【實(shí)用】讀書(shū)作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
身為新時(shí)代的青少年，我們就是祖國未來(lái)的棟梁。而能否為國家大事而出謀劃策，關(guān)鍵就在于青少年時(shí)期的努力進(jìn)取�，F在好好讀書(shū)，才能成為有用之才。
古人說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”；還有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到”……這些至理名言告訴我們讀書(shū)的重要性。
如果沒(méi)有書(shū)，那么所有人將都會(huì )是“文盲”，沒(méi)有了知識、文化的世界是灰暗的，我們的科技也不會(huì )如此發(fā)達。也無(wú)法享受生活。俗話(huà)說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。書(shū)是我們的良師益友，是我們的精神支柱。
古時(shí)鑿壁偷光的匡衡因家里窮買(mǎi)不起油燈，于是在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著(zhù)別人家的燈光刻苦學(xué)習，勤奮努力，最后成為了國家有用之才。生活在21世紀的我們有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，不應該好好珍惜努力學(xué)習嗎？
炫爛的青春因為讀書(shū)而更加精彩�，F在是我們讀書(shū)的大好時(shí)光，不要頹廢了青春最后還一事無(wú)成。我們的青春里不能停止學(xué)習、讀書(shū)，用知識書(shū)寫(xiě)我們的人生，文化鑄就人生輝煌。
讀書(shū)是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養面包，它能讓人充滿(mǎn)了精神糧食。我們不能停止讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇2
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)是一種精神享受，它有一種神奇的魔力，深深吸引著(zhù)我，讀書(shū)使我感到無(wú)比的快樂(lè )。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在能從字里行間讀懂作者或悲或喜、復雜深沉的情感�！啊诺牢黠L(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！弊x著(zhù)這首小令，我眼前仿佛出現了一位漂泊天涯的游子，在殘陽(yáng)夕照的荒涼古道上，牽著(zhù)一匹瘦馬，迎著(zhù)凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。在馬致遠的筆下，天涯游子無(wú)限悲苦之情可謂是表現得淋漓盡致。而“東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲”這兩句詩(shī)則描繪了雨后池塘上一種動(dòng)態(tài)之美，我好像聽(tīng)到了雨后垂楊上的雨滴吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響。從詩(shī)中不難看出作者雨后靜觀(guān)自然的悠然自得的心態(tài)，我也不由得想與大自然親近。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在古今中外不同的人生帶給我的哲思�！稖肥迨宓男∥荨愤@本書(shū)我已讀過(guò)好幾遍，但每讀一遍，我總會(huì )被主人公湯姆叔叔正直、不向惡勢力屈服的善良品質(zhì)，被伊娃的純潔友愛(ài)，被伊萊扎德的勇敢堅強所感動(dòng)。我深深地同情當時(shí)被奴役的千千萬(wàn)萬(wàn)的黑奴，同時(shí)為自己有如此美好的生活環(huán)境感到幸福。讀《紅樓夢(mèng)》，我被書(shū)中人物鮮明的性格所吸引。我喜歡黛玉的才情，但又為她的多愁善感而憐惜。