高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字1
常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”我特別喜歡這句話(huà)，一直以來(lái)，都是這句話(huà)教會(huì )我，要多多看書(shū)，聽(tīng)了我的介紹，你是不是有些心動(dòng)? 我和書(shū)的經(jīng)歷不單單只是一兩次，我和“他”已經(jīng)建立下了深厚的感情，你有興趣聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)刻苦銘心的經(jīng)歷嗎？ 我印象最深的就是老師讓買(mǎi)書(shū)的那一次，記得當時(shí)老師讓買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，我一聽(tīng)心里樂(lè )開(kāi)了花，我特別喜歡辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，這次老師讓買(mǎi)我一定會(huì )多買(mǎi)幾本，辮子姐姐的書(shū)我只看過(guò)幾本，可是就是因為這幾本，我才被辮子姐姐寫(xiě)書(shū)的性格給吸引了，所以我才成了辮子姐姐的“小書(shū)迷”，這次老師讓買(mǎi)我僅僅只買(mǎi)了兩本，如果不是媽媽給我的錢(qián)有限，我一定會(huì )多買(mǎi)幾本，我買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的，《你不知道的我》還有美國作家卡羅琳·舍溫·貝利寫(xiě)的，《胡桃木小姐》，聽(tīng)說(shuō)還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎，還是金獎呢？
我買(mǎi)回來(lái)之后，耐不住心中的那份快樂(lè )，就看了起來(lái)，我先看的是辮子姐姐寫(xiě)的，我一會(huì )兒為女主角受的委屈憤憤不平，一會(huì )兒又為結局淚流滿(mǎn)面，不一會(huì )兒就看完了，躺在床上，我在回味書(shū)中那些刻苦銘心的情節，時(shí)不時(shí)腦海里還會(huì )浮現出那些場(chǎng)面，還是在腦子里面構想出來(lái)的呢? 我準備睡覺(jué)的時(shí)候，才想起來(lái)，我還有一本書(shū)沒(méi)看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書(shū)就看了起來(lái)，一直到深夜我還在看，媽媽見(jiàn)我屋子里面的燈還沒(méi)關(guān)，以為我睡著(zhù)了忘記關(guān)了，準備關(guān)，見(jiàn)我在看書(shū)，就對我說(shuō)；“趕快關(guān)燈睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢�！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲�(shū)睡覺(jué)了。 直到第二天，我眼睛不想睜開(kāi)，結果去晚了，才吸取教訓。 怎樣，我的讀書(shū)經(jīng)歷不錯吧!嘻嘻，你的呢？
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字2
從幼時(shí)起，我就熱愛(ài)讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我只有幾個(gè)月的時(shí)候，就一直盯著(zhù)書(shū)架看過(guò)不停，在我哭鬧時(shí)，只要手里有本書(shū)，我便能安靜下來(lái)。因為讀書(shū)，我的人生充滿(mǎn)快樂(lè )。
我曾經(jīng)陪著(zhù)凡爾納一同乘著(zhù)“鸚鵡螺號”潛入海底兩萬(wàn)里，與一群謎一樣的船長(cháng)和水手一起感受海洋的神秘與美麗。
我還曾看見(jiàn)，在古老的歐洲，年輕的羅密歐與朱麗葉相愛(ài)了，卻因為家族的仇恨，只能雙雙殉情。對此，我只能扼腕嘆息。我也曾走進(jìn)四大名著(zhù)中，欣賞著(zhù)梁山好漢們打著(zhù)“替天行道”的旗幟劫富濟窮�？稍诿褡宕罅x面前，他們選擇了與官府合作，鎮壓叛亂。108位大將大多在戰斗中戰死了，僅剩下的幾個(gè)，卻被可惡的高俅用計害死了�？吹竭@里，我傷心不已，在為梁山好漢默哀之后，我又隨著(zhù)唐僧師徒四人踏上了西天取經(jīng)的行程。一路上，我見(jiàn)識到了孫悟空的機智與勇敢，也領(lǐng)會(huì )到了唐僧的大慈大悲和偶爾的愚昧，而豬八戒更是讓我經(jīng)常捧腹大笑，沙僧的老實(shí)忠厚也給予我深刻印象。走過(guò)了西天取經(jīng)，我又來(lái)到了亂世三國，看著(zhù)三國之間互相勾心斗角，爾虞我詐，上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戰役，我大呼過(guò)癮。
