【薦】讀書(shū)記作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)記作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)記作文1
“開(kāi)卷有益！”“開(kāi)卷未必有益！”是誰(shuí)的聲音在耳旁久久回蕩，哦！原來(lái)是五年級一班在開(kāi)展辯論會(huì )。
星期五，下午，我們的班會(huì )課用來(lái)開(kāi)辯論會(huì )，一開(kāi)始，主持人抽了正方的李?lèi)傱�，她和顏悅色地說(shuō)：“人們常說(shuō)‘開(kāi)卷有益’我覺(jué)得這個(gè)成語(yǔ)非常對，當即社會(huì )是很殘酷的，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的當今社會(huì )，所以，不看書(shū)怎么行呢？”話(huà)音剛落，我們反方的同學(xué)對她的觀(guān)點(diǎn)很不贊同，便大家舉起手來(lái)。王郁柯請了我們反方的楊誠然，他大聲地說(shuō)：“我反對李?lèi)傱┱f(shuō)的話(huà)，如果有的同學(xué)分不清好書(shū)還是壞書(shū)，就會(huì )稀里糊涂的亂讀，什么言情小說(shuō)��！武俠片��！……如果一旦著(zhù)了迷，就會(huì )上課都想著(zhù)，這樣成績(jì)就會(huì )一落千丈！”這時(shí)，正方的同學(xué)好像被毛巾堵住了口似的，啞口無(wú)言。就在這時(shí)，朱老師說(shuō)：“反方的同學(xué)不錯嘛！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們的心里樂(lè )滋滋的，擊掌慶賀。我們得意洋洋的。就在這時(shí)，正方張嘉童“呼”的站了起來(lái)，解了他們的心頭大患，她不耐煩地說(shuō)：“我對‘開(kāi)卷有益’支持，對‘開(kāi)卷未必有益’反對！開(kāi)卷怎么無(wú)益呢？開(kāi)卷有益才是真的，你們反方的同學(xué)如果不看好書(shū)，怎么會(huì )知道這么多的知識呢？”我方楊誠然也“騰”地站了起來(lái)，說(shuō)：“請你尊重我們，我們不是說(shuō)看書(shū)就無(wú)益，而是未必有益，請你們搞清楚！”下課鈴響了，老師叫了停止。主持人說(shuō)：“今天的辯論會(huì )到此結束，星期三再見(jiàn)！”
這場(chǎng)“讀書(shū)辯論會(huì )”同學(xué)們唇槍舌劍，誰(shuí)也不服輸，可精彩��！從中我也知道了今后讀書(shū)！
讀書(shū)記作文2
麥家說(shuō)：“世界很大，但書(shū)最大，因為書(shū)讓我們長(cháng)大，讓世界變小�！睍�(shū)，在我的成長(cháng)路上也扮演著(zhù)十分重要的角色。我與它之間也曾發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。
一天三更半夜的時(shí)候，我被蚊子叮了一下，然后被癢醒了，正好我也要上個(gè)廁所，便索性去了趟廁所�？墒巧贤陰院�，我卻成功地失眠了，想睡也睡不著(zhù)了，怎么辦呢？于是我把燈打開(kāi)了，小心翼翼地下床，躡手躡腳地拿了一本《笑貓日記》趴在床上。我看得津津有味，非常入迷，看到有感觸的地方，我又下床拿了一支筆，把好詞佳句全畫(huà)記了下來(lái)�？吹叫ω埑短骑w的褲腿讓唐飛摔了一個(gè)狗啃泥時(shí)，我忍不住微微一笑；看到小可憐(四只貓中的老四)因為一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流凍死了的時(shí)候，我的心頭一震，感覺(jué)心都快要碎了，看到虎皮貓生孩子，生得痛苦的時(shí)候，我十分焦急，也想到了媽媽生我的時(shí)候的樣子……就這樣，我完全被故事的情節吸引住了！
