關(guān)于《讀書(shū)》作文500字匯編七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《讀書(shū)》作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
《讀書(shū)》作文500字 篇1
讓人期待已久的讀書(shū)節開(kāi)幕式終于在星期四這天隆重召開(kāi)了。這次開(kāi)幕式讓我印象最深刻的就是商曉娜老師的講座。
星期四這天，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了體育館。在老師的指揮下，我們有序地坐到自己的位置上。沒(méi)過(guò)了不久，商老師在同學(xué)們的熱烈掌聲走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)。我想象中的作家應該是慈祥的爺爺奶奶那樣，可眼前的商老師卻是那么的年輕漂亮，真是讓我長(cháng)見(jiàn)識了。
唱完國歌、校歌之后，我們觀(guān)看了一段同學(xué)們平時(shí)讀書(shū)的視頻。接著(zhù)萬(wàn)校長(cháng)宣布讀書(shū)節開(kāi)幕式正式開(kāi)始！同學(xué)們報以熱烈的掌聲。
接著(zhù)，商老師的講座開(kāi)始了。我認真地聽(tīng)著(zhù)商老師講她的童年趣事。她還講到了她可愛(ài)的學(xué)生，學(xué)生們都嚷嚷著(zhù)要商老師把自己寫(xiě)進(jìn)書(shū)里。就是這些可愛(ài)的學(xué)生讓她創(chuàng )作了《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛就是商老師的一名學(xué)生，我就是書(shū)中的人物。原來(lái)，寫(xiě)作就是將平時(shí)的事情寫(xiě)進(jìn)了文章。這與我們張老師講的何其相似，可惜，我們平時(shí)都不怎么明白張老師的用意。
同學(xué)們都很認真地聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)用心地做著(zhù)筆記，有時(shí)報以會(huì )心的微笑，有時(shí)鼓起熱烈的掌聲。你看，平時(shí)調皮不得了的小李也全神貫注地看著(zhù)商老師。時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)小時(shí)結束了，我還意猶未盡想聽(tīng)了她的講座呢。商老師，讓我明白了很多。
終于，商老師在我們的掌聲中離我們而去，但她留給我們的很多很多。讀書(shū)節開(kāi)幕式，聆聽(tīng)了商老師的講座，真是太令人興奮了。
《讀書(shū)》作文500字 篇2
書(shū)，像一杯香濃的奶茶，讓我們體味生活的甜美；書(shū)，像一朵鮮艷的玫瑰，為我們的人生增添一縷芬芳；書(shū)，像一支七彩的蠟筆，為我們的生活錦上添花。一本好書(shū)，就像一個(gè)益友，它能在我們傷心時(shí)安慰我們，讓我們學(xué)會(huì )寬容；在我們失落時(shí)激勵我們，讓我們學(xué)會(huì )奮斗。是讀書(shū)，讓我如此美麗。
有人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，對��！真正的美麗除了外表的美麗，還要有靈魂上的美麗�；蛟S，一本書(shū)只能告訴我們一個(gè)道理，但讀了千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)，就會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)道理和智慧來(lái)裝點(diǎn)我們心靈的美麗。讀萬(wàn)卷書(shū)，就如行萬(wàn)里路，便將這大千世界的美好風(fēng)光盡收眼底。也許，我們的軀殼只看過(guò)美好風(fēng)光的冰山一角，但我們的靈魂已經(jīng)看過(guò)這世界上一切美好風(fēng)光。這難道不是又裝點(diǎn)了心靈的美麗嗎？