最后，我走進(jìn)了大觀(guān)園，歷經(jīng)了賈家由盛轉衰的全過(guò)程，以及其間發(fā)生的悲喜故事。我完全陶醉在了書(shū)本中，陶醉在了我所鐘愛(ài)的人物中，讀書(shū)讓我體會(huì )到現實(shí)生活里無(wú)法體會(huì )到的意境，無(wú)法感受到的那種“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的堅貞不渝的愛(ài)情；那種“將軍百戰死，戰士十年歸”的壯志；那種“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情；更有那“剪不斷，理還亂”的愁緒……
讀書(shū)，讓我的視野更加開(kāi)闊，讀書(shū)，令我的胸懷更為寬廣。愿書(shū)香永遠伴我成長(cháng)。
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字3
我的興趣愛(ài)好有許多，可我最?lèi)?ài)讀書(shū)。
我小時(shí)候，望著(zhù)這一本本厚厚的里面密密麻麻的“大家伙”，就對它充滿(mǎn)了興趣。我上三年級后，便沖進(jìn)了奇妙的書(shū)的世界。從古詩(shī)、童話(huà)，到故事、散文，又到小說(shuō)、名著(zhù)。我讀的書(shū)慢慢地在發(fā)生著(zhù)變化，書(shū)也從不認識的“大家伙”，變成了我的良師益友。課間，我捧著(zhù)書(shū)在認真地閱讀。書(shū)店的書(shū)柜前，也是我遨游知識海洋的寶地。
三年間，不僅我讀的書(shū)有了變化，讀書(shū)的方法也變了又變。從一二年級時(shí)的認認真真，到三四年級十目一行到一目十行，又到五年級的從厚到薄。我不僅看了許多書(shū)，還從書(shū)中得到了知識，寫(xiě)作方法和做人的道理。
書(shū)中描寫(xiě)的好人讓我倍感崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫(xiě)夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細回味，精彩的對話(huà)讓我連連叫絕。一些好文章、好書(shū)也給我留下了深刻的印象。俗話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎谖易x書(shū)多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要踏著(zhù)書(shū)的階梯，在知識的海洋里遨游，和書(shū)做一輩子好朋友。
田忌賽馬第三場(chǎng)比賽
第二場(chǎng)比賽結束了，田忌大勝而歸，齊威王為此十分不解，可細心一想，得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀，便有意進(jìn)行的了第三場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始了，齊威王把孫臏叫到身旁，用剛才的計謀贏(yíng)了孫臏，然后用呵斥的口氣罵孫臏：“大膽草民，竟用雕蟲(chóng)小技讓本王丟臉，該當何罪�！睓C智的孫臏回應：“大王，您剛才還是用我的計謀，怎么可以加罪于我呢？”齊威王哈哈大笑，大呼一聲：“知我者，孫臏也！你不愧足智多謀。千軍易得，一將難求。從今日，你便是我齊國的軍師�！睂O臏十分激動(dòng)，大喊到：“今日為齊國軍師，定鞠躬盡瘁，忠心不二�！�
齊威王心中暗喜：今日得一帥才，才華橫溢。天下可奪也！
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字4
書(shū)籍，是人婁的精神食——題記
書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養，它能讓你精神強壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。
讀書(shū)，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈現在眼前。
讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書(shū)，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣，駕馭著(zhù)心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字5
有這樣一句成語(yǔ)——“開(kāi)卷有益”，是說(shuō)只要讀書(shū)就會(huì )有益處。雖然時(shí)代在變化，但我還是很認同這個(gè)詞的。
