讀書(shū)讓我快樂(lè )作文集合15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)讓我快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文1
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。當我們靜坐書(shū)屋，盤(pán)膝而坐，握一本古書(shū)，捧一杯香茗，聽(tīng)著(zhù)耳邊沙沙的翻書(shū)聲，聞著(zhù)絲絲淡淡的書(shū)墨之香，滿(mǎn)目滿(mǎn)嘴，何等愜意，何等安詳，何等舒暢。讀書(shū)，是我人生中的一大樂(lè )事，故人云：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”于我，人生有書(shū)可讀，亦不亦樂(lè )乎。
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )，讀書(shū)讓我擺脫幼稚，逐漸成長(cháng)�！疤一ㄖx了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候�？墒锹斆鞯�，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？”讀了朱自清的《匆匆》，我明白了“一日光陰不可輕”的道理，懂得了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，理解了“少壯不努力，老大徒傷悲”。于是，我不敢讓一日閑過(guò)，懷抱信念，擁著(zhù)信心，在快樂(lè )中擁抱生活，在充實(shí)中感悟人生。
讀書(shū)帶給我快樂(lè )，每一次閱讀都是一次心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。在閱讀中，我與作者交流，與書(shū)中主人公交流，在交流中我幸福著(zhù)他們的幸福，快樂(lè )著(zhù)他們的快樂(lè )，追逐著(zhù)他們的追逐。
讀莊子，讀到的是心靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護與月亮的樹(shù)，他甘愿曳尾于污泥當中，為的是守護那純凈的心靈之樹(shù)。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文2
“書(shū)”多么讓人欣慰的名詞��！“書(shū)”一個(gè)多么讓人喜歡的字��！“書(shū)”多么讓人喜愛(ài)的東西��！
讀書(shū)，使我們快樂(lè )。書(shū)就像是每個(gè)人的知心朋友在你傷心的時(shí)候給予你安慰；在你困苦的時(shí)候，告訴你這個(gè)事所蘊含的道理；在你不知所措的時(shí)候，讓你知道自己下一步要做什么。
讀書(shū)，使我們快樂(lè )。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們不辨是非的時(shí)候告訴我們的做人道理；在我們即將犯錯的時(shí)候，讓我們看清世界；在我們走上犯罪路上的時(shí)候，告訴我們一些法律知識讓我們有收手的想法。
讀書(shū)，使我們快樂(lè )。書(shū)猶藥也善讀可醫患。書(shū)是一碗神藥，當你喝下的時(shí)候，就會(huì )變聰明。書(shū)是一個(gè)人的人生，當你知道它的苦的時(shí)候便可以知道甜。
態(tài)度決定一切，但閱讀生活大書(shū)便可書(shū)寫(xiě)純真心靈，也可奠基精彩人生。
書(shū)是社會(huì )的心臟，因為現在沒(méi)有文化是不可能生存的。書(shū)是我們學(xué)生的心臟，因為現在高考全部都是課外知識。書(shū)是每個(gè)人的知心朋友，因為它總是在你傷心的時(shí)候給予你安慰。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因為它會(huì )告訴我們做人的道理。書(shū)中自看千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)，讓我快樂(lè )！富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文3
我最?lèi)?ài)看書(shū)，因為讀書(shū)把我帶進(jìn)了知識的海洋，讀書(shū)讓我懂得了做人的道理；讀書(shū)讓我慢慢地認識了這個(gè)多彩多姿的世界；讀書(shū)還讓我結識了許多的知心朋友。能讀書(shū)是我這一生中最大的樂(lè )趣。我和書(shū)之間也有很多有趣的故事。
