【熱門(mén)】讀書(shū)作文600字錦集6篇
在學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的讀書(shū)作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
我的生物鐘被徹底攪亂了。
我成了夜貓子,深夜12點(diǎn)的時(shí)候精神十足,早上一起來(lái)卻是哈欠連天。
這一切,都是因為前不久從外婆家帶來(lái)的那些舊書(shū)——母親的書(shū)。
翻看母親的書(shū)就像探寶一樣有趣。那些古舊的封面下塵封著(zhù)一段不為我所知的歷史。走至陽(yáng)臺,那些線(xiàn)裝的舊書(shū)不知何時(shí)又蒙上了一層灰,就好像戴上了一張灰色的面紗,朦朧,看不真切,吸引著(zhù)我去揭開(kāi),去駐足。
坐在小板凳上,我逐一看著(zhù)書(shū)脊,“中華書(shū)局”“商務(wù)印書(shū)館”等等這些標記令人肅然起敬。隨手抽出一本書(shū),卻是一本《三國演義》。我感到有些好笑,四大名著(zhù)對我來(lái)說(shuō)只能算是給小孩子看的普及讀物。不過(guò),這古舊的東西還是讓我感到著(zhù)迷。翻開(kāi)一看,眼前盡是泛黃的書(shū)頁(yè),豈止是泛黃,已經(jīng)完全變了顏色,是一種如泥土般的淺棕色。湊上去聞,一股干燥的古舊灰塵味撲鼻而來(lái),仿佛還殘留著(zhù)那個(gè)年代的氣息,對我而言,這何嘗不是一種新鮮的味道?
我小心翼翼地翻著(zhù)。整行整行工整的圓珠筆字映入眼簾,這是媽媽的字體。工整的批注,空白處的長(cháng)篇大論。我從未見(jiàn)過(guò)如此認真地讀過(guò)的書(shū)。我被一種難以形容的東西感動(dòng)了,一種深沉而又真摯的東西,也許是理想,也許也是信仰。我仿佛透過(guò)這本書(shū),看到了幾十年前母親的漫漫求學(xué)路:背著(zhù)布挎包在山間奔跑著(zhù),跳躍著(zhù)。
這些書(shū)是過(guò)去年代的老物件了,殘留著(zhù)過(guò)去的痕跡,蘊含著(zhù)多少故事,帶著(zhù)過(guò)去年代的氣息撲鼻而來(lái),歷久彌香,久久縈繞在鼻間,經(jīng)久不去。
轉頭看鐘,12點(diǎn)了。外面淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨,給灰黑色的玻璃蒙上了一層薄薄的霧氣,映著(zhù)我的身影。我躺在床上想著(zhù),沒(méi)準,幾十多年前的一個(gè)夜晚,也有一個(gè)人躺在床上全無(wú)睡意,不是像我這樣的閑情雅致,而是不止的嘆息。
讀書(shū)作文600字 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍,是智慧的海洋,無(wú)窮無(wú)盡;書(shū)籍,是童話(huà)的花園,猶如夢(mèng)境;書(shū)籍,是心靈的指南針,引導我們?yōu)閻?ài),為心前行……
讀書(shū),能開(kāi)闊眼界,陶冶情操,教會(huì )人們許多真理。我們只有多讀書(shū),讀好書(shū),才能開(kāi)闊自己的眼界,在知識的海洋里盡情遨游;我們只有多讀書(shū),讀好書(shū),才能博古通今,上知天文,下曉地理,成為棟梁之才;我們只有多讀書(shū),讀好書(shū),
才能做一個(gè)有智慧的人,有才能的人。讀書(shū)教會(huì )我們該怎樣做人,該怎樣活著(zhù),讀書(shū)給了我們知識,我們應該秉承“活到老,學(xué)到老”的理念,從更多的書(shū)籍中汲取知識,享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
走進(jìn)童話(huà)的世界,你會(huì )發(fā)現書(shū)籍是多么美妙:讀《賣(mài)火柴的小女孩》,你會(huì )忍不住想伸出援助之手,幫助她,溫暖她,陪她度過(guò)寒冷的圣誕夜;讀《丑小鴨》,你會(huì )發(fā)現在遭遇不幸或遇到挫折時(shí),不應該自怨自艾,而應該抬頭挺胸,勇敢面對,任何事都能化解;讀《皇帝的新衣》,你會(huì )懂得人不應該只看外表,并應用勇于說(shuō)實(shí)話(huà),一味的撒謊,最終不會(huì )有什么好下場(chǎng)……走進(jìn)童話(huà)王國,你會(huì )感嘆這世上的純潔與邪惡,一切美好的東西都化在這些美妙的文字里了。