當我快看完的時(shí)候，突然聽(tīng)到后面有人冷冷地叫了我一聲：“王宇航”，我隨口反應說(shuō)：“干嘛？”，然后回頭一看，“哎喲，嚇死我了！”看到媽媽那副氣勢洶洶的臉，我頓時(shí)覺(jué)得要大難臨頭了……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，小學(xué)生要多看書(shū)就會(huì )長(cháng)知識，會(huì )讓我們進(jìn)步，不過(guò)我的讀書(shū)經(jīng)歷也告訴大家，看書(shū)可不能看大太晚哦！
讀書(shū)記作文3
這個(gè)星期，我看完了一部名叫——《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。剛開(kāi)始我以為是一部科普書(shū)，所以我就隨隨便便的看，可是看到后面我就懷著(zhù)了一種敬畏的心情看了。
《昆蟲(chóng)記》是法國文學(xué)家讓 亨利 卡西米爾 法布爾寫(xiě)的一篇長(cháng)篇生物學(xué)著(zhù)作�！独ハx(chóng)記》詳細的描繪了許多種昆蟲(chóng)的生活習慣，小小的昆蟲(chóng)為了生活而不懈地努力。作者中點(diǎn)講述了一些昆蟲(chóng)的外部形態(tài)，生活習性，記錄了他們的本能，習性，生存和死亡等。
我在閱讀《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，發(fā)現它不僅僅是一本生物百科全書(shū)，書(shū)中處處充滿(mǎn)了文學(xué)氣息�！独ハx(chóng)記》不會(huì )像其他的百科全書(shū)一樣枯燥，乏味。作者運用了大量的修辭手法，巧妙的將人類(lèi)和昆蟲(chóng)聯(lián)系在了一起，把人類(lèi)的道德和認識體系放進(jìn)了昆蟲(chóng)世界里。他通過(guò)擬人的修辭手法把昆蟲(chóng)賦予了“人性”，從而表達了自己對人類(lèi)社會(huì )的認識和見(jiàn)解。
在書(shū)中我還知道了許多昆蟲(chóng)的生活習慣，例如：干泥蜂喜歡將巢筑在潮濕溫暖的地方，他們經(jīng)常將巢建在煙囪里。蟈蟈后足強健，大腹，擅長(cháng)跳躍。生于原野，草叢，矮林，平時(shí)應藏在草中……
看完了昆蟲(chóng)記，有一處地方讓我十分感動(dòng)。就是作者在描寫(xiě)蜜蜂的生活習慣的時(shí)候，寫(xiě)到了隧蜂寶寶已經(jīng)長(cháng)大了，他一出門(mén)門(mén)就開(kāi)，一回家門(mén)就關(guān)上了。這是為什么呢?那是因為隧蜂媽媽為了不讓陌生人傷害到自己的寶寶，甘愿自己當個(gè)守門(mén)員。
我十分敬佩讓 亨利 卡西米爾 法布爾，我敬佩他為了探索大自然而勇于付出的精神，就是因為如此才能讓他寫(xiě)出如此好的書(shū)。
讀書(shū)記作文4
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品。學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的`大學(xué)問(wèn)家。是他們讓我知道讀書(shū)十分的重要。因為只有讀書(shū)才能讓我們，成才、成長(cháng)、成功。
10月30日星期三下午第三節班隊活動(dòng)課，我們班舉行了“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”的主題班隊活動(dòng)。