讀書(shū)，不僅能讓我們的靈魂超越地域的限制，還能超越時(shí)空的限制，讓我體味不同的人生。在蕭紅的《呼蘭河傳》中，我們體驗到蕭紅快樂(lè )的童年；在魯迅的《朝花夕拾》中，我們體味到他童年的點(diǎn)滴和當時(shí)社會(huì )的黑暗。在一本本書(shū)中，我們讀到了一個(gè)個(gè)別樣的人生。它讓我們的心靈與作者的心靈相互交流，每當我們讀到一本書(shū)里說(shuō)出了我們的'心里話(huà)時(shí)，我們和作者的心靈一瞬間相通在一起，有一種尋到知音的感覺(jué)，像鐘子期和俞伯牙的高山流水，管仲與鮑叔牙的管鮑之交。那種美麗是日常生活中體驗不到的，有時(shí)拿出來(lái)，再讀一讀那一句句，一段段，心里還會(huì )為之激動(dòng)。
書(shū)像一汪清澈的泉，凈化了我們，滋潤了我們的心田，伴我們成長(cháng)；書(shū)像一盞明亮的燈，照亮我們的人生，照亮千萬(wàn)人的人生，讓我們的心靈如此美麗。心靈的美麗，才是世界上最有價(jià)值，最長(cháng)久的美麗。
《讀書(shū)》作文500字 篇3
這是五年級上冊語(yǔ)文書(shū)上的第一篇課文，一讀題目，我便想起了魯迅筆下孔乙己那句“竊書(shū)不算偷”的話(huà)來(lái)。而本文講的是作者因窮而買(mǎi)不起書(shū)，便到書(shū)店偷偷看書(shū)，同時(shí)也嘗到了竊讀的鞏懼與樂(lè )趣。
讀完文章，我不得不驚奇于作者童年時(shí)看書(shū)竟是那么不容易。如今的我，不必頂著(zhù)烈日，迎著(zhù)寒風(fēng)去書(shū)店看書(shū)，因為我可以讓媽媽替我買(mǎi)來(lái)書(shū)，然后半躺在沙發(fā)上，一邊舒舒服服地看書(shū)，一邊還能品嘗一些美味的零食。這些對于我來(lái)說(shuō)，都是理所當然的，可對于作者的童年，卻是一種幻想與期待。我們多幸福��！
作者為了不讓別人發(fā)現自己，千方百計挑選人多的書(shū)店，還為了不使書(shū)店老板注意自己，只得靠在別人的身后，將自己裝扮成別人的一個(gè)小妹妹或是小女兒。天真的小作者還高興于下雨天，以“下雨天，留客天”這種借口安慰自己，便于自己理所當然地并開(kāi)心地在書(shū)店呆下去，那幾分童稚總讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的酸楚。而現在的我，卻還身在福中不知福，有那么好的讀書(shū)氛圍，天天還抱怨這抱怨那，我真是太不應該了。
作者的最后一句話(huà)激醒了我，“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”是啊，書(shū)是精神的糧食，我們吃飯，是為了補充身體上的能量，而我們讀書(shū)，則是補充自己的內涵，提高自己的文學(xué)修養，這才算是真正地長(cháng)大��！
《讀書(shū)》作文500字 篇4
周總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，努力讀書(shū)，其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)有很多用處。
讀書(shū)，可以讓我們獲得知識，讓我們知道各個(gè)國家的習俗，文化等。周總理之所以能上總理，也是因為他前面已經(jīng)讀過(guò)了許許多多的書(shū)，是一個(gè)知識淵博的人。讀書(shū)可以對我們長(cháng)大后的前程有大的幫助，如果你什么書(shū)都沒(méi)讀過(guò)，什么工作都不會(huì )，那么就會(huì )沒(méi)錢(qián)養活自己。如果你讀過(guò)的書(shū)很多，許多東西你都會(huì )，那么你就可以自由選擇工作，賺很多的錢(qián)，就有能力幫助社會(huì )，幫助更多的人。這兩個(gè)差距可大了。
在小學(xué)的時(shí)候，讀書(shū)一點(diǎn)不要嫌苦，因為，小學(xué)讀書(shū)就像蓋樓房打底下的地基一樣。只要讀書(shū)刻苦，學(xué)有所成，就可以考上一個(gè)好的中學(xué)，一個(gè)好的大學(xué)。這樣你學(xué)到的東西就會(huì )越來(lái)越多，人才會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀。我們在能力變得越來(lái)越強大時(shí)，對建設祖國能產(chǎn)生的作用也會(huì )越來(lái)越大，建設一個(gè)強大的祖國，是我們每一個(gè)中華學(xué)子的責任。