在這個(gè)現代化的年代里，書(shū)的種類(lèi)也漸漸多了起來(lái)：八卦雜志、漫畫(huà)、工具書(shū)、游戲攻略……書(shū)在我們的眼中不再都是那些“好書(shū)”了。但讀書(shū)依舊是樂(lè )趣無(wú)窮的。
對我而言，離開(kāi)了書(shū)，一天的精神都是萎靡不振的。中午休息，作業(yè)做完了，無(wú)所事事地趴在桌上發(fā)呆時(shí)，我多么渴望有一本書(shū)��！無(wú)論是什么書(shū)（當然電話(huà)薄不算），我都會(huì )津津有味地抱起來(lái)讀，與書(shū)中人物同悲同喜，游歷大千山川，進(jìn)入神奇的異世界……這多么令人愉快��！
我討厭無(wú)所事事，只要有時(shí)間，只要有書(shū)，我一定會(huì )毫不猶豫地選擇讀書(shū)。
我覺(jué)得吃飯的時(shí)候很無(wú)聊，因為我完全可以用咀嚼的時(shí)間去干點(diǎn)什么，于是我選擇了讀書(shū)；晚上，不到九點(diǎn)我一定睡不著(zhù)，于是我選擇讀書(shū)；在看電視，但電視在放廣告時(shí)，我會(huì )選擇讀書(shū)……如果在自習課而作業(yè)又做完時(shí)，沒(méi)有書(shū)看，我一定會(huì )郁悶死。讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是多么重要��！
在讀書(shū)這方面，我可以算一個(gè)“雜食動(dòng)物”。上到天文地理，下到漫畫(huà)攻略，我無(wú)所不看。因為在我眼中，讀任何書(shū)都是有樂(lè )趣的。讀《中華上下五千年》時(shí)，我因為了解我我所愛(ài)的國家的歷史而快樂(lè )；讀《神秘島》時(shí)，我為故事的驚險曲折而快樂(lè )；讀《成語(yǔ)故事》時(shí)，我為了解了那么多成語(yǔ)的由來(lái)而快樂(lè )；讀《鬼吹燈》時(shí)，我為主人公那離奇恐怖的經(jīng)歷而快樂(lè )；讀《蠟筆小新》時(shí)，我為小新那活寶般的性格而快樂(lè )；讀《怪物獵人攻略》時(shí)，我為我終于能在攻略的指點(diǎn)下過(guò)關(guān)而快樂(lè )……
書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我了解了那么多故事，懂得了那么多知識。讀書(shū)的樂(lè )趣無(wú)處不在！
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字6
高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯，讀一本好書(shū)給人的人格上有大的塑造。
在小時(shí)候讀的書(shū)籍是一種樂(lè )趣，就同看小人書(shū)一樣，但這漸漸地成為一種求知，長(cháng)大了，求知欲爭強了，使我明白書(shū)的真正釋義：一本好書(shū)，能在你迷茫時(shí)帶來(lái)平靜；能在你憂(yōu)傷時(shí)帶來(lái)歡樂(lè )；能在你落寞時(shí)帶來(lái)安慰……他會(huì )讓你將失敗看做春天的花朵，會(huì )將成功看做秋天的果實(shí)。這是春耕秋收的道理：有付出才會(huì )有回報。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)給了我許多。有這樣的書(shū)，它伴我走過(guò)了許多春秋，我對它不會(huì )厭倦。靜靜地翻開(kāi)一本書(shū)，細細地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領(lǐng)會(huì )……更進(jìn)一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的性格�！边@是培根對閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書(shū)都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)。子曰：活到老，學(xué)到老。閱讀是學(xué)習的基本途徑，閱讀書(shū)籍是提高修養的最好途徑，但是書(shū)也告訴我要懂得選擇：書(shū)有分好壞，有分益害。
讀書(shū)一門(mén)藝術(shù)：是一門(mén)完善自我的藝術(shù)，讀書(shū)只是一個(gè)過(guò)程，在乎的是是否吸收；是一門(mén)享受生活的藝術(shù)，是一種對文筆的享受；是一門(mén)充實(shí)人生的藝術(shù)，那是一個(gè)儲蓄罐，慢慢存滿(mǎn)；是一門(mén)領(lǐng)悟人生的藝術(shù)，讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。
讀書(shū)籍是一種分享，分享書(shū)中的歡樂(lè )，分享書(shū)中的憂(yōu)愁，把歡樂(lè )帶來(lái)，把憂(yōu)愁帶去。
