)卡》《駱駝祥子》……，從這些書(shū)中讓我體會(huì )到什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是咸？讀書(shū)讓我知道了如何才能為人處事，讀書(shū)給我帶來(lái)的最大的收獲是，知識豐富了我們的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，讓睿智豐富了我們，讓匱乏和平庸遠離我們，讓歷史和時(shí)間記住了我們。
讀書(shū)的故事作文10
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀兿褚恢恢磺趧诘拿鄯�，自由自在地在百花叢中采蜜，汲取著(zhù)書(shū)中的精神養料。
記得小時(shí)候第一次聽(tīng)媽媽讀書(shū)上的故事后，就天天纏著(zhù)媽媽講故事。漸漸地，我就成了小書(shū)蟲(chóng)，各種各樣的圖畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)，都讓我愛(ài)不釋手。再長(cháng)大一點(diǎn)后，我就開(kāi)始慢慢地“消化”《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它使我眼界大開(kāi)：想不到書(shū)里這么多的科學(xué)奧秘。自從讀了小學(xué)，學(xué)了拼音后，我可以認著(zhù)拼音讀書(shū)了，那時(shí)的.我不知有多快樂(lè )：可以看著(zhù)拼音讀書(shū)，不需要媽媽給我講故事了!到了二年級，我的識字量不斷增多，還有一個(gè)巨大的收獲――學(xué)會(huì )了。那時(shí)候我讀書(shū)時(shí)身旁總是放著(zhù)一本字典，方便有不懂的字可以查閱。上了三、四年級，我的身旁依然放著(zhù)那本字典，慢慢地我養成了不懂就問(wèn)字典老師的好習慣。
通過(guò)讀書(shū)，我認識了許多作家：高爾基、葉圣陶、冰心、楊紅櫻�！�。。他們的優(yōu)秀作品令我回味無(wú)窮，讓我懂得了許多寫(xiě)作技巧。我在讀書(shū)時(shí)把好詞好句都摘進(jìn)我的“采蜜本”里，這些好詞好句給我寫(xiě)幫了不少忙呢!
放寒假的那段時(shí)間，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)電腦的后果是，我的近視度數飛速加深，天天暈暈沉沉，感覺(jué)像是生病了，爸爸媽媽因此對我發(fā)火，我終于退出了游戲，重新捧出被我冷落許多日子的各種書(shū)籍，我又回到書(shū)的海洋里，就像小寶寶如饑似渴地吮吸著(zhù)媽媽的乳汁，是書(shū)，充實(shí)了我的生活，在我不愉快時(shí)陪伴著(zhù)我，使我忘記了煩惱。
不過(guò)，讀書(shū)也別忘記了休息。有一天放學(xué)一回家，我就抱著(zhù)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，就連媽媽叫我吃飯也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。結果，我忘記了那天的作業(yè)非常多，當媽媽一把沒(méi)收了我的書(shū)時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)。打開(kāi)書(shū)包埋頭苦干，但最終沒(méi)有在規定的時(shí)間完成作業(yè)，第二天還熬成了“熊貓眼”，上課都沒(méi)精神，于是我再也不敢沒(méi)做完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)了。
書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，當遇到困難時(shí)，是書(shū)給我勇氣，讓我闖下難關(guān);當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)給我安慰給我鼓勵，讓我勇敢前行;當我取得好成績(jì)時(shí)，也是書(shū)為我慶祝，還提醒我不能驕傲自滿(mǎn)。書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的故事作文11
每個(gè)假日，我都會(huì )帶上書(shū)本去“旅行”，那是我最?lèi)芤獾氖�，在�?shū)里我可以欣賞美景，品味人生。
母親的河東獅吼
噢耶，一周的學(xué)習結束了，終于又可以靜下心來(lái)，在我的書(shū)海里自由自在的遨游了。翻開(kāi)書(shū)，到書(shū)中體會(huì )人物的悲歡離合，喜怒哀樂(lè )。我邊閱讀腦海里邊浮想聯(lián)翩。思考著(zhù)這些第六病室的人真的是瘋子嗎？不，直覺(jué)告訴我他們不是。哦，這只不過(guò)是作家契訶夫猛烈抨擊沙皇****暴政的作品。也就是說(shuō)第六病室的人可能瘋了也可能沒(méi)瘋，即使他們是真瘋了，也是被沙皇****暴政的統治給比瘋了。
“滴答，滴答”�！靶，吃飯了�！薄暗未�，滴答”�！靶，吃飯�！薄暗未稹�。只有秒鐘在走動(dòng)，于是那聲音便怒號起來(lái)了：“小a，吃飯了。聽(tīng)到?jīng)]有，是不是還要我去請撒�！比�，吃為上策，因為我對老媽的河東獅吼是懼之又懼�？蓵�(shū)的誘惑力實(shí)在是太大了，我承受不來(lái)呀。于是只好把書(shū)當做是下飯菜。一邊吃飯，一邊看書(shū)，不用說(shuō)吃飯的效率委實(shí)是不高的。于是乎——“飯都結冰了�！币搽y怪老媽會(huì )使出她的必殺技——河東獅吼，由于我這飯啃了四十多分鐘還沒(méi)啃完，只得放下我最?lèi)?ài)的“菜”了，嗚嗚嗚……
