【實(shí)用】讀書(shū)作文匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文6篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
讀《三毛流浪記》有感《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫(huà)書(shū)。當我第一次看到它時(shí)，就被它吸引住了，給我留下了深刻的印象。三毛是個(gè)沒(méi)有家沒(méi)有父母的流浪兒，過(guò)著(zhù)四處流浪的生活。整天吃不飽穿不暖。他看見(jiàn)小貓小狗都有父母的疼愛(ài)，心里難受極了，不禁流下了眼淚，他多么想有個(gè)家呀！三毛是個(gè)意志堅強的孩子。生存艱苦的舊社會(huì )，為了生活，他做過(guò)很多事，想出各種各樣的辦法來(lái)生活下去。賣(mài)報、學(xué)藝、雜耍、擦鞋、拉車(chē)……由于他的年級太小，每件事都做不長(cháng)久，還時(shí)常被人欺負。三毛又是個(gè)善良的孩子。雖然他自己的生活很困難，但他也能熱情地去幫助別人。三毛也是個(gè)拾金不昧的好孩子。雖然他很窮，很需要錢(qián)。當他撿到別人丟失的錢(qián)包時(shí)，卻能主動(dòng)地交還給失主。三毛的命運為什么會(huì )這么悲慘？都是因為萬(wàn)惡的舊社會(huì )。如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代，我們都會(huì )熱情地幫助他，也會(huì )象我們一樣，有衣穿，有飯吃，有書(shū)讀……讀了這個(gè)故事后，我深受感動(dòng)。我們應該向三毛學(xué)習，做個(gè)善良、勤勞的孩子，同時(shí)我們也很幸運生活在這個(gè)美好時(shí)代，應該珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有所作為的人！
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)，是我的好伙伴，也是大家的好朋友。他帶著(zhù)我們去遨游宇宙，帶著(zhù)我們去探險大海，還帶著(zhù)我們去世界各地游山玩水。
書(shū)，傳遞知識的使者，他把我擺到了烽火時(shí)代，，讓我知道了我們偉大的祖國所經(jīng)歷的種種苦難，“落后就要挨打，深深的烙在了我的心中，也讓我知道了偉大的領(lǐng)袖帶領(lǐng)中華人民走向光明的輝煌路程。
書(shū)，他帶我走進(jìn)了童話(huà)世界，那善良而美麗的白雪公主，勇敢而充滿(mǎn)的美少女戰士，機靈的人參和純潔的田螺姑娘，這些可愛(ài)的小精靈個(gè)我歡聚一堂，翩翩起舞。
讀書(shū)真好平凡的童年就這樣怎天樂(lè )無(wú)窮的趣味。
看李清照獨上蘭舟。伴李依眺望，隨梧桐飄蕩。學(xué)杜浦撓腦勺，感嘆烽火年月無(wú)休止。個(gè)太白揚帆渡黃河，相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟淪海。
書(shū)，不僅給了我知識，而且還讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺。
讀書(shū)作文 篇3
我從小就愛(ài)讀書(shū)，暢游在奇妙的書(shū)海，也總因看書(shū)誤了事情，一次讀書(shū)經(jīng)歷至今難忘。
那天，吃完午飯，我便坐在沙發(fā)上，看我最喜歡的《水滸傳》�？吹轿渌纱蚧⑦@段，我不禁佩服武松的武藝高強。突然，我想出個(gè)點(diǎn)子：，何不嘗試當一回水滸傳人物呢？于是，我拿了根棒子，把玩具熊當成老虎，念叨著(zhù)：“去死吧，武爺爺來(lái)也�！�
一個(gè)健步?jīng)_上去，我沒(méi)注意地上有只瓶子，“撲通”一聲，摔了個(gè)狗啃泥�！皻馑牢伊�，你別得意，我會(huì )報仇的！”就在再次發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)候，電話(huà)鈴響了，哼，哪個(gè)不識好歹的家伙打電話(huà)來(lái)：“喂，你是誰(shuí)？”
“你還好意思問(wèn)，我還是不是你的好朋友��！今天不是約好去群星花園找李思恩的嗎？”“對啊，我怎么把這事給忘了，對不起��！”“說(shuō)對不起就有用了嗎？拜拜！”
經(jīng)歷了這次事情，并沒(méi)有改變我看書(shū)的興趣。從此，我更愛(ài)讀書(shū)。由此還獲得了“太倉市閱讀之星”的稱(chēng)號。
讀書(shū)作文 篇4
每個(gè)人都有使自己特別著(zhù)迷的事情，有的對畫(huà)畫(huà)著(zhù)迷，有的對手工制作著(zhù)迷，還有的對踢球著(zhù)迷，…… 但使我最著(zhù)迷的卻是讀書(shū)。
我們家有很多書(shū)，它教給了我許多知識。我最喜歡看作文書(shū)，作文書(shū)中寫(xiě)的都是一個(gè)人的真實(shí)故事，它讓我知道了一個(gè)人的心靈，所以我喜歡讀這類(lèi)書(shū)。
其實(shí)，我以前特別不愛(ài)讀書(shū)。每次媽媽讓我讀書(shū)時(shí)，我就裝作聽(tīng)不見(jiàn)，然后偷偷地跑下樓去玩兒。但是，自從爸爸告訴了我書(shū)中的樂(lè )趣時(shí)，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
那是在我八歲的時(shí)候，我正在看電視，爸爸叫我說(shuō)：“王月，來(lái)，爸爸和你一起讀書(shū)吧！”我說(shuō)：“爸爸，改天吧，我今天有些頭暈�！卑职终f(shuō)：“得了吧，你每次都這么說(shuō)，我早就不相信你了，快來(lái)吧！”我只好迫不得已地向爸爸身邊走去，嘴里還不停地嘀咕著(zhù)：“命苦��！”
