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我迷上了讀書(shū)作文

時(shí)間:2021-07-17 19:24:57 讀書(shū) 我要投稿

我迷上了讀書(shū)作文四篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的我迷上了讀書(shū)作文4篇,歡迎大家分享。

我迷上了讀書(shū)作文四篇

我迷上了讀書(shū)作文 篇1

  以前,我根本不喜歡讀書(shū),認為讀書(shū)是毫無(wú)意義的,那只是個(gè)廢物,讀書(shū)無(wú)用?墒乾F在,我又認為讀書(shū)是一件好事,可以讓自己增長(cháng)知識。

  我開(kāi)始迷上讀書(shū)的時(shí)候,是在我二年級時(shí),一個(gè)同學(xué)借給了我一本有文字而且有圖片的書(shū),我一回到家就興致勃勃地看了起來(lái)。后來(lái),我看完這本書(shū)的時(shí)候,我便又向媽媽要讓她給我買(mǎi)這一套書(shū),媽媽欣然答應,我便有了這套書(shū)。

  就是這本書(shū),把我帶進(jìn)了書(shū)的海洋。我又不停地看啊看,媽媽就不停地買(mǎi)啊買(mǎi)。家里的書(shū)已經(jīng)接近兩個(gè)書(shū)柜。像一些書(shū),比如10大名著(zhù),我都已經(jīng)讀過(guò)兩三遍了。

  我上了三年級以后,我們的班主任也開(kāi)始給我們推薦好書(shū)。像我們老師推薦的《恰同學(xué)少年》,我也看了不下3遍,因為這本書(shū)實(shí)在是太好看了。還有老師推薦的《青銅葵花》、《小公主》等等,我也仔細地讀過(guò)好幾遍。

  我的讀書(shū)使我提高了作文的水平,也提高了我批注的水平,加大了我的詞匯量,最主要的還是那個(gè)同學(xué)和我們的班主任,因為是他們告訴我,和給我推薦介紹好書(shū)。我要感謝他們,這不僅僅是因為我喜歡、熱愛(ài)讀書(shū),也是因為他們告訴了我要好好滴認真地讀書(shū)!

  這就是讓我開(kāi)始迷上讀書(shū)的原因。

  老師評價(jià):23分,滿(mǎn)分25分。

我迷上了讀書(shū)作文 篇2

  自上學(xué)開(kāi)始,書(shū)不聲不響地走進(jìn)了我的生活,而我也不知不覺(jué)地迷上了讀書(shū)。

  語(yǔ)文書(shū)上那一篇篇精彩的文章,讓我看了流連忘返,眼睛也不眨一下;數學(xué)書(shū)上那一道道數學(xué)算式讓我略懂了一點(diǎn)數學(xué)的奧秘……隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我學(xué)習了英語(yǔ),英語(yǔ)書(shū)上的單詞和句子都蘊藏著(zhù)知識。我想:書(shū),這一個(gè)美麗純潔的小天使正一步步朝我走來(lái)。

  漸漸地,學(xué)校要求我們閱讀課外書(shū)。我第一次拿起課外書(shū)看的是一本名著(zhù)——《紅樓夢(mèng)》,我捧起一看,魂都被勾走了,仿佛看到了林黛玉的弱不禁風(fēng)、多愁善感;見(jiàn)風(fēng)使舵、使權弄勢的王熙鳳;知書(shū)達理的薛寶釵;滑稽搞笑的劉姥姥和充滿(mǎn)生機的大觀(guān)園……我一看就是一整天,爸爸媽媽叫我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn)了也是答應一聲,手中還是不離書(shū)。

  我尤其對課外書(shū)如饑似渴,只要手中有書(shū),讓我看三天也不覺(jué)得餓,因為飯是人的成長(cháng)食量,而書(shū)則是人的精神食糧。是書(shū)讓我有所提高;是書(shū)讓我擴大了視野;是書(shū)讓我豐富了知識。

  我的作文一直排在中等,自看書(shū)后,我的作文水平明顯有很大進(jìn)步。當老師讓我們寫(xiě)文章時(shí),所有同學(xué)都是千篇一律,只有我的是與眾不同的,所以老師總拿我的作文在班上當范文朗讀,別提有多高興了。

  閱讀也讓我提高了表達能力。讀幼兒班的時(shí)候,老師說(shuō)我表達能力在班上最好,直到現在,我發(fā)現比我優(yōu)秀的人還有很多。憑著(zhù)我讀了大量課外書(shū)的表達能力,我輕松地當上了廣播員,F在又讀了許多書(shū),我的表達能力越來(lái)越強,老師還讓我去參加演講呢!