步入散文的世界,你會(huì )發(fā)現文字的多樣性格:讀《荷塘月色》,你會(huì )感受到寧靜的月光似乎穿過(guò)文字,透過(guò)紙頁(yè),柔軟的照在你的身上,那曲曲折折的的荷塘上面,彌望的是田田的葉子,映出一池清新;讀;《背影》,你會(huì )感受到父親那慈愛(ài)的身影漸漸高大,高大,從腦海深處清晰起來(lái),他戴著(zhù)黑布小帽,穿著(zhù)黑布大馬褂,深青布棉袍,父愛(ài)的光芒從他身上透射出來(lái),令人不禁淚流滿(mǎn)面;讀《春》,你會(huì )感受到春光爛漫的影像,鳥(niǎo)雀啼囀,百花怒放,微風(fēng)拂面,令人輕松愜意,有如度假一般……
讀書(shū)是智慧的源泉。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書(shū),享受讀書(shū)的樂(lè )趣,獲得多方面的知識,在知識的海洋盡情遨游,是多么愜意的事情!
讀書(shū)作文600字 篇3
古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!贝_實(shí),書(shū)籍是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”,是一艘帶領(lǐng)我們駛向生活大海的船,是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。我與書(shū)自然也成了好朋友,書(shū)伴隨著(zhù)我在知識的大海中遨游,我在書(shū)中享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。
幼年時(shí)代,我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事。聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事,我仿佛正在街口看著(zhù)傻國王沒(méi)穿衣服大搖大擺地走來(lái)走去,仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強盜,仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時(shí)代挺的故事使我充滿(mǎn)了無(wú)限遐想,使我對未來(lái)充滿(mǎn)期待。一個(gè)個(gè)童話(huà),讓我對生活充滿(mǎn)幻想,五彩繽紛的劇情將我帶向了幼年時(shí)期的最高點(diǎn),也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準備。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我升入了小學(xué),認識的字越來(lái)越多,我便開(kāi)始自己看注音版圖書(shū)。我在茫茫的書(shū)海中暢游,與福爾摩斯尋找一切線(xiàn)索,細心調查,最終破案;與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng),降妖除魔,上天入地;與孫子在戰場(chǎng)上馳騁,出謀劃策,出奇制勝?戳诉@些書(shū),我對未來(lái)知識充滿(mǎn)了憧憬,這讓我渴望學(xué)習到更多的知識,這些書(shū)讓我對大千世界又有了進(jìn)一步的認識,讓我學(xué)會(huì )了熱愛(ài)他人,熱愛(ài)生命,也讓我學(xué)會(huì )了思考。
我升入了高年級,《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》開(kāi)始進(jìn)入我的視野。俗話(huà)說(shuō):“讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高貴的人談話(huà)!弊x了這些書(shū),我慢慢意識到自己肩上的責任,許多神圣的使命等待著(zhù)我們去完成,如果我們再不抓緊時(shí)間,插上勤奮的翅膀,努力飛向成功的終點(diǎn),“落后就要挨打”的歷史就會(huì )重演。在小學(xué)的最后階段,我們一定要做好自己,調整好心態(tài),將自己的潛能發(fā)揮到極限,想成功發(fā)起沖擊,為初中的更上一層樓做好充分的準備。
書(shū)香伴我行,書(shū)始終陪伴著(zhù)我不斷學(xué)習,閱讀給我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè ),讓我的知識更加豐富,讓我的思想、行動(dòng)變得理智。享受閱讀的樂(lè )趣,也正是在享受人生的樂(lè )趣。愿書(shū)香伴我行走在人生大道上!