鈴鈴鈴……，上課鈴聲突然響起來(lái)了，大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時(shí)兩位主持人走上講臺，用洪亮的聲音宣布“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”班隊活動(dòng)開(kāi)始了�！暗谝豁�，出旗、行隊禮�！贝藭r(shí)有三位同學(xué)從門(mén)口走來(lái)，第一位同學(xué)手拿隊旗，第二三位同學(xué)跟著(zhù)隊旗邊走邊敬禮。這時(shí)我們全班同學(xué)也站起來(lái)敬禮。敬禮后，我們全班唱起了優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的隊歌。接著(zhù)開(kāi)始表演讀書(shū)節目，首先表演的是張劍波等5人背誦的古詩(shī)兩首，接著(zhù)程平等7人朗誦《我們去看�！�，楊國聰等6人朗誦《太陽(yáng)的話(huà)》，還有楊錦鵬等3人背誦古詩(shī)詞三首。然后大屏幕上顯示語(yǔ)文趣味問(wèn)題回答，《水調歌頭》的作者是誰(shuí)？《涼州詞》的作者是誰(shuí)？《示兒》的作者是誰(shuí)，哪個(gè)朝代？同學(xué)們看了問(wèn)題后都在積極的思考，然后一一回答正確的答案。最后大屏幕又呈現了許多名人苦讀書(shū)的故事。這些故事讓我們明白了讀書(shū)的重要性。
書(shū)就像沙漠的甘泉，為沙漠的旅行者補充水分；書(shū)就像枯黃的落葉，飄落大地為它增加養分；書(shū)就像太陽(yáng)的光芒，趕走黑暗帶來(lái)光明。天天看書(shū)已成為我的習慣。
讀書(shū)記作文5
本記者之讀書(shū)大采訪(fǎng)正式開(kāi)始。
鏡頭一
學(xué)�；▓@中，有一男孩正和書(shū)在親密地溝通著(zhù)。為了采訪(fǎng)，我只好打斷他：“請問(wèn)，讀書(shū)是為了啥？”
“書(shū)中自有黃金屋，”莫非你還不知。哎，也難怪你還問(wèn)出如此幼稚之問(wèn)題，還是回家多拿幾本書(shū)為“黃金屋而奮斗吧……”
我無(wú)語(yǔ)。
鏡頭二
在靜如止水的教室中，有一男孩正用筆和作業(yè)打架。我走了過(guò)去，并問(wèn)到：“你可以跟我談一談讀書(shū)是為了什么呢？”
“書(shū)中自有千鐘粟，本家族都在‘工人團’”中度日，可我，卻要改變歷史，創(chuàng )造與眾不同的未來(lái)。想必你與我也有同感吧……
我默默地走開(kāi)了。
鏡頭三
時(shí)值天黑。在那微暗的路燈下，一男孩正在用書(shū)與黑夜作斗爭。我還是習慣地走過(guò)去，帶著(zhù)一點(diǎn)喪氣地問(wèn)道：“在黑夜中，你借著(zhù)微光勤讀是為了啥？”
“書(shū)中自有顏如玉，本人眼巴巴地看著(zhù)無(wú)才人的妻子，個(gè)個(gè)不及西施。哎，我只好用書(shū)為我解決這個(gè)‘雜癥’。難道你還沒(méi)意識到這點(diǎn)嗎？”
我驚呆了。
鏡頭四
在競爭力強的操場(chǎng)上，很多人正在激烈地用籃球打發(fā)時(shí)間，我拖著(zhù)沉重的步子走過(guò)去，對一個(gè)男孩問(wèn)到：“你認為苦讀是為了什么？”
“書(shū)中自有黃金屋，千鐘粟，顏如玉，可我一點(diǎn)也不在乎這些。即使為光耀明楣而讀書(shū)，我認為這都是虛幻的。因為，在我眼中，讀書(shū)只是充實(shí)自己，打扮自己，你認為呢……”
我笑了。
讀書(shū)記作文6
我愛(ài)看書(shū)，在我的生命中不能失去它，書(shū)就像我的手足，十分重要。
每天睡覺(jué)前我都會(huì )看書(shū)，這樣有助于睡眠。
一次我做完作業(yè)已經(jīng)是十點(diǎn)多了，我用手掰開(kāi)眼皮，才勉強看到拖鞋在哪。睡覺(jué)前，父母千叮刀囑只能看十分鐘的書(shū)，雖然時(shí)間太短，但也只能遵從，我打開(kāi)《窗邊的小豆豆》，囫圇吞棗地讀了起來(lái)。想不到剛剛眼睛還拉著(zhù)窗簾的我一下子精神起來(lái)，慢慢“細嚼慢咽”品味著(zhù)書(shū)中的內容。
我在無(wú)限的精彩故事中，忘了時(shí)間，忘了自己，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我卻毫不知情。父母也早已呼呼大睡。