  現在,我深深地愛(ài)上了閱讀,書(shū)也成了我形影不離的好朋友,我深知:閱讀給我們帶來(lái)的好處到底有多大,我一定要多閱讀,讓自己更強。

我迷上了讀書(shū)作文 篇3

  自從上了小學(xué)開(kāi)始,我就迷上了讀書(shū),我的讀書(shū)之路,是從我第一次去圖書(shū)館開(kāi)始的,我在四年級就早已久聞圖書(shū)館里書(shū)的豐富,可無(wú)奈圖書(shū)館門(mén)前的兩位“門(mén)神”,只好忍痛辦了一張圖書(shū)卡,才有幸進(jìn)入了圖書(shū)館。

  我第一次借書(shū)借的是《最后一頭戰象》,書(shū)中嘎羧對戰友的忠誠是人類(lèi)所無(wú)法比的,嘎羧的飼養員波農丁卻拉著(zhù)作者想跟著(zhù)嘎羧去象冢里去偷象牙,他取不義之財的心讓我憤怒。最后嘎羧選擇了“百象!弊鳛槟寡,波農丁唯一的良心不允許他偷這里的象牙,只能空手而歸,陰謀沒(méi)有得逞感到高興,于是這本書(shū)被我讀了三四遍才還回去。

  自從這本書(shū)看完之后,我又經(jīng)常到圖書(shū)館里去了,我無(wú)論多少次也不會(huì )厭倦,周末一有時(shí)間就看書(shū),許多課文我都看過(guò)原文,所以我一看見(jiàn)那些被修改的文章,腦子里立刻就浮現出了那些被刪掉的東西,總會(huì )氣憤一小會(huì ),誰(shuí)讓去掉的都是邪惡的東西呢。

  不管一本書(shū)有沒(méi)有看過(guò),都會(huì )很認真得看。我不僅愛(ài)看國內的書(shū),國外的書(shū)我也?:《童年》、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》……我都愛(ài)看,只有是名著(zhù),我來(lái)者不拒,通通接受。

  不知是我性格內向,還是別的什么原因,我的朋友越來(lái)越少,書(shū),便成了我最好的朋友,班上愛(ài)看書(shū)的人很多,但是正在在看書(shū)的人卻很少,我就是那其中的一員。

  我的讀書(shū)之路還有很長(cháng),現在可不能放棄了,不然,往回走可是要花很多的時(shí)間,而且我的'努力也會(huì )白費,所以,我是不會(huì )放棄我的讀書(shū)之路的!

我迷上了讀書(shū)作文 篇4

  親愛(ài)的朋友們,猜猜看我最喜歡做的事是什么呢?對了,我最喜歡做的事就是畫(huà)畫(huà)。想知道我迷上了什么程度?我的書(shū)上,本子上,草稿紙上,家里的門(mén)上……只要我有一支筆,只要有能畫(huà)畫(huà)的地方,我都會(huì )順手勾上幾筆,栩栩如生的花呀、草呀、人兒呀立刻呈現在眼前,連媽媽都拿我沒(méi)有辦法,她常常無(wú)可奈何地說(shuō):你畫(huà)的娃娃比你的草稿還多,嗨……有時(shí),因為太迷畫(huà)畫(huà)了,還影響到了學(xué)習呢!

  有一次音樂(lè )課上,我趁著(zhù)老師不注意,偷偷躲在桌子下畫(huà)畫(huà)。我開(kāi)心極了,正當我津津有味地畫(huà)著(zhù)畫(huà)時(shí),老師用木棍敲了敲桌子,大聲說(shuō)道:陳蕓昕,該你演唱了!我壓根兒沒(méi)聽(tīng)到都是的話(huà),依然有滋有味地畫(huà)著(zhù)。此時(shí),全班同學(xué)都在看著(zhù)我,我依然沒(méi)有注意到,老師見(jiàn)我低著(zhù)頭,毫無(wú)反應,生氣地走下臺,直到老師站到我的面前,我才緩過(guò)神來(lái)。我動(dòng)作迅速地把畫(huà)紙塞到抽屜里,這時(shí)老師瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我:我剛才叫你唱歌,你在干嘛?畫(huà)畫(huà)吧!我的臉唰地一下紅了,吭吭巴巴地說(shuō):是的。老師用手頂了頂鼻梁上的眼睛,嚴厲地說(shuō):現在是音樂(lè )課,不是讓你來(lái)畫(huà)畫(huà)的!以后我不希望你再在我的課堂上畫(huà)畫(huà)。說(shuō)完,老師收走了我的畫(huà)紙,踩著(zhù)高跟鞋嘎吱嘎吱地走了。我是班上的優(yōu)秀生,在課堂上犯錯了被老師狠狠地批評了一頓,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,從那以后,我再也沒(méi)有在課堂上偷偷畫(huà)畫(huà)了,不過(guò),下課后我常常會(huì )拿起筆來(lái)畫(huà)上一會(huì )兒,特別是我畫(huà)的美少女,現在已經(jīng)被全班同學(xué)公認為是最棒的呢!