書(shū)籍是一條通天大道，與知識的道路相通；書(shū)籍是一盞明燈，照亮這條通天大道：書(shū)籍是一壺燈油，給這盞明燈添油。
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字7
高爾基說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。由此可見(jiàn)，書(shū)籍對人類(lèi)是多么重要。非常幸運的是，我出生在一個(gè)書(shū)香濃郁的家庭里，成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。
我們家真是書(shū)的海洋。書(shū)柜、抽屜里塞滿(mǎn)了書(shū)，連廁所、衣柜里也有不少書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，爸爸、媽媽也愛(ài)讀書(shū)。閑暇之時(shí)，我們很少看電視、玩電腦，一家三口都坐在客廳里靜靜地讀書(shū)，各得其樂(lè )。有時(shí)，遇到一本好書(shū)沒(méi)有讀完，我連覺(jué)也睡不踏實(shí)。于是，我常趁爸爸媽媽熟睡后，偷偷爬起來(lái)挑燈夜讀。為此，我沒(méi)有少挨媽媽的批評。周末，我常去社區的托福書(shū)店看書(shū)，一看就是大半天，媽媽形容我是一個(gè)“不可救藥”的小書(shū)迷。
我讀過(guò)許多書(shū)，如《安徒生童話(huà)》、《小狗錢(qián)錢(qián)》、《心靈牧場(chǎng)》、《西游記》等。不過(guò)，我最喜歡看的還是《紅樓夢(mèng)》。在這本書(shū)里，我最喜歡林黛玉。你也許會(huì )說(shuō)：“林黛玉性格孤傲，病懨懨的，你怎么會(huì )喜歡她？”因為林黛玉博覽群書(shū)，才思敏捷，是個(gè)才女。我想：要是自己能有她那么聰明，該多好呀！不過(guò)，最近聽(tīng)說(shuō)扮演林黛玉的姐姐病逝了，我也為她傷心了好幾天。書(shū)中有許多情景讓我又喜又悲，比如說(shuō)容奶奶去世了，而在同一天，元春卻被封為貴妃……這讓我一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑。不明白的人看了，還以為我是一個(gè)精神病人呢！
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了不少課外知識。因此，課堂上就數我最能說(shuō)會(huì )道。別人都為作文煩惱，而對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。老師經(jīng)常讓我把自己的優(yōu)秀作文讀給大家聽(tīng)，我的部分作品還被發(fā)表在報刊上。這可都是我愛(ài)讀書(shū)的結果呀！
我長(cháng)大后想當主持人。但我知道，主持人要有淵博的知識和雄辯的口才，所以我現在就要多讀書(shū)，練好語(yǔ)言基本功，早日實(shí)現自己的理想。
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字8
我最喜歡的事情就是讀書(shū)，每當我靜靜的坐在書(shū)桌旁，輕輕打開(kāi)一本本書(shū)，細細聞著(zhù)那淡淡的墨香，不由的，激動(dòng)之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著(zhù)我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動(dòng)了，于是，整個(gè)身體都亢奮了，心緒隨著(zhù)那優(yōu)美的語(yǔ)言流浪。
史書(shū)，是我最?lèi)?ài)，讀著(zhù)它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著(zhù)我，同他們談天說(shuō)地，評古論今，焉能不樂(lè )乎？雖然手中無(wú)杯，杯中無(wú)酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎？非也！乃自不愿拔也。
歷史長(cháng)河中，許多史書(shū)都經(jīng)歷了時(shí)間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書(shū)，猶如淬于精華之中，永遠不會(huì )被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟，和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的寄世情懷；讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……
此中各有真意，豈有不醉之理？
