讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文1
你們大家請猜一猜，讀書(shū)為什么讓我著(zhù)迷呢？哈哈，猜不出來(lái)吧？恩，就讓我來(lái)告訴你吧！因為讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讓我們從書(shū)中把以前不知道的東西弄清楚明白，它不但可以增長(cháng)知識，而且在寫(xiě)作的時(shí)候也有很大的幫助（可以把從書(shū)中學(xué)到的知識弄出來(lái)用，這樣才會(huì )使你的文章更生動(dòng)更吸引人�。�。俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！敝灰獣�(shū)讀的次數多了，其意思就自然而然顯露出來(lái)了，也自然而然明白了。
書(shū)在我的生命之中占了百分之八十的部分，因為書(shū)在我的生命中，是不可缺少的東西。如果在生活中沒(méi)有它，那么，人活在這個(gè)世界上還有什么意義呢！書(shū)在我煩惱的時(shí)候，贖回給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )；在我悲傷的時(shí)候，書(shū)會(huì )給我異常高興的快樂(lè )；在我號啕大哭的時(shí)候，書(shū)會(huì )讓我哈哈大笑；在我百思不得其解的時(shí)候，書(shū)會(huì )幫我解除煩惱的痛苦······
現在你知道書(shū)為什么讓我徹徹底底地讓我著(zhù)迷了吧！現在你知道書(shū)為什么在我的生命中最重要的原因了吧！
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文2
學(xué)海，讓我們游泳；書(shū)山，讓我們攀登。
——題記
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的“孩子”，讀書(shū)能讓我著(zhù)迷，所以爸爸媽媽給我起了個(gè)外號叫“小書(shū)迷”。
記得媽媽每次帶我上街，我都嚷嚷著(zhù)要去看書(shū)。有一次，媽媽去買(mǎi)菜，我非要跟著(zhù)去，媽媽只好帶著(zhù)我上街了。本來(lái)說(shuō)好的，我和媽媽一起去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的菜，可是我卻看見(jiàn)書(shū)店里，這可把我高興地手舞足蹈。于是，我對媽媽說(shuō)我先去看書(shū)，然后在書(shū)店等她。我走進(jìn)了書(shū)店，如魚(yú)得水似的，在知識的海洋，一心一意地吸收營(yíng)養，其他都不會(huì )注意。所以用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！边@句話(huà)形容我最適合不過(guò)了。
媽媽買(mǎi)完菜回來(lái)，幾次催我走，可是看得如癡如醉的我，哪里會(huì )聽(tīng)到媽媽催促的聲音��！最后忍無(wú)可忍的媽媽生氣地揪著(zhù)我的耳朵，我受不了疼痛，這才從書(shū)中抬起頭來(lái)，極不情愿地跟著(zhù)媽媽出來(lái)了。出來(lái)的時(shí)候，我還不滿(mǎn)意地說(shuō)：“怎么這么快就出來(lái)��？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，馬上生氣地說(shuō)：“什么，你還嫌快，你看看現在幾點(diǎn)了，天都已經(jīng)全黑了！”這時(shí)，我看了看四周，發(fā)現街上的路燈不知什么時(shí)候已經(jīng)全部亮了起來(lái)。
其實(shí)不管什么書(shū)，我都想翻一翻、看一看、讀一讀，不同的書(shū)可以讓我學(xué)到不同的知識，了解更多的科學(xué)，增長(cháng)更多的智慧。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！如果你想做一個(gè)成功、有用的人，正如周恩來(lái)總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，那你就多看書(shū)，多讀書(shū)吧！
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文3
閱讀書(shū)籍，這就是我的樂(lè )趣，什么書(shū)只要一發(fā)下來(lái)或者一讓我看見(jiàn)，我的雙眼就閃閃發(fā)光。然后不一會(huì )我就拿到了手，坐在那津津有味地讀了起來(lái)。
看，閱讀就是讓我這么著(zhù)迷。
媽媽說(shuō)我鬼迷心竅，被鬼纏身。爸爸說(shuō)我是小小書(shū)蟲(chóng)，爺爺說(shuō)我是書(shū)呆子，走我自己的路讓別人說(shuō)去吧。
我說(shuō)“是某某某未來(lái)名人說(shuō)的，巧克力很甜，但是卻沒(méi)有書(shū)甜，”就讓我泡在書(shū)海里成為一葉漂流小舟盡情的捕獲知識魚(yú)。讓我成為一塊體積無(wú)限大的海綿盡情地吸收美味的知識。
閱讀，一種可愛(ài)的方式，讓我們愛(ài)上學(xué)習自古以來(lái)就有“書(shū)中只有黃金屋，書(shū)中只有顏如玉。我就像一塊海綿從書(shū)中汲取營(yíng)養；知識，從而我認識了宇宙，認識了USO，UFO等一切的一切書(shū)都在領(lǐng)導著(zhù)我。