她的人生可謂凄美，“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”道盡了她心中的`綿綿愁苦。我真想和她做個(gè)伴兒，在她沉郁時(shí)開(kāi)解開(kāi)解她的百結愁腸。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在能不出家門(mén)就能經(jīng)歷一次次有趣的冒險�！蛾J禍的快樂(lè )少年》中，十六個(gè)充滿(mǎn)熱情、活力四射的少年，總是想出稀奇古怪點(diǎn)子去探險：扮成吉普賽人去算命；裝成窮人趕著(zhù)馬車(chē)去賣(mài)雜貨；成立個(gè)好孩子協(xié)會(huì )……他們天真的行為讓我忍俊不禁，他們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)歡笑，讓我神往。而《魯濱遜漂流記》則讓我無(wú)比崇拜和敬佩主人公的勇敢智慧。孤身一人在小島上憑借沉船上僅有的物資，自己搭帳篷、制陶、種糧食、做面包、養牲畜改善伙食……他從一無(wú)所有到成為一個(gè)小島的主人，期間的艱辛非常人能夠想象。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在能隨心所欲、無(wú)拘無(wú)束的享受寧靜與快樂(lè )。讀書(shū)能夠充盈我的心靈。初三的學(xué)習生活更加忙碌了，能讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，但我還是會(huì )忙里偷閑，在學(xué)習的間隙，拿起本《讀者》貪婪地讀一篇文章�；蚴且黄⑽�，或是一首小詩(shī)，亦或是一則引人入勝的故事都會(huì )使我在一絲閑暇中感到快樂(lè )。古人曰：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味、面目可憎�！辈徽撚卸嗝β刀疾灰�，每天讀一點(diǎn)書(shū)，多有裨益。
讀書(shū)，樂(lè )哉！
讀書(shū)作文 篇3
炎熱的太陽(yáng)漸漸落山，屋子前刮起了微涼的風(fēng)，樹(shù)上的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲。晚霞仙子來(lái)到了人間，霎那間，天空一片鮮紅。無(wú)數的云朵隨著(zhù)晚風(fēng)飄蕩，在晚霞的映襯下，云朵也變成了鮮紅色的了。
就在這個(gè)時(shí)候，我走出了屋子，站在一棵高大的樟樹(shù)下，仰著(zhù)頭看著(zhù)這個(gè)世界。突然我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：在這美麗的仲夏之夜，我不如拿一本書(shū)，端來(lái)一把椅子，坐在這樟樹(shù)下看書(shū)。既可以解暑納涼，又可以讓我增加更多的知識，真是一舉兩得的好事情！于是我進(jìn)屋拿了一本書(shū)，端了個(gè)椅子坐到了樟樹(shù)下。
這本書(shū)的名字叫《綠人家園》，我剛翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)就被故事情節所吸引了：主人公住在一個(gè)“綠人家園”，那里奇幻而又美妙，有小綠人和她一起游戲；每一章后面都有許多精美的插圖，這些圖片大都是綠色的，在這個(gè)炎熱的夏天里真給我帶來(lái)了不少涼爽和愉悅。我也仿佛變成了小綠人，在“綠人家園”里嬉戲。
在這個(gè)晚風(fēng)吹拂、月色朦朧的晚上，我拿著(zhù)一本書(shū)坐在一棵大樹(shù)下，看著(zhù)美麗的月色和那奇幻的書(shū)……
讀書(shū)作文 篇4
我時(shí)常問(wèn)自己為何而讀書(shū)，為了父母嗎？不是。為了老師嗎？也不是。是為了自己的生活和理想。
讀書(shū)不只是讓你滿(mǎn)腹經(jīng)綸，見(jiàn)識廣闊，更是你通往理想的路。不讀書(shū)，沒(méi)有知識，那么你腦海中的想法，你所謂的那些理想，全都是空談。老師對我們說(shuō)：不是有知識就能成功，但是，你沒(méi)有知識，一定不會(huì )成功。又何嘗不是呢？就拿農民來(lái)說(shuō)，假如你沒(méi)有知識，連農藥怎么弄都不知道，更別說(shuō)掙錢(qián)了�；镜氖驴赡芏甲霾缓�，比如走路，你沒(méi)有知識，不識字，去到陌生的地方，你連指路牌都看不懂，還怎么到達目的地？有人會(huì )說(shuō)，有手機，但是，不識字，依然看不懂。你看，這些小小的事，都需要知識，都要讀書(shū)。