  還記得有一次放學(xué)回到家后,我習慣性地坐到書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)。我胡亂地打開(kāi)書(shū)包,攤開(kāi)了作業(yè)記載本,看著(zhù)密密麻麻的作業(yè),悶悶不樂(lè )地想:這么多的作業(yè),何時(shí)才能寫(xiě)完呀!于是,我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地寫(xiě)呀寫(xiě)呀,真無(wú)聊,唉!我放下鋼筆,剛準備趴在桌上時(shí),媽媽打開(kāi)了門(mén),把頭湊了進(jìn)來(lái):昕昕,認真寫(xiě)作業(yè),提高點(diǎn)效率,別老是磨磨蹭蹭的,到了初中,那么多作業(yè),象你現在這樣的速度,是寫(xiě)不完的……又是這些話(huà),耳朵都聽(tīng)得起繭了。我嘟著(zhù)嘴,不情愿地拿起鋼筆,勉勉強強寫(xiě)著(zhù)作業(yè),越到后面,我的字越來(lái)越潦草,我心想:學(xué)習中可以偷偷地做些什么事呢?突然眼前一亮:對呀!我的最?lèi)?ài)---畫(huà)畫(huà)。

  我小心翼翼地從抽屜里拿出一張白紙,低下頭來(lái)開(kāi)始了我的繪畫(huà)創(chuàng )作。首先在紙上畫(huà)出了一個(gè)花瓶的結構圖,然后進(jìn)行局部細致的勾描,我手中的筆就好似一支神筆,不一會(huì )兒,一個(gè)惟妙惟肖的花瓶便躍然紙上,不僅如此,我還充分發(fā)揮著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的想像力,一個(gè)普通的花瓶被我描繪成了一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)色彩的奇趣世界,上面布滿(mǎn)了許多精美可愛(ài)的圖案,多美呀!我不禁自我欣賞著(zhù),心里美滋滋的,真想讓自己變成一位魔法師,用手中的魔法棒將它變成一真正的花瓶,把它擺在我的書(shū)桌上,天天看著(zhù)它。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,突然我打了個(gè)哆嗦,回過(guò)神來(lái),這時(shí)想起了媽媽的話(huà),適可而止吧!我自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù),又拿起鋼筆寫(xiě)起作業(yè)?蓪(xiě)了不到幾十個(gè)字,我的心里癢癢地,又開(kāi)始想畫(huà)畫(huà)了。到底畫(huà)不畫(huà)呢?我琢磨著(zhù):畫(huà)吧!反正時(shí)間多的是,于是我又拿起鉛筆,在白紙上開(kāi)始沉醉于創(chuàng )作之中了,一下子就忘記了時(shí)間,忘記了還有作業(yè)沒(méi)做完呢。就這樣,我心不在焉地寫(xiě)著(zhù)作業(yè),把大量精力都投入在了畫(huà)畫(huà)上,時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般過(guò)得飛快,轉眼間就要吃晚飯了?晌业淖鳂I(yè)還剩好多,怎么辦呢?沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我迷上了畫(huà)畫(huà),就像是中了毒一樣上癮呢!

  好景不長(cháng),吃過(guò)晚飯,媽媽坐到我的書(shū)桌旁,開(kāi)始檢查我的作業(yè)。我心里虛得慌,不時(shí)用眼角的余光偷偷地瞄著(zhù)媽媽?zhuān)睦锊煌5仄矶\著(zhù):完了完了,媽媽知道了,但愿她千萬(wàn)別發(fā)飚呀!結果可想而知,媽媽看著(zhù)我的作業(yè),又看著(zhù)攤在一旁的我的杰作,一頓批評自然少不了啦!媽媽非常嚴厲地對我說(shuō):你怎么能夠不寫(xiě)完作業(yè)就畫(huà)畫(huà)呢?畫(huà)畫(huà)的確是一門(mén)很好的藝術(shù),你喜歡畫(huà)畫(huà)這也沒(méi)錯,但這不能影響你的學(xué)習呀!你要學(xué)會(huì )控制自己,合理安排時(shí)間,分清輕重緩急呀!我耷拉著(zhù)腦袋,看了看鐘,時(shí)間好晚了,還得趕作業(yè),真是啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出!

  這次作業(yè),我寫(xiě)到很晚才做完,當然,吃一塹長(cháng)一智,從此以后,我的作業(yè)每次都是做的又快又好,學(xué)習效率大大提高了。親愛(ài)的朋友們,迷上畫(huà)畫(huà)固然是一件好事,做為一個(gè)課余愛(ài)好,很多人都非常喜歡,但同時(shí)不能因為畫(huà)畫(huà)影響了學(xué)習,大家千萬(wàn)不要象我這樣,不集中學(xué)習精力,三心二意,這樣,成績(jì)是會(huì )下降的噢。為了燦爛的明天,加油!

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