讀書(shū)使我快樂(lè )初中作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀書(shū)使我快樂(lè )初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)使我快樂(lè )初中作文1
告別塵世的喧鬧繁華，走進(jìn)那幽深秀麗的山間，流水潺潺，桃花飄零，青翠欲滴的小草、垂柳起舞的河道。這就是《世外桃源》給我的快樂(lè )——清新、幽雅、脫俗的世外桃源。脫離現在這和平幸福的年代慢慢溶入烽煙四起，槍林彈雨的年代，感覺(jué)那為光明而戰斗的奮斗精神，那剛強不息的勇氣，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的快樂(lè )——樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、剛強、勇敢的精神。五彩的童年，熱情奔放的少年，這一切美好的時(shí)光中有一半是書(shū)的海洋。從幼小無(wú)知的我到現在追求夢(mèng)想的我，改變了很多很多，惟獨讀書(shū)這一習慣，從沒(méi)有改變過(guò)。
它給我的'不僅僅是神奇，更多的是歡欣、快樂(lè )和人生的啟迪。自從看過(guò)了《愿望樹(shù)》我就更加地愛(ài)書(shū)了。我羨慕書(shū)中的幽偌，她可以說(shuō)是一個(gè)女才子。她所讀過(guò)的書(shū)多的沒(méi)法說(shuō)。她愛(ài)小說(shuō)，愛(ài)到發(fā)狂的地步。特別是那部《荊棘鳥(niǎo)》，她推崇的不得了�？戳艘槐橛忠槐�，被那本書(shū)中梅吉一生的悲哀所感動(dòng)。這種感動(dòng)又通過(guò)《愿望樹(shù)》傳到了我的體內。對于一個(gè)有著(zhù)極強好奇心的我來(lái)說(shuō)，心里就放不下了：不由自主地奔向了書(shū)店……令我失望的是，我沒(méi)有足夠的資金，對于它，我只是可遇而不可求。那種對于我來(lái)說(shuō)天高的價(jià)格，我是很難承受的。我失望地向店外走去。
突然，一個(gè)書(shū)名從我的眼角閃過(guò)。我立刻停步將頭慢慢偏轉，那書(shū)名從我的眼角緩緩移到正中間——��！《小王子》！這也是幽偌的最?lèi)?ài)。我拿起它，翻開(kāi)背面。令我喜悅，甚至狂歡，我有能力買(mǎi)下它！我轉頭奔向了“收銀臺”……書(shū)，給我以美的渴望；讀書(shū)，給我以夢(mèng)的天堂；我以讀書(shū)為樂(lè )，有書(shū)為富。我期盼著(zhù)有一天能擁有《荊棘鳥(niǎo)》，也期盼著(zhù)能盡情享受它的快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )初中作文2
書(shū)是什么？書(shū)是我們成長(cháng)不可缺少的養料；是滋養生命的一滴滴甘甜雨露；是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。
從一年級到六年級，我我的讀書(shū)經(jīng)歷有甜也有苦。
《魯濱遜漂流記》主要講了：魯濱遜在航海的途中遇難了，他漂到了一個(gè)小島上，這島上什么都沒(méi)有，魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里，最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸，所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結實(shí)又漂亮的房子，他還在房子周?chē)隽艘粋�(gè)籬笆，以防野獸來(lái)襲。最后他終于回到家，我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書(shū)告訴了我：在絕境中，我們不應該向困難低頭，要堅持不懈，尋找生機！
而《青春日記》這本書(shū)卻非�！翱唷�，匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母，在中年的時(shí)候，她的丈夫又拋棄了她�？锞竦慕�(jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林，來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”，卻找不到網(wǎng)友，在他坐火車(chē)離開(kāi)的時(shí)候，“為你而生”才打電話(huà)告訴他，原來(lái)她就是梅林的鄰居加同桌，她從小就喜歡梅林，只是梅林一直把她當成妹妹。梅林的愛(ài)情在不經(jīng)意間與他擦肩而過(guò)，而我為他感到惋惜。等我讀完這本書(shū)，解開(kāi)所有的謎團時(shí)，給我的第一個(gè)感覺(jué)就是遺憾！這本書(shū)里的所有人物的青春雖然都很精彩，但是，他們的青春都伴隨著(zhù)遺憾。所以，我們要珍惜青春！
讀書(shū)的經(jīng)歷就像一杯清茶，只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書(shū)也是一樣的，只有全心全意地去讀，才能知道書(shū)中的樂(lè )趣！
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我成長(cháng)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)使我快樂(lè )初中作文3
無(wú)非是為了那書(shū)頁(yè)上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也綻開(kāi)絕美的花。那些邊塞的逆風(fēng)從書(shū)卷中吹來(lái)，即使寒風(fēng)如刀，但眼前因為有白紙黑字的存在，做一日和尚撞一天鐘已化成了花朝月夕。
縱使心頭只剩頹壁殘垣，美麗的字眼也不再漫漶，冰海凍浪也化成陽(yáng)春白雪，只是因我愛(ài)讀書(shū)，邊陲風(fēng)沙埋沒(méi)的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛(ài)讀書(shū)，江南桃紅柳綠的夢(mèng)境也變得清晰起來(lái)。只是因我愛(ài)讀書(shū)，簡(jiǎn)約變成溫醇情調。
就像是把我帶進(jìn)一個(gè)邈遠的時(shí)空，不斷輪回，讀書(shū)許是如此。它的傳說(shuō)單從過(guò)去傳來(lái)，如同現在一樣真實(shí)，這是書(shū)卷的魔力，是一種只可意會(huì )，不可言傳的力量，讓我癡迷沉醉。
很喜歡帶著(zhù)深沉氣息的歷史散文，那是一個(gè)亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠屹立。
讀書(shū)在我的生活中成了不可或缺的部分，它陪我從幼稚走來(lái)，自己筆下那些幾經(jīng)虛脫的文字也日漸飽滿(mǎn)起來(lái)。
因為有了書(shū)，生活不至于缺乏情趣，原本空蕩的角落，堆滿(mǎn)厚重的故事，無(wú)知的心靈也在逐步豐盈。
我愛(ài)讀書(shū)，在心靈饑渴了無(wú)數次以后，依然將甘露撒下，是它的不屈的執著(zhù)喚醒了迷惘的靈魂。
在書(shū)中講到了奮發(fā)、積極和樂(lè )觀(guān)。如同醞釀了一整個(gè)夜晚的光芒鋪射而來(lái)，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。
清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風(fēng)，那么悠遠的意境，恐怕只有書(shū)中才會(huì )呈現。
當凄風(fēng)冷雨掃射過(guò)心田，書(shū)又以獨特的溫潤撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠珍存。書(shū)有一張古銅般的臉，讓你不愿去靠近它，但它卻有一顆溫暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無(wú)道理的。于是它又輾轉地告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。
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