書(shū)中究竟有什么、會(huì )讓我如此著(zhù)迷？
這個(gè)你們就不懂了吧，書(shū)籍中有許多的知識，讓人讀了之后上知天文，下知地理�？傊梢苑糯笱劬词澜�，原來(lái)世界正在發(fā)生著(zhù)許多有趣，稀奇古怪的事情。
讀書(shū)不僅可以汲取知識，而且也可以在空閑的時(shí)候看一些漫畫(huà)書(shū)；可以緩解你的壓力，讓你放松。
你們大家現在知道書(shū)是多么的好，是多么讓我著(zhù)迷了吧。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文4
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內心的真切感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到更多……
每當陽(yáng)光撒進(jìn)窗內，照在那書(shū)柜上，整整齊齊的書(shū)立在那里，每一本都那么光鮮動(dòng)人，每一本都那么魅力十足，吸引著(zhù)我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過(guò)那一個(gè)個(gè)書(shū)名，仿佛充實(shí)了許多。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文5
“書(shū)讀百遍，其義自現�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄x書(shū)，一個(gè)我們很熟悉的詞，它給了我無(wú)限的樂(lè )趣，豐富了我的知識，提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
我，一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”，在這個(gè)世界上，我如果沒(méi)了書(shū)，就等于沒(méi)了性命，我常說(shuō)：“書(shū)，就是我的性命，如果誰(shuí)弄丟了我的書(shū)，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！睍�(shū)讓我著(zhù)迷到天花亂墜的地步，我讀書(shū)，就等于在“吃書(shū)”。所以，我還會(huì )被別人叫做“吃書(shū)蟲(chóng)”。
給你們講一個(gè)我讀書(shū)的事例吧：
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就到好朋友家跑，因為他家書(shū)多，常常讓我大飽眼福。我一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現他在看書(shū)，我不管三七二十一，奪過(guò)他手中的書(shū)，對他說(shuō)：“這書(shū)我借了，沒(méi)意見(jiàn)吧，如果沒(méi)意見(jiàn)我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視為他默認了。
然后我就“面帶桃花”、興高采烈地捧著(zhù)書(shū)回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天，到現在都還沒(méi)有還給他，這書(shū)實(shí)在是讓我太著(zhù)迷了，我實(shí)在是舍不得它回到它那主人身邊，離開(kāi)我的懷抱��！
我讀書(shū)也有個(gè)壞毛�。鹤呗房磿�(shū)、睡覺(jué)也看書(shū)。這樣看書(shū)簡(jiǎn)直就用一個(gè)字來(lái)形容：爽。當然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦后。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷，為了讀書(shū)，我可以不惜一切代價(jià)！
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文6
我很喜歡讀書(shū)，只要是對我有意義的書(shū)，我都會(huì )去讀。
記得在小時(shí)候，我不識字，沒(méi)法讀書(shū)，就請媽媽幫我念。尤其是在睡覺(jué)的時(shí)候，就讓媽媽念睡前故事給我聽(tīng)。念了一篇又一篇，我還是津津有味地聽(tīng)著(zhù)，直到11點(diǎn)多，媽媽說(shuō)不念了，該睡覺(jué)啦，我不聽(tīng)，還讓媽媽給我念。媽媽為了不讓我鬧，又念了一遍�！昂美�，不念了，媽的.嗓子就要冒煙啦！”我趕緊下床給媽媽倒杯水喝。那時(shí)候，我是多么想讓自己快點(diǎn)長(cháng)大呀！識更多的字，讀更多的書(shū)。
還有一次，那是我八歲時(shí)，媽媽說(shuō)要帶我去圖書(shū)館。來(lái)到圖書(shū)館，我就像一只饑餓的老鼠看見(jiàn)了許多糧食一樣，拿起書(shū)就“啃”起來(lái)。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽喊我回家。我沒(méi)有聽(tīng)到，仍沉浸在書(shū)中。直到媽媽叫我第三遍，我才依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。