記得有一次，我和姐姐去西埔買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一間書(shū)店。趁著(zhù)姐姐不注意，我偷偷地離開(kāi)姐姐的身旁，跑進(jìn)書(shū)店。啊，書(shū)店里的書(shū)真多��！有我喜歡的《童話(huà)故事》、《唐詩(shī)三百首》、《作文大全》、《謎語(yǔ)》……看得我眼花繚亂了。我拿起一本厚厚的作文選，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，那一篇篇美妙的作文把我深深吸引住了，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖诹恕?/p>
突然，手里的書(shū)被人一把給奪過(guò)去了。我抬頭一看，原來(lái)是姐姐。她氣呼呼地對我說(shuō)：“我找你半天了，原來(lái)你躲在這里呀�？旄易甙��！闭f(shuō)完，把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，拉著(zhù)我的'手就往外走。我掙脫了姐姐的手，對她說(shuō)：“這本書(shū)太好看了，我要買(mǎi)回去看�！苯憬闵鷼獾卣f(shuō)：“家里的書(shū)已經(jīng)夠多的了，你還要買(mǎi)？”“求你了，就再給我買(mǎi)一本吧�！苯K于，姐姐拗不過(guò)我，只好給我買(mǎi)了那本作文選。我捧著(zhù)書(shū)，了得合不攏嘴。姐姐看我高興的樣子，也笑了。
其他故事就不一一介紹了，希望大家都能喜歡讀書(shū)，和書(shū)交朋友。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里，盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文4
書(shū)籍，是永遙不會(huì )辜背你的。它能助我們擴大常識面，讓我們增加睹識，陪我們鈍樂(lè )成長(cháng)。所以，我們必定要走入書(shū)的大陸，去摸索，漫游……
最近我在讀一利書(shū)——《小夫我》。爾在讀這篇文章時(shí)有認不識的字或不懂的詞就會(huì )先用鉛筆繪沒(méi)來(lái)而后再把這一頁(yè)折伏去，望到章節最后時(shí)，我會(huì )用查字典的方法往搞懂那些詞。
這標書(shū)的息者是美邦的奧爾科特。她以精美的筆調活潑地描繪了喬?貝念、艾米、梅格、馬奇太太等己。
書(shū)中的父配角喬是作者的影子，所以寫(xiě)來(lái)更具光榮。她生性豪邁，強調從我斗爭。該始父親馬奇學(xué)生因替輔助一個(gè)可憐的友人而失去家產(chǎn)，二個(gè)年紀稍大的母孩請求讓她們大家營(yíng)生……
在父疏病沉須要母親照料時(shí)喬剪掉了本人一頭稠密的秀領(lǐng)，售了25美元帶給母親。在野中喬很關(guān)懷姐妹們，在她們蒙到損害時(shí)居心庇護，在她們作出成就時(shí)倍添贊美。讀了這原書(shū)，讓我理解人在順境中更要勇于擔負，敢于點(diǎn)對挫折。我十分敬仰喬，我被她的精力感動(dòng)了！
《小婦人》的故事?lián)魟?dòng)了我的心，因為面面有些貨色是我們生活的實(shí)在寫(xiě)照。作者寫(xiě)作時(shí)想的不是名聲、金錢(qián)，而是傾瀉了自彼全體口靈，刻畫(huà)了一幅布滿(mǎn)愛(ài)心的生活場(chǎng)景。
同窗們，我盼望我們一訖多讀書(shū)，取惡書(shū)接敵人由于書(shū)籍讓我們成長(cháng)，讓咱們快活，讓我們變的充斥智慧。
我的生涯果書(shū)籍而出色！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文5
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè )趣。
當我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )買(mǎi)一些看圖學(xué)說(shuō)話(huà)的書(shū)讓我看，從呀呀學(xué)語(yǔ)至伶牙俐齒，書(shū)給了我很大的幫助。
等我慢慢的變成了幼兒，爸爸媽媽就會(huì )給我買(mǎi)一些幼兒畫(huà)報、幼兒讀物什么的，媽媽經(jīng)常給我讀上面的童話(huà)故事，有《白雪公主》《丑小鴨》《西游記》等等，從中我知道了善良和兇惡，美好和丑陋，同時(shí)我也認識了一些簡(jiǎn)單的字。
到了我上小學(xué)，爸爸媽媽給我訂兒童文學(xué)、小星星，我知道這兩本書(shū)都是幫助作文提高的，我知道爸爸媽媽是想讓我寫(xiě)作文寫(xiě)的更還吧�，F在媽媽還給我買(mǎi)一些習題練習，做完老師補置的作業(yè)后有時(shí)還會(huì )做做這些習題，這對提高我的成績(jì)也很有幫助的。