“讀書(shū)”真讓我著(zhù)迷——默默冰心——默默冰心的博客“讀書(shū)”真讓我著(zhù)迷——默默冰心——默默冰心的博客爸爸首先對我說(shuō)道：“書(shū)中有很多樂(lè )趣的，只不過(guò)你還沒(méi)有感受到，今天我給你講完之后，你會(huì )喜歡讀書(shū)的，信不信？”我在心中默默說(shuō)到：“不信�！�
爸爸開(kāi)始講了：“這書(shū)中的每一個(gè)字都是很有意思的，例如‘馬’就可以想成你在騎大馬；‘兔子’就可以想到在樹(shù)林里你和小兔子在一起跳……”我聽(tīng)得津津有味，那時(shí)幼小的心靈被觸動(dòng)了。從那時(shí)起每次讀書(shū)時(shí)對每個(gè)字都像爸爸教我的那樣想，覺(jué)得很有意思，因此養成了讀書(shū)的好習慣。
現在我長(cháng)大了，已經(jīng)不再像爸爸和我說(shuō)的那樣讀書(shū)了，但我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，我經(jīng)常到小河旁、大樹(shù)下去讀書(shū)，開(kāi)始去鉆研它真正的內涵。讀書(shū)把我整個(gè)人生都改變了。我愛(ài)讀書(shū)，因為我知道是讀書(shū)鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，是讀書(shū)使我懂得的知識越來(lái)越多，是讀書(shū)使我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。這一切都是讀書(shū)給予我的，我永遠愛(ài)它——讀書(shū)，我永遠不會(huì )忘記它——讀書(shū)。
讀書(shū)——已經(jīng)使我著(zhù)迷。
讀書(shū)作文 篇5
閱讀，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有不同的'感覺(jué)。對有些人來(lái)說(shuō)，會(huì )覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)窮;但相對的，也會(huì )有人覺(jué)得心情很枯燥，不懂得讀書(shū)的人就永遠無(wú)法享受這種樂(lè )趣。
對我而言，書(shū)中的世界，總是能讓我把煩惱拋到九霄云外，它也能帶給我無(wú)比的快樂(lè )!它就像是我的精神食糧，每當進(jìn)入書(shū)中世界的我，就會(huì )無(wú)法自拔，甚至還會(huì )廢寢忘食。
書(shū)能夠啟發(fā)我們，有時(shí)書(shū)中的只字片語(yǔ)，卻足以啟發(fā)一個(gè)人的思想;書(shū)中的內容，雖然是短暫的印象，卻是永恒的快樂(lè )。也有人說(shuō)：“讀完一本書(shū)，就像打開(kāi)心中的一扇窗�！泵恳槐緯�(shū)，都有它的道理和意義，有些書(shū)，它警惕了我們，現實(shí)生活中人性的險惡;有些書(shū)告訴了我們，好心有好報。
讀書(shū)的意義，并不是在于你有沒(méi)有讀完它，而是在于你有沒(méi)有從書(shū)中得到一些收獲。不懂讀書(shū)的人，心中就像枯燥的草地一樣的單調。閱讀的滋味，就像在吃甜蜜蜜的糖果一樣，總是使我沉浸在書(shū)的世界，書(shū)為我的生活增添了許多的樂(lè )趣。
閱讀的滋味，就像美味的蛋糕，書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界。
讀書(shū)作文 篇6
小時(shí)侯我最討厭讀書(shū)了，所以一看到書(shū)就頭疼。而今，我已成了六年級的學(xué)生，往日的想法已蕩然無(wú)存。相反的使我懂得了：讀書(shū)，不僅是一條求知的道路，更是一種生活方式和一項高尚的心智鍛煉。
記得有一次，老師給我們布置了一篇作文，可我竟想不出一個(gè)好詞佳句，百般無(wú)奈，我只能臨時(shí)抱佛腳，在書(shū)上翻呀找呀，好不容易找了幾個(gè)詞拼湊在作文里面。這使我認識到，想寫(xiě)好作文，就要多看書(shū)，多積累。在媽媽的指導下，我每天大聲朗讀兩篇文章，遇到不認識的字就查字典，這樣不僅使我了解到文章的內容和知識，又讓我認識了很多以前不認識的字，真是一舉兩得。上了三年級以后，我除了每天讀兩篇課外書(shū)，還要求自己每天摘抄一些好的文章。就這樣，我的寫(xiě)作水平大大提高，我的作文經(jīng)常被老師當作范文在班上念。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，爸爸媽媽喊我吃飯我沒(méi)聽(tīng)到，一有空就看書(shū)。如今，我漸漸長(cháng)大了，不再是個(gè)幼稚無(wú)知的小孩。因此，對書(shū)的選擇也有所不同。我酷愛(ài)科幻和冒險故事書(shū)，那一本本書(shū)都那樣生動(dòng)活潑，語(yǔ)句優(yōu)美，使我從書(shū)中獲得不少知識，懂得了不少大道理。不光是這些書(shū)，比如老舍、魯迅的小說(shuō)，唐朝李白、杜甫的壯麗詩(shī)篇等等，我同樣喜愛(ài)。暑假里，我看過(guò)《大英雄狄青》時(shí)，為他的英雄豪杰深深地感動(dòng)了！
現在，讀書(shū)已經(jīng)真正成為我的一種愛(ài)好，它給我帶來(lái)了巨大的快樂(lè )，因為它適合我內心的自由選擇。最主要的它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的知識！
朋友們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。