現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越大了，能讀書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了，只是偶爾可以讀一下。
讀書(shū)既能增長(cháng)知識，又能開(kāi)闊眼界，陶冶性情。正如高爾基所言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蹦銈兿矚g讀書(shū)嗎？
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文7
“小書(shū)迷”這一稱(chēng)號是幾年前同學(xué)們送給我的，而現在，讀書(shū)愈發(fā)讓我著(zhù)迷了！
我是一個(gè)喜歡安靜的女生，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，最?lèi)?ài)讀書(shū)。一本好書(shū)，一杯香茗，便是妙在不言中了。
家中的那張小書(shū)桌，記錄了我讀書(shū)的經(jīng)歷，分享了我在書(shū)中得到的喜與憂(yōu)。讀唐詩(shī)，讀出“直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；讀宋詞，讀出“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀元曲，讀出“斷腸人在天涯”的凄涼。
我愛(ài)讀書(shū)，為書(shū)中人所喜，所憂(yōu)。讀《聊齋》，喜的是善人有善報；讀《紅樓夢(mèng)》，憂(yōu)的是黛玉寄人籬下。
讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)數好處：在作文課上，我能一氣揮筆千言；在語(yǔ)文課上，我能輕松背出別人不知道的詩(shī)句；在歷史課上，我能如數家珍地講出許多歷史故事；在課間，我更能大出風(fēng)頭，講解同學(xué)們不知道的知識。面對同學(xué)們羨慕的眼光，我的心里十分激動(dòng)：感謝書(shū)本，她給了我一個(gè)自卑的孩子值得驕傲的資本！
現在，我更加著(zhù)迷于讀書(shū)。我的書(shū)更多了，書(shū)架上放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)柜里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)桌上堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，地板上鋪得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我在書(shū)海中暢游，如饑似渴地讀我能找到的一切好書(shū)。我在書(shū)堆中大喊：“我是書(shū)籍的大富翁！讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！”
“放假了，去哪里玩呢？”同學(xué)問(wèn)我�！皶�(shū)店”�！斑�有呢？”“還是書(shū)店”。我頭也不回地回答道�！澳隳敲磹�(ài)看書(shū)嗎？”“當然”我抬起頭感嘆：“讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！”
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文8
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切都令我著(zhù)迷，令我陶醉。
星期日，媽媽給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》。我迫不及待地拿著(zhù)它跑向房間，如饑似渴的打開(kāi)書(shū)，好像自己進(jìn)入了書(shū)的海洋，在和書(shū)中的昆蟲(chóng)打鬧、玩�！乙豁�(yè)一頁(yè)地翻閱著(zhù)�？蓵r(shí)間老人的腳步已跑到了晚上，媽媽叫我去吃飯，我頭也不抬地說(shuō)：“馬上，馬上�！庇诌^(guò)了幾分鐘，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)去吃飯，急匆匆的來(lái)到我房間，從我手中把書(shū)搶走，我極不情愿地去吃飯。一邊吃飯，一邊回想著(zhù)書(shū)中的故事，不禁笑了起來(lái)，媽媽說(shuō)我看書(shū)走火入魔了。
吃完飯，我偷偷地走進(jìn)媽媽的房間，拿出那本書(shū)，饒有興味地讀了起來(lái)。十點(diǎn)、十一點(diǎn)，媽媽看見(jiàn)我房間的燈還沒(méi)關(guān)，又走進(jìn)我的房間，把書(shū)放在桌子上，我只好假裝睡覺(jué)，等媽媽走了，我又偷偷地拿出手電筒在被窩里讀了起來(lái)，仿佛所有的睡意都飛走了，我變得很精神。
讀書(shū)能使人詼諧，讀書(shū)能讓人見(jiàn)多識廣，讀書(shū)能陶冶人的情操，讀書(shū)怎能不讓我著(zhù)迷呢？
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)真讓我著(zhù)了迷!