在周總理小的時(shí)候，中國還很貧弱，列強入侵，民不聊生。他發(fā)奮讀書(shū)，一心想著(zhù)長(cháng)大以后要報效祖國，讓中國強大起來(lái)，再不受外國欺凌。終于，他通過(guò)自己的努力成為了一名總理，一名偉大的總理。他為新中國的建立和發(fā)展付出了無(wú)數的智慧和心血，祖國開(kāi)始一天天的走向繁榮富強。
讀書(shū)，可以學(xué)到很多知識；讀書(shū)，可以解決很多問(wèn)題；讀書(shū)，還可以讓我們有改變未來(lái)的能力。讓我們一起努力的學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國。把我們的國家建設的更加富強，美麗，把中華民族的偉大復興在這個(gè)美好的時(shí)代精彩呈現。
《讀書(shū)》作文500字 篇5
與書(shū)結緣，觀(guān)其色，品其味，緣定今生。
——題記
書(shū)，一個(gè)溫暖人心的治愈性名詞。人，一旦與書(shū)相遇，精神世界便不再空虛。當風(fēng)輕輕掠過(guò)書(shū)頁(yè)，你是否還能憶起那般讀書(shū)的滋味呢？
初遇，是在一個(gè)陽(yáng)光如鉆石般燦爛的午后，漢字尚未認全的我，第一次爬上書(shū)桌，鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語(yǔ)故事》。其實(shí)，與其說(shuō)是讀，不如說(shuō)是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢？但是，我卻被一股無(wú)名的力量吸引，靜靜地“看”書(shū)。
緣起。這源于一本《小王子》。當時(shí)上小學(xué)的我還不懂什么名著(zhù)，我只是單純的喜歡，喜歡他——善良的小王子。書(shū)中的小王子滿(mǎn)足了年幼的我對于王子的所有幻想，正直善良，勇敢帥氣。在我心目中，他是一個(gè)大英雄，所以從那時(shí)起，我愛(ài)上了與他有關(guān)的一切，包括充滿(mǎn)智慧的書(shū)籍。
結緣。其實(shí)在這之前，我對書(shū)的了解并不多，直到，我真正地品嘗到它的滋味�！端疂G傳》、《三國演義》是辣的，里面的人物個(gè)性豐滿(mǎn)，講義氣，兄弟之間的情誼深厚，令人佩服�！都偃缃o我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的，書(shū)中的海倫和保爾，無(wú)不是經(jīng)受了無(wú)數苦難卻堅強樂(lè )觀(guān)的精神巨人；《最好的我們》、《你好，舊時(shí)光》是甜的，書(shū)中對于青春的描寫(xiě)永遠清淡怡人，引發(fā)了人們對熱血青春的回憶；《牛虻》、《簡(jiǎn)愛(ài)》是酸的，我可以清楚地感覺(jué)到這其中人物的復雜、快樂(lè )與憂(yōu)傷。
緣定。書(shū)籍是人們永遠的良師益友，它給與人們豐富的情感，我喜歡在休閑的午后，來(lái)到書(shū)桌前，在鉆石般燦爛的陽(yáng)光下閱讀。這一刻，恍若初見(jiàn)。
與書(shū)為友，拜書(shū)為師。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。愿書(shū)伴我一生。
《讀書(shū)》作文500字 篇6
全民瘋狂的“雙十一”電商活動(dòng)時(shí)期，有一天媽媽問(wèn)我：“寶貝兒，給你買(mǎi)件大棉襖吧！”“我不要買(mǎi)衣服媽媽?zhuān)患路荒艽⿴讉�(gè)月，這個(gè)錢(qián)都夠買(mǎi)一套《魯迅全集》了，我可以看好多年呢�！蔽矣袝r(shí)候真不懂為什么大人都那么熱衷買(mǎi)衣服，卻不抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀讀書(shū)呢？
唐代杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我對詩(shī)圣這種功利性的讀書(shū)態(tài)度頗有些異議：讀書(shū)只用來(lái)做卷子，寫(xiě)作文的嗎？難道不是因為讀書(shū)本身就很快樂(lè )？