媽媽也經(jīng)常推薦一些好的文章給我看，上次我看了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，講的是兩個(gè)媽媽不同的愛(ài)女方式，一個(gè)媽媽就怕孩子吃苦，什么都給她最好的，還不讓她做事；另一個(gè)媽媽就不是這樣，從小就培養小孩的動(dòng)手能力，自己能做的事就讓她自己做。結果這兩個(gè)女孩長(cháng)大后就完全不同，一個(gè)能力很強，一個(gè)只會(huì )抱怨別人，媽媽告訴我真愛(ài)無(wú)聲，溺愛(ài)只會(huì )害了孩子。
但我現在最?lèi)?ài)看的還是一些童話(huà)，那里面的故事真的很美很美，有時(shí)又很讓人傷心感動(dòng)，看到快樂(lè )的我會(huì )哈哈大笑，看到可憐的我會(huì )流下傷心淚水。
讀書(shū)真好��！可以學(xué)到知識，還可以寫(xiě)作文寫(xiě)得更好。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！有書(shū)作伴，我快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文6
人們常說(shuō)“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。不錯，方塘的水如此清澈是因為有源源不斷的活水輸入，人也是如此，要是我們多讀好書(shū)，我們的知識面也會(huì )拓展，變得更加睿智，心也會(huì )更純凈，更明亮。
當然，如果你不看書(shū)，沒(méi)有知識源源不斷地輸入，你心中的“方塘”中的水也會(huì )變死，整個(gè)人也會(huì )無(wú)精打采，變成“行尸走肉”，因為你的生命中少了讀書(shū)的快樂(lè )。
我原來(lái)并不是個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，可是學(xué)習了這句之后，我明白了書(shū)對人類(lèi)的重要性。后來(lái)，我就借了幾本書(shū)來(lái)看，讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮的，是不言而喻的，只有自己體會(huì )才會(huì )明白。
人們說(shuō)“開(kāi)卷有益”，意思是看書(shū)對我們是有好處的，書(shū)讓我學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，老師，同學(xué);書(shū)讓我學(xué)會(huì )善解人意，站在別人的立場(chǎng)上去想;書(shū)讓我學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，去盡自己所能幫助有需要的人;書(shū)讓我學(xué)會(huì )謙虛，不在別人面前夸耀自己;書(shū)讓我學(xué)會(huì )……
俗話(huà)說(shuō):“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人讀完一本書(shū)，都會(huì )有自己獨到的見(jiàn)解。想一想，如果你和你的朋友讀完了同一本書(shū)，然后你們在一起探討書(shū)中的人物，談一談他們的行為，不是很有趣嗎？
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”這是我喜歡的書(shū)中名言，它也幫助了我許多，我懂得了如果想要有進(jìn)步，就必須要讀書(shū)。不然，你的生命會(huì )比別人少一段溫馨。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文7
讀書(shū)，往往讓人感覺(jué)是一件枯燥的事。但是，它卻使我快樂(lè )。
我讀了許多的書(shū)，有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、楊紅櫻的《童心城堡》，還有司馬遷的《少年讀史記》等等。
有一天課間，我正在讀著(zhù)借來(lái)的圖書(shū)《秘密花園》，在讀到瑪麗發(fā)現了秘密花園的時(shí)候，我就異常地興奮，好像是我發(fā)現了秘密花園一樣。就是這樣，讀書(shū)握住了我的快樂(lè )水晶。
《童心城堡》這本書(shū)更是讓我在難過(guò)之時(shí)獲得快樂(lè )，但是，有時(shí)我也會(huì )感到美中不足，如果蜜兒老師和紅宮學(xué)校真的存在就更好了！這是為什么呢？因為在第一章時(shí)，里面寫(xiě)到蜜老師把爸爸媽媽變成小孩，把我們變成大人，真是太有趣了，讓人從書(shū)中找到了許多快樂(lè )。
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書(shū)了，里面講了小海倫·凱勒因為失明而對生命失去希望，但是她的啟蒙老師沙莉文帶給她了希望，讓她成為了舉世聞名的作家。我想，這本書(shū)讓我快樂(lè )的原因一定是海倫·凱勒身上所具有的堅強意志和樂(lè )觀(guān)的品格吧！
而司馬遷的書(shū)并不吸引我，我喜歡的書(shū)是......