我的同學(xué)總是說(shuō)：不讀書(shū)，我照樣能掙錢(qián)，我可以開(kāi)商鋪。我就覺(jué)得好笑了，不讀書(shū)就不會(huì )算錢(qián)，他打算怎么收錢(qián)，被人坑了可能都不知道吧。還有的同學(xué)說(shuō)：我想當警察，不想讀書(shū)。他認為警察是一個(gè)很簡(jiǎn)單的職業(yè)，我真的不知道該說(shuō)他單純還是傻。警察所觸及到的知識還挺多的，大部分學(xué)生所學(xué)到的內容大概都有一點(diǎn)。所以，無(wú)論是生活，亦或是理想，都需要讀書(shū)，提高自己的知識與見(jiàn)識。
記得有一次，有些同學(xué)說(shuō)：等下一年，我就不讀書(shū)了，我要去混社會(huì )。我對"社會(huì )"這個(gè)詞的理解并不與他們相同。我認為：社會(huì )不是出去混，而是好好讀完書(shū)，就算學(xué)習不好，也沒(méi)關(guān)系，至少三觀(guān)要正。讀完書(shū)后，踏入職場(chǎng)，無(wú)論你是快遞小哥，或是職場(chǎng)精英，你都已褪去年少輕狂，變得成熟，這才是社會(huì )。社會(huì )是殘酷的，勝者為王，敗者為寇，不是小孩子在外面混。在外面混，你的經(jīng)濟來(lái)源從何而來(lái)？從父母的手里拿來(lái)，還是搶?zhuān)课也⒉徽J為學(xué)生不讀書(shū)就是社會(huì )，也不會(huì )覺(jué)得那些人很帥。在我眼里，那些懂得生活，知道學(xué)習的好處，會(huì )去追逐理想的人，才是真的值得敬佩的人。
都說(shuō)學(xué)習改變命運，我從小相信這句話(huà)。小時(shí)候家里并不富裕，可我不希望我永遠生活在這個(gè)小城市，世界那么大，我想去看看。那時(shí)，我就下定決心要好好學(xué)習，改變我的命運。后來(lái)，改變命運成了我的理想之一，我也因此而努力學(xué)習。為何而讀書(shū)？因為理想和生活。不讀書(shū)，你做不成任何事。
讀書(shū)作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覐男【秃芟矏�(ài)書(shū)，甚至可以說(shuō)是嗜書(shū)如命。不必說(shuō)《綠野仙蹤》里曲折離奇、出人意料的故事；不必說(shuō)《三國演義》里諸葛軍師的神機妙算，單單是《水滸傳》中的俠肝義膽，就已令我沉醉其中。
記得有一次，我突然想上廁所，便隨手從書(shū)柜中抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，急急忙忙的向衛生間跑去。卻正好與媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
媽媽一臉嚴肅的問(wèn)我：“怎么了？”我支支吾吾的回答到：“想……想上廁所�！眿寢屢谎劬桶l(fā)現了藏在我背后的書(shū)，喝道：“把書(shū)拿來(lái)！”我只好極不情愿的我心愛(ài)的書(shū)暫時(shí)“告別”。
書(shū)是一劑良藥。在盛夏里，書(shū)會(huì )給人帶來(lái)些許的清涼；在寒冬里，書(shū)中的精華又會(huì )給你溫暖，產(chǎn)生心靈的共鳴；在心靈憂(yōu)郁時(shí)，書(shū)籍會(huì )吹拂陰暗，還你一片光明。
前人曾言：“書(shū)猶藥也，善讀之者可以醫愚也�！蔽覅s要言：“書(shū)猶如一杯咖啡，從中品盡了人世間百態(tài)�！痹跁�(shū)中，你可以惟妙惟肖的感受到人情世故，可以細致的感受到作者的筆力和如水的情思，更可以走進(jìn)他人的心靈的空間，與賢人對話(huà)，與作家探討人生的哲理。
學(xué)習有樂(lè )趣，發(fā)現和探索有樂(lè )趣，讀書(shū)更有樂(lè )趣。它是我成長(cháng)的樂(lè )園。
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