我沉醉在書(shū)的海洋，不可自拔�！靶《苟箍倫�(ài)打開(kāi)又關(guān)上抽屜筒的門(mén)，足有上百次，但每次都有事做……”“小豆豆站在窗邊，對路過(guò)的宣傳藝人打招呼……”書(shū)中的情節，各種人物的命運，深深吸引了我的目光，對他們的悲歡離合牽腸掛肚。
突然，我意識到時(shí)間已過(guò)多時(shí)，但我還是放不下書(shū)中的精彩故事，繼續讀了下去�？赐炅艘豁�(yè)，覺(jué)得該睡了，但是再看一頁(yè)也無(wú)防，我就懷著(zhù)這樣的心理又往下讀了。又過(guò)了十分鐘，十五分鐘，三十分鐘，我就這樣一直看了下去。
直到看完了一本書(shū)，才覺(jué)得有點(diǎn)累了�，F在幾點(diǎn)了？看看表，喲，凌晨三點(diǎn)45分！二話(huà)不說(shuō)，蒙頭大睡。第二天，睜著(zhù)耷拉下來(lái)的眼皮，心不在焉的聽(tīng)課，導致晚上做家庭作業(yè)時(shí)一頭霧水，真是后悔莫及��！
讀書(shū)記作文7
我原來(lái)不太愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)。但自從看了那一本書(shū)后，我變成了一只“書(shū)蟲(chóng)”。
那是三年級的一個(gè)星期天，我在重慶書(shū)城看到了一本《中華上下五千年》，我才看了幾頁(yè)就被吸引住了。我想把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)，可是一看價(jià)錢(qián)５９．８元，有點(diǎn)貴。我又沒(méi)有這么多錢(qián)。我回家給媽媽說(shuō)了，她說(shuō)：“你期末考試每門(mén)工課９５分以上，我就買(mǎi)來(lái)獎勵你�！蔽矣谑桥W(xué)習，最后取得了９５分以上的成績(jì)，媽媽給我買(mǎi)了書(shū)，看見(jiàn)書(shū)我欣喜若狂的拿起書(shū)看了起來(lái)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一個(gè)饑餓的人看見(jiàn)了面包一樣貪婪的讀著(zhù)。十幾天過(guò)后，我終于讀完了《中華上下五千年》。從這本書(shū)中我了解了從先秦時(shí)期到現代這上下五千年的歷史，從中我認識了許多對歷史曾做出過(guò)巨大貢獻的名人，偉人和對后世產(chǎn)生巨大影響事件，如：孫武精心訓練軍隊和制定軍事謀略，終究輔佐吳王夫差成就霸業(yè)；司馬遷博覽群書(shū)以堅強的意志完成了偉大的文學(xué)和史學(xué)著(zhù)作《史記》；唐太宗善于納諫，成為歷史最杰出，最偉大的封建君主。從此我愛(ài)上了讀書(shū)，每周星期六我都要去重慶書(shū)城泡上幾個(gè)小時(shí)。
詩(shī)人藏克家說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！苯衲晔罴�，我就交了一位“好朋友”。那一天我又去了書(shū)城，晚上媽媽給我講了《哲理故事》中的兩個(gè)故事我又被吸引住了，自己攢了１９元買(mǎi)了這本書(shū)。我拿著(zhù)書(shū)把自己關(guān)在臥室里走進(jìn)了一個(gè)個(gè)有趣的故事里。人生的哲理就在這些平凡而普通的，形形色色的故事中顯現出來(lái)，每個(gè)故事都給我帶來(lái)
樂(lè )趣，還引起我對人生的思考。這本書(shū)教會(huì )了我要做一個(gè)堅強，樂(lè )觀(guān)，積極，正直，勇敢，誠實(shí)的孩子。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁霑�(shū)更是我們青少年成長(cháng)過(guò)程中必不可少的營(yíng)養品。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
讀書(shū)記作文8