在我童年無(wú)數個(gè)孤燈相伴的夜里，一本書(shū)，就是一頁(yè)小舟，帶我在燦爛無(wú)邊的文學(xué)海洋里暢游。在這片海洋里，我時(shí)而際遇一座座美麗豐饒小島：這座島叫莎士比亞，那座島叫卡夫卡，那座島叫川端康成，那座島叫普魯斯特。這些大師們雖已離去許久，但我卻能通過(guò)讀書(shū)，和他們在精神的世界相逢，這份內心的歡愉，是我童年漫漫長(cháng)夜的一大樂(lè )趣。
初一的名著(zhù)導讀有一本是明代吳承恩的《西游記》，我早在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)熟讀了這本書(shū)的各個(gè)版本，并對各種電視劇沒(méi)頭沒(méi)尾的翻拍嗤之以鼻。課下同學(xué)總會(huì )在我身邊，讓我講孫悟空和牛魔王是怎么結拜的，孫悟空大鬧天宮時(shí)如來(lái)佛祖為什么最后才來(lái)，孫悟空在太上老君的八卦爐里在想什么。我每次分享，總能叫眾人豁然開(kāi)朗，嘖嘖稱(chēng)贊。
我有三本珍貴的讀書(shū)筆記，一本是我摘抄的優(yōu)美詞句，一本是我寫(xiě)的讀書(shū)心得，還有一本是我閑暇時(shí)寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)的草稿。
人活著(zhù)，總要有點(diǎn)愛(ài)好。我很幸運，在少年時(shí)就找到了自己一生的愛(ài)好——書(shū)。
《讀書(shū)》作文500字 篇7
早在一年級的時(shí)候，我已經(jīng)對課外書(shū)有很大興趣了，一有空余時(shí)間我會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀，有時(shí)甚至忘記了吃飯。家人經(jīng)常勸我：不要看太久的書(shū)了，出去玩玩吧。他們催得緊時(shí)，我就順從地出去玩，稍一放松又溜回書(shū)房拿著(zhù)書(shū)來(lái)看。因為，我覺(jué)得看課外書(shū)不但可以幫我消除疲勞，解除煩惱，還會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，擴闊視野，增長(cháng)知識，明白道理，使我不斷地進(jìn)步。
有一次，我看了一本《小時(shí)候的李白》，講小時(shí)候的李白很貪玩，上課時(shí)坐在座位上經(jīng)常講話(huà)，玩東西，不聽(tīng)先生講課，因此成績(jì)很差。有一次，李白到野外玩，看見(jiàn)一位老奶奶在河邊耐心地磨一根鐵棒，他覺(jué)得奇怪。老奶告訴他：要把鐵棒成一根又細又長(cháng)的針……通過(guò)這件事，李白再不貪玩了，天天在書(shū)房里看書(shū)，刻苦學(xué)習，成為一位著(zhù)名的詩(shī)人。
我看了這個(gè)故事深受啟發(fā)，上課認真聽(tīng)老師講課，課后完成老師布置的作業(yè)后，就拿起書(shū)看，看到好詞佳句摘抄下來(lái)背熟它。俗語(yǔ)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )敲�！边@樣一旦下筆作文，就不停地寫(xiě)，好像有神在幫助我似的。一口氣寫(xiě)完，而且寫(xiě)得栩栩如生的，也很感人，寫(xiě)作能力進(jìn)步了。就因為這樣，我把課外書(shū)當成了菜譜，你有什么菜要我炒，我就熟手地炒出一碟好菜。在二年級的時(shí)候，我的作文《我為媽媽做件事》寫(xiě)得太棒了，老師讓我讀給全班同學(xué)聽(tīng)，還登載《四聯(lián)小學(xué)優(yōu)秀作文選》里呢。
我一天一天地看著(zhù)課外書(shū)，我的知識就不斷地增長(cháng)。課外書(shū)就算看過(guò)的，只要寫(xiě)得精彩，我也會(huì )重看百遍不厭。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的把書(shū)當成了至親朋友，它好像時(shí)刻提醒我怎樣做人。遇到難題，它會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案，讓我牢記它。
讀書(shū)使我進(jìn)步了，書(shū)給我的好處太多了，它真是我的良師益友。
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