讀書(shū)的樂(lè )趣-記敘文600字
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的讀書(shū)的樂(lè )趣-記敘文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是我們陶冶情操的幫手；書(shū)是我們開(kāi)闊視野的同伴，讀書(shū)，在書(shū)中攝取知識無(wú)疑是一種樂(lè )趣。
在書(shū)中，魯賓遜帶領(lǐng)我領(lǐng)略勇敢與堅強，開(kāi)辟荒島，無(wú)謂的對抗困難，再到更加美好的住所與環(huán)境；在書(shū)中，諸葛亮帶我明白草船借箭的奧秘，帶我欣賞火燒赤壁與多個(gè)不同的.事例，帶我明白沉著(zhù)冷靜是對抗困難的重點(diǎn)；在書(shū)中，愛(ài)麗絲帶我進(jìn)入神秘的兔子洞，領(lǐng)略最美麗的童話(huà)，為我開(kāi)辟新的童話(huà)世界；在書(shū)中，尼爾斯騎著(zhù)家鵝為我開(kāi)闊視野，經(jīng)歷重重困難，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打雨雷電交加，瀏覽整個(gè)瑞典。在書(shū)中，無(wú)數個(gè)童話(huà)，無(wú)數個(gè)寓言故事，無(wú)數篇散文，無(wú)數種不同生活的美，在我心中像流淌著(zhù)的河水，貫穿了整片心田。
我曾隨著(zhù)朱自清領(lǐng)略春的美，春的好，仿佛“紅的似火，粉的似霞，白的似雪”的場(chǎng)面還在我眼前，久久的回蕩著(zhù)，呈現著(zhù)。我從隨著(zhù)老舍先生看遍人間丑惡，看遍春節的熱鬧，猶如北京的春節所包含的種種，我都銘記在心。
與諸葛亮一同想起“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一同討論對付曹操的謀略的感覺(jué)甚好；與宋江，吳用等人領(lǐng)略了“武松打虎”和“魯智深拳打鎮關(guān)西”的場(chǎng)面，我深深感到他們團結的力量，本能戰勝黑暗，卻終被朝廷殺害的失落與絕望；這時(shí)又好似在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中與林黛玉討論詩(shī)詞歌賦；時(shí)不時(shí)又跑到湯姆叔叔的身旁，看到黑人的可憐與白人的殘酷。
俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋”讀書(shū)是好的，我從書(shū)中領(lǐng)略到各種堅強與拼搏，觀(guān)賞春夏秋冬的美景，漂進(jìn)童話(huà)的海洋，書(shū)為我們打造了很多，使我收獲了不同的樂(lè )趣與知識。
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