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！蔽覀儜撔凶咴谥R的海洋里。只有愛(ài)上讀書(shū)，我們才能做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。世界上有許多愛(ài)讀書(shū)的人，這不，在我認識的朋友當中，就要一位愛(ài)讀書(shū)的人，讓我深深地記住了他。
他叫潘宏銘，住在桐廬分水。我暑假里幾乎天天要去他那里玩。有一次，我去他那里玩，結果我敲了幾下門(mén)，里面鴉雀無(wú)聲。我心想：他可能去外面玩了。于是，我便回到我爸的工作室休息了一會(huì )之后，我又來(lái)到那邊，敲了幾下門(mén)，可結果里面還是毫無(wú)動(dòng)靜。這時(shí)，我心想：大概快回來(lái)了吧，要不，再等一會(huì )好了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘，十分鐘過(guò)去了。于是，我接著(zhù)敲門(mén)，不過(guò)，我的第三次敲門(mén)，并沒(méi)有給我帶來(lái)很大的效果，這平靜的聲音讓我想到”他是怎么回事呀，跑去哪兒了，該不會(huì )又出什么事了吧？”
想到這，我又悄悄走進(jìn)他家，來(lái)到他的房間門(mén)口。于是乎，我再次敲他的門(mén)，在我的“三顧茅廬”之后，他終于開(kāi)了門(mén)，出來(lái)時(shí)，還說(shuō)：“ 叫什么叫，我在看書(shū)呢！我沒(méi)時(shí)間陪你玩，對不起了！”我大致看了他的房間，發(fā)現他的房間幾乎全都是書(shū)，在走近看，發(fā)現他看書(shū)涉及的內容還挺廣的，不僅有四大名著(zhù)，還有關(guān)科學(xué)性的書(shū)，總之幾乎應有盡有，看到他這么熱愛(ài)讀書(shū)，我也不方便。想完，我便看了他剛才飛快交給我的一張準備粘在門(mén)外面的紙條：
敝人正在作戰，請勿打擾，
更不能大聲喧嘩。
謝謝！潘宏銘
這就是潘宏銘，讓我印象深刻熱愛(ài)讀書(shū)的人。潘宏銘他把自己的興趣溶入到書(shū)本當中來(lái)，他會(huì )體會(huì )到了“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的深刻含義。最后，那張紙條正是因為他熱愛(ài)看書(shū)，才能將它寫(xiě)得很有趣，以后，我也要學(xué)會(huì )他這熱愛(ài)讀書(shū)的勁頭。
讀書(shū)記作文9
小時(shí)候的我除了看書(shū)便沒(méi)有其他的愛(ài)好了，我自己看的第一本書(shū)，倒不是幼兒園時(shí)看的注音版繪本，而是一年級時(shí)自己開(kāi)始一知半解的看一本“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！钡摹都t樓夢(mèng)》。那時(shí)我十分喜愛(ài)讀書(shū)，卻只能晚上偷偷從床上坐起來(lái)，點(diǎn)起書(shū)桌的臺燈，拿出那本被我視為珍寶的紅樓夢(mèng)，開(kāi)始津津有味地讀起《紅樓夢(mèng)》來(lái)。為什么？因為我的母親認為小學(xué)生應以學(xué)習為重，不應該讀一些雜七雜八的閑書(shū)。雖然我為了爭取到光明正大的讀書(shū)的機會(huì )，向我的母親提出了不止一次的抗議：《紅樓夢(mèng)》不是“雜七雜八的閑書(shū)”，它是中國古典文學(xué)中的精品，是曹雪芹人生的翻版！可她還是不允許我看，所以我只能在晚上坐在書(shū)桌前看。
后來(lái)我的“夜讀計劃”被媽媽發(fā)現了，最壞的消息還不是這個(gè)，而是她還說(shuō)，如果她再發(fā)現我偷偷看那些“雜七雜八的書(shū)”，就把那些書(shū)全都賣(mài)了。這可不行，那些書(shū)可是我偷偷向我的舅舅借來(lái)的呀，要是他知道他的書(shū)被賣(mài)了，肯定就不會(huì )再借給我書(shū)了。出于對母親的畏懼與對書(shū)的負責，我只好在無(wú)數個(gè)日日夜夜把腦海里翻涌的想看書(shū)的念頭強壓下去，心里不住地安慰自己：沒(méi)事，等到周末你就能大飽眼福了。