各類(lèi)書(shū)籍，皆有所長(cháng)，如若細讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書(shū)，能使我們了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)人們上進(jìn)之心；讀自然類(lèi)書(shū)籍，使我們在忙碌之余增添一份安逸與刺激……
書(shū)之愛(ài)，貴在讀；讀之余，貴在解；解之處，貴在用。
只愛(ài)不讀，如葉公好龍；只讀不解，似楚人師棋；只解不用，乃紙上談兵。
前者，猶如由紅線(xiàn)串著(zhù)的萬(wàn)貫家財，而后者可喻為：只有萬(wàn)貫家財，而缺一根紅線(xiàn)來(lái)穿，如若更甚，則是：只有一根紅線(xiàn)，而缺少那萬(wàn)貫之錢(qián)。
讀書(shū)是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書(shū)是一種快樂(lè )，能淹沒(méi)所有不快，讀書(shū)是一種生活，能提供生之食糧。
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字9
于我而言，讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。難以想象，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì )變得多么枯燥而乏味呀！
一本好書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)的人看后會(huì )說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，何必大費周章浪費時(shí)間來(lái)讀？”愛(ài)看書(shū)的人卻會(huì )感嘆：“真是一本難得的好書(shū)！我以后還要再來(lái)回味其中的精髓！”我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，真正感受書(shū)的魅力是從漫畫(huà)開(kāi)始的，書(shū)中的人物時(shí)常讓我捧腹大笑。漸漸的，我意識到在那么多的書(shū)中，漫畫(huà)不過(guò)是一點(diǎn)皮毛，真正的知識都藏在文字書(shū)里呢！于是，我將注意力轉移到了魔幻小說(shuō)上。我從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)簡(jiǎn)單的文字經(jīng)過(guò)全新的修飾和排列，可以將一個(gè)幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。
看多了各種各樣的書(shū)，我才知道那些名揚中外的古今名著(zhù)所蘊含的哲理十分可貴�！都t樓夢(mèng)》讓我看到了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過(guò)程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結局讓我為之惋惜；《三國演義》作者羅貫中將一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生，雖然最后三國終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的足智多謀、關(guān)羽的豪爽和張飛的忠義……讓我佩服不已；《巴黎圣母院》中可憐的愛(ài)斯梅拉達被殘忍的主教誣陷并殺害的情節讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書(shū)憑我現在的知識水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。
周末閑暇時(shí)光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開(kāi)窗子，陽(yáng)光就立刻灑滿(mǎn)了書(shū)屋�？粗�(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)，呼吸著(zhù)清新的空氣，于我而言，這何嘗不是一件美事��！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)不僅滋潤了我的心靈，豐富了我的知識，還讓我的童年變的更加多姿多彩！
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們可以從豐富的書(shū)籍中找到許多的樂(lè )趣。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀故事書(shū)，書(shū)中優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事可以調動(dòng)我們的閱讀興趣和求知欲望，可以體會(huì )到美德的芳香、智慧的力量。
