關(guān)于讀書(shū)作文（通用29篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基對書(shū)的認識；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞對書(shū)的看法；“讀過(guò)一本好書(shū)就好像交了一個(gè)益友”。這是藏客家對書(shū)的感受。而我呢，認為書(shū)就是一個(gè)蘋(píng)果，越咬越甜。書(shū)就是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)。書(shū)就是我的老師，告訴我人生的哲學(xué)道理。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從小就不愛(ài)看書(shū)。雖然我很努力地去看，但我一看那密密麻麻、眼花繚亂的文字，就好像炸彈一樣，一下就把我炸暈過(guò)去。直至有一次，媽媽為了改掉我這個(gè)壞習慣，在我旁邊監督著(zhù)看書(shū)。沒(méi)辦法，我只好裝腔作勢地看了起來(lái)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，我卻被書(shū)中的故事所吸引。講的是主人公救了一只青鳥(niǎo)的感動(dòng)故事，還用了很多好詞佳句。就這樣，我逐漸對書(shū)產(chǎn)生了興趣，也和書(shū)結下了不解之緣。
現在，我已經(jīng)是一位六年級的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復習好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì )到了喜怒哀樂(lè )。有時(shí)，我又時(shí)�？吹萌朊�，仿佛忘了一切：有一次，我關(guān)上房門(mén)在書(shū)房里看書(shū)，看得入迷，時(shí)間似乎停止了一樣，連媽媽屢次敲門(mén)的'聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽進(jìn)來(lái)輕輕地搖了搖我，才從書(shū)中醒來(lái)，但我發(fā)現我已不知現在是幾時(shí)幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛(ài)的書(shū)藏了起來(lái)，我沒(méi)有了書(shū)吃飯也吃不香，睡覺(jué)也睡不甜。
每當我看見(jiàn)災區孩子們的艱苦生活時(shí)，我就會(huì )想起《童年》里阿廖沙小時(shí)候的生活；每當我看見(jiàn)母女分別多年相遇的感動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，我就會(huì )想起《城南舊事》里的妞兒和秀貞相遇的場(chǎng)面；每當我看見(jiàn)義工們在幫助別人的時(shí)候，我就會(huì )想起《白雪公主》里白雪公主善良的品質(zhì)……
我為我可以在書(shū)中的海洋里遨游而感到幸福，感到快樂(lè )。書(shū)成了我生活的一部分，它讓我懂得友誼是多么可貴，讓我懂得親情是多么重要。手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)可以比我更快樂(lè )？
讀書(shū)作文 2
我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個(gè)最最要好的朋友，那就是書(shū)。
每逢節假日時(shí)，媽媽都會(huì )帶我去商場(chǎng)采購，每次一進(jìn)商場(chǎng)門(mén)口，我便疾步走去看書(shū)了。媽媽常對我說(shuō)：“先看看有沒(méi)有要買(mǎi)的書(shū)，如果有的話(huà)就先買(mǎi)了等著(zhù)回家再看，剩下的時(shí)間我們去買(mǎi)別的好東西吧�！蔽铱刹贿@樣想，一般都是學(xué)校讓買(mǎi)什么書(shū)，我就先不看什么書(shū)，等到最后走的時(shí)候，再去買(mǎi)老師讓買(mǎi)的書(shū)拿回家看。并且，我認為其它的好東西都可以不要，但不能浪費了這個(gè)可以在“書(shū)�！崩飼秤蔚暮脵C會(huì )。我在那里一看就是幾個(gè)小時(shí)，通常媽媽采購完過(guò)來(lái)接我時(shí)，我還是賴(lài)著(zhù)不肯走。
我最?lèi)?ài)讀書(shū)，幾乎每一天讀書(shū)。
從《三字經(jīng)》、《千字文》中我讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng)，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國的錦繡山河，從《游子呤》、《贈汪倫》等詩(shī)篇里體驗到了款款友情和拳拳情思，從《念奴驕·赤壁懷古》、《滿(mǎn)江紅》中學(xué)到了志士仁人強烈的憂(yōu)國憂(yōu)民的思想和熱愛(ài)祖國河山、以國事為已任的愛(ài)國情懷。
通過(guò)讀書(shū)，我知道我們偉大的祖國有著(zhù)五千年悠久的歷史和燦爛的文化，有著(zhù)享譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有世界第八大奇跡秦兵馬俑、長(cháng)城，有壯麗的`故宮、無(wú)與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)景……
如果有人問(wèn)我周末都喜歡到哪里去，我會(huì )毫不猶豫地回答——書(shū)店或書(shū)房。
書(shū)店是我的的樂(lè )園，書(shū)房是我最親密的地方。
只要一書(shū)在握，就算有再好的東西，我也不會(huì )感興趣。有一次，我正在書(shū)房里看《三國演義》，媽媽想讓我陪她去買(mǎi)褲子，我毫不客氣的拒絕了。媽媽沒(méi)有屈服，又央求道：“你就陪我去吧，買(mǎi)完褲子帶你去吃肯德基！”“想用這招誘惑我，門(mén)兒都沒(méi)有！不去！”我的讀書(shū)故事我堅定地回答。媽媽被我搞的沒(méi)轍了，只好“撤兵”獨自出去。
這就是我的讀書(shū)故事。
讀書(shū)作文 3
哲學(xué)家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類(lèi)不過(guò)是剃凈毛的猴子，史密斯據以反駁的理由是：人類(lèi)會(huì )著(zhù)書(shū)，會(huì )讀書(shū)。人類(lèi)能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類(lèi)，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。讀書(shū)是我們生活中一個(gè)不可或缺的部分。
近幾天我讀四大名著(zhù)之一的'《三國演義》�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！薄坝窨伤椴豢筛钠浒�，竹可焚而不可毀其節�！薄慨斪x起這一句一句優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)，就不由想起三國時(shí)期英雄活生生的面孔。而有三位人士留給我深刻的印象。
那就是諸葛亮、關(guān)羽和曹操。諸葛亮從隆中對、火燒新野，到草船借箭，三氣周瑜，再到七擒孟獲，巧用空城計等，都表現諸葛亮聰明絕頂。而曹操確實(shí)奸詐陰險，枉殺呂伯奢全家，忌殺楊修，割須斷袍，割發(fā)代首等，其奸詐盡收眼底。而關(guān)羽的忠義確實(shí)是常人所不及的，千里走單騎，華容道捉放曹操等。都充分表現關(guān)羽的俠肝義膽。
這讓我知道讀書(shū)是人生的一大享受，不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差。讀書(shū)之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”。這本《三國演義》濃縮作者一生的思想洞見(jiàn)與感情體驗。所以，智者蘇格拉底聲稱(chēng)，一冊好書(shū)能引誘他走遍全世界。正所謂：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。
讀書(shū)是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內在靈性不斷成長(cháng)的源泉。書(shū)籍改變世界，讀書(shū)豐富人生。讀書(shū)是件樂(lè )事，讓我們多讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食量�！}記
書(shū)，像一片廣闊無(wú)邊的海洋，我愿做一只自由無(wú)帆的小船；書(shū)，像一棵枝繁葉茂的的大樹(shù)，我向往是一位在樹(shù)下乘涼的老人；書(shū)，像一類(lèi)上等的藥品，我寧愿做一位呻吟的病人。