讀書(shū)作文600字 篇4
我非常喜歡讀書(shū)。因此,我得了個(gè)雅號--小書(shū)迷。一進(jìn)入我家,你隨處可見(jiàn)一本本課外書(shū)。它們都是我的好朋友。光看我家滿(mǎn)滿(mǎn)當當的書(shū)架就可以知道我多么愛(ài)讀書(shū)了。我為了讀書(shū)常常忘記吃飯、睡覺(jué)。
我和書(shū)的緣分特別好,經(jīng)常有同學(xué)借書(shū)給我看。今天張三借我一本,明天李四借我一本,我的書(shū)總是源源不斷。瞧,自從我家買(mǎi)了電腦,可方便了我。我又用晚上的時(shí)間從網(wǎng)上閱讀文章。書(shū)對我有著(zhù)巨大的吸引力,使我一篇又一篇如癡如醉的看起來(lái)。我晚上出去散步時(shí),經(jīng)常不由自主的走到書(shū)店去看書(shū)。就連到城里游玩時(shí),我也要買(mǎi)上好幾本自己喜歡的書(shū)。自從上學(xué)以來(lái),我已經(jīng)看了上千冊書(shū),上萬(wàn)篇文章。
我看書(shū)非常投入。有一次,我正在津津有味地看《滿(mǎn)分作文》,媽媽在燒飯時(shí),發(fā)現沒(méi)有鹽了,便喊我去買(mǎi)鹽。我正在聚精會(huì )神的看書(shū)呢!竟沒(méi)聽(tīng)到媽媽的喊聲。事后,媽媽又好氣又好笑地說(shuō):“你這個(gè)小書(shū)迷,真拿你沒(méi)辦法!
我讀書(shū)的范圍也很廣:作文書(shū)、科普書(shū)、小說(shuō)、歷史書(shū)、法律書(shū)、童話(huà)........我都愛(ài)看。特別是《作文大全》、《創(chuàng )新作文》、《百科全書(shū)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》、《影響中國歷史100名人》等二十本書(shū)更是讓我百看不厭。
我閱讀的速度也很快。一本四、五百頁(yè)的楊紅櫻系列校園小說(shuō),我用一晚上的兩、三個(gè)小時(shí)就能看完,同學(xué)們也會(huì )嘖嘖稱(chēng)贊;父母也會(huì )因此感到奇怪。這也是和我經(jīng)常讀書(shū)分不開(kāi)的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從書(shū)中學(xué)到了許多知識,開(kāi)闊了視野。由于愛(ài)讀書(shū),我的作文也在同齡人中遙遙領(lǐng)先。書(shū),已成為我生活中不可缺少的主題。
讀書(shū)作文600字 篇5
異地與家的生活與眾不同,每天習慣了沒(méi)有鬧鈴就已經(jīng)起床;每天做著(zhù)同樣的事情;每天做得事都要井然有序;每天……我便漸漸變堅強了。
早晚由教官帶隊,走著(zhù)走著(zhù)便能聽(tīng)到這樣的聲音:“要想早點(diǎn)吃飯,早點(diǎn)解散,就把隊站好了,走路時(shí)把步子邁開(kāi)了,不要講話(huà),都走齊了,別跟逛街似的!”就這樣,同學(xué)們都勇敢地堅持著(zhù)?墒窃谝淮翁鞖鈽O差的時(shí)候,我穿得不多,這時(shí)正站軍姿,很冷。在這種情況下又刮著(zhù)風(fēng)下著(zhù)小雨,同學(xué)們都跟我一樣非常冷,非常冷。大家頂著(zhù)刺骨的`風(fēng),踩著(zhù)冰涼的雨,這小雨滴調皮地往我臉上撞,往我脖子里鉆,往我手里探,我不敢把手伸展開(kāi),拳頭很緊地縮在一起,手指一個(gè)也不敢探出頭?墒,這種時(shí)刻,可惡的教官又嚴厲地吼道:“站直,手都給我張開(kāi),伸出袖子!蔽覐娙讨(zhù),把手慢慢張開(kāi),一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù),過(guò)了一分鐘,又過(guò)了一分鐘,終于聽(tīng)到了“解散”二字,大家像瘋了的獅子沖回了宿舍,趕緊用被子把自己包了起來(lái)。我便躺在床上,突然想到:我變堅強了,我克服了剛剛的困難。
每天堅持著(zhù),我便一點(diǎn)點(diǎn)理解了教官的痛,他早晚帶隊,沖著(zhù)我們喊,現在喉嚨都喊啞了,他為什么要這樣嚴格地對我們呢?不就是為了讓我們有規矩,變得更強嗎?我們怎么能埋怨他呢?真是不應該!
