女孩讀書(shū)作文合集五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的女孩讀書(shū)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
女孩讀書(shū)作文 篇1
我是個(gè)乖巧懂事的小女孩，我最大的特點(diǎn)是酷愛(ài)讀書(shū)。每次路過(guò)書(shū)店或超市，我總是裹足不前，纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好“繳械投降”，給我買(mǎi)了好多新書(shū)。手捧散發(fā)著(zhù)淡淡油墨味的書(shū)籍，我沉浸在故事情節中：有時(shí)會(huì )為文中主人公的悲慘遭遇而聲淚俱下；有時(shí)也會(huì )為正義最終戰勝了邪惡而拍手叫好……
記得有一回，我跟媽媽去超市，不知不覺(jué)來(lái)到了購買(mǎi)圖書(shū)的地方，我立馬就來(lái)了精神，媽媽看了我一眼，慢條斯理地說(shuō)：“你要買(mǎi)書(shū)？”我高興地說(shuō)：“知我者媽媽也�！笨蓩寢寘s拒絕說(shuō)：“你買(mǎi)了多少書(shū)了?今天不許買(mǎi)了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就像泄了氣的小皮球一樣無(wú)精打采，不過(guò)我相信“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，果然，在我的軟磨硬泡下，媽媽最終還是答應給我買(mǎi)書(shū)，我高興得一蹦三尺高，隨即去選購圖書(shū)……這一次出來(lái)，真是滿(mǎn)載而歸。
在回去的路上，我把所買(mǎi)的書(shū)籍小心翼翼地抱在懷中，生怕把書(shū)摔到地上。
到了家里，我感到全身酸痛，麻木無(wú)力，但我還是很愉快，因為我又可以獲得很多“精神食糧”。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以把人類(lèi)從無(wú)知，變?yōu)樘觳�；它可以帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向那無(wú)限廣闊的知識的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，因為它可以使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，做新世紀的優(yōu)秀少年！
女孩讀書(shū)作文 篇2
小女孩晶晶是蒙古族人，平時(shí)學(xué)習成績(jì)很好，在學(xué)校里，她經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎，是老師和同學(xué)們的小助手；在家里，她總是喜歡幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活兒，也是父母的小幫手 。當然，每天做完作業(yè)，她也非常喜歡讀書(shū)，讀完書(shū)后，還會(huì )摘抄一些好詞好句好段，父母都非常喜歡她。
一天，她正坐在自家蒙古包里讀一本《美麗的中國》，她看得津津有味，忘記了周?chē)囊磺�。她之所以十分認真，是因為這本書(shū)十分珍貴，她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，是她出差到中原的姑父回來(lái)順便帶給她的，這本書(shū)介紹了中國內地一個(gè)個(gè)著(zhù)名的風(fēng)景名勝的概況，晶晶第一次看到這么多的景點(diǎn)，剛剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就被深深吸引住了。就這樣，她一口氣，從做完了作業(yè)一直看到睡覺(jué)，連吃飯和洗漱都顧不上了。夜深人靜，晶晶家里每個(gè)人都睡著(zhù)了，而晶晶，卻一直在認真地看書(shū)，她看啊看啊，實(shí)在太累了，手一軟，趴在桌子上睡著(zhù)了。她一邊睡，一邊做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)中，她夢(mèng)到了正在看書(shū)的時(shí)候，書(shū)中突然蹦出一個(gè)小人來(lái)，小人對晶晶說(shuō)，：“你好，晶晶，讓我做你的導游吧！”晶晶很驚訝：“你怎么知道我的名字？”小人說(shuō)：“我是天然小人，知道任何人的名字，我也沒(méi)有名字，讓我帶你環(huán)游中國吧�！本Ь偛旁诳从嘘P(guān)中國的書(shū)呢，聽(tīng)到這個(gè)消息，十分高興，連忙答應了小人。小人聽(tīng)完后，從包里抽出一根魔棒，一下子就變成了一架飛機，晶晶和小人一起，坐上了飛機。在飛機上，晶晶好奇地看著(zhù)這一切，這是她的第一次旅行，也是第一次坐飛機。她們飛啊飛啊，沒(méi)飛到一個(gè)新城市，飛機就會(huì )停在空中，晶晶一邊看，一邊聽(tīng)小人講解。她們到了北京、南京等許多著(zhù)名的城市，還領(lǐng)略了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，晶晶忘記了一切，在空中快樂(lè )地喊道：“中國實(shí)在是太地大物博了！”