讀書(shū)，給了我太多的快樂(lè )。
清楚地記得一次，同學(xué)向我推薦一本叫做《麥田里的守望者》的名著(zhù)，由于我對讀書(shū)太感興趣，所以我就特別想買(mǎi)一本屬于我自己的書(shū)�？墒�，當我向父母討錢(qián)準備要買(mǎi)時(shí)，他們卻拒絕了我，我倍感失望。于是，我暗自下決心自己攢錢(qián)。幾天下來(lái)，我舍棄了喜歡吃零食的嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢(qián)。但當我高高興興的走到書(shū)店門(mén)口時(shí)，我停住了邁進(jìn)門(mén)檻的腳步，在門(mén)口踱來(lái)踱去，徘徊了一會(huì )兒，心想：我既然攢了這些錢(qián)，那為什么不拿出來(lái)買(mǎi)書(shū)呢？當我去書(shū)架上拿上書(shū)，捧著(zhù)書(shū)來(lái)到柜臺前，心里的一種喜悅感涌上心頭。��！這是屬于我的書(shū)，還沒(méi)出書(shū)店門(mén)口，我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)。
書(shū)，還是我精神上的頂梁柱。有一段時(shí)間，我對日常生活十分不滿(mǎn)，從早到晚機械式的日常生活使我感到無(wú)聊之極。但是，我沒(méi)有灰心，沒(méi)有一直這樣下去，當我失去日常生活信心的時(shí)候，我就想起池田大作的.《青春寄語(yǔ)》里邊的一句話(huà)：“今天的失敗，意味著(zhù)明天的成功”。當我感到煩惱的時(shí)候，我會(huì )想起斯佳麗的一句話(huà)：“今天享受快樂(lè )的事，其他的事往后再說(shuō)”。
讀書(shū)，與我產(chǎn)生了不解之緣。我的枕邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )擺放著(zhù)幾本勵志的書(shū)，只要一有時(shí)間，我就像一只小小的書(shū)蟲(chóng)，拼命地允吸書(shū)中的滋養，汲取書(shū)中的真理，感悟書(shū)中的真諦。它們教會(huì )我怎樣變得堅強，讓我懂得了什么是愛(ài)，怎樣愛(ài)！
“三人行，必有我師焉”。是的，不讀書(shū)又能做什么，我們日常生活在齊魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學(xué)習榜樣。
書(shū)是我永恒的朋友，讀書(shū)，真好！
讀書(shū)作文 5
書(shū)是鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是燈塔，為我照亮前行的道路；書(shū)是航船，載我駛向成功的彼岸……讀書(shū)讓生活更美好。
書(shū)，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就喜歡躺在媽媽的懷抱中聽(tīng)故事，白雪公主、灰姑娘、丑小鴨……這些人物成為了我兒時(shí)的伙伴，上了小學(xué)，我認識了很多的漢字，就開(kāi)始自己讀書(shū)了，《昆蟲(chóng)記》《中華上下五千年》《愛(ài)的教育》……讓我們了解了更廣闊的世界：如今的我，早已迷上了《三國演義》《西游記》《水滸傳》……汲取著(zhù)知識的甘露。
記得一天放學(xué)后，一到家我迫不及待的放下書(shū)包，趕緊跑到書(shū)房，捧起《三國演義》津津有味的`讀起來(lái)，直到月亮爬上夜空，星星也困得直眨眼，媽媽擔心我的眼睛，催促我趕快睡覺(jué)，看著(zhù)媽媽怒目圓睜的雙眼，我只好乖乖睡覺(jué)。
可是我躺在床上睡不著(zhù)，心里還想著(zhù)赤壁大戰，周瑜下一步會(huì )怎么謀劃？諸葛亮還有什么妙計？曹操會(huì )中計嗎？不行，我的想個(gè)辦法。這時(shí)，我豎起耳朵，仔細聽(tīng)著(zhù)房間外的聲音，依稀能聽(tīng)見(jiàn)爸爸的呼嚕聲，他好像睡熟了，我躡手躡腳地從床上爬起來(lái)，拿起《三國演義》，趕緊鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，讀了起來(lái)，原來(lái)周瑜和黃蓋用了苦肉計騙了曹操，諸葛亮又巧借東風(fēng)火燒了赤壁，這回曹操可是大敗而歸��！
正當我讀得如癡如醉時(shí)，突然，媽媽掀開(kāi)被子，我只好求饒：“主公！饒命��！”媽媽被逗得哭笑不得，命令我趕緊睡覺(jué)，我也只能遵旨了，趟在床上不久，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)里的我依舊和張飛喝斷當陽(yáng)橋，與趙云七進(jìn)七出長(cháng)坂坡，與諸葛亮運籌帷幄，決勝千里……
讀書(shū)讓我知道了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)讓我懂得了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；讀書(shū)讓我明白了“欲窮千里目，更上一層樓�！薄x書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)作文 6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)明了書(shū)籍對人類(lèi)的重要性。而我就是一個(gè)受益于書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我的讀書(shū)經(jīng)歷要追溯到我的啟蒙時(shí)期。當我還是個(gè)剛會(huì )說(shuō)話(huà)的小小孩時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多連環(huán)畫(huà)和兒童書(shū)籍，使我開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。 我每天都捧著(zhù)這些連環(huán)畫(huà)使勁地看，看得口水都滴到地上也不自知，飯也不吃覺(jué)也不睡，只為了一本薄薄的連環(huán)畫(huà)，真可稱(chēng)得上“廢寢忘食”。大概從那時(shí)起，我的“書(shū)蟲(chóng)”本質(zhì)就逐漸凸顯出來(lái)了吧。
稍微大一點(diǎn)了，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了很多故事情節比較豐富的童話(huà)書(shū)。我最喜歡的就是《安徒生童話(huà)》了�！侗┡省返墓适率刮耶a(chǎn)生了莫大的憧憬，讓我幻想著(zhù)故事里奇妙的冰雪王國；《皇帝的新裝》里皇帝的新衣服讓捧腹大笑……可惜那時(shí)我還小，不能懂得在作家筆下流露出的感情，之后理解了才覺(jué)得他們的可貴，慶幸自己是一只“書(shū)蟲(chóng)”。
現在，我長(cháng)大了，開(kāi)始看以前未未接觸過(guò)的類(lèi)似小說(shuō)這一類(lèi)書(shū)籍。小說(shuō)的情節總是跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，使人感到一種身臨其境的'真實(shí)感和緊張感。而且小說(shuō)中的伏筆往往埋得極深，爆發(fā)時(shí)總會(huì )讓你驚呼：“居然是這樣！”然后嘖嘖驚嘆。這也是我喜愛(ài)小說(shuō)的原因�！豆げㄌ亍防锏目仄尜愖屛壹�(dòng)萬(wàn)分，仿佛我就是哈利，正騎在“火弩箭”上與隊友一起拼搏，與斯萊特林隊爭搶“金色飛賊”，以此來(lái)捍衛格蘭芬多學(xué)院的榮耀；在《達芬奇密碼》里，我仿佛又變成了羅伯特·蘭登，正在與索菲·奈芙一起探尋郇山隱修的秘密……這些小說(shuō)讓我的大腦與主人公一起鍛煉，也讓我的文筆和積累更上一層樓。
“開(kāi)卷有益”對我這種“書(shū)蟲(chóng)”而言簡(jiǎn)直就是座右銘。不過(guò)“開(kāi)卷有益”也要分對象，可不要把這句話(huà)用到那些毫無(wú)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)上去哦。
暢游在書(shū)海里的我真想由衷地說(shuō)一句：“讀書(shū)真好！”
讀書(shū)作文 7
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千中栗�！惫湃擞昧攘葦嫡Z(yǔ)將讀書(shū)的樂(lè )趣娓娓道來(lái)，引著(zhù)我成了一條小書(shū)蟲(chóng)，從一年級起就在書(shū)海中盡情徜徉。我曾光顧過(guò)七個(gè)小矮人的森林小屋，也曾探究過(guò)哈利波特的魔法學(xué)�！罱�，我又踏上了《小學(xué)生天地》的快樂(lè )之旅。