大觀(guān)園內
一身素服，一抹淡妝，一條絲帕，一個(gè)水做的女人浮現在我眼前�！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”輕皺兩道月眉，兩只玉手無(wú)力地擺弄手中的花鋤。零落的`花瓣似你心中的愁緒；寄人籬下你無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有訴苦的藍顏知己，更要割舍心愛(ài)的紅顏戀人，淌不玩的淚水，淌不完的心事。
我沉醉其中，目睹一個(gè)世家由盛而衰的變遷，感受一對有情人的悲歡離合，是是非非。
“小a”一聲呼喚打斷了我滿(mǎn)腦的思緒。哦，不好，可能是老爸老媽以為我失蹤了，正在焦急地找我哩！哎，沒(méi)辦法，為了避開(kāi)老媽的河東獅吼，只得躲到這綠綠青青的草坪上。
孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)郁時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光。帶上一本書(shū)去“旅行”，我欣賞了沿途的美景，品味了別樣的人生。
讓我們一起帶一本書(shū)去旅行！
讀書(shū)的故事作文12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我非常喜歡讀書(shū)，五歲的時(shí)候，就開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
六歲那年，我特別崇拜我大哥，感覺(jué)他在我面前十分高大，所以他做什么我學(xué)什么。有時(shí)候他在看書(shū)，即使我讀不懂，但也要學(xué)著(zhù)一起看。
在我大哥的引領(lǐng)下，我的讀書(shū)興趣更濃了。那是他領(lǐng)著(zhù)我讀的一本漫畫(huà)書(shū)，我看了一會(huì )兒，發(fā)現很我意思，就讓大哥幫我讀出來(lái)聽(tīng)。于是，在大哥的聲音里，我真正的讀書(shū)故事開(kāi)始了。
因為覺(jué)得讀書(shū)很好玩，從此后我就開(kāi)始自己找書(shū)看，看不懂的就請大哥幫我。上學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音識字，終于能自己讀漫畫(huà)故事書(shū)了，我開(kāi)心極了。媽媽見(jiàn)我喜歡讀書(shū)，就買(mǎi)來(lái)一本《功夫兔》的漫畫(huà)書(shū)，拼音和圖片還有文字，讓我獨立閱讀。我興奮不已，這是第一本屬于我自己的`書(shū)！我不想一次就把書(shū)看完，所以就慢慢地讀，四五天后把故事讀得滾瓜爛熟。
有了第一本書(shū)，我就渴望第二本，可是媽媽不在家，沒(méi)有人給我買(mǎi)新書(shū)。沒(méi)辦法，我只能再重新讀原來(lái)那本，一遍一遍地看，如視珍寶，如同伙伴。等媽媽回來(lái)后，又陸續買(mǎi)了很多別的書(shū)，還把她的書(shū)櫥空出一部分，讓我裝自己的書(shū)，這樣，我第一次擁有了自己的小書(shū)柜。
由于那本書(shū)太好了，后來(lái)大哥建議我讓更多孩子看到，就把書(shū)借給了出去，用大哥的話(huà)說(shuō)：“快樂(lè )是需要分享的，讀書(shū)也一樣�！蔽业谝淮误w會(huì )到分享的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小學(xué)高年級時(shí)，我開(kāi)始讀四大名著(zhù)。第一本讀到的，是拼音版《三國演義》。最初我認為不是漫畫(huà)，一定很乏味，心里不太喜歡�？墒怯幸惶�，大哥趴在床上讀我的這本書(shū)，我立刻眼前一亮：肯定很好看，不然大哥不會(huì )讀！于是，我也輕輕地趴在他身邊看起來(lái)。后來(lái)大哥讀完了，我獨立又從頭看了一遍，從劉關(guān)張桃源三結義，到三顧茅廬之前，我認為劉關(guān)張很聰明，但是讀到三顧茅廬后面的文章時(shí)，我更佩服諸葛亮了。
這幾年，我先后讀了兩套書(shū)：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》。這時(shí)，我讀六年級了，已經(jīng)不再借用拼音就能閱讀了。在閱讀的過(guò)程中，我的情緒一直跟著(zhù)主人公起伏，高興、失望、悔恨，甚至流淚。
讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活。大哥笑話(huà)我說(shuō)，書(shū)籍讓我長(cháng)大了。不過(guò)我認為，這句話(huà)是真的，我確實(shí)通過(guò)閱讀，慢慢長(cháng)大了。我熱愛(ài)讀書(shū)，希望在閱讀中成長(cháng)。
讀書(shū)的故事作文13
每當我看見(jiàn)書(shū)柜里那一本本的書(shū)籍時(shí)，心里不禁激起一陣喜悅，可你知道嗎？我曾經(jīng)一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)。
記得那年，媽媽捧著(zhù)一疊厚厚的書(shū)，走到我身邊笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我幫你買(mǎi)了幾本書(shū)，兩個(gè)星期內看完三本書(shū)好嗎？”
“不好！”我不假思索地說(shuō)。
“為什么不好！你看看隔壁的蘭兒，兩個(gè)書(shū)柜塞滿(mǎn)了書(shū)，可你的書(shū)呢？只給你半個(gè)書(shū)柜都都嫌大�！眿寢尫畔聲�(shū)，皺起眉頭，氣呼呼地說(shuō)。
