【實(shí)用】熱愛(ài)讀書(shū)作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)讀書(shū)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇1
在我的朋友圈里，一起玩的朋友甚多，可一起交談學(xué)習的朋友卻沒(méi)有幾個(gè)，初三時(shí)遇到了他，是我這么多朋友當中唯一一個(gè)讓我受益匪淺的人，他教會(huì )了我很多事情，在同一個(gè)班級，我們即是對手，也是朋友。
剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)坐到了教室里，我晚到了一小會(huì )，看到那邊只有一個(gè)位置沒(méi)有人坐了，我便走過(guò)去，我說(shuō)“同學(xué)，我可以坐這嗎？”他好像是看書(shū)看得太認真了沒(méi)有聽(tīng)到，我再問(wèn)了他一遍，他才扭過(guò)頭來(lái)看我，他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又把視野轉向了書(shū)中�？此@個(gè)人，穿著(zhù)樸素，相貌平平，但卻有一種文藝的氣質(zhì)，后來(lái)我才明白，原來(lái)，人真的不可貌相。
他看書(shū)的時(shí)候，總是把好詞好句用筆圈畫(huà)出來(lái)；遇到重點(diǎn)，居然還會(huì )用紅筆畫(huà)出來(lái)；并且看完一篇文章不會(huì )馬上去看下一篇，難道是看完還要思考一會(huì )嗎。原來(lái)他這么好學(xué)，成績(jì)應該與我差不多吧。
在老師點(diǎn)完名字后，我的知他原來(lái)是全班第一，而我只在全班排在第七名，敬意油然而生。課后我對他說(shuō)“同學(xué)，你學(xué)習原來(lái)這么好啊，但你為什么不和別人說(shuō)說(shuō)話(huà)呢？”他簡(jiǎn)單的說(shuō)“沒(méi)有認識的朋友，你叫什么？”就這樣，我們的友誼就是從這里開(kāi)始。
相處了一個(gè)星期后，他非常愿意幫我解除難題，有時(shí)候一道題得浪費幾節課的時(shí)間，他總會(huì )說(shuō)“這道題是挺難的，沒(méi)關(guān)系，咱倆一起來(lái)做�！泵慨斢惺裁葱峦ㄖ獣r(shí)，他總是會(huì )第一時(shí)間告訴我，讓我做好準備。我好奇的問(wèn)他“你要負責這么多事情，還要保持第一的名次，你不會(huì )感到很累嗎？”他對我說(shuō)“我其實(shí)不在乎名次，我在乎的是學(xué)習中的樂(lè )趣，因為我熱愛(ài)讀書(shū)，名次這種東西，不是誰(shuí)有能力誰(shuí)就拿嗎？”我有些震驚，是我把名次看得太重了？還是他把名次看得太輕了了？
在別人課間玩耍時(shí)，他在學(xué)習；當別人課間睡覺(jué)時(shí)，他在學(xué)習；當別人課間聊天時(shí)，他還是在學(xué)習，對于他來(lái)說(shuō)，學(xué)習就是他生命中的另一半，沉浸在他自己的世界里面，愛(ài)書(shū)如命。
因為熱愛(ài)讀書(shū)，他從毫不起眼的人變成大家都崇拜的對象。被老師表?yè)P時(shí)，總是不會(huì )表現驕傲，總是謙虛的說(shuō)幾句鼓勵我們的話(huà)。
熱愛(ài)讀書(shū)的他，在無(wú)意中教會(huì )了一個(gè)人。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是成長(cháng)的伙伴，是知識的源泉。我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)土地，藍天離不開(kāi)白云，學(xué)生離不開(kāi)老師……
我每天都要看書(shū)，要是哪天沒(méi)有讀書(shū)，就總覺(jué)得有什么事沒(méi)做似的，老是心不在焉的。一讀起書(shū)來(lái)，就像久旱逢甘雨，一股甜甜的泉水滋潤著(zhù)心田，心就會(huì )漸漸的、漸漸的平靜下來(lái)，忘記了身邊宣嘯的世界，忘記了煩惱，忘記了時(shí)間……
記得有一次，媽媽和爸爸有事要出去一會(huì )兒，讓我在家燒一壺水，我把水壺裝滿(mǎn)水按下開(kāi)關(guān)后，心想，這段時(shí)間干什么呢？到書(shū)柜里找本書(shū)看看吧！于是就隨手拿了一本楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，津津有味的讀了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……就像一匹饑餓的小羊羔，貪婪的讀著(zhù)。當我知道笑貓是一只會(huì )各種笑法的貓的時(shí)候，驚訝的目瞪口呆；當我知道笑貓經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于找到了虎皮貓的時(shí)候，高興的手舞足蹈；當我知道笑貓最小的孩子可憐因為身體太虛弱而被凍死的時(shí)候，傷心的熱淚盈眶。
簡(jiǎn)直就到了忘我的境界，連水燒開(kāi)了都不知道。只到媽媽回來(lái)，一進(jìn)屋就問(wèn)我：“子怡，家里是不是有什么東西燒了，怎么有一股糊味呀！”我才醒悟過(guò)來(lái)，水還沒(méi)有倒，放下書(shū)，急急忙忙跑到廚房一看，水壺都燒成黑不溜秋的包青天了。媽媽摸著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“子怡呀！愛(ài)讀書(shū)是好事，可做什么事情都要細心，今天要是因為這個(gè)發(fā)生了火災可怎么辦呀！”