在這一趟奇妙的旅程中，活動(dòng)安排可真是豐富多彩：讓人耳目一新的“兒童畫(huà)廊”，可以盡情傾訴的“想說(shuō)就說(shuō)”，引領(lǐng)我們一起探索奧秘的“我們愛(ài)科學(xué)”……在“天天卡通城”里，斑馬的“長(cháng)繩子”告訴我“塞翁失馬，焉知非�！钡牡览�；在“堅持就是勝利”中，我感受到了小女孩的'勇氣，嗅到了堅持的芳香。
“快樂(lè )森林”里住著(zhù)奇妙的小丑，它們穿著(zhù)搞怪的服裝，戴著(zhù)各式各樣的帽子，而最顯眼的是那一個(gè)個(gè)圓圓的紅鼻子。瞧，淘氣的小丑躲到了窗簾后邊兒，只露出一小部分，他們是害羞了嗎？噢！原來(lái)他們是在考我的眼力——讓我猜猜它們分別是誰(shuí)呢！
我最喜歡的是“數學(xué)擂臺”。有一次，我獨自一人在家里做數學(xué)題，突然跳出來(lái)一只“攔路虎”——一道題把我難住了。任憑我絞盡腦汁，差點(diǎn)想破了腦袋，也沒(méi)能把它解出來(lái)。無(wú)計可施的我干脆丟下手中的筆，隨手拿起《小學(xué)生天地》放松放松。當我把“數學(xué)擂臺”看完時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，原來(lái)“數學(xué)擂臺”里的那一題跟作業(yè)上的“攔路虎”題型一樣，上面明明白白地告訴了我解題技巧。一趟《小學(xué)生天地》之旅，數學(xué)上的“攔路虎”就和我“saybye—bye”了，它真是我的好朋友。
從此，只要《小學(xué)生天地》一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地踏上旅途……
《小學(xué)生天地》，你是我成長(cháng)的坐標，為我的健康成長(cháng)導航；你是我心靈的驛站，伴我一起快樂(lè )成長(cháng)；你是我頭腦的加油站，把我的智慧人生拓展……踏上《小學(xué)生天地》的旅程，Iloveyou！
讀書(shū)作文 8
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和豐富的課外知識。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數的海洋里有著(zhù)數不清的知識，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹(shù)，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙�，望�?zhù)蔚藍的天空，聽(tīng)媽媽講著(zhù)書(shū)里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。漸漸的，我長(cháng)大了，聽(tīng)童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了，強烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū)，小小的書(shū)里，精彩的故事清情節深深吸引著(zhù)我。歲月如流水，我讀了多少本書(shū)，就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會(huì )所吞沒(méi)的小音樂(lè )家揚科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……
可我還是快樂(lè )的，因為讀書(shū)也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識。書(shū)，像是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書(shū)，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè )，我呢，當然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū)，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì )幫助我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )；苦惱時(shí)，會(huì )安慰我……書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的`海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
書(shū)，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂(lè )吧！
總之，讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè )，它會(huì )在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸……
讀書(shū)作文 9
同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡干什么呢？我，熱愛(ài)讀書(shū)，雖然只是一名五年級的小學(xué)生，但是讀的書(shū)可不少！《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《冰心散文合集》、四大名著(zhù)等等。
其中我看的《絕不為老師和父母讀書(shū)——胡小鬧日記》讓我深受啟發(fā)。這本書(shū)是由發(fā)生在胡小鬧身上的故事和胡小鬧日記兩部分組成。書(shū)中主要將如何做到學(xué)習好又能快樂(lè )的玩�！，F在許多學(xué)生都成了學(xué)習、考試的機器，對快樂(lè )已經(jīng)麻木了。但書(shū)中從美國轉到中國上學(xué)的小男孩卡羅就不一樣。他考試常常拿第一，而下課后像小鳥(niǎo)一樣快活，到處玩耍。并不是像班上的`其他同學(xué)一樣，一下課就做習題，連個(gè)喘口氣兒的時(shí)間都沒(méi)有。那么他是如何做到的呢？我歸納了以下幾點(diǎn)原因：
1、做事有計劃。周一至周五每天做完學(xué)校里的作業(yè)后還要做20道口算等作業(yè)；周末也有規定好的計劃；
2、自己獨立。像卡羅做家庭作業(yè)從不需要父母陪同，有困難的題目會(huì )自己先思考，再去問(wèn)父母；
3、敢于同父母與老師討論問(wèn)題�？_向父母請教問(wèn)題時(shí)，并不是聽(tīng)了父母的答案就按部就班的寫(xiě)下來(lái)，而是與父母討論，有時(shí)還會(huì )討論的面紅耳赤�？_還曾問(wèn)過(guò)老師為什么不直接說(shuō)“近紅者紅，近黑者黑”，令人們大笑，但他還是一臉誠懇地望著(zhù)老師，老師耐心地告訴了他原因�？_就是這樣坦率，有什么問(wèn)題就問(wèn)出來(lái)，沒(méi)有什么好害羞的；
4、在家里當“小大人”。每天早晨卡羅第一個(gè)起來(lái)為全家做早餐，還提醒父母不要忘記那今天上班所需要的東西。這讓小住在卡羅家的胡小鬧大吃一驚。因為這些事情一般都由大人來(lái)做，而在卡羅家卻恰恰相反——由卡羅來(lái)做。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得我也要向卡羅學(xué)習，相信自己的成績(jì)有所提高，并且很快樂(lè )�，F在我也敢回答書(shū)上的兩個(gè)問(wèn)題“你在為誰(shuí)讀書(shū)？”“當然是我自己！”“你覺(jué)得讀書(shū)快樂(lè )嗎？”“當然快樂(lè )！”如果你不會(huì )或不能回答這兩個(gè)問(wèn)題，那就來(lái)看看這本書(shū)吧！
書(shū)不僅讓我增長(cháng)了知識，還讓我的生活更加有趣。所以我要讀書(shū)，更要快樂(lè )的讀書(shū)！
讀書(shū)作文 10
有一種讀書(shū)是能切身體會(huì )到作者的感受，另一種讀書(shū)是能領(lǐng)會(huì )作者的想法。第一種給人欣喜，第二種讓人驚喜。使人欣喜的是，一直令自己困惑的事情，會(huì )在看書(shū)的不經(jīng)意間得以解決，而后覺(jué)得“是呀，就是這樣！”很簡(jiǎn)單，也很真切。而驚喜在于：原來(lái)在這個(gè)世界上不是只有我自己一個(gè)人有著(zhù)酸甜苦辣的生活，原來(lái)我只是滄海一粟，原來(lái)我只是普通，但是我并不乏味，認識到這些，便可以心存感恩并自在的生活。
看書(shū)時(shí)，歡樂(lè )和淚水少不了。記得《耶路撒冷》里有一段是福小的弟弟天賜死了，福小在馬路上看見(jiàn)弟弟躺著(zhù)，作者描述的那一刻至今令我難忘，“福小站在那里四秒鐘，卻像十四秒那么慢長(cháng)，看不見(jiàn)時(shí)鐘的秒針在動(dòng)，每走一格都地動(dòng)山搖�！�，就在那一幕，我突然哭了，奇怪的好像是我經(jīng)歷了這一切，像我經(jīng)歷了那四秒。后來(lái)我意識到，原來(lái)弟弟的嬉笑和家的溫暖早已占據我內心最柔軟的地方。