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)許許多多的書(shū)，打開(kāi)每一本書(shū)。上面都積攢著(zhù)許許多多的“螞蟻”，讓喜愛(ài)看圖畫(huà)的我產(chǎn)生了厭倦，每次媽媽讓我看書(shū)時(shí)，我都會(huì )找許多借口來(lái)推辭掉，但那一次，我愛(ài)上了讀書(shū)，那是一天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視。當電視上演的廣告時(shí)，我不經(jīng)意的翻了一下旁邊的書(shū)，誰(shuí)知，這一翻就上癮了，我開(kāi)始拿著(zhù)書(shū)津津有味的看。在書(shū)中，我可以體會(huì )老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。和稻草人那忠誠、盡職盡責、心地善良的形象。自從我愛(ài)上書(shū)時(shí)，書(shū)仿佛就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因為書(shū)我被媽媽責怪。上一次媽媽讓我買(mǎi)鹽，而那時(shí)我正沉浸在書(shū)的喜悅當中，怎么辦呢?真是讓我手足無(wú)措啊!唉!最后我還是決定帶著(zhù)書(shū)一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買(mǎi)什么。別隨便挑選一樣調味料，付了錢(qián)，，飛快的跑回了家里。到了家，媽媽頓時(shí)陰著(zhù)臉，說(shuō)道:“讓你買(mǎi)鹽，你買(mǎi)別的調味料。事不是又看書(shū)上癮了?"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，因看書(shū)太入迷，而忘記了時(shí)間。導致我回家有些晚，被媽媽責怪了一頓。
書(shū)啊!謝謝你!你讓我在書(shū)巾索取了知識，讓我在課余時(shí)間充滿(mǎn)了樂(lè )趣。書(shū)，你真讓我著(zhù)了迷!
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文10
從小爸爸就告訴我，“書(shū)中自有黃金屋�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨墒俏易x了許多書(shū)，也沒(méi)有發(fā)現有黃金屋呀，也沒(méi)有走多少路呀。從那時(shí)開(kāi)始我便不喜歡讀書(shū)了。
后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)麗絲漫游仙境》，我看著(zhù)看著(zhù)，好像自己也變成了愛(ài)麗絲，跟著(zhù)小兔子掉進(jìn)樹(shù)洞，開(kāi)啟了一段神奇的旅行。
姑姑給我買(mǎi)了一本有趣的書(shū)，四大名著(zhù)當中的《西游記》，我只看了兩章，便深深迷上了它。哇，孫悟空好厲害呀，神通廣大，嫉惡如仇，妖怪們都怕他；這個(gè)豬八戒兒怎么這么貪吃好色呢？《西游記》給我打開(kāi)了神魔小說(shuō)的大門(mén)。
后來(lái)爸爸送了我一本《裝在口袋里的爸爸》，我很奇怪為什么是裝在口袋里的爸爸。讀了書(shū)才知道，因為楊哥的媽媽老是罵楊哥的爸爸，罵一次爸爸就縮小一次，再罵一次又縮小一次，久而久之，爸爸就成了一個(gè)拇指小人兒，天天在楊歌的口袋里，當楊哥的學(xué)習組長(cháng)，成了名副其實(shí)的裝在口袋里的爸爸。
現在，我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，才發(fā)覺(jué)書(shū)中真的有黃金屋。我又想起了爸爸的那句話(huà)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文11
假如你要問(wèn)我什么其他東西也是最讓我著(zhù)迷，我會(huì )自己毫不猶豫地選擇告訴你——讀書(shū)最讓我著(zhù)迷。
我一到周末，就會(huì )鉆進(jìn)書(shū)堆里，餓著(zhù)肚子找我的書(shū)。沒(méi)有書(shū)，我的天空就會(huì )黯然失色。沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì )缺乏品味。書(shū)是我生活的一部分，沒(méi)有它，我幾乎活不下去。
古人云：�！叭f(wàn)物皆下品，唯有讀書(shū)高”是啊，讀書(shū)是最重要的。沒(méi)有書(shū)，我們來(lái)自哪里的知識？沒(méi)有書(shū)，我們來(lái)自哪里的知識？沒(méi)有書(shū)，我們將如何進(jìn)展？這是高爾基的爺爺說(shuō)：“書(shū)是連接人類(lèi)進(jìn)步的土壤�！辈⿲W(xué)書(shū)就像一個(gè)老師，只要你愿意去學(xué)習它，“學(xué)習”的話(huà)是屬于你的。像一本書(shū)放養的信息庫，只要你走進(jìn)倉庫，你會(huì )發(fā)現無(wú)窮的智慧，說(shuō)：�！皶�(shū)窈窕淑女，黃金，書(shū)家”是的，只要你認真閱讀，經(jīng)常閱讀，你的大腦就會(huì )成為一個(gè)豐滿(mǎn)起來(lái)。