愛(ài)讀書(shū)，燒壞了水壺；愛(ài)讀書(shū)，忘了吃飯；愛(ài)讀書(shū)，錯過(guò)了許多我喜歡的動(dòng)畫(huà)片�？晌也缓蠡冢簳�(shū)可以把我從小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的世界。我愛(ài)讀書(shū)，它將永遠伴隨我在人生的道路上勇往直前！
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇3
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運給一代又一代。
面對孤獨的人，書(shū)就是朋友；
面對孤獨的人，書(shū)就是朋友；
如果人是花兒，書(shū)好比養料，有了它的培育，花兒將綻放的更加美麗；
如果人是天空，書(shū)好比白云，有了它的裝飾，天空將會(huì )變得更加蔚藍；
如果人是石頭，書(shū)好比花紋，有了它的添加，石頭將會(huì )更加被人珍惜……
之所以書(shū)有這么多的好處，是因為書(shū)給我們帶來(lái)的好處取之不盡，用之不竭。如果你獨自去探險，如果你只能帶一個(gè)輔助工具供自己完成探險，你會(huì )選擇哪一樣？一塊準確的指南針，一張精致的地圖，一本知識豐富的書(shū)初中，還是一把手電筒……
似乎很難抉擇。
如果有人問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我選擇一本書(shū)�！比绻愀械襟@訝，請不要懷疑。一本書(shū)雖不能指出方向，也不能找出地理位置，更不能照亮前方的路，可你曾知道，在你探險中所遇到的任何問(wèn)題都能在書(shū)中找到答案。甚至這一趟下來(lái)，你可以把書(shū)倒背如流，但這又有什么關(guān)系呢？
假如有人問(wèn)你：“你為什么要讀書(shū)？”你說(shuō)只是感興趣。但日久天長(cháng)，你就會(huì )發(fā)現，現在你總結到的這些經(jīng)驗都是從書(shū)中得到的。
俗話(huà)說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。
如果每個(gè)人都能擁有一本好書(shū)，那就等于有了一個(gè)知心朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴你，給予你安慰、知識，難道你不想得到這樣一位朋友嗎？“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè )，還有慰藉。
因此，我向全世界呼吁：熱愛(ài)讀書(shū)吧！
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇4
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話(huà)真像是為我量身定制的'，一天不讀書(shū)，就像一天沒(méi)人與我說(shuō)話(huà)，那種神秘的寂寞，讓我悶得慌，什么事也做不好。我的書(shū)就是我的好朋友。以書(shū)為友，那才是最快樂(lè )的人，所以我很快樂(lè )。
在課余時(shí)間、床上，甚至如廁時(shí)間……我總是選擇書(shū)來(lái)與我聊天，我們總是一見(jiàn)鐘情。在課余時(shí)間里，很少有人像我一樣坐在位子上看書(shū)，教室外的雜亂，我內心的清凈就連上課鈴響了，我還沉浸在美妙的故事中。上課后，我與朋友分離了，那真是種心痛啊，睡覺(jué)前我也會(huì )看一會(huì )書(shū)，幽幽的燈光照在房間里，靜悄悄的。聞一聞書(shū)中散出的淡淡的墨味兒，我覺(jué)得無(wú)比安寧，馬上讓我睡意襲來(lái)，如同一棵小草的嫩綠葉枝上，滾下了一顆甘甜的露珠，流入我的心田，讓我感到了那一種清醇和馨香。讀書(shū)是幸福的。
媽媽給我訂了雜志——《小愛(ài)迪生》。在一個(gè)個(gè)幽默、好笑、奇怪的故事里，讓我學(xué)到了很多的知識、野外生存、捕食，為什么傷口會(huì )化膿？細菌是什么？井中的水為什么對人體不好？為什么鳥(niǎo)能飛？誰(shuí)是怎樣發(fā)明飛機的？……我看后想入非非就是浮想聯(lián)翩，好像我與書(shū)同船去大千世界探險，欣賞美景……我越想越入迷，仿佛在與朋友交談，而且談得如熊熊烈火一樣熱烈。
有一次，我一連看了三個(gè)小時(shí)的書(shū)，那時(shí)的我真真正正地溶化在了書(shū)的海洋里。媽媽喊我吃飯，聽(tīng)到的那瞬間，我又忘了。直到媽媽摔開(kāi)房門(mén)，像連炮珠似的說(shuō)了一通，我才被說(shuō)醒了。吃飯時(shí)，我一直想著(zhù)《柿子紅了》，想了精彩片段。忽然，一層新的體會(huì )蓋在了腦海里。我用十多分鐘吃完了這難熬的時(shí)刻，接著(zhù)奔進(jìn)書(shū)房，津津有味地讀了起來(lái)。我如饑似渴地讀著(zhù)，只迷糊聽(tīng)見(jiàn)媽媽念念有詞：“這孩子！”
同學(xué)們，愛(ài)上閱讀吧！讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。以書(shū)為友的人，才是最快樂(lè )的。朋友們，終身不離異，陪你度過(guò)傷心、快樂(lè )的，是書(shū)哇！
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