很快樂(lè )的.一件事就是，讀著(zhù)讀著(zhù)，突然就意識到自己不該干什么，該干什么。把未來(lái)的痛苦都感受一遍，像是為了努力改變一樣，人生突然就來(lái)了。
時(shí)光的變換于一本書(shū)也像是一種重生。說(shuō)來(lái)有些慚愧，起初我看《瓦爾登湖》，覺(jué)得梭羅實(shí)在沒(méi)意思，一個(gè)人在湖邊住著(zhù)有什么意思，一年后，不巧又看見(jiàn)這本書(shū)，才被深深吸引，“我步入叢林，因為我希望活的有意義，我希望活的深刻，吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結，發(fā)現自己從沒(méi)有活過(guò)”，“我們也許不能在一個(gè)算定的時(shí)期到達我們的港口，但是我們可以保持在真是的航線(xiàn)上”。梭羅很多話(huà)都直接或間接影響著(zhù)我，久之，我便養成了一種“有問(wèn)題找梭羅”的習慣，這種永恒的安心和信念只有書(shū)能給我。
讀書(shū)作文 11
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)有其顏如玉，書(shū)有其金屋。書(shū)籍是人們的好朋友，知識的海洋，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)的特性，就像天上的星星，閃閃發(fā)光，書(shū)的好處，就像地上的螞蟻，不可計數。沒(méi)有人能讀完他有生之年所有的書(shū)，因為讀書(shū)不僅靠嘴，還靠心。
無(wú)論做什么，都要用嘴，用手，用心去做。讀書(shū)也不例外。讀一篇文章，一定要認真理解它的意思。理解那些美麗的文字的美對我們的寫(xiě)作有很大的幫助。其實(shí)有的時(shí)候，只要細細品味，就會(huì )發(fā)現在一篇小文章里，有著(zhù)如此深刻的含義和感人的情調。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。這三句話(huà)雖然字面意思相近，但其實(shí)真正的意思是春秋�！岸嘧x書(shū)”告訴我們，課后一定要多讀書(shū)，多補充課外知識；“讀得好”讓我們明白，讀書(shū)有很多好處，不僅可以豐富我們的內心生活，還可以填補我們無(wú)聊的時(shí)間；“讀一本好書(shū)”告訴我們，讀書(shū)一定要有選擇，只有讀對自己有益的書(shū)，才能收獲更多。
我曾經(jīng)在書(shū)里看到一個(gè)故事：一個(gè)小男孩偶然接觸到一些色情書(shū)籍，然后迷上了這樣的書(shū)。他每天上課還穿著(zhù)它們游泳，根本不上課。結果成績(jì)直線(xiàn)下降。最可怕的.是他受到書(shū)中色情暴力的影響，經(jīng)常在學(xué)校打架。老師的教育，爸爸的棍子，媽媽的眼淚都沒(méi)有把他吵醒。后來(lái)，他終于為自己的“女朋友”而戰，造成對方重傷，觸犯法律，被警察抓住。此外，我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東小時(shí)候學(xué)習非常努力。他每讀一本書(shū)，都會(huì )標上漂亮的字，寫(xiě)下自己的感受。等到他畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校圖書(shū)館里所有的書(shū)都已經(jīng)有他的筆跡了。我認為這將對他的領(lǐng)導生涯產(chǎn)生深遠的影響�？梢�(jiàn)書(shū)可以把你帶到天堂，把你推向地獄。所以，我們在讀書(shū)的時(shí)候，一定要選擇對我們身心健康有益的書(shū)籍，這樣才能真正豐富我們的生活。
書(shū)籍使我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊心胸，在我們感到未來(lái)黑暗的時(shí)候，總是帶給我們一線(xiàn)光明。如果世界上沒(méi)有書(shū)，我們的未來(lái)將失去希望。所以我有一個(gè)很深的體會(huì )：世界上每個(gè)人都應該和書(shū)有不解之緣。
讀書(shū)作文 12
人無(wú)完人。我們總是在不斷學(xué)習、總結中提升自己認識和完善自己。閱讀即老師，教會(huì )我人生道理；閱讀即人生，讓我領(lǐng)略事態(tài)的冷暖酸甜。
讀歐·亨利的著(zhù)名短篇小說(shuō)《最后一片樹(shù)葉》之前，我是非常不愿意坐在書(shū)桌旁安安靜靜的讀完一本書(shū)，可自從媽媽把那本書(shū)帶回來(lái)……媽媽把這本書(shū)帶回來(lái)的時(shí)候，題目就深深的吸引了我，我把書(shū)拿過(guò)來(lái)，一口氣就把這本書(shū)讀完了。
讀完這本書(shū)，我懂得了堅持就會(huì )成功這個(gè)道理。這個(gè)故事講述了一個(gè)生命垂危的人，從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)秋風(fēng)中，樹(shù)葉一片片掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前蕭蕭落下的樹(shù)葉，身體也隨之愈下一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部落下時(shí)，我也要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)落下來(lái)。只因為生命中這片綠讓病人竟奇跡般地活了下來(lái)。這個(gè)故事告訴我，只要心中存有希望的種子，就一定會(huì )創(chuàng )造奇跡。
而勃朗特的著(zhù)名小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )了我，一個(gè)小女孩應該有自尊自愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)雖然從小就喪失了親人，并且受到身體上的摧殘上和良心上的折磨后終于找到了真愛(ài)，卻因為法律的限制無(wú)法進(jìn)行自己的婚禮，并且與自己相愛(ài)的人分開(kāi)，但簡(jiǎn)愛(ài)仍然不斷努力身存著(zhù)，為的是和自己愛(ài)的'人結婚再一次大火中找到了自己受傷的愛(ài)人，并與他進(jìn)行了婚禮。簡(jiǎn)愛(ài)告訴我，一個(gè)女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊嚴和面對困難不屈服的勇氣。
一本又一本書(shū)充實(shí)了我的書(shū)櫥，一段又一段文字充實(shí)了生活。我愛(ài)閱讀，閱讀能讓我們獲取很多的知識。
讀書(shū)作文 13
在這個(gè)暑假里，我讀了幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗與狼的角度來(lái)看人類(lèi)，那里的人類(lèi)非常丑陋，會(huì )讓人覺(jué)得不寒而栗。
這是一本動(dòng)物小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于狼類(lèi)，狗類(lèi)與人類(lèi)的遙遠故事。在一個(gè)名叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬與一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發(fā)生了一次長(cháng)達四年的戰爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生了一場(chǎng)決戰，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來(lái)，當了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了
這本書(shū)有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是站在狼與狗的角度來(lái)看人。在狼的'眼里，人類(lèi)就是惡魔、就是殺動(dòng)物機器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類(lèi)就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼與狗就成了不共戴天的仇人了。
《天狼》還有一個(gè)場(chǎng)景，雪玉拋棄了它唯一一個(gè)沒(méi)有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰時(shí)，雪玉可是一只狗對付兩只狼��！而小斑點(diǎn)就是在這一個(gè)時(shí)候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來(lái)，雪玉就抱著(zhù)為小班點(diǎn)報仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個(gè)小故事告訴我們，即使你看不起一個(gè)人，也不能拋棄他，這樣才能在社會(huì )上立足。