是《老人與�！�。我雖然只看了一章，但是男孩的活潑、老人的堅持已經(jīng)緊緊抓住了我的快樂(lè )水晶，如果我讀完了這本書(shū)，一定會(huì )介紹給我的同學(xué)，讓他們也感受書(shū)中的快樂(lè )。
讀書(shū)讓我快樂(lè )。書(shū)，是我們生活中不可缺少的良師益友。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文8
讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事；讀書(shū)，是一件有趣的事；但養成讀書(shū)的習慣卻是一件辛苦的事。
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)心中就有一個(gè)字“煩”，既討厭又枯燥，對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。上一年級時(shí)，我不會(huì )寫(xiě)看圖說(shuō)話(huà)，總是被老師嚴厲地訓罵，每次都是哭著(zhù)回家。但一次偶然的機會(huì )，讓我想改變自己。
有一次，媽媽帶著(zhù)我去聽(tīng)一個(gè)“如何寫(xiě)好作文”的講座，那時(shí)我只會(huì )幾十個(gè)文字，但我聽(tīng)懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會(huì )讀書(shū)�！被氐郊�，我把自己關(guān)在屋里，拿起一本童話(huà)書(shū)，克服著(zhù)厭煩書(shū)本的情緒，看了一篇童話(huà)小故事，看到小動(dòng)物栩栩如生的樣子，我覺(jué)得仿佛不太討厭書(shū)本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著(zhù)兔子和烏龜奔跑起來(lái)，我被書(shū)中的小動(dòng)物所深深地吸引著(zhù)，我看了一篇又一篇，把一本童話(huà)故事書(shū)看完了。晚上，我做夢(mèng)也夢(mèng)到了故事中的小動(dòng)物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……
書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，我看的書(shū)越來(lái)越多，從中得到許多快樂(lè )，我的寫(xiě)作水平也逐漸提高了�，F在，我每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看一篇文章，無(wú)論這篇文章多長(cháng)，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會(huì )寫(xiě)一兩句讀后的感想與體會(huì )。
讀書(shū)其實(shí)并不困難，只要你用心，有多少心就能干多少事，讀書(shū)是很快樂(lè )的，因為你能從中得到樂(lè )趣和知識。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文9
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�？梢�(jiàn)書(shū)對我們是多么的重要！讀書(shū)讓我快樂(lè )，那竊讀呢？我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文，我們很好奇，《竊讀》到底是什么滋味呢？于是，我便來(lái)到了新華書(shū)店，品嘗竊讀的滋味。
我好似做了虧心事，偷偷地在擁擠的人群中混了進(jìn)去，不敢光明正大地進(jìn)去，直到發(fā)現有許多人在大廳，我才大搖大擺地上了樓梯。樓上人不太多呢，怎么回事？只見(jiàn)許多人挑完了自己心愛(ài)的書(shū)，就下樓結賬了，而竊讀的人卻少的可憐，我也挑了一本書(shū)，就準備去找位置。
這里有個(gè)空座，為什么沒(méi)人坐呢，這時(shí)，發(fā)現幾個(gè)圖書(shū)管理員真在“黃金地段”閑聊，而對面也有幾個(gè)好似“交警”的管理員在書(shū)柜旁巡邏。我恍然大悟，換作誰(shuí)只看書(shū)而不買(mǎi)書(shū)都會(huì )有點(diǎn)心虛。所以我也只能擠在竊書(shū)團里。
哈哈！終于忍不住了竟笑了出來(lái)。旁邊的竊讀者不滿(mǎn)的眼光都朝我投來(lái)，不知情的人都以為他們發(fā)現了新大陸……耳邊響起了“各位顧客請注意了，如果您還需購買(mǎi)物品的話(huà)請快速購買(mǎi)�！边@是沉浸在書(shū)中的我發(fā)現已經(jīng)20；30了，我放下書(shū)，便快步走出了書(shū)店。
雖然我的竊讀早已成了過(guò)去時(shí)，但我這其中的快樂(lè )仍讓我回味！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文10
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，因為從書(shū)中能夠發(fā)現很多很多的知識，收獲很多的快樂(lè )。對我而言，是一種知識的享受，也是一種知識的洗禮。
也許，大家不明白我說(shuō)的是什么意思。那么，就讓我來(lái)舉一個(gè)例子讓大家明白是什么意思吧！
那一天，我準備看一本優(yōu)美童話(huà)系列，童話(huà)一向是我的愛(ài)好，我抱起書(shū)，津津有味、愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。
這本書(shū)，一共有22篇童話(huà)，我看的第一篇名叫《尋找快活林》的童話(huà)故事，這篇故事告訴我一個(gè)道理：其實(shí)呢，“快活林”只是狐貍先生－－不，是作者楊紅櫻所夢(mèng)想的一個(gè)地方而已。在那里，真正的快樂(lè )是屬于每一個(gè)人的，就看誰(shuí)能發(fā)現和找到它們了。怎樣才能找到它們呢？至少要像這個(gè)童話(huà)里的狐貍們一樣，把紅房子打掃得干干凈凈，還在窗臺上放上一束帶露水的鮮花，歡迎毛猴回到自己的家；或者，去采來(lái)一籃子又白又嫩的蘑菇，悄悄地放在白兔家門(mén)口，表示他們的誠意和友誼。
我收獲了一份快樂(lè )：送人快樂(lè )，如贈人玫瑰，自己手上也定有余香。
啊，讀書(shū)真是知識與快樂(lè )的洗禮呀。同學(xué)們，讓我們汲取更多的知識為祖國盡忠，為祖國和社會(huì )獻出自己的一份力量。讓我們的祖國媽媽更加繁榮昌盛！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文11