“晶晶，你在干什么呀？在地毯上睡覺(jué)會(huì )受涼的!快起來(lái)�！本Ьг趮寢尩暮奥曋畜@醒了，一看，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！她想：中國這么幅員遼闊，值得我去贊美！我長(cháng)大后一定要去那些地方，我愛(ài)你，中國！
女孩讀書(shū)作文 篇3
書(shū)籍是一名很好的心理醫生，當你郁悶無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)能讓你消除落寞；當你意志消沉時(shí)，讀書(shū)能讓你熱血沸騰；當你心浮氣躁時(shí)，讀書(shū)能讓你恬淡。
在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，《森林報》讓我體驗了各種動(dòng)物的傳奇經(jīng)歷；《小鹿斑比》讓我見(jiàn)識了小鹿斑比失去媽媽后，小小年紀是怎樣克服重重困難慢慢成長(cháng)的；《淘氣包馬小跳》讓我感受到了馬小跳就是我身邊的某個(gè)淘氣的男生。最吸引我的還是《讓女孩更優(yōu)秀的100個(gè)故事》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，大致內容是：有個(gè)小孩子學(xué)習在班里名列前茅，但是她的臉上有一塊十分丑陋的胎記，所以她不敢面對別人！她心里一直有個(gè)疑問(wèn)，為什么我每次都只考99分，也沒(méi)有錯題，這讓她感到十分蹊蹺。有一次，小玉鼓起勇氣向老師詢(xún)問(wèn)，老師對她和顏悅色地說(shuō)：“其實(shí)你缺少的是快樂(lè )那一分！”聽(tīng)了老師的話(huà)，小玉變得快樂(lè )了。之后，老師給小玉100分，小玉望著(zhù)那紅紅的100分，笑了，她笑得那么甜，那么甜！告訴你們，這本書(shū)值得去閱讀，它能使我們讓每個(gè)女孩變得可愛(ài)、謙虛、活潑、優(yōu)雅、幸福、快樂(lè )、善良、熱情。
讀書(shū)，讓我的生活變得豐富多彩；讀書(shū)，讓我明白了生活的酸、甜、苦、辣；讀書(shū)，讓我明白了生活的悲歡離合；讀書(shū)，讓我明白了生活的真諦！
女孩讀書(shū)作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
你知道嗎？我讀書(shū)時(shí)特別認真。在讀書(shū)時(shí)，我常常一邊閱讀一邊用熒光筆把好詞好句劃下來(lái)，并且定期把這些好詞好句抄在一本摘抄本上�，F在那本摘抄本里已經(jīng)有很多好詞好句了呢！每當我讀到感受特別深的地方，還會(huì )情不自禁地在旁邊寫(xiě)下自己當時(shí)的感受。
我讀書(shū)時(shí)有自己的方法。這個(gè)方法就是全身心投入，邊讀邊思考，有時(shí)甚至會(huì )把自己當成書(shū)中的人物，仿佛身臨其境，快樂(lè )著(zhù)人物的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)人物的憂(yōu)傷。情節緊張時(shí)，我的心臟砰砰直跳，內容優(yōu)美時(shí)，我的心境也隨之舒暢�？傊�，我讀書(shū)時(shí)的心情總是跟隨著(zhù)書(shū)中的場(chǎng)景跌宕起伏，不斷變化。
我愛(ài)看書(shū)可以說(shuō)已經(jīng)到了癡迷的程度。有一次，我剛做完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，坐在椅子上看了好久好久。后來(lái)，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“寶貝，吃飯啦！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽?zhuān)俚纫粫?huì )兒，馬上來(lái)了�！眿寢層謱ξ艺f(shuō)：“只能看五分鐘了�！薄芭�！”我失望極了，只有寶貴的五分鐘，我盡力加快著(zhù)速度，恨不得一口氣把整本書(shū)看完。過(guò)了五分鐘，媽媽超級準時(shí)地又來(lái)喊了，我只好依依不舍地放下手中的書(shū)，無(wú)可奈何地去吃飯。吃飯的時(shí)候，我還在想著(zhù)書(shū)中的內容，想到有趣的地方，竟禁不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽見(jiàn)我莫名其妙地笑起來(lái)，一邊瞪著(zhù)我一邊埋怨我吃飯不專(zhuān)心，又在瞎想什么�？墒撬睦飼�(huì )懂得我讀書(shū)的這種樂(lè )趣呢。吃完飯，我立馬放下碗筷，沖進(jìn)房間坐到椅子上繼續看書(shū)。不知看了多久，媽媽開(kāi)門(mén)對我說(shuō)：“寶貝，愛(ài)看書(shū)是好事，但連續看很長(cháng)時(shí)間會(huì )對眼睛不好，你該休息一會(huì )兒�！蔽疫@才停止了看書(shū)。你瞧，我看書(shū)癡迷吧，簡(jiǎn)直是一只小書(shū)蟲(chóng)。