這一本書(shū)，演繹了一個(gè)長(cháng)達四年的一個(gè)驚心動(dòng)魄的戰爭；這一本書(shū)，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性；這一本書(shū)，演繹了遙遠的野性的恨，永恒的溫柔的愛(ài)……
愛(ài)，是不分界限的；愛(ài)，是不分種族的；愛(ài)，就是這世界上最偉大、最不可戰勝的力量！
我想這就是《天狼》所要揭示的主題。
讀書(shū)作文 14
談到讀書(shū)，我的話(huà)可就多了。
我自從出生后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)，最開(kāi)始讀的是一些短漫畫(huà)書(shū)，注音版的小故事，比如像《狼來(lái)了》、《小豬搬家》之類(lèi)的。
慢慢的這種故事書(shū)已經(jīng)不能夠使我滿(mǎn)足了，于是我看起了那本充滿(mǎn)冒險、趣味十足的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》。那時(shí)我每天只要一有時(shí)間，就會(huì )拿出這本書(shū)趴在床上仔細閱讀，可是上小學(xué)的我總會(huì )有許多事情要干，每天要寫(xiě)一篇日記、要寫(xiě)各科家庭作業(yè)……總而言之，讀書(shū)的時(shí)間很少。于是我想出一條妙計，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我摸黑將一個(gè)手電筒拿進(jìn)被窩繼續看書(shū)，第一次讀到“皇后將傭人當皮球一樣踢的時(shí)候”我氣憤填胸，一怒之下一把關(guān)掉手電將書(shū)丟到了一旁，第二次讀到了“毛毛蟲(chóng)抽水煙的.時(shí)候”我樂(lè )壞了……就這樣這本書(shū)被我一個(gè)星期讀到了“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)”的結局后，我才肯好好睡覺(jué)。
那時(shí)我還看了楊紅櫻的《單翼天使不孤單》，這本書(shū)里的張小天命運與我相同，我們都是單親家庭的孩子，這本書(shū)里的那句“比起嚎啕大哭，我更希望默默流淚，別人問(wèn)起也只會(huì )默默地說(shuō)沒(méi)事�！边@句話(huà)讓我感同身受，這句話(huà)寫(xiě)出了一個(gè)單親孩子的孤單，以及強大外表下掩蓋的脆弱的內心，在生活中有許多像我這樣的單翼天使，他們總是很喜歡笑，因為他們不想讓他別人看出自己的與眾不同，可是又有誰(shuí)能讀懂他們的內心呢？
慢慢讀的書(shū)多了，我也收獲到了許多——讀書(shū)就要讀自己能看懂的、自己喜歡的書(shū)。我喜歡看那些飽含著(zhù)真情實(shí)感的書(shū)，它們常常使我沉迷其中不能自拔，而那些虛情假意、風(fēng)花雪月的書(shū)，我一看就就煩，即使勉強看了，也會(huì )很快從腦中抹去。同時(shí)我還有這樣的體會(huì )——讀書(shū)讀到精彩處，要大聲地讀出來(lái)，只有放聲誦讀才能宣泄自己的情感，釋放自己的激情……
總之，在這個(gè)充滿(mǎn)浮華與煩躁的時(shí)代，保持一種簡(jiǎn)單的愛(ài)好很難，但我肯定地說(shuō)書(shū)會(huì )給我們勇氣，把我們帶到另一個(gè)不一樣的世界，請愛(ài)上讀書(shū)吧，也許這是我們能主宰的唯一的愛(ài)好。
讀書(shū)作文 15
古人云：“舊書(shū)不厭百回，讀熟讀深思與自知�！弊x書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的女孩。
書(shū)中的春——
絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著(zhù)我的心靈……捧起一本書(shū)，我便被那書(shū)香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除�！辈徽龑�(xiě)出了春風(fēng)的威力嗎？細看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
或是無(wú)意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴，在春天中颯颯飛翔。
書(shū)中的夏——
伴著(zhù)荷花的不染淤泥開(kāi)放，炎熱的'夏日已來(lái)到。艷陽(yáng)當空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開(kāi)書(shū)本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開(kāi)朗，不再煩躁。
書(shū)中的秋——
金秋時(shí)節，瓜果飄香，我與父母來(lái)到鄉下外婆家。放眼望去，陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅，果樹(shù)楓樹(shù)片片艷紅如火。只聽(tīng)農民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí)，我便想起杜牧的《山行》：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花……”
書(shū)中的冬——
寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩(shī)集細細品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來(lái)，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說(shuō)，那兒的梅花都開(kāi)了！是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……
這就是我，喜歡天天以詩(shī)為伴，以書(shū)為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書(shū)香環(huán)繞于心的我！
讀書(shū)作文 16
《伊索寓言》是我人生中開(kāi)始讀的第一本書(shū)，記得那時(shí)我只有五歲，可書(shū)中有趣而好笑的畫(huà)面，深刻而精辟的哲理至今在我腦海中一次又一次的浮現，記憶猶新。
自從我在幼兒園認識了幾個(gè)字，學(xué)了幾個(gè)拼音后，我就開(kāi)始自以為是地看書(shū)，看的是……。哦！對了，說(shuō)起這本書(shū)，我為什么要看它呢？這是因為，每到晚上的8點(diǎn)鐘，我就要媽媽給我講故事，媽媽知道我還小，不懂得那些玄妙深奧的人生哲理，就講《農夫與蛇》等一些小故事，再讓我自己說(shuō)出其中的道理來(lái)。后來(lái)，由于媽媽工作繁忙，很少有時(shí)間陪我，我便“狠下心來(lái)”隨手拿起一本《伊索寓言》，糊里糊涂地看了下去，有很多字都不認識，我便按著(zhù)拼音，一個(gè)字一個(gè)字大聲的讀出來(lái)，讀第二篇時(shí)，竟然沒(méi)有一個(gè)字是我不會(huì )讀的。
《伊索寓言》的每一篇章都十分言簡(jiǎn)意賅，不僅蘊含了豐富的哲理，同時(shí)又充滿(mǎn)了幽默的情趣和豐富的想像，十分生動(dòng)，自然，故事中充滿(mǎn)了對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭笞�？偟�'來(lái)說(shuō)，這是一本與馬克？吐溫之作有著(zhù)“異曲同工”之妙的幽默諷刺的書(shū)籍，它一直滲透在我的生活和心靈中。
《伊索寓言》是我首次讀的書(shū)，也算是我的第一次文學(xué)理解，這本書(shū)告訴了我為人處事的大道理，它給予我的樂(lè )趣和好處是無(wú)價(jià)的。這印證了冰心老人說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話(huà)，讓我體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣和好處。
讀書(shū)作文 17
在我短暫的讀書(shū)“歷史”當中，發(fā)生過(guò)許多事。從我第一次讀書(shū)到我不喜歡看書(shū)，從我又開(kāi)始看書(shū)到現在，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶猶新。不管是那晚我偷偷地看書(shū)被媽媽狠狠地批評，還是我從圖書(shū)館買(mǎi)下100多元的書(shū)，或者是我半個(gè)月內看完了《哈利波特》六部曲，這些鏡頭好像是昨天發(fā)生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現。
