【精華】我讀書(shū)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我讀書(shū)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀書(shū)作文 篇1
今天下午第三節課至第四節課，學(xué)校決定舉行一次“紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)”，大家聽(tīng)了這個(gè)消息后，教室立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)摸摸腦袋，覺(jué)得很奇怪，怎么突然間會(huì )冒出這種活動(dòng)；還有的同學(xué)高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后，大家才都恍然大悟。
盼啊盼啊，終于盼到了第三節課了，大家都非常緊張。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了... ...廣播終于響了，我們在鄭老師的帶領(lǐng)下，排好了整齊地隊伍，來(lái)到了操場(chǎng)上。
找到了規定的位置后，我和小組成員花櫻旎立即把書(shū)拿出來(lái)，又拿出了禮物，擺放得整整齊齊�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我先去到別的小組買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，花櫻旎呢？就先在那兒賣(mài)書(shū)。
我足足買(mǎi)了3本，花了9元，滿(mǎn)頭大汗地回到了自己小組里。
該我來(lái)賣(mài)書(shū)了，我可是有經(jīng)驗的人了，我爸爸是開(kāi)過(guò)店的。
我的運氣可真好，剛理好書(shū)就有人來(lái)買(mǎi)了。
“這本書(shū)幾元呀？”
我抬頭一看，原來(lái)是蔡雨林呀，我不假思索地說(shuō)：“本來(lái)賣(mài)20元，給你打5折，10元！”蔡雨林聽(tīng)了，買(mǎi)下了這本書(shū)，付了錢(qián)，便回到了自己的小組。
“等等，蔡雨林，送你一個(gè)改正帶！”
蔡雨林又退了回來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，便又回去了。
“我回來(lái)了！”
“花櫻旎！”我一看花櫻旎回來(lái)了，很開(kāi)心，“快快快，累壞了吧？”
“嗯... ...！”花櫻旎累得直點(diǎn)頭。
不一會(huì )兒，又有人來(lái)了�！斑@本《查理九世》幾元��？”
我看了看價(jià)格，對他說(shuō)：“這本書(shū)7元�！�
“給你錢(qián)！”
就這樣，很多人買(mǎi)走了我們的書(shū)，掙的錢(qián)還挺多的。直到廣播說(shuō)書(shū)市結束為止。
這次的書(shū)市就這樣結束了，聽(tīng)鄭老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)年都會(huì )舉行一次紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)，大家都高興得不得了：“耶！”
我讀書(shū)作文 篇2
在我成長(cháng)生涯中，有一樣必不可少的事情——看書(shū)，在我的交友生涯中，也有一位必不可少的朋友——書(shū)籍。
當我欣賞著(zhù)春天那嬌艷的花兒，我會(huì )情不自禁地吟出“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”；當我領(lǐng)略著(zhù)夏天那豐腴的荷花，我會(huì )情不自禁地吟出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；當我沉浸在秋天那感傷的季節里，我又會(huì )情不自禁地吟起“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”；當我置身在寒冷的冬天里，我更會(huì )吟出“天人寧許巧，剪水作花飛”，的詩(shī)句。
書(shū)不但讓我情感豐富、詩(shī)意大發(fā)，還給我許多意外的驚喜。
在一次公開(kāi)課上，我用我平時(shí)積累的詩(shī)一般的語(yǔ)句贏(yíng)得了執教老師的頻頻點(diǎn)頭，贏(yíng)得了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼光，我差點(diǎn)醉在課堂中了！。
有人把書(shū)比作“糧食”，我卻愿把書(shū)比作一股“風(fēng)”，把人生的道路比作“大�！�，把我自己比作一只船。
從一年級的《安徒生童話(huà)》，到三年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》，在到現在的《中國孩子——情感日記》，《時(shí)文選粹》等，這些知識我都擁有，我為此感到幸福，因為我的金色童年飄著(zhù)縷縷書(shū)香。而且在探索知識時(shí)，我越來(lái)越覺(jué)得智慧是永遠探索不完的。
馬上就要結束我人生的第一段“旅程”——小學(xué)，開(kāi)始我的第二段“旅程”——初中。我堅信，我這一只“金色的`小船”，會(huì )在書(shū)這股“風(fēng)”的鼓舞下，在人生的道路中越走越遠……
我讀書(shū)作文 篇3
我呀，從入幼兒園開(kāi)始，就迷上了書(shū)籍。一有空，就跑進(jìn)幼兒園的圖書(shū)室，鉆進(jìn)書(shū)的海洋，一直到上課，我才戀戀不舍地離開(kāi)圖書(shū)室，但心里總惦記著(zhù)那本書(shū)。
上了小學(xué)，書(shū)成了我的好伙伴。每當我被老師批評了，就找來(lái)一本書(shū)，不知不覺(jué)地被書(shū)里的小主人公那堅強的意志所感動(dòng)。當我考試考砸了，就拿起一本書(shū)，漸漸地被書(shū)里那幽默的語(yǔ)句弄得哈哈大笑，煩心事早拋到九霄云外了。當我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，就翻開(kāi)一本書(shū)，慢慢地融入到他們的世界中，和主人公又唱又跳，摘蘋(píng)果、釣魚(yú)玩得可開(kāi)心了。
書(shū)也幫了我不少忙。上語(yǔ)文課時(shí)，老師在講一個(gè)主題，我經(jīng)常會(huì )想起有關(guān)的故事或知識，舉手后一一告訴了同學(xué)，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也對我嘖嘖稱(chēng)贊。二年級時(shí)，我參加了學(xué)校舉辦的閱讀考級，考試時(shí)，老師問(wèn)我的每一個(gè)問(wèn)題，我都能對答如流。結果，輕而易舉地通過(guò)了考級，而獲得了全校第一名的好成績(jì)。
書(shū),給了我努力的機會(huì )，給了我成功的喜悅，讓我們學(xué)會(huì )讀書(shū)吧，因為它會(huì )使我們終生受益!
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