讀書(shū)作文600字錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)作文600字 篇1

　　讀書(shū)，能讓人明理，讓人成熟，讓人能用平靜從容的心態(tài)去面對生活中的酸甜苦辣、悲歡離合，是一件令人快樂(lè )的事。

　　陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷有益�！弊x書(shū)并不是枯燥乏味的事情，讀書(shū)是很享受的。一個(gè)人無(wú)論多貧困，都要買(mǎi)書(shū)；無(wú)論住處多小，都要藏書(shū)；無(wú)論有多忙，都要看書(shū)。古人抓緊時(shí)間讀書(shū)，即使在馬背上顛簸的環(huán)境下也照舊；他們在讀書(shū)前要沐浴、更衣，把讀書(shū)看得那么的神圣�？墒�，現在有很多人都不愛(ài)讀書(shū)，這是一件很可怕的事。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)是多么重要呀!讀書(shū)，讓人能隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，不斷調整生活的節奏。誰(shuí)讀書(shū)誰(shuí)快樂(lè )！

　　讀書(shū)是如此重要，它能給我們帶來(lái)什么呢？

　　英國文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！笨芍�識的來(lái)源呢？除了學(xué)校里學(xué)到的知識外，更多是從讀書(shū)中獲得的。假如生活是一片蔚藍的大海，那么讀書(shū)則是跳躍其中的浪花。讀書(shū)，能夠陶冶我們的情操，讓人善待生命，直面困難，笑對人生，懂得更多的知識，所以讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事呀！

　　其實(shí)，我也有這樣的事例呢！剛剛接觸習作時(shí)，我并不喜歡閱讀。我那時(shí)覺(jué)得習作只要讀得通順就行了，現在想起來(lái)覺(jué)得真是大錯特錯。

　　有一次寫(xiě)了一篇作文后，我改變了這種心理，因為老師的評論：“寫(xiě)得平淡無(wú)奇，多讀課外書(shū)！”我不以為然，可父母看了后數落了我一頓，并且推心置腹講了讀書(shū)的益處。慢慢地慢慢地我從開(kāi)始的不樂(lè )意，到迷上了讀書(shū)，一有時(shí)間就捧起書(shū)本，覺(jué)得書(shū)中的文字都是一個(gè)個(gè)快樂(lè )的精靈。書(shū)讀多了，漸漸地我作文素材多了，美文也多了，作文也有機會(huì )當范文朗讀了，這也真是令人愉快！

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )！愛(ài)上讀書(shū)吧，它能讓你獲得無(wú)窮無(wú)盡的智慧與快樂(lè )，因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”！

讀書(shū)作文600字 篇2

　　《西游記》講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚去西天取經(jīng)，途中遇到了九九八十一難，最終他們用自己的智慧戰勝了所有妖魔鬼怪，取上了真經(jīng)。

　　豬八戒是西游記中寫(xiě)的比較成功的一個(gè)人物形象，他是一個(gè)缺點(diǎn)十分明顯，但又十分可愛(ài)的人物。一路上大多數妖怪他都打不過(guò)，十次有九次會(huì )被妖精捉去，險些被“退了毛，破開(kāi)肚子，使鹽腌了曬干，等天陰下酒”，但是正是由于他勇敢地沖鋒在前，為孫悟空探明了妖怪的虛實(shí)，才有后來(lái)孫悟空降妖捉怪的成功。

　　分行李回高老莊是豬八戒的理想之一，以后常掛在嘴上的“分了行李，回高老莊當女婿”就源于此。手拿九齒的釘鈀，貪財好色，一副天不怕地不怕的形象，這是豬八戒的第一印象。保命第一，這是豬八戒的第一反應，遇到厲害的就先跑掉，好不容易搶來(lái)的媳婦也可以不要了。