我的讀書(shū)史是從一年級開(kāi)始的，當時(shí)，我有一本厚厚的注音版《格林童話(huà)》，當時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了拼音，不懂的字，有的會(huì )自己拼，有的會(huì )問(wèn)爸爸。那時(shí)，在我的.眼里，這本書(shū)很神奇。
長(cháng)大一些，爸爸給我買(mǎi)了幾本書(shū)，如《魯賓遜漂流記》《金銀島》《彼得潘》……我有時(shí)在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨游，能不能來(lái)到《金銀島》尋找寶藏，或者像魯賓遜一樣漂流在無(wú)邊的大海上。當我讀完這幾本書(shū)后，年紀幼小的我認為世界上再也沒(méi)有什么好書(shū)了。從此網(wǎng)，我不再去看課外書(shū)。
好像是4年級，我在一個(gè)朋友的“幫助”下，又開(kāi)始讀書(shū)了。原來(lái)，我朋友讀了幾年的課外書(shū)，知識十分豐富，特別是對歷史這方面，更是了如指掌。一直認為讀課外書(shū)最多的我，那時(shí)才發(fā)現，學(xué)海無(wú)涯，自己所看的書(shū)只是書(shū)海中的一部分，或許連一部分都談不上。所以，那時(shí)，我發(fā)誓加緊讀課外書(shū)，我要超過(guò)我的朋友。
讀書(shū)作文 18
我從小就特別喜歡看書(shū)，新華書(shū)店對我來(lái)說(shuō)，就等同于游樂(lè )園。長(cháng)大了，作業(yè)多了，但一有空我還是會(huì )找機會(huì )鉆新華書(shū)店的去看閑書(shū)的。
書(shū)，伴我走過(guò)了十個(gè)春秋。但是，因為看書(shū)，我也鬧出了不少笑話(huà)。
記得前年，我有一次在新華書(shū)店看書(shū)，找了個(gè)可以做人的、在角落里的書(shū)柜坐上去舒舒服服地看起來(lái)。我覺(jué)得好像只過(guò)了二十分鐘，便看到一把拖把。拖把管我什么事？繼續看書(shū)！緊接著(zhù)來(lái)了一雙腳，“這里還有一個(gè)人！”一個(gè)充滿(mǎn)驚訝的`女性聲音從我頭上響起。我抬起頭，發(fā)現一位管理員阿姨在看著(zhù)我。
上一秒鐘我還在呆呆地看著(zhù)她，下一秒鐘我已經(jīng)充到大門(mén)口了。
事后想想，覺(jué)得好像除了書(shū)翻了很多頁(yè)以外，時(shí)間并沒(méi)有走多少啊，則么會(huì )連下班鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢？
書(shū)，像知識桃園中最大最甜的那顆蜜桃，香飄四野；書(shū)，像收獲森林中最高最粗的那棵綠樹(shù)，頂天立地；書(shū)，像積累草原上最密最嫩的那叢青草，肥美多汁。
書(shū)是我除了親人之外最早的啟蒙老師，有一次我在聽(tīng)她的講座時(shí)忘了自己，忘了周邊的人，導致我和媽媽走散了。雖然后來(lái)媽媽把我狠罵一頓，但我那股愛(ài)書(shū)的火焰卻愈燃愈旺了。
久而久之，書(shū)已成為我生活中必不可缺的一部分了，而我對書(shū)的渴望，也越來(lái)越強烈了。
希望我能書(shū)成為更好的朋友！
讀書(shū)作文 19
我有許多愛(ài)好，其中，讀書(shū)是我最最最……愛(ài)的。
在我上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看厚厚的《西游記》畫(huà)冊了。我不但是看圖畫(huà)，還把里面的字一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。那時(shí)候，我還不認識多少字，碰上不認識的就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)龅剿圃嘧R的字就讀出來(lái)，比如“把美猴王打扮打扮”讀成“把美猴王打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )了查字典，認識的字也漸漸多起來(lái)，看的書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣了。不僅有童話(huà)、漫畫(huà)，小說(shuō)這時(shí)也成了我的新朋友。我看書(shū)特別投入，有時(shí)媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，難免被媽媽責怪幾句。我看書(shū)又經(jīng)常地不分場(chǎng)合，在書(shū)桌前、在床上、在沙發(fā)上、在車(chē)上，還有時(shí)候是坐在馬桶上。雖然自知不應該這樣，但還是克制不住自己對書(shū)籍的渴望。每次放假去書(shū)店，我都恨不得把圖書(shū)館搬到家里來(lái)。幾年來(lái)，我平均每周能買(mǎi)兩本書(shū)，就包括舅舅他們問(wèn)我要什么禮物，我都毫不猶豫地回答是“書(shū)”。記得有一次，媽媽給了我20元錢(qián)讓我去買(mǎi)餅干或面包，可是我心里只想著(zhù)看書(shū)，于是我獨自坐上公交車(chē)去了新華書(shū)店，進(jìn)了書(shū)店，我就像入了魔一樣，一看就是一下午。媽媽在家急得快瘋了，幸虧她知道我的習慣，終于在書(shū)店找到了我，把我批評了一頓。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)，始終是我的'最?lèi)?ài)，書(shū)永遠是我的良師益友，讓我不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)作文 20
在生活中，我有一個(gè)巨大的興趣愛(ài)好，那便是閱讀，可以說(shuō)，閱讀已經(jīng)成為了我的生活中必不可少的一部分！
一打開(kāi)書(shū)，就好比打開(kāi)了朋友家的門(mén)。在書(shū)中，我可以和張儀、趙括對話(huà)，和李太白一起跋山涉水，一起感嘆：“蜀道難，難于上青天！”又或在黃河邊贊揚道：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還�！�；可以和白居易一起感嘆琵琶的'美妙：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤(pán)�！�；又或在大草原上用：“離離原上草，一歲一枯榮�！眮�(lái)感嘆人生，每個(gè)人都將會(huì )面對生死。
在書(shū)中，我也可以默默地看著(zhù)他們，如：在金山看蘇東坡嘆息：“心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州�！�；或看李煜悲嘆：“四十年來(lái)家國，三千里地山河�！庇只蚩粹仔艑χ�(zhù)檳榔感嘆：“莫信行萬(wàn)里，曾經(jīng)相識來(lái)�！�；或是在看管仲一邊上山，一邊唱道：“山嵬嵬兮路盤(pán)盤(pán)，木濯濯兮頑石如欄……”又或是看曹操在吟誦：“東臨碣石，以觀(guān)滄�！币不蚴强疵虾迫粚Χ赐ズ馁潎@：“八月湖水平，涵虛混太清�！庇只蚴强次奶煜樵讵z中高歌：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�
讀書(shū)，讓我有了淵博的學(xué)問(wèn)。對讀書(shū)，我想借用冰心先生的話(huà)來(lái)說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)作文 21
曾經(jīng)看過(guò)一本名為《你在為誰(shuí)而讀書(shū)》的書(shū)，看完后覺(jué)得大受鼓舞，可是，此刻，我又開(kāi)始懷疑，讀書(shū)到底是為了誰(shuí)？
那天，聽(tīng)到好友說(shuō)：“讀什么讀��？反正是出去打工，讀也是白讀，都怪父母硬讓我來(lái)�！甭�(tīng)到很多類(lèi)似的話(huà)，她們也確實(shí)做到了，上課不是講話(huà)，就是睡覺(jué)，完全不把學(xué)習當回事。她們覺(jué)得在學(xué)校讀書(shū)就是被迫的，有的甚至還怪父母，是父母讓她們待在校園，天天受折磨。我聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)時(shí)，都會(huì )沉默的走開(kāi)，我知道讀書(shū)它總是有用的，只是，現在我們還沒(méi)有體會(huì )到。我也從不會(huì )去抱怨父母什么，我看到了父母的艱辛，他們?yōu)榱斯┪易x書(shū)，已經(jīng)奉獻了自己所能奉獻的所有。那我是為了爸媽而讀書(shū)嗎？
長(cháng)輩們說(shuō)：“努力讀書(shū)，可以讓你讀大學(xué)，以后過(guò)上幸福的生活�！边@是長(cháng)輩在你不想讀書(shū)時(shí)，最喜歡嘮叨的一句話(huà)，以此來(lái)看，讀書(shū)不是為了父母，而是為了我們自己，為了能有一個(gè)美好的未來(lái)。未來(lái)是如此的難以預測，我現在努力讀書(shū)，將來(lái)就一定會(huì )出人頭地嗎？我不禁想起了一句話(huà)：努力不一定成功，但放棄一定失敗。是��！若是不努力試一試，你怎么知道未來(lái)就一定是不行的呢？說(shuō)不定，上帝看到我如此努力，而眷顧我，讓我的.未來(lái)一片光明呢？
