我的讀書(shū)故事高中記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的讀書(shū)故事高中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，其間自然也就發(fā)生了不少關(guān)于讀書(shū)的故事。
當我還在讀一年級時(shí)，只認識幾個(gè)漢字，讀的都是些圖多字少的書(shū)，還經(jīng)常會(huì )碰到些不認識的字，就只能通過(guò)看圖，把自己那美好的想象寄托在主人公的身上，給他們編個(gè)令我滿(mǎn)意的結局。
二年級時(shí)，我已經(jīng)能夠認識一些常用的漢字了，望女成鳳心切，促使媽媽為我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》這類(lèi)書(shū)。當時(shí)的`我對這類(lèi)書(shū)籍也是非常喜愛(ài)。
三年級，媽媽便開(kāi)始關(guān)心起了我的積累，每天晚飯后，都會(huì )要求我把一天中所看到的好詞好句抄下來(lái)，牢記并背誦。這樣一來(lái)，我掌握了許多知識，而且開(kāi)拓了眼界，更増加了我對看書(shū)的興趣。
四年級我生日那天，媽媽下班回到家，一臉的神秘與興奮："想知道媽媽給你帶來(lái)了什么生日禮物嗎？"見(jiàn)我一臉的迷惑，媽媽從包里掏出了一張卡，笑瞇瞇地注視著(zhù)我："你猜猜，這是一張什么卡？"我搖搖頭，媽媽總算揭曉了答案："這是'常州圖書(shū)館的'的借書(shū)證。"我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連忙雙手接過(guò)了借書(shū)證，要知道這是我期待已久的，今天，我收到了有生以來(lái)最珍貴的生日禮物。此后，我便成了常州市圖書(shū)館的�？�，每周都去借書(shū)。
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我已將要升入六年級了，發(fā)生在五年級寒假里的一件事，我至今還記憶猶新。那一次媽媽出去買(mǎi)菜，臨走前，她提醒我："趙曉涵，電熱水壺里還燒著(zhù)水呢，待會(huì )兒水開(kāi)了，可別忘了拔插頭，��！"當時(shí)我正在津津有味地看書(shū)，隨口答應了一聲："噢。"耳邊響過(guò)一聲"砰"的關(guān)門(mén)聲后，好象也就一眨眼的工夫，傳來(lái)了敲門(mén)聲。我合上書(shū)跑去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽兩手拎著(zhù)大袋小袋，氣喘吁吁地站在門(mén)口，一見(jiàn)我，劈頭就問(wèn)："水燒開(kāi)了吧？"，我這才猛然想起媽媽臨出門(mén)叮囑的話(huà)，沖進(jìn)廚房一看，頓時(shí)傻了眼，廚房里霧氣騰騰，一壺水都快燒干了，要是媽媽再晚點(diǎn)回來(lái)，可能要釀成火災了，好險呀！媽媽看了看我，狠狠地戳了一下我的腦門(mén)。我哪敢分辯，只有低頭"認罪"的份了。
我從小到大讀書(shū)的故事，雖然并不是那么驚天動(dòng)地，但這畢竟記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起來(lái)還挺有意思呢！
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