“那好吧！”我口是心非地說(shuō)。
媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭便走開(kāi)了，我見(jiàn)了心里一邊想讀課外書(shū)好嗎？一邊把書(shū)放到了一邊。
兩個(gè)星期后，媽媽再一次走到身邊，輕輕地說(shuō)：“三本書(shū)看完了嗎？”
聽(tīng)了這話(huà)，我才知夢(mèng)初醒，心想：怎么辦？我一本書(shū)都沒(méi)有讀，這回要被罵了。
媽媽見(jiàn)我板著(zhù)一張臉，心平氣和地說(shuō)：“是不是沒(méi)看完呀！沒(méi)關(guān)系，再看一個(gè)星期吧！”媽媽拍拍我的腦袋，走開(kāi)了。
我見(jiàn)媽媽那和藹可親的笑容臉紅了，自言自語(yǔ)道：“我不能讓媽媽失望了�！闭f(shuō)著(zhù)便拿出了《夏洛的網(wǎng)》看了起來(lái)，過(guò)了10分鐘，我竟然被這眼花繚亂的字眼迷住了，我會(huì )因為夏洛嘔心瀝血地為威爾伯織網(wǎng)而感到……
我們可以一日不吃飯，一日不睡覺(jué)，卻不可以一日不讀書(shū)，所以讓我們“好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！”
篇八：自己的讀書(shū)故事
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。對于我來(lái)說(shuō)書(shū)給我帶來(lái)了源源不斷的智慧，可是同時(shí)也耽誤了許多事。
記得有一次媽媽外出有事，家里沒(méi)有人做飯，這可怎么辦？媽媽想來(lái)想去決定讓我來(lái)做飯，她把煮飯的方法寫(xiě)在紙條上，叮囑幾句就出門(mén)了。那時(shí)我正津津有味地“咀嚼”著(zhù)一本書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)我也只好極不情愿地放下書(shū)，抓起紙條做飯去了，幾分鐘后我把洗完的米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續看起了書(shū)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時(shí)間過(guò)得飛快，己經(jīng)5點(diǎn)半了，媽媽該回家了，我放下書(shū)，轉身看見(jiàn)媽媽正在我的身后“呀！”我嚇了一大跳，半響我才回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)媽媽的'臉我突然想到了什么，跑進(jìn)廚房，果然，菜己經(jīng)燒糊了。一揭開(kāi)電飯煲，飯還是生的�！澳氵@大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說(shuō)：“對不起，我錯了”。唉！生米沒(méi)有煮成熟飯，現在是后悔莫及了，到最后我們也只能煮方便面了。其實(shí)不能怪我，要怪也只能怪這本書(shū)的內容太精彩。
閱讀是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。雖然誤了事，但我還是喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)的故事作文14
談到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦、用心和毅力�？晌矣X(jué)得讀書(shū)是件非�？鞓�(lè )的事，因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)朋友一樣，它在生活上、學(xué)習上給我帶來(lái)許多樂(lè )趣和啟發(fā)。當我跨進(jìn)知識大門(mén)的第一步時(shí)，我就想到：這是書(shū)引導我的。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，對書(shū)情有獨鐘，把書(shū)當作了不可缺少的營(yíng)養品�？匆�(jiàn)書(shū)，就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，愛(ài)不釋手。如果沒(méi)有了書(shū)，我就會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣沒(méi)有翅膀，不能飛翔。
我和書(shū)是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴著(zhù)我。每天清晨睜開(kāi)眼，第一個(gè)看到的就是它，因為我每天晚上都要看很長(cháng)時(shí)間的書(shū)。我從幼兒班開(kāi)始，就非常喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事。每天晚上，都要嚷著(zhù)，讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)。從識字開(kāi)始，我便自己看起了書(shū)。從此，便和書(shū)結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，我總舍不得花，想攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會(huì )問(wèn)我：“你想到哪里去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：“當然是書(shū)店啦！”