讀書(shū)說(shuō)到底還是為了我們自己，就看你能不能夠端正態(tài)度，正確認識自己。
初一關(guān)于讀書(shū)的優(yōu)秀作文就到這里結束了，同學(xué)們在欣賞的同時(shí)也要注意積累知識，多寫(xiě)多練，愿您能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。
讀書(shū)作文 22
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(cháng)生果；書(shū)，是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師；書(shū)，能給人們帶來(lái)無(wú)窮的知識和快樂(lè )。打開(kāi)一本你喜愛(ài)的書(shū)，仿佛走進(jìn)一個(gè)知識的大花園。我家的茶花旁有一個(gè)小書(shū)架。有一次，我無(wú)意中發(fā)現書(shū)架上多了一本書(shū)，仔細一看——啊，我我最喜歡的書(shū)，“美珍姐姐”寫(xiě)的《同桌冤家》。
我喜出望外，連忙掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只蛀書(shū)蟲(chóng)，貪婪的咀嚼著(zhù)文字。有一次，我正在做作業(yè)�！芭椤卑謰尩姆块T(mén)關(guān)上了，他們要睡覺(jué)了。于是，我踮起腳尖，縮起手臂，躡手躡腳地走到小書(shū)架旁。在一排排花花綠綠的書(shū)從中，我的眼睛急切的尋找。啊，找到了！我掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)的翻看，津津有味地讀著(zhù)，有時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的頭酸了，于是把書(shū)舉起來(lái)，仰著(zhù)頭看；腳麻了，就把腳擱在小板凳上看；胳膊酸了，就爬到床上趴著(zhù)看。正當我看得如癡如醉，津津有味。沉浸在幻想的.境界里時(shí)，突然一個(gè)黑影神不知鬼不覺(jué)地飄了過(guò)來(lái)�！皟鹤�，在干嘛呢？”，我嚇了一跳。
原來(lái)是老爸，我朝著(zhù)老爸傻笑�！昂媚阈∽�，作業(yè)不做，在這里看書(shū)哇！看書(shū)是好，但是要在適當的時(shí)候看，別把正課落下了哦！”我轉過(guò)身去，“爬”上椅子，奮筆疾書(shū)起來(lái)，為的當然是做完作業(yè)能過(guò)去品味書(shū)香咯！俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)”讀書(shū)、看書(shū)當然是好，但要在適當的時(shí)候看書(shū)，看一些好書(shū)，讓自己的人生更加光彩！
讀書(shū)作文 23
我，一個(gè)很平常的小女孩。一天，有時(shí)讀一本，有時(shí)讀半本課外書(shū)。有人把讀書(shū)當作快樂(lè )，有人把它當作受苦受累。而我，“讀書(shū)是快樂(lè )的”這6個(gè)字，一直印在我心上，永遠都磨不掉！這不，我今天又讀了一本書(shū)，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)很有趣，也蘊含著(zhù)許多道理。
這本書(shū)主要講得是：蟋蟀柴斯特因為貪吃，便從美麗的康涅狄格州鄉下的草坪到了紐約最繁華的地方———時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的柴斯特遇到了塔克老鼠，憨厚的亨利貓，和愛(ài)它的主人———瑪里歐。在這期間，柴斯特和它的朋友們?yōu)楝斃麣W家添了不少的麻煩，但柴斯特又用它的音樂(lè )天賦幫助了這個(gè)貧苦的家，將功補過(guò)！最后，因為它要“退休”了，并想念它的家了。在朋友的幫助下，回到了自己的老家。
我覺(jué)得，瑪利歐的媽媽在這個(gè)故事中當了個(gè)不好的角色，她不喜歡柴斯特，但因為它能吸引顧客，所以就對它好多了！我為她這種見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的行為而感到不滿(mǎn)！難道一個(gè)人的利潤，真的'比人與動(dòng)物間的友情更重要嗎？她為了自己的利益，去犧牲蟋蟀，這樣不公平呀！再說(shuō)后來(lái)吧，它要回“老家”，很多人不理解。其實(shí)，鄉下比城市好多了，又安靜，空氣又新鮮。 其中，也有許多搞笑的事件。這些都令我悲喜交加。
不要把讀書(shū)當作受苦受累，其實(shí)你可以很開(kāi)心的去讀，豐收自己的快樂(lè )吧！
讀書(shū)作文 24
我很小很小的時(shí)候，最喜歡纏著(zhù)媽媽給我講故事、念書(shū)。我沉醉在媽媽美麗的故事當中。我還喜歡問(wèn)為什么，媽媽總是很耐心地告訴我其中的原因。
慢慢地我長(cháng)大了，上了一年級，學(xué)了拼音，我還想要媽媽給我念書(shū)，這會(huì )兒媽媽可不干了。她說(shuō)：“孩子，你學(xué)了拼音，就該用它，現在是檢驗你知識的時(shí)候了�！蔽矣X(jué)得拼音好難，聽(tīng)媽媽講故事，一點(diǎn)都不費力氣。于是我死纏著(zhù)媽媽?zhuān)笏v故事。媽媽便和我有了個(gè)約定，她讓我先讀一篇，她再讀一篇。我勉強答應了，只好盯著(zhù)那密密麻麻的'拼音，硬著(zhù)頭皮一個(gè)一個(gè)地拼，結結巴巴地終于讀完了一篇。沒(méi)想到媽媽拼命地夸我，她說(shuō)第一次能讀成這樣，真不錯。我非常高興，忙催促媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)喌侥憷�！”媽媽笑了笑，讀了一篇《愚公移山》的故事給我聽(tīng)。我很受感動(dòng)，老愚公那么大的年齡還要將擋在家門(mén)前的兩座山挖走，我現在怎么能被幾個(gè)拼音難倒呢？于是我就一個(gè)一個(gè)字母耐心地拼下去，一個(gè)一個(gè)字慢慢地去記。有趣的故事內容讓我越讀越舍不得放手，慢慢地，我不怕那些小字母了，好像和它們成了好朋友。
功夫不負有心人，我不再認為讀課外書(shū)是沉重的負擔了，不知不覺(jué)，我己經(jīng)讀了《上下五千年》、《奇妙的世界》……同學(xué)們都說(shuō)我是讀書(shū)小博士。我的心隨著(zhù)書(shū)的內容飛翔起來(lái)了，并且越飛越高。我這才體會(huì )到，原來(lái)一個(gè)人靜靜地看書(shū)是如此美妙的事情！我終于告別了那個(gè)依賴(lài)媽媽講故事的我，進(jìn)入了自由讀書(shū)的新天地。
讀書(shū)作文 25
一個(gè)流浪小孩用他手里的書(shū)和他愛(ài)讀書(shū)的種種細節，讓我知道了書(shū)有多神奇，有多大的用處，也讓我變得愛(ài)讀書(shū)！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一人到了書(shū)城買(mǎi)書(shū)。從書(shū)城出來(lái)后，我到了一個(gè)賣(mài)冰鎮飲料的小店坐下來(lái)休息一會(huì )。這時(shí)，我發(fā)現墻角坐著(zhù)一個(gè)流浪小孩在全神貫注的看著(zhù)他手里那本像寶藏似的書(shū)。我很驚訝，流浪小孩竟然會(huì )在看書(shū)，而且書(shū)也保存得那么干凈。一本看似平凡，普通的書(shū)，在他手里竟顯得那本書(shū)好像會(huì )發(fā)光似的。
我從椅子上跳了下來(lái)，走過(guò)去。我對他說(shuō)：“你好！你喜歡讀書(shū)嗎？我可以送給你幾本好看的'書(shū)�！彼孟癖晃业脑�(huà)嚇到似的，深深地吸了一口氣。過(guò)一會(huì )兒，他才慢慢地緩過(guò)神來(lái)，對我說(shuō)：“我是很喜歡讀書(shū)，可你為什么要送給我書(shū)呢？”
“因為你對讀書(shū)的喜愛(ài)打動(dòng)了我！”他又對我說(shuō)：“嗯，那謝謝你了！”我把書(shū)遞給他，他小心翼翼地將書(shū)接過(guò)手里，生怕書(shū)掉下去后弄臟了！把書(shū)送給他后，我跟他道別了。在回家的路上，我心想：流浪的小孩也那么喜歡讀書(shū)，把手里普通的書(shū)變成了會(huì )發(fā)光的金書(shū)！我也要喜歡讀書(shū)，也把自己手里的書(shū)變成會(huì )發(fā)光的金書(shū)。
流浪小孩那種喜歡讀書(shū)的精神，讓我得到了啟示：讀書(shū)是人生中必不可少的，書(shū)也是人類(lèi)的營(yíng)養品，如果人的大腦沒(méi)有這些營(yíng)養品來(lái)充實(shí)，那可能就會(huì )很恐怖！