記得有一次，爸爸自己買(mǎi)了其他兩本書(shū)，一本可以給我，一本給妹妹。我跑進(jìn)房間，細細地品味一下那本書(shū)。那時(shí)我們已經(jīng)是一個(gè)晚上七、八點(diǎn)，我看著(zhù)他們看著(zhù)，不一會(huì )兒就沉浸模式在那文化智慧的海洋里，無(wú)法不能自拔，終于看完了，我一看就是鐘表，天呀！已經(jīng)是到了凌晨六點(diǎn)開(kāi)始多了，我來(lái)不及進(jìn)行睡覺(jué)，穿好衣服以及之后，隨便梳洗梳洗，吃了幾口面包，匆匆忙忙上學(xué)還是去了。你瞧，我這個(gè)“讀書(shū)狂”，一看書(shū)就忘了學(xué)習時(shí)間，真是的。
在書(shū)中，我享受著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，得到了很多教訓和哨聲，增長(cháng)了知識，陶冶了氣質(zhì)。這本書(shū)——一個(gè)詞，當我聽(tīng)到它時(shí)，我會(huì )失去理智；這本書(shū)——一件令我著(zhù)迷的事情；這本書(shū)——一位位使我博學(xué)多才的老師。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真的讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文12
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷
“兒子！幫我把你書(shū)桌上的充電器拿來(lái)好嗎？”老媽盯著(zhù)電腦，頭也不轉地請求我。
“遵命！”我向老媽敬了個(gè)禮，以飛一般的速度沖向了我的書(shū)桌。
跑到書(shū)桌前，我正準備拿起充電器時(shí)，一眼瞟見(jiàn)了桌上那本我最?lèi)?ài)的《哈利?波特》，我的雙腳被牢牢地釘在了地板上。
我忙不迭地打開(kāi)書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)。Oh!N!哈利?波特和他的伙伴們要被食死徒追上了……我沉浸在書(shū)的海洋中，早已把老媽交代的任務(wù)拋到九霄云外了。
“兒子！快一點(diǎn)！怎么這么慢呀！”老媽的高八度突然刺穿我的耳膜，天啊，我居然忘記完成老媽分配的任務(wù)了。
“來(lái)了來(lái)了！”我被老媽的河東獅吼一驚，連忙回應，隨手抓起書(shū)桌上的一本《貓武士》，以百米沖刺的速度沖向了老媽�！澳�！我是快遞小哥！這是您的寶貝！”我恭恭敬敬地遞給老媽。
“什么？這叫充電器嗎？”老媽哭笑不得，“這明明是《貓武士》呀！你剛才一定是去看書(shū)了，才給我拿來(lái)一個(gè)‘貓武士’牌充電器吧！”
“額……你說(shuō)對了，對不起�！蔽叶ňσ豢�，尷尬地撓了撓頭。
“唉！你這個(gè)小糊涂蟲(chóng)呀！我還是自己去拿吧！如果我把此‘重任’交給你，不知又會(huì )拿來(lái)什么寶貝呢！”
“老媽?zhuān)∧憔蛣e嘲笑我啦！喜歡看書(shū)又不是我的錯！”我的臉上青一陣，紅一陣的。
因癡迷于看書(shū)，而引發(fā)的糗事在我們家數不勝數：在看書(shū)時(shí)，我把媽媽放在桌上的水果，塞進(jìn)了鼻孔里；因看書(shū)太投入，讓在門(mén)外因忘帶鑰匙，敲門(mén)許久的爸爸有家不能進(jìn)。
書(shū)籍猶如一只只大輪船，為我運來(lái)知識；書(shū)籍又似一位位小精靈，為我帶來(lái)歡樂(lè )，不是嗎？
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文13
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物使人著(zhù)迷。朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著(zhù)迷了嗎?是的，有很多東西令我著(zhù)迷的。我可以大聲告訴你，我著(zhù)迷讀書(shū)，有人認為，書(shū)是什么，書(shū)是一張紙，可我確認為，書(shū)中自有真情趣。它真讓我著(zhù)迷。
我不知什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級學(xué)"一.二.三."到"日.月.山"識字明顯多了，求知方欲也多了。啊!讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
從小小的一本連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我著(zhù)迷了，這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話(huà)，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話(huà)。其實(shí)，我最喜歡看偵探小說(shuō)。
有一次，我買(mǎi)來(lái)一本偵探小說(shuō)，厚厚的一本小說(shuō)。我坐在床上，聚精會(huì )神地看，思索著(zhù)那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì )變色的，不久才知道它帶著(zhù)一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他會(huì )隨著(zhù)燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè )感。