因為我愛(ài)看書(shū)，所以家里有許多書(shū)，比如：《西游記》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《三國演義》等等，各個(gè)年級的必讀書(shū)、選讀書(shū)，真是應有盡有。我很愛(ài)護這些心愛(ài)的書(shū)本，看的時(shí)候特別小心，生怕把書(shū)弄皺了，看到哪里要停下來(lái)，也舍不得折角，而是小心翼翼地拿書(shū)簽夾好�，F在這些書(shū)雖然大多我都看過(guò)了，卻還像新的一樣。
通過(guò)看書(shū)，我認識了許多形形色色的人物，有《淘氣包馬小跳》中淘氣可愛(ài)的馬小跳；《沒(méi)頭腦和不高興》中丟三落四的沒(méi)頭腦和倔強的不高興；《借東西的小人》中勇敢的小人；還有《彼得兔的故事》當中敢于冒險的彼得兔……我就像是和他們交了朋友一樣，從他們身上學(xué)到了許多東西，書(shū)中的故事也讓我懂得了很多道理。所以，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，只有多看書(shū)，你的知識才會(huì )豐富。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我為自己驕傲！
女孩讀書(shū)作文 篇5
生命之花正悄然地綻放，夢(mèng)想的翅膀正欣然地打開(kāi)。但是在災難面前，生命有時(shí)顯得多么的微薄與脆弱。
當8.0級的地震降臨的時(shí)候，有多少個(gè)生命正受到威脅？“8.0”級這又是一個(gè)什么樣的概念？鮮血染紅了整個(gè)天空，染紅了整個(gè)綠地，更染紅了我們十三億中國人民的心。
這個(gè)地方曾經(jīng)是一個(gè)美麗的校園，在坍塌的碎瓦堆中，一張稚嫩的臉出現在眼前。那是一個(gè)高中女孩，經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，女孩的臉早已沾滿(mǎn)那骯臟的泥土；原來(lái)那張稚嫩、朝氣的臉早已變得黑黃黑黃；原來(lái)那個(gè)美麗的校園，早已變成一堆廢墟。但“她”并沒(méi)有因這次的災難而感到絕望和沉淪。而是如饑似渴的吮吸著(zhù)書(shū)本知識，感受著(zhù)書(shū)本對她的灌溉。
“ 她”是誰(shuí)，一個(gè)在地震中竟然如此堅強地與死神作斗爭的女孩；一個(gè)在黑暗下還刻苦學(xué)習知識的女孩。
“她”一個(gè)初中女孩，一個(gè)平凡的女孩，一個(gè)渴求知識的女孩。
她——鄧清清，打著(zhù)一個(gè)手電筒，仿佛忘記了樓房坍塌時(shí)的恐懼和廢墟中獨自一人的寂寞。疼痛、饑餓、寒冷、孤獨。這一切的一切，似乎都沒(méi)有阻礙著(zhù)她渴求知識的腳步，而是在驅使著(zhù)她前進(jìn)。
她靜靜的讀著(zhù)、慢慢的品味著(zhù)。四周仿佛都是靜止的，只聽(tīng)到書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音，只看到那一絲絲細微的光點(diǎn)。她雖然用她那微弱的光電照耀著(zhù)書(shū)本，但她卻用她那強烈的光芒照亮了我們每一個(gè)人的心。
“鄧清清”一個(gè)看似多么簡(jiǎn)單的稱(chēng)謂，但是她卻用她那頑強的毅力與精神感動(dòng)了無(wú)數人的心。而與貪玩、無(wú)知的我們相比之下，我們又是多么的微渺。
或許她沒(méi)有嬌容得面貌，或許她也沒(méi)有優(yōu)美的姿態(tài)，也或許沒(méi)有華麗的衣裳。但是，她對知識的渴望卻遠遠超過(guò)了我們。我覺(jué)得，她就是我們學(xué)習的榜樣，她就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
想起衣來(lái)伸手、衣食無(wú)憂(yōu)的我們，或許她還在黑暗的廢墟中挨餓、受凍。相比之下我們現在的生活是多么的美好與幸福��！也許對我們來(lái)說(shuō)書(shū)本知識讀起來(lái)很枯燥無(wú)味，但是對一個(gè)渴求知識的女孩，書(shū)本知識就是她精神的寄托。
在這個(gè)女孩——鄧清清的身上，我學(xué)到的不僅是對“堅強”一詞的感悟，更多的是她愛(ài)好書(shū)本的強烈渴望。其實(shí)堅強就在一念之間。我們只有像鄧清清一樣擁有著(zhù)一種頑強毅力，那我們就一定能夠創(chuàng )造出一片天空與奇跡。
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