　　豬八戒好吃懶做、愛(ài)搬弄是非、耍小聰明，愛(ài)占小便宜，貪戀女色，時(shí)常愚蠢的可愛(ài)，是一個(gè)喜劇人物。

　　但是豬八戒也有忠勇善良、淳樸憨厚，也不失智慧的一面，小聰明有時(shí)也能成功，連聰明過(guò)人的孫悟空也上過(guò)他的當。

　　豬八戒雖有很多缺點(diǎn)，但是勇敢和忠誠卻是他的一大優(yōu)點(diǎn)，不管是否能打得過(guò)，總是沖鋒在前。

　　豬八戒是西游記里普通人的化身，他并不想去西天取經(jīng)，只想在自己的家里陪著(zhù)老婆，孩子好好的過(guò)日子。正因為如此，他在取經(jīng)的路上碰到不如意的事就想要嘮叨埋怨，他有自己的私心，有自己的小算盤(pán)，老是想著(zhù)散伙回家，在取經(jīng)的路上孫悟空老是捉弄他，但是他吃苦耐勞，什么臟的活，不好干和差事全都由他做，卻從無(wú)怨言。

　　一本《西游記》看下來(lái)，印象最深的往往不是神通廣大的孫悟空，意志堅定的唐三藏，而是這個(gè)一身缺點(diǎn)卻又非�？蓯�(ài)的豬八戒，因為它最接近我們的實(shí)際生活，而且會(huì )讓讀者感到自己的形象非常高大，至少比豬八戒要高大許多。

讀書(shū)作文600字 篇3

　　好書(shū)就像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像導師一樣開(kāi)闊我們的眼界，給我們勇氣、力量和智慧。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我的感覺(jué)就像打翻的五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。

　　酸

　　小時(shí)候，我讀書(shū)都是在床上進(jìn)行，要么趴著(zhù)，要么躺著(zhù)，而且非常喜歡側躺著(zhù)看，每次看就是兩個(gè)多小時(shí)，導致我右眼視力急劇下降，左眼視力還稍好一些，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！

　　甜

　　讀書(shū)之于我作用真是不言而喻�？釔�(ài)讀書(shū)不僅提高了我的寫(xiě)作能力，還大大拓展了我的想象力。在家對著(zhù)一面花紋斑駁的石墻，我會(huì )呆上半天，構想某種神話(huà)傳說(shuō)；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì )黯然神傷，編織他的悲慘身世。后來(lái)。我養成了做筆記的好習慣，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。

　　苦

　　有一次，老師給我們布置了一篇日記，要求可以抄習作與閱讀上面的，也可以自己寫(xiě)。當我去拿習作與閱讀的書(shū)時(shí)，順便翻開(kāi)一頁(yè)，看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，媽媽過(guò)來(lái)給我送水，看見(jiàn)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，頓時(shí)火冒三千丈，怒氣沖沖地說(shuō)：“不寫(xiě)作業(yè)，看什么書(shū)？罰你兩星期別看書(shū)……”沒(méi)有書(shū)，這不是把我囚禁了嗎？寶寶心里苦��！

　　辣

　　有一次下課時(shí)，向同學(xué)借了一本書(shū)《裝在口袋里的爸爸》，我看得走火入魔了，上思想品德課時(shí)，滿(mǎn)腦子都是楊歌和爸爸拯救世界的畫(huà)面，忍不住又拿出書(shū)來(lái)看，哪里知道老師就站在我身后，一雙大手就像鷹的爪子，猛得從后面一抽，頓時(shí)，我的臉火辣辣地燙著(zhù)，品德老師當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地批評了我一頓。唉，真是倒霉的一刻！

　　咸

　　堅持每天閱讀已經(jīng)成為我家常便飯，每天如果不讀幾頁(yè)書(shū)，就好像吃飯沒(méi)有放鹽一樣，所以咸這一味也是必不可少的。

　　閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！

讀書(shū)作文600字 篇4

　　古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，從這句話(huà)中我們知道了無(wú)論在任何時(shí)候讀書(shū)都是最主要的，因為它不僅能讓我們知道很多人生中的道理，還能學(xué)到很多知識。