熱愛(ài)讀書(shū)使我的作文常常成為全班之冠，這是讀書(shū)帶給我的好處之一。
讀書(shū)記作文10
因為我們讀課文的時(shí)候拉調，老師為了提高我們的朗讀水平，說(shuō)：“我們舉行一次讀書(shū)比賽”。同學(xué)們聽(tīng)了后，別提有多高興。同學(xué)們都做了充分的準備。
比賽開(kāi)始了，首先是王小利閃亮登場(chǎng)，她朗讀了《山蘇花》，讀得有感情、干脆，娓娓動(dòng)聽(tīng)。其中，有一句話(huà)是“但是山蘇花卻沒(méi)有這個(gè)決心，它想：“何必搶著(zhù)第一個(gè)開(kāi)花呢?遲開(kāi)早開(kāi)還不是一樣開(kāi)，何況大地上從來(lái)就沒(méi)有開(kāi)過(guò)花，要做一個(gè)發(fā)明家，我可沒(méi)有這種興趣”。朗讀似乎把我帶進(jìn)文章之中，讓我感受到了山蘇花的懶惰和不珍惜時(shí)間。
李云是第二個(gè)上場(chǎng)，她朗讀《春之醒》，讀得流暢，聲情并茂、感情充沛、聲音洪亮、悅耳動(dòng)聽(tīng)，其中有一句話(huà)是“春天來(lái)了，大地上的沒(méi)一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的景象……”似乎把我帶進(jìn)春天之中，讓我感受到春天的美麗，柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴滿(mǎn)了淡黃色的嫩葉，小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆了出來(lái)。
還有許多同學(xué)讀了自己精心挑選的文章，都讀的有聲有色……
比賽結束了，結果也出來(lái)了，第一名是李云蔚，第二名是王力紅，第三名是王小利、王偉、李麗。沒(méi)有取得名次的同學(xué)熱烈祝賀了幾位同學(xué)，同時(shí)反思自己的不足。
通過(guò)這次比賽，我明白了讀書(shū)的好處，我要成為一個(gè)“小書(shū)迷”。
讀書(shū)記作文11
今年冬天我有幸讀到了科學(xué)巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》，讀完這本書(shū)后，我受益匪淺。這本書(shū)讓我走近了昆蟲(chóng)的世界，體會(huì )到了各種昆蟲(chóng)它自身獨有的魅力。
這本書(shū)主要講了小小的昆蟲(chóng)各守自然歸則，為了生存和繁殖進(jìn)行著(zhù)不懈的努力。蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲(chóng)，蟋蟀等尤其出彩，表現出了驚人的靈性。它的作者就是著(zhù)名的法國昆蟲(chóng)學(xué)家讓-亨利.法布爾。他被達爾文譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀(guān)察家”。他的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)“昆蟲(chóng)界的荷馬”,并獲得了諾貝爾文學(xué)獎.
在這一本書(shū)中，有幾處我的印象很深刻。比如說(shuō)第四章隧蜂門(mén)衛這一章中，隧蜂姐妹們的母親不分日夜的保護家中的老老少少，“休息”這個(gè)詞已經(jīng)不在她們的腦海中了。這里讓我很感動(dòng)，因為隧蜂姐妹們的母親天天這么辛苦的保護著(zhù)他們的家園，所以我很感動(dòng)。第十一章圣甲蟲(chóng)的梨形糞球告訴了我：不要過(guò)于相信書(shū)本，要通過(guò)實(shí)踐來(lái)判斷是否正確，實(shí)踐是唯一的證據。第二十二章蟬和螞蟻的寓言告訴了我們寓言不是很可靠的。第四十一章昆蟲(chóng)和蘑菇這一章告訴我們不管什么蘑菇，只要是蘑菇，用開(kāi)水焯一焯，就可以做著(zhù)吃了。以前我還不知道呢！