我最喜歡讀的書(shū)是《給我一個(gè)好名字》，這本書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)驚奇又有魔力的友情，描寫(xiě)了一個(gè)充滿(mǎn)外號的世界，寫(xiě)了男主角童年時(shí)代的純真美好。從這本書(shū)中，我讀懂了外號的背后，其實(shí)不止是給生活帶來(lái)了美麗的色彩，而且還包含了珍貴的友誼。
其實(shí)，閱讀不僅是開(kāi)啟心智的歷程，還是一種與書(shū)籍對話(huà)的方式，閱讀更是一盞點(diǎn)亮我們心靈的明燈。古人常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，只要我們認真去閱讀，用心去體會(huì )，我們可以在快樂(lè )閱讀和欣賞異彩紛呈的世界中培養優(yōu)秀的品質(zhì)。在書(shū)籍中獲取豐富的知識，獲得一種源源不斷的力量，使我們在富有智慧的創(chuàng )意頭腦中迎接未來(lái)的挑戰。
讀書(shū)，不僅可以在寬敞明亮的教室里大聲讀書(shū)，還可以在任何一個(gè)美麗的地方讀書(shū)。清晨，我們可以沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在校園的樹(shù)下讀書(shū)，那時(shí)的晨陽(yáng)也剛探出頭來(lái)，空氣如同剛剛清洗過(guò)一般，正是讀書(shū)的.美妙時(shí)間。還可以站在田野里，那綠油油的麥苗一望無(wú)際，使人心曠神怡。還可以在遼闊無(wú)垠的草原上讀書(shū)，一邊吮吸書(shū)籍的芳香，一邊享受大自然賜予我們的美景。也可以在豐收的秋天讀書(shū)，秋風(fēng)掃過(guò)，說(shuō)不定還能欣賞到樹(shù)葉跳舞的樣子呢！總之，可以讀書(shū)的地方無(wú)處不在。
在書(shū)中尋找智慧、感受生活、體驗真情、領(lǐng)悟人生。要在快樂(lè )中閱讀，在閱讀中成長(cháng)。你一定會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的！
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字11
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假。在書(shū)中我們可以找到似黃金卻勝過(guò)黃金，似顏如玉卻勝過(guò)顏如玉的東西。這就是讀書(shū)的魅力所在，讓我們找到許多現實(shí)生活中所沒(méi)有的東西。
小時(shí)候，在哥哥、姐姐的陶冶下，我對那些印著(zhù)花花綠綠圖畫(huà)的書(shū)很感興趣。但由于小，識字不多，所以看的都是一些圖畫(huà)多而文字少且易懂的書(shū)籍。漸漸地，我便沉迷其中。
上小學(xué)四年級了。有一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)姐姐捧著(zhù)一本厚厚的《三國演義》，正在津津有味地看著(zhù)。我心想：這么厚的書(shū)，上面的插圖一定很豐富。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把從姐姐的手里把書(shū)搶了過(guò)來(lái)。一看，我頓時(shí)傻了眼：上面全是密密麻麻的文字，像一條條小蟲(chóng)子在蠕動(dòng)一般�！半y道有這樣沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？”我心里不禁泛起了疑問(wèn)。我不僅沒(méi)有把書(shū)還給姐姐，反而賴(lài)著(zhù)臉皮向姐姐要這本書(shū)看。姐姐也同意了。
于是，只要我一有空，我都會(huì )拿出《三國演義》，細細品味書(shū)中的精華。在書(shū)中，我感受到了：諸葛亮的神機妙算，曹操的陰險狡詐，關(guān)羽的重情重義……在閱讀《三國演義》的過(guò)程中，我忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，甚至連上廁所都不忘帶上它翻看幾頁(yè)……
在看完《三國演義》后，我還不滿(mǎn)足，我從《西游記》中看到了孫悟空一行人與妖怪斗智斗勇的場(chǎng)面；從《水滸傳》中感受到梁山英雄的無(wú)奈；從《紅樓夢(mèng)》中領(lǐng)悟到一個(gè)家族有幸聲道衰敗的過(guò)程……
讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活，也豐富了我的精神世界，讓我寄情于書(shū)中，找到了歸宿。這就是讀書(shū)的魅力。
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字12
“書(shū)上無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習生涯中，有苦亦有樂(lè )。