　　有的人拿書(shū)當成玩具，視而不見(jiàn)，有的人卻把它當成比生命還重要的東西，對它呵護有加，而我就屬于后者。我認為書(shū)是一位主要的老師，教給我們很多做人的道理，而書(shū)香是一種充滿(mǎn)智慧的香味，更是一種奇特的香味。為什么稱(chēng)它為奇特的香味呢？因為書(shū)香吸引著(zhù)我，讓我沉浸在書(shū)的海洋，伴我度過(guò)美好的童年。

　　我看的第一本書(shū)是格林童話(huà)，里面的《睡美人》讓我沉浸在王子與公主的夢(mèng)幻世界里。之后在我上一年級的時(shí)候接觸了《三字經(jīng)》，它讓我暢想古典文學(xué)的世界里。在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，我感受到了殘疾人對光明的渴望。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，讓我體會(huì )到了各種不同的愛(ài)......

　　書(shū)給了我一個(gè)夢(mèng)幻的世界，在這個(gè)世界里有漂亮的公主，可愛(ài)的小動(dòng)物，英俊的王子。同時(shí)還給了我想象的空間，寫(xiě)作的素材。有一次我無(wú)聊的.時(shí)候，一本名叫《一千零一夜》的故事書(shū)吸引了我，，一翻開(kāi)這本書(shū)，精美的圖案，文字深深的吸引了我。我就拿著(zhù)這本書(shū)整整看了一下午，從此以后，書(shū)深深的吸引了我，我和書(shū)結成了好友，每天過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)會(huì )讓我們一直進(jìn)步，但有些書(shū)也會(huì )給我們帶來(lái)很多不好的影響。一本好書(shū)如良師益友，會(huì )給我們帶來(lái)很多好處；而一本壞書(shū)則如損友一般，可能會(huì )毀了我們的一生。所以我們要讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，讀對我們有益的書(shū)，同時(shí)也要愛(ài)護圖書(shū)，防止它“受傷”。書(shū)香陪著(zhù)我度過(guò)了美好的童年，也將伴隨我一生前行。

讀書(shū)作文600字 篇5

　　生活在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，書(shū)本已成為我們生活中的一部分。尤其對我們學(xué)生而言，能夸大其舍辛地說(shuō)它是我們生活的全部。

　　從古時(shí)候起人們就很重視讀書(shū)。讀四書(shū)、五經(jīng)、讀三字經(jīng)、讀論語(yǔ)等。人們對于讀過(guò)書(shū)的人，都會(huì )高看一眼，因為他們“知書(shū)達理”有修養，有禮貌，而且懂的多，知識面廣，說(shuō)出來(lái)的話(huà)都會(huì )讓人感的清新、舒服。

　　杜甫曾有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句。他強調的就是人們應該多讀書(shū)，這樣才能達到出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時(shí)代的我們更應該明白讀書(shū)的作用。

　　讀健康的書(shū)籍是一種百益而無(wú)一害的事情，暫時(shí)先不談別的，把它的作用定格到最低點(diǎn)，它最起碼能讓我們認識字，不做睜眼瞎，不會(huì )輕易地被別人騙；再升格，它會(huì )讓我們通過(guò)古往今來(lái)的事實(shí)與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現象，懂得身邊用品的原理、結構等。數值常見(jiàn)病癥的治療方法，以及時(shí)解救他人或自己于危難之中……還有很多，且不一一說(shuō)明了；再次升格，它能提高我們自生的修養，教我們怎樣做人，讓我們有文學(xué)修養，有創(chuàng )新的能力，基礎，以使將來(lái)更好地為國家服務(wù)，為社會(huì )發(fā)展而盡我們一點(diǎn)微薄之力。

　　現在我們還能說(shuō)是學(xué)習的初級階段，學(xué)到的書(shū)籍也只有課本而已，我們不應該局限于此。雖說(shuō)是初學(xué)，也還是有一定的閱讀課外書(shū)籍的能力。學(xué)習之余，我們還能買(mǎi)一些適合我們讀的書(shū)本，了解一些課本上沒(méi)有的東西，拓展我們的知識面增強語(yǔ)感，增加深度，從而也能提高我們學(xué)習成績(jì)，讓我們都變成別人心目中的“百科全書(shū)”，這對于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。