如果有一天，我沒(méi)有偵探小說(shuō)看，我可能會(huì )發(fā)瘋，可能會(huì )發(fā)狂。又不能想象得到。啊!我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文14
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，經(jīng)向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。我是這個(gè)萬(wàn)花筒的一員，因為我有愛(ài)好，有讓我著(zhù)迷的事——讀書(shū)。
讀名著(zhù)，真讓我著(zhù)迷。我是個(gè)愛(ài)讀名著(zhù)的人，每當我面對著(zhù)書(shū)架上一本又一本的名著(zhù)時(shí)，總會(huì )不知疲倦地讀了起來(lái)�？础段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動(dòng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂(lè )的可憐事跡所令人同情；聽(tīng)《愛(ài)的教育》，被里面的母愛(ài)所倍受感動(dòng)。讀名著(zhù)，給我以?shī)^發(fā)向上的力量。
讀名著(zhù)，真讓我著(zhù)迷。
讀詩(shī)詞，真讓我著(zhù)迷。無(wú)論古今中外，詩(shī)詞歌賦都很盛行�；厥走^(guò)去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動(dòng)；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉之情又讓人憐憫。展望現在，冰心奶奶的詩(shī)又讓我悟出一些人生哲理，讀詩(shī)詞，讓我陶醉在歷史的長(cháng)江中。
讀詩(shī)詞，真讓我著(zhù)迷。
讀論語(yǔ)，這又有另一番新意。這部書(shū)中，教給了我無(wú)數的學(xué)習方法：溫故而知新，學(xué)而時(shí)習之�？鬃拥乃枷牒诵摹叭省弊屛沂芤娼K生�？鬃拥难孕惺鞘种斏鞯�，每一則論語(yǔ)都蘊含著(zhù)極深的哲理。讀論語(yǔ)，讓我沉浸在知識的海洋里。
讀論語(yǔ)，真讓我著(zhù)迷。
“讀書(shū)給人以重生的力量”這是我讀書(shū)后的感受。不錯，我們試想一下：如果老舍先生沒(méi)有大量讀書(shū)，怎能創(chuàng )作出優(yōu)美的文章？如果朱自清沒(méi)有讀書(shū)，怎么會(huì )寫(xiě)出如此富有人生哲理的散文？所以，書(shū)是人重生的救命草，能讓人奮發(fā)向上。
讀書(shū)，真讓我著(zhù)迷！
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷作文15
今天的我，已度過(guò)了十三個(gè)春秋。十三個(gè)春秋中，書(shū)所給予我的不僅僅是知識，還有樂(lè )趣、淚水、心酸與新的一番見(jiàn)解。
數學(xué)書(shū)中的養料將腦空間擴充，書(shū)里的內容是內容是銜接在一起的，不能遺失任何的“花”，都必須用養料來(lái)養著(zhù)；語(yǔ)文書(shū)就是那萬(wàn)花筒了，書(shū)中的內容本是枯燥無(wú)味的，但是在老師的萬(wàn)花筒下看，它們都“活”了，不停在書(shū)中翻騰著(zhù)。
其實(shí)我們讀書(shū)，并不是我們去讀它，而是應該讓它來(lái)“讀”我們。
讀名著(zhù)的過(guò)程，有時(shí)會(huì )枯燥，只是因為你封閉了自己的心無(wú)法解開(kāi)自己的枷鎖，便是把心死死地封住了，讓書(shū)無(wú)法來(lái)“讀”我們。所謂“書(shū)來(lái)讀我們”，就是自失。忘情地看，投入到此時(shí)的環(huán)境中，與書(shū)中人物同喜。同怒。同哀。同樂(lè )。只有讓書(shū)“讀”你，你才能夠理解知識，靈活巧妙的運用。
書(shū)籍就像高不可攀的崖壁，雖高，但其中卻會(huì )收到一些“奇珍異寶”。
像《紅樓夢(mèng)》中的人物，曹雪芹先生把他們描寫(xiě)得淋漓盡致，讓這些人物活靈活現的浮現于書(shū)中。書(shū)中十二金釵所寫(xiě)的詩(shī)句，耐人尋味。
像《三國演義》里的諸葛亮，誓死為劉備效忠，可惜英年早逝，操勞過(guò)度�！熬瞎M瘁，死而后已”就是他一生的寫(xiě)照。
像《西游記》里的唐僧師徒，歷經(jīng)苦難，取得真經(jīng)。雖然都看到過(guò)那些被拍成電視劇的，可到書(shū)中一看，才發(fā)現電視劇并沒(méi)有把一些人物性格。精彩片段描寫(xiě)出，沒(méi)有書(shū)中人物的神韻了。電視劇雖然好看，但會(huì )把我們誤導，有些是不符合歷史的。
我以書(shū)為友，我以書(shū)為貴；讀書(shū)以心擬，用心感于書(shū)。
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