讀書(shū)作文 26
高爾基說(shuō)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我想也是，書(shū)能使人進(jìn)步，這次我偷偷的讀了書(shū)，卻被媽媽發(fā)現了。我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)，叫《女生日記》，在床上一頁(yè)二頁(yè)的看著(zhù)，我看的很入迷，像三天沒(méi)吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著(zhù)面包。正當我看的津津有味的.看著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，突然來(lái)了一聲：“睡覺(jué)”我被嚇到了，讓我從身在日記書(shū)里的一個(gè)小角色鉆了出來(lái)，我大吼了一聲：“干嘛！”
老媽像母老虎似的回答：“睡覺(jué)！”這樣的話(huà)，我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩，可心卻還在那本書(shū)里，我對那本書(shū)念念不忘，由其是里面經(jīng)典的語(yǔ)句、詞語(yǔ)，越想那本書(shū)，那本書(shū)就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我偷偷的拿了那本書(shū)，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“��！我終于逃了出來(lái)，為此，我很開(kāi)心�！�
說(shuō)罷，我開(kāi)始偷偷的竊讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，媽媽突然起來(lái)上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛(ài)的書(shū)，躲了起來(lái)，這時(shí)，媽媽從洗手間出來(lái)了，發(fā)現我的臺燈沒(méi)關(guān)，就走了過(guò)來(lái)，把臺燈關(guān)掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來(lái)，她轉過(guò)了頭，我心虛了，對她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著(zhù)。哎！這本書(shū)差點(diǎn)害了我，不過(guò)，這竊讀的滋味真是不好受��！
不過(guò)，我發(fā)現我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
讀書(shū)作文 27
近來(lái)，我在讀一本名叫的書(shū)，對其中一章——擁有一顆感恩的心，很是感動(dòng)！
作者描寫(xiě)了許多家庭的各種感人的溫情故事。其中最使我刻骨銘心的是這個(gè)故事——媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业昧藗�(gè)獎，故事講述的是2003年度諾貝爾文學(xué)獎獲得者南非作家庫切，他當時(shí)在頒獎晚宴上的簡(jiǎn)短致詞中，自始至終所談?wù)摰亩际亲约旱?母親。 “我的母親要是活著(zhù)的話(huà)，該有九十九歲半了，”他說(shuō)，“……不管怎么說(shuō)，我們在通往諾貝爾獎的途中所做的一切努力，若不是為了母親，又是為了誰(shuí)呢？”他想象著(zhù)，如果他把獲獎的消息告訴母親：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业昧藗�(gè)獎！”
母親一定會(huì )這樣說(shuō)：“哦，太棒了！親愛(ài)的，現在你該把胡蘿卜吃完，不然它們就涼了�！� “可是，遺憾的是，在我們拿著(zhù)獎跑回家，在我們得以對自己的頑皮淘氣有所補償的時(shí)候，為什么我們的母親都已經(jīng)年逾九十九歲了，甚至早已長(cháng)眠于地下了呢？”看到這里，我不由地哼起了那首感人的手語(yǔ)歌《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”
看著(zhù)在廚房里忙碌的媽媽?zhuān)业难劬τ行駶櫫�，我一天天在長(cháng)大，而媽媽美麗的臉龐也漸漸有了細細的皺紋，媽媽每天在為我操勞，我想我一定也要為媽媽分擔一些，要更自覺(jué)刻苦地學(xué)習，做一些力所能及的家務(wù)，媽媽?zhuān)覀円黄鸺佑停?/p>
讀書(shū)作文 28
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的殷切希望。讀書(shū)籍是一件快樂(lè )的事，讀書(shū)的樂(lè )趣有很多，就那四大名著(zhù)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國演義》的樂(lè )趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的'，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會(huì )古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂(lè )趣。
讀《西游記》的樂(lè )趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè )趣。
讀《水滸傳》的樂(lè )趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學(xué)習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè )趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè )趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè )趣時(shí)，相信你一定會(huì )有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”
讀書(shū)作文 29
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@出自高爾基的名句，相信大家已經(jīng)耳熟能詳了。讀書(shū)對于我們大家已是習以為常的事，但有多少人能夠真正做到堅持讀書(shū)，能夠做到“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”呢？我之前也是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，但在學(xué)習一篇課文后，我愛(ài)上了讀書(shū)。
四年級之前我是一個(gè)看到書(shū)就厭煩的人，在上完《憶讀書(shū)》這篇文章后，我徹底改變了我對讀書(shū)的看法。這篇文章講述了冰心奶奶回憶小時(shí)讀書(shū)的經(jīng)歷。文章中出現了這樣一句話(huà)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
“讀書(shū)好”說(shuō)明了開(kāi)卷有益，讀書(shū)就會(huì )好處；“多讀書(shū)”代表了我們要博覽群書(shū)，收貨更多知識；“讀好書(shū)”講述了要讀對身心健康有幫助的書(shū)。短短九個(gè)字，卻包含了無(wú)盡道理。
自從上完這篇課文后，我把這九個(gè)字當成了我的座右銘，嚴格按照這句話(huà)說(shuō)的來(lái)做。我把自己的空余時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)，并把一些漫畫(huà)等對身心健康無(wú)益的書(shū)都收起來(lái)，換成了對身心健康有益的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。我從中學(xué)到許多，如：從《閃閃的紅星》中我學(xué)到了精忠報國，英勇無(wú)畏的精神；從《狼王夢(mèng)》里我理解了母愛(ài)的偉大；從《紅樓夢(mèng)》中體會(huì )到了一個(gè)家族的`興亡盛衰等等，這些都是我無(wú)法從平時(shí)的課堂上獲取的知識。
在我的日記里有這么一句話(huà)：讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣，讀書(shū)使我進(jìn)步。這是我內心最大的感受，也是使我一步步前進(jìn)的動(dòng)力。在此我也希望大家能夠真正做到冰心奶奶說(shuō)的那樣“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”！
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