　　其實(shí)讀書(shū)也是一種美的享受，獨到我們喜歡的內容能讓我們感到高興、快樂(lè )，感覺(jué)到世界是那么的美好。也會(huì )被其中的內容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來(lái)填充自己的大腦的沖動(dòng)，閱讀到抒情的文章會(huì )讓我們也有之感動(dòng)，知道人間所從在的真情……

　　說(shuō)了這么多，總之一句話(huà)：讀健康的書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)是非常有益的，它的益處舉不勝舉。

讀書(shū)作文600字 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。從小我就很愛(ài)讀書(shū)，尤其喜歡書(shū),它常常讓我愛(ài)不釋手。

　　記得我三年級開(kāi)始學(xué)寫(xiě)的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生寶典》。我像得到了什么寶貝似的，貪婪地看起來(lái)，忘記了吃飯。從此，我喜歡上了書(shū)。這些書(shū)都是編輯叔叔把我們同齡人的好集成的。每篇的內容非常豐富，有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇，有描述個(gè)性突出的寫(xiě)人篇，有描寫(xiě)各地風(fēng)景名勝的寫(xiě)景篇，有介紹自然界生物的狀物篇它既擴大了我的視野，又增長(cháng)了我的知識；既提高了我的能力，又帶給了我快樂(lè )，因此，我特別喜歡讀書(shū)。每逢星期六，無(wú)論嚴寒酷暑，我都要去圖書(shū)館闖蕩一翻，心理老想著(zhù)今天終于可以慢慢地煲書(shū)了。一道那長(cháng)長(cháng)的書(shū)架中，我不假思索地尋找選。

　　然后蹲在地上，在書(shū)的世界中漫游。別看一本書(shū)一尺多厚，只要我有恒心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字里行間體會(huì )到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛(ài)看寓意深長(cháng)的書(shū)，因為它叫給我無(wú)盡的人生道理。如今，漸漸地，讀書(shū)成了我每天生活中不可缺少的一部分。俗話(huà)說(shuō)聚沙成塔，我就是喜歡書(shū)中的優(yōu)美詞句和優(yōu)美片段，并且把它抄下來(lái)，背下來(lái)，寫(xiě)時(shí)，我就靈活運用。正因為如此，我的知識面較廣了，水平也很快提高了。老師�？湮以綄�(xiě)越好了，還在課堂上讀我的呢。我每次聽(tīng)了老師的表?yè)P，心里都美滋滋的。書(shū)簡(jiǎn)直就是我的朋友，它將陪伴我度過(guò)金色的童年。正因為有了這些書(shū)，我明白了不少做人的道理，我學(xué)會(huì )了很多寫(xiě)技巧，我體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )現在，我準備在過(guò)年時(shí)攢錢(qián)多買(mǎi)幾本書(shū)，繼續煲書(shū)，細細地體味書(shū)中的神奇世界。

讀書(shū)作文600字 篇7

　　學(xué)生的本分應該以讀書(shū)為重，但是除了學(xué)會(huì )書(shū)中的知識之外，更應該讀出書(shū)中的義理，那就是為人處事的道理，而懂得做個(gè)對人尊重、對人守信、對人關(guān)懷的人，是比所有的名利、金錢(qián)、名聲更珍貴的成就。

　　待人處事是每個(gè)人必修的重要學(xué)分，懂得幫助人，別人得到幫助，也得到快樂(lè )；自己幫助了別人，自己也得到了快樂(lè )。就像是新聞上所報導的，在繁忙的上學(xué)時(shí)間，十字路口總是十分危險。有一位行動(dòng)不便的老人正要過(guò)馬路，但眼見(jiàn)紅綠燈的秒數就快要過(guò)了，而所有的車(chē)子、摩托車(chē)都開(kāi)走了，但這時(shí)，有一位媽媽下車(chē)了，她一手牽著(zhù)那位老人，一手牽著(zhù)自己的小孩，慢慢地過(guò)馬路，而后方的車(chē)主也因見(jiàn)到此義舉而十分感動(dòng)，把車(chē)停在摩托后方，避免他們被其他車(chē)輛追撞。我認為這位媽媽做了最成功的身教示范，她不自私趕著(zhù)送自己的小孩去上學(xué)，而是帶著(zhù)孩子一起扶著(zhù)這位老人家過(guò)馬路，使他能更安全的通過(guò)十字路口，相信他們默默行善的行 為一定為他們帶來(lái)更快樂(lè )的心，而這種助人情操更是我們該學(xué)習的。