在多數學(xué)生看來(lái)，學(xué)習是非常辛苦的，卻往往忽略了在辛苦的背后也有那使人甘甜的滋味，在付出汗水的同時(shí)，我們也獲得了回報，這何樂(lè )而不為呢？
能夠得到學(xué)習的機會(huì )也是幸福的，許多貧困的國家和地區，即使那些人想要學(xué)習，可是條件的限制，他們根本沒(méi)有機會(huì )得到學(xué)習機會(huì )，跟他們比起來(lái)我們是非常幸運的。在如此幸運的機會(huì )下，我們若不好好學(xué)習，那么我們的文化水平與那些貧窮的孩子有什么不同。所以我們不要把學(xué)習當作是一種痛苦的磨難，我們要好好珍惜學(xué)習的機會(huì )，把它當作是一種考驗，考驗我們毅力的機會(huì )。
“家有金山銀山，不如知識做靠山”金錢(qián)只是物資上的財富，知識才是我們最重要的精神財富。有了知識當靠山，即使你生活在異國他鄉，也有你出人頭地的機會(huì )。假如你沒(méi)有知識，即使有再多的金錢(qián)，也總有一天會(huì )花光，有了知識，我們就可以利用自己的聰明才干，獲得經(jīng)濟上的需求；有了知識，我們就可以為祖國創(chuàng )造更多的奇跡；有了知識，我們就可以幫助下一代的孩子……
“精神上的富有才是真正的富有”在學(xué)習上，當你在為那些煩躁的數學(xué)題而煩惱時(shí)，回想老師的講解思路，最后理解了，這才是你自己的的東西。當你在為那些令人撓破腦袋也想不出來(lái)的作文題而郁悶時(shí)，看別人的寫(xiě)作方法，最后找到技巧了，這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動(dòng)的汗水中所獲得的甘露，這才是原滋原味的甘露啊~
雖然學(xué)習很累，但也有令人值得回味的地方，我們要相信學(xué)習生涯中始終是樂(lè )多于苦的，我們應該樂(lè )在其中。
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字13
在廣闊的世界里，每個(gè)人都有自己的興趣。
有些人喜歡收集郵票，說(shuō)彩色郵票會(huì )給他帶來(lái)廣泛的知識和無(wú)限的樂(lè )趣。
有些人喜歡養花，說(shuō)養花比吃藥更有益身心，而且很有趣。
然而，我對我的書(shū)有一種獨特的愛(ài)。
我認為讀書(shū)也有它獨特的樂(lè )趣。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是世界的養料。
作家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫(xiě)得好的最可靠的方法是多讀書(shū)。
對于像我這樣渴望閱讀的青少年來(lái)說(shuō)，它的功能更加不言而喻。
我因沉迷于閱讀而得到獎勵。
有一次，作文的題目是《回到故鄉二十年》。
當學(xué)生們抓耳撓腮、苦思冥想時(shí)，我開(kāi)始寫(xiě)作。
平時(shí)積累的描寫(xiě)美麗風(fēng)景的好詞好句，親友團聚的美好時(shí)光從我的筆尖流淌而出。
這條小河像一條玉帶一樣繞著(zhù)村莊緩緩流過(guò)。
陽(yáng)光照射下，河水泛著(zhù)光。
小魚(yú)和小蝦在水里玩耍。
河邊的草像綠色的地毯。
你不會(huì )讓我，我不會(huì )讓你，在草地上競相開(kāi)放五顏六色的野花。
成群的彩色蝴蝶在花叢中穿梭，翩翩起舞。
當每個(gè)人都還在努力思考和寫(xiě)作的時(shí)候，我已經(jīng)完成了我的寫(xiě)作，我的文章被老師作為班上的榜樣來(lái)閱讀。
這種經(jīng)歷已經(jīng)不止一次了。
每次老師給每個(gè)人讀我的文章，我都感到非常高興和自豪。
這是閱讀的禮物。
閱讀的樂(lè )趣是當時(shí)心靈的喜怒哀樂(lè )，反復閱讀的總結是一種高尚的享受。
一旦你讀了一本書(shū)，就不容易掌握它。
當你再讀一遍時(shí)，你的心情特別甜蜜。
似乎這不是一本書(shū)，而是一位優(yōu)雅的知識女神。
這本書(shū)不僅豐富了我的課外生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它給我帶來(lái)了極大的快樂(lè )。
集郵者總是喜歡談?wù)撍牟噬]票。
花卉種植者經(jīng)�？粗�(zhù)迷人的花朵并贊美它們，但是我喜歡給我帶來(lái)無(wú)盡快樂(lè )的書(shū)。
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字14
有句名言說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對我來(lái)說(shuō)，生活里若沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，小鳥(niǎo)兒缺了翅膀。書(shū)籍給我的快樂(lè )是沙灘上五顏六色的貝殼，亦是風(fēng)鈴歌唱時(shí)發(fā)出的歡快音符，也像繁星點(diǎn)亮夜空，春雨滋潤大地。