在這本書(shū)中，我知道了不少的昆蟲(chóng)，知道了許多昆蟲(chóng)的習慣。這本書(shū)中有一個(gè)章節讓我念念不忘，那就是第二十八章大孔雀蝶，在這一章中雄孔雀蝶為了救雌孔雀而奮不顧身的沖進(jìn)房子去救雌孔雀蝶，我很感動(dòng)，因為他們救雌孔雀蝶是為了他們的后代。
讀完《昆蟲(chóng)記》后，我知道了許多知識，我很喜歡，你呢？
讀書(shū)記作文12
穿過(guò)馬路，聞見(jiàn)了事物的香味，聽(tīng)到了叫賣(mài)的聲音，我放慢了腳步，一點(diǎn)多時(shí)我叫上弟弟，急匆匆的趕到這里，目的地可不是這里，而是緊鄰這里的新華書(shū)店。
上到二樓我和弟弟便一起找書(shū)看，找著(zhù)找著(zhù)我和弟弟就厭倦了，新華書(shū)店里的書(shū)那么多，怎沒(méi)能找到一本稱(chēng)心如意的書(shū)看呢？我們只好隨便看看了。
我隨便翻著(zhù)《非法智慧》這本書(shū)，覺(jué)著(zhù)很有趣，就向弟弟推薦了這本書(shū)，弟弟一看也愛(ài)上了這本書(shū)，便問(wèn)：“哥哥一共有幾本��？”“三本！”我看了看書(shū)皮答道。
“以咱們的速度能看完嗎？”
“應該能把這本書(shū)看完�！蔽铱戳丝磯ι系谋�。
說(shuō)完我們就囫圇吞棗的讀起來(lái)……
“��！我讀完了，你讀到幾本了？”“第三本！”弟弟從牙縫中吐出了幾個(gè)字，“你快點(diǎn)，馬上就下班了！”“嗯，知道了！”弟弟停了一會(huì )兒，又說(shuō)道：“我都讀了一大半了，就剩了幾頁(yè)了�！�
突然我發(fā)現人群開(kāi)始向外走，然后又聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“下班了，走吧！”每回來(lái)書(shū)店都會(huì )聽(tīng)到這句話(huà)，“怎么辦，我這本書(shū)還沒(méi)讀完呢！”“廢話(huà)，當然是上那去看了！”因為我每回都到這個(gè)時(shí)候走，我當然知道上哪讀了！
回家的路上，我們高興的回了家，我們還不是的笑，心想：“誰(shuí)說(shuō)姜還是老的辣，我看那姜還是小的辣。呵呵——�！�
讀書(shū)記作文13
書(shū)是我們生活的伴侶，書(shū)是我們的好伙伴，樹(shù)是我們的精神食糧······在寒假里我看了很多書(shū)，但其中有一本書(shū)給我留下很深的印象，這本書(shū)就是法國十九世紀著(zhù)名作家�？硕�？馬洛寫(xiě)的一部情節劇小說(shuō)《苦兒流浪記》。
《苦兒流浪記》這本書(shū)的主人公是一個(gè)身世不明的棄兒，被法國的一個(gè)農戶(hù)巴伯蘭收養，巴貝蘭大媽對他非常好，隨著(zhù)時(shí)間的變化他也逐漸得長(cháng)大。他天真善良，在慈愛(ài)的養母的呵護下，在山村過(guò)著(zhù)貧窮但寧靜的生活著(zhù)，雖然生活很艱辛，但是他自由自在，非�？鞓�(lè )。但是因為生活很艱苦，飯不夠吃。他的繼父杰羅姆把他，像一頭牲口似的被賣(mài)給了一位江湖藝人維泰利斯。
從此，雷米開(kāi)始了他流浪藝人的生活。在這段流浪的痛苦生活中，他們走遍全國各地，沒(méi)有計劃，沒(méi)有舞臺，和幾個(gè)小動(dòng)物一起表演，他經(jīng)歷了許多事，甚至于險些丟了性命。但是，不論環(huán)境多么惡劣，雷米始終抱著(zhù)堅定的信念，頑強的意志，克服了重重困難，終于他和他的生母團聚了。
這本書(shū)故事情節生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。讀了這本書(shū)，我知道了人生是有曲折的，不是什么事情都會(huì )很順利、一帆風(fēng)順的，但是只要我們有克服困難的決心和堅定的信念，就會(huì )取得成功。不能因為一點(diǎn)的困難就讓我們退縮了。
讀書(shū)記作文14
今天我去了書(shū)城，在那里我看到了伊拉克尋寶記，是尋找黃金鈔體的，我不相信黃金鈔體在，想知道為什么嗎，那就來(lái)書(shū)城看吧！