我在這種情況下生活了好幾個(gè)星期,其實(shí)跟軍訓沒(méi)什么兩樣,我卻逐漸克服了一次次的困難,這難道不是堅強嗎?每次回家,我都會(huì )將發(fā)生過(guò)的事講給媽媽聽(tīng),媽媽永遠都會(huì )跟我說(shuō):“繼續保持現在的學(xué)習態(tài)度!”
我好喜歡在基地學(xué)習、念書(shū),雖然有時(shí)也想家吧!但是我卻得到了充足的鍛煉。我感謝教官?lài)栏竦挠柧;感謝父母和老師對我的認可;感謝我自己的勇敢堅持和耐心!異地學(xué)習使我變堅強了!
讀書(shū)作文600字 篇6
書(shū),是我們生活中必不可少的良藥,它是一種養料,哺育著(zhù)我們;它是細雨,滋潤著(zhù)我們;它是陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我們。書(shū)是知識的源泉,是通往成功的階梯,是汗水和智慧的結晶。只有不斷地讀書(shū),且讀好書(shū),才能從中獲取知識,汲取營(yíng)養。
小學(xué)時(shí),我就非常喜歡讀書(shū),課余時(shí)間總是沉迷在《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》中,我喜歡白雪公主和艾麗莎,因為她們代表著(zhù)善良和正義。我也喜歡《海的女兒》中的人魚(yú)公主,她為了追求自由和幸福,不惜為此付出一切代價(jià),甚至變成海上的泡沫。后來(lái)五、六年級時(shí),我開(kāi)始閱讀一些有關(guān)文學(xué)、科學(xué)方面的書(shū)籍,而對書(shū)的喜愛(ài)更是一發(fā)不可收拾,爛漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)"天狗吃月亮"的故事,便很有興趣,去翻了書(shū)才知道,那是太陽(yáng)落在月亮上面的影子。兒時(shí)天真的我總是以為天上打雷下暴雨暴雪,是神仙在懲罰做惡事的壞人,后來(lái),才從書(shū)中查閱到那是天氣惡劣的原因。書(shū)是無(wú)言的教師,它引導我們走上正確的歸途。
上初中了,越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我開(kāi)始閱讀一些名著(zhù)。當我讀到《水滸傳》中武松赤手空拳打死一只猛虎時(shí),我不禁拍手叫好;當我讀到《童年》中高爾基在兒時(shí)就經(jīng)歷了人生路上的各種辛酸時(shí),我不禁為他流下了同情的淚水;當我讀到《駱駝祥子》中,一位從農村來(lái)到舊北京掙錢(qián)的青年——祥子,原本勤勞樸實(shí)、積極向上的他徹底地被社會(huì )的黑暗折磨成一個(gè)"刺頭兒"、一個(gè)社會(huì )的垃圾時(shí),我又很是憎惡那個(gè)黑暗的社會(huì )。
現在,在進(jìn)行緊張的學(xué)習的同時(shí),我也不忘記經(jīng)常撫摸那些書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)籍,因為我知道,只有書(shū)籍可以使我進(jìn)步。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫大門(mén)的鑰匙,書(shū)也是讓我認清自己的鏡子,讓我在學(xué)習的同時(shí),也要勇敢做起生活的主人。
時(shí)光飛速的流逝著(zhù),而越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我,也在天天向上。是書(shū)讓我做最好的自己。謝謝你們——我的寶書(shū)!
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