在我家書(shū)房里，擺著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜，從長(cháng)長(cháng)的、薄薄的雜志書(shū)——如：《小愛(ài)迪生》等，到大大的、厚厚的《百科全書(shū)》、《辭�！返�，應有盡有，我總是廢寢忘食地看書(shū)。在家里，我沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、倘洋，流連忘返。讀到高興處，我會(huì )開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì )為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時(shí)，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細品味……我從書(shū)中得到了不少知識。從書(shū)中，我知道了做人要正義、誠實(shí)，要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人，不要做華而不實(shí)、驕傲自滿(mǎn)的人。我覺(jué)得書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠的朋友，在面對面地跟我交談。
我愛(ài)讀書(shū)，就像一只勤勞的`小蜜蜂，在書(shū)的花園里盡情采蜜。說(shuō)到讀書(shū)，我還有一個(gè)小故事呢！記得有一天，我讀了一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這天夜里，我發(fā)高燒到３９．６度。第二天早上醒來(lái)，腦子仍昏沉沉的，頭也非常痛，但我想到剛讀過(guò)的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他生病發(fā)高燒，還能繼續戰斗，并且在雙目失明的情況下，寫(xiě)出了長(cháng)篇小說(shuō)，我發(fā)得這點(diǎn)燒算不了什么，我要堅持上學(xué)去！讀書(shū)真好，是書(shū)中的故事使我受到了啟發(fā)，給了我力量！
蜜蜂離不開(kāi)花朵，魚(yú)兒離不開(kāi)水，羊兒離不開(kāi)草，我也離不開(kāi)我精神營(yíng)養的好老師——書(shū)。
讀書(shū)的故事作文15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果把書(shū)比作美食，那么我每天都要品嘗一下；如果把書(shū)比作玩具，那么我每天都要玩一下；如果把書(shū)比作一幅畫(huà)，那么我每天都要欣賞一會(huì )兒。我就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人。
記得有一回我從圖書(shū)館里借了一本小說(shuō)書(shū)，我等不及回家看，于是邊走邊看。我沉浸在書(shū)的海洋里，為書(shū)中的情節深深的吸引住了，連前面下樓梯，都不知道。走著(zhù)走著(zhù)，我感覺(jué)腳下一空，一下子摔倒了，還好只是把衣服弄臟了，并沒(méi)有受傷，于是我站起來(lái)拍拍灰，拿起書(shū)繼續走。剛才因為看書(shū)摔倒了，所以我站起來(lái)以后不敢邊走邊看書(shū)了。走著(zhù)走著(zhù)我突然想，故事中的主人公，從壞人手里逃出來(lái)沒(méi)有呢？接下來(lái)他會(huì )怎么做……于是我趕緊把書(shū)打開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)……哎喲，好痛��！原來(lái)我撞到了電線(xiàn)桿，害的我頭“長(cháng)”了個(gè)大包。從此以后我再也不敢邊走路邊看書(shū)了。
讀書(shū)帶給我的不止有淚水，當然還有快樂(lè )。
在去年暑假里，我在讀一本叫做《世界歷史大冒險》的書(shū)，這本書(shū)講的是全世界的歷史。有一天，我正在家里看《世界歷史大冒險》。這時(shí)門(mén)“咚咚咚”的響了，我急忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我表弟，表弟來(lái)了之后，我顧不上跟他玩，我繼續沉浸在書(shū)的世界里。見(jiàn)我不理他，他只好和我媽聊天了。聊著(zhù)聊著(zhù)，小家伙突然跟我媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)美國的帝國大廈好高好高，它花了多長(cháng)時(shí)間建成了呢？”媽媽一下子愣住了，正好，我正在看美國的`歷史。于是我洋洋得意的跟他們說(shuō)“帝國大廈開(kāi)工時(shí)間是1930年3月，完工時(shí)間是1931年4月，建筑時(shí)間410天，高度是381米，花費了4100萬(wàn)美元，有102層，有1860級臺階，有6500個(gè)窗戶(hù)，大約有3400個(gè)建筑工人，有五個(gè)建筑工人死亡…�！钡艿芎蛬寢屄�(tīng)得目瞪口呆，我心中甚是得意。事后媽媽還夸獎了我。
書(shū)是我無(wú)聲的老師，我愛(ài)讀書(shū)。
老師點(diǎn)評：文章主要寫(xiě)了“我”因為讀書(shū)而發(fā)生的兩個(gè)小故事。文章使用了兩句名言開(kāi)篇，之后又用了3句排比句來(lái)表達自己對讀書(shū)的熱愛(ài)，開(kāi)頭不錯。但是文章個(gè)部分之間缺少過(guò)渡，是的轉折非常生硬，而且對故事的敘述也較為混亂，表達缺少吸引力，小作者仍需多加練習。
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