　　社會(huì )上有許多很好的典范值得我們學(xué)習，但也有許多不好的例子需要我們的反思。就像是新聞上提到的“中指哥”，雖然是大學(xué)的高材生，但某天晚上竟擋在救護車(chē)前，使病人差點(diǎn)來(lái)不及趕到醫院。因此，我認為高學(xué)歷不等于高品德。沒(méi)有高尚的品德，害病人差點(diǎn)趕不到醫院。沒(méi)有設想到別人的立場(chǎng)，只圖自己的便利，是很不好的行為。

　　讀書(shū)只是人生中的一小部分，如果說(shuō)人生是一片遼闊的湖面，那讀書(shū)只是湖面上的一個(gè)漣漪；如果說(shuō)生命是那浩瀚的宇宙，那讀書(shū)只是宇宙中的一個(gè)塵埃。只要每個(gè)人都懂得做人的道理，就能創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )。

讀書(shū)作文600字 篇8

　　讀書(shū)可以開(kāi)眼界，可以修性情，可以調心情。其開(kāi)眼界，意為擴大人之見(jiàn)識面；其修性情，意為陶冶人之情操；其調心情，意為調整人之心情。

　　若想要達到全佳的效果，那還是必須要讀書(shū)人的要求高，若讀書(shū)人自己想要有效果，那自然會(huì )有效果；若讀書(shū)人不想深入書(shū)中，自然不會(huì )有起色，更不配叫讀書(shū)人！除此之外，書(shū)也要有要求，書(shū)是實(shí)現作用的介質(zhì)，閑書(shū)不可能幫助人去開(kāi)拓眼界，修養性情或者調理心情。書(shū)是要讀有益的，然而并不是開(kāi)卷全有益，要在讀書(shū)之前做準備工作，再決定翻不翻書(shū)。

　　讀書(shū)足以補后天之不足，習慣又可以補先天之不足，蓋人起初猶如一張白紙，讀書(shū)加上習慣才可以很好的描繪出藍圖。小人讀好書(shū)無(wú)用，小人讀壞書(shū)更無(wú)用，唯有正直之人讀好書(shū)才可以幫助其錦上添花，否則缺一不可。汲取書(shū)中的營(yíng)養，不在外貌五官，而在內心收獲。讀完書(shū)之后，我們應該轉內在的知識與外在的行動(dòng)，例如讀書(shū)之后，明白了書(shū)中的道理之后，不應該在萬(wàn)人之間去班門(mén)弄斧，虛張聲勢，而應在適當地點(diǎn)，謙虛講解同時(shí)接受他人的種種建議。在教學(xué)中學(xué)習才可謂讀書(shū)為學(xué)習，讀書(shū)有收獲，讀書(shū)有作用。讀書(shū)不可以死讀書(shū)，讀死書(shū)，要活用才可以保障更高的學(xué)習效率吧。每每讀書(shū)的時(shí)候，分泛讀精讀，可泛則泛，須精則精，才能有輕重把握之分。書(shū)同樣也可以了解與深記，了解的書(shū)要知道，深記的書(shū)要知道且謹記。讀書(shū)是為了開(kāi)眼界，修性情，調心情。

　　心情的好壞與書(shū)有關(guān)，當心情好的時(shí)候，讀書(shū)會(huì )使人更加高興，差的時(shí)候會(huì )使人的心情有所好轉。讀書(shū)的利是一定大于弊的，然而作用與方法也是極其之多。我仍然要多多學(xué)習。讀書(shū)可以陶冶人的情操，我們要通過(guò)書(shū)中的知識填充自己的靈魂，畢竟腹有詩(shī)書(shū)氣自華！

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