很小的時(shí)候，每天睡前爸爸媽媽都會(huì )給我讀故事。有時(shí)，他們講著(zhù)講著(zhù)就睡著(zhù)了，我卻被故事吸引著(zhù)，沒(méi)睡意，一個(gè)勁地嚷嚷：“講，再講一個(gè)！”大一點(diǎn)后，我學(xué)會(huì )了拼音，就自己讀書(shū)了。遇上不認識的字，手邊有字典，一翻，問(wèn)題就解決了。漸漸地，我的喜好與品味也隨著(zhù)年齡在變�，F在，讀《金銀島》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》等世界名著(zhù)也沒(méi)困難了。
以前放學(xué)回家，我通常會(huì )先寫(xiě)作業(yè)，但總要留一點(diǎn)“小尾巴”，然后一邊津津有味地讀書(shū)，一邊注意門(mén)外的動(dòng)靜。留下的“小尾巴”是預防媽媽檢查時(shí)“演戲”用的。
有一天我正讀得入迷，突然聽(tīng)到扭門(mén)把手的聲音，書(shū)來(lái)不及藏進(jìn)抽屜，就一把丟到了墻角。媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我已扯過(guò)作業(yè)本裝作思考的樣子。哈哈，有驚無(wú)險。媽媽批評我寫(xiě)作業(yè)太慢，她不曉得我的秘密。
現在，我已養成了好習慣，每天放學(xué)回家抓緊時(shí)間做完作業(yè)，剩下的時(shí)間可盡情暢游書(shū)海，再也用不著(zhù)偷偷摸摸地跟媽媽“演戲”了。今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一套“國際大獎小說(shuō)”，五十多本，我一個(gè)假期就讀完了，還寫(xiě)了十多篇讀后感，真是充實(shí)又快樂(lè )。
俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)識理。書(shū)籍為我打開(kāi)了認識自然、社會(huì )和生活的一扇扇窗，讓我在輕松愉悅中得到了精神和心靈的享受，學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識。所以，我很樂(lè )意做一個(gè)快樂(lè )的“小書(shū)蟲(chóng)”呢！
高三讀書(shū)優(yōu)秀作文600字15
自小，我的愛(ài)好就與別的小朋友不一樣。當小朋友們沉迷在玩具的世界里時(shí)，我的玩伴則是書(shū)柜里那一本本五顏六色的書(shū)。
由于我不識字，便纏著(zhù)媽媽給我講書(shū)中的故事�？伤堑恢v，還指著(zhù)書(shū)中那些畫(huà)頁(yè)讓我編故事。日復一日，書(shū)本中的畫(huà)頁(yè)經(jīng)過(guò)我的理解，再由媽媽的精心潤色，變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)書(shū)的花園。我在書(shū)香的環(huán)繞下，讀了一本本好書(shū)，走過(guò)了許許多多書(shū)香浸潤心田的日子。
《狼王夢(mèng)》里紫嵐執著(zhù)無(wú)私的母愛(ài)情懷令人動(dòng)容萬(wàn)分，它用生命去編織狼王那個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)想；《黑犀草原的絕地反擊》中貝克憑著(zhù)豐富的野外生存的經(jīng)驗，樂(lè )觀(guān)的精神和驚人的毅力在曠野中活了下來(lái)，他所展現的人類(lèi)的求生極限和智慧令人由衷地欽佩；《納尼亞傳奇》中，彼得的勇敢，蘇珊的機智，埃德蒙的知錯善改，露西的堅強，每一個(gè)人物都令我印象深刻。無(wú)論遇到任何困難，只要勇往直前，終能看到勝利的曙光；《少年勵志紅色經(jīng)典系列：少年周恩來(lái)》中少年周恩來(lái)那句“為了中華之崛起而讀書(shū)”的口號嘹亮地響徹在我的耳邊，他以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神為共產(chǎn)主義奮斗到底”的誓言，當得起一代偉人的稱(chēng)號；《劍橋少兒百科》叢書(shū)，叩開(kāi)了文明世界的大門(mén)，豐富了我的人生閱歷。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才會(huì )輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西�！蔽以跁�(shū)中解讀社會(huì )百態(tài)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我精神的食糧；書(shū)是我的良師益友。我愿永遠徜徉在書(shū)的海洋中，讓書(shū)香浸潤心田，悅讀伴我成長(cháng)！