我到了書(shū)城，書(shū)城，原本人山人海的地方，現在變得空蕩蕩的了，媽媽告訴我：因為學(xué)校大都數都開(kāi)學(xué)了，只有一點(diǎn)點(diǎn)人是在南山實(shí)驗學(xué)校讀書(shū)的人在這里看書(shū)。我明白了，書(shū)城里的書(shū)真多呀！而且什么都有，最讓我在意的是書(shū)架上的書(shū)，很快我就找到了我最?lèi)?ài)看的書(shū)：尋寶記，是指有幾個(gè)人，到世界各地去尋寶，這些書(shū)本來(lái)我早就要定了的，但是我媽不讓我定，真沒(méi)辦法。媽在教育書(shū)籍那邊走來(lái)走去，尋寶記里面的魔法黃金鈔體，書(shū)中，博物館找到了魔法鈔體，但沒(méi)有找到黃金鈔體，我覺(jué)得伊拉克不可能再有什么文物了，因為伊拉克的戰爭太多了，而且伊拉克熱到可以在太陽(yáng)下煎雞蛋，許多文物因為熱而破裂，也許存在，但因為幾千年的風(fēng)霜，我覺(jué)得因該已經(jīng)扭曲變形了吧，據說(shuō)魔法鈔體，因為當時(shí)伊拉克缺水，所以燒窟溶匠把魔法鈔體給了國王，進(jìn)行儀式，天上果然下起了毛毛細雨，當時(shí)的雨分量不夠才做的，魔法鈔體是用99%的純銅造成的，但黃金鈔體使用99%的純金造成的，根本無(wú)法進(jìn)行比較。根據，聯(lián)合國所說(shuō)：如能夠找到黃金鈔體的話(huà)，就給錢(qián)，當時(shí)是說(shuō)給歐洲簽訂價(jià)的十倍錢(qián)，當時(shí)大家都說(shuō)歐洲簽訂價(jià)有多少元？然而，歐洲簽訂價(jià)是：20萬(wàn)。結果：100萬(wàn)。當時(shí)有很多人去找但都沒(méi)找到，有的找遍了整個(gè)伊拉克，所以我才不相信有呢！
大家知道了我為什么不相信
讀書(shū)記作文15
那天，天空飄著(zhù)細細的雨絲，好似一枚枚花針，輕輕地、柔柔地撫摸著(zhù)大地。
我又來(lái)到了“下城區青少年宮”，每個(gè)星期六，我都會(huì )來(lái)到這里來(lái)上興趣班。青少年宮里，孩子們玩耍時(shí)發(fā)出的聲音此起彼伏，但是圖書(shū)館的一角總是那么安靜。
當我路過(guò)圖書(shū)館時(shí)，無(wú)意間，我透著(zhù)玻璃看見(jiàn)了一位文靜的大姐姐，她的坐姿很特別，身子直挺著(zhù)。她的手中端著(zhù)一本書(shū)，此時(shí)的她正在看著(zhù)。
因為還要上課，我離開(kāi)了……
兩個(gè)小時(shí)后，我下課了，再次路過(guò)這里時(shí)，我發(fā)現，那位大姐姐還在這里。她仍然端著(zhù)書(shū)，身子做得筆挺，眼睛十分有神。
我也走進(jìn)圖書(shū)館，挑了一本書(shū)，坐在了大姐姐的對面。
“啪”的一聲，大姐姐的鉛筆盒掉到了地上。原來(lái)，是一個(gè)淘氣的小男孩一不小心弄到地上的。眾人的眼睛全都看向了這邊，小男孩十分害怕，飛快的溜走了。
我撿起來(lái)大姐姐的鉛筆盒送到她旁邊，可她沒(méi)有做出絲毫反應，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
我十分疑惑，但我很快猜想，這位大姐姐應該完全沉浸在書(shū)中了吧，所以不受到外界一絲一毫的干擾。
就在這時(shí)，管理員阿姨走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你。這位姐姐是聾啞人，她沒(méi)上過(guò)學(xué)，但每天都來(lái)這里看書(shū)學(xué)習，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
我頓時(shí)目瞪口呆，門(mén)外依然下著(zhù)雨，可我的內心卻燃燒了熊熊烈火，是啊，這位大姐姐愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？