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。
從上一年級起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伙伴、快樂(lè )的源泉。記得在很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等書(shū)。每當媽媽讀到精彩的情節時(shí)，我就會(huì )沉浸在里面，幻想著(zhù)自己也能成為故事里面的主人公。聽(tīng)到好玩的內容，我會(huì )情不自禁開(kāi)心地笑起來(lái)。我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，對故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充滿(mǎn)了向往，常常希望掃帚會(huì )飛，刀子、碟子在廚房開(kāi)音樂(lè )會(huì )之類(lèi)的事情發(fā)生�，F在我長(cháng)大了，不再對童話(huà)故事愛(ài)不釋手，又喜歡上了一些描寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍。在這些書(shū)里，我常為人類(lèi)的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……在讀書(shū)的過(guò)程中，我感到自己的快樂(lè )，在健康成長(cháng)。
在豐富多彩的書(shū)世界，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識。讀了《名人故事》，我明白了一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì )有所成就；讀了《親情的故事》，我懂得了感恩；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我養成了愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習慣。
書(shū)，教給我許多知識；書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，所以，我讀書(shū)我快樂(lè )！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文12
書(shū)是知識的寶庫，當你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí)，你便在知識的世界遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)……讓你看得愛(ài)不釋手。書(shū)不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì )給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓勵和力量。
當你在書(shū)的世界遨游，你會(huì )發(fā)現一股新的力量，那就是知識的力量！高爾基曾經(jīng)說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書(shū)，好好學(xué)習就能成為知識淵博的人。
讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓斥，不收學(xué)費，也不拘形式。
要學(xué)會(huì )知識，第一件事就是讀書(shū)。讀書(shū)遠遠比學(xué)會(huì )知識重要的多。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文13
書(shū)是我的伙伴，雖然它只是幾張潔白的紙，但它能帶我感受每一分美好，讓我進(jìn)入奇妙的旅程。
“登——”，停電了，我剛想打開(kāi)電視看喜劇，卻因為停電無(wú)法看電視，無(wú)聊與厭倦困繞著(zhù)我，我只好翻出紙箱里的舊書(shū)看看，我一直認為幼稚的書(shū)會(huì )更讓我無(wú)聊，卻讓我發(fā)現了新樂(lè )趣，我看了看書(shū)名，叫《木偶奇遇記》，我從第一章開(kāi)始看，本以為我連第二章都看不下去，可是結果是那么出人意料。
我目不轉睛地看著(zhù)那本書(shū)，從第一章一直看到第七章，我看了75頁(yè)，可是我就是不想離開(kāi)這本書(shū)。時(shí)間從我身邊溜走，當我看到最精彩的部分時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)聲音“快下來(lái)吃飯！”什么？一定要在這個(gè)時(shí)候吃飯，我可不想放開(kāi)它，我邊吃邊看，一舉兩得！
我快速吃完飯，腳下像踩著(zhù)風(fēng)一樣跑進(jìn)書(shū)房，繼續看書(shū)，當我看見(jiàn)小木偶會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)我也跟著(zhù)驚奇，它想哭我也想哭，我好像也變成了小木偶，在書(shū)里我就是主人公，書(shū)好像把我帶入了一個(gè)全新的體驗，讓我感受書(shū)的神奇。
已近黃昏，燦爛的紅霞倒映在窗前，我才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)走得很遠，書(shū)已經(jīng)看了一大半，當我發(fā)現我標記的圈圈點(diǎn)點(diǎn)中，有許多收獲，才知道老舊的書(shū)也能讓我收獲許多。
書(shū)帶我體驗樂(lè )趣，讓我把想象中的不可能變成可能，它讓我的心情變好，又讓我收獲許多，那時(shí)我才知道，讀書(shū)讓我快樂(lè )！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文14
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)是精神食糧，是我們成長(cháng)道路的階梯。多讀書(shū)，會(huì )有許多好處。我很喜歡讀書(shū)。你們看看我的讀書(shū)時(shí)間，分享我的讀書(shū)樂(lè )趣吧！
讀書(shū)就是一種樂(lè )趣。當我捧起那沉甸甸的書(shū)時(shí)，心便也和主人公在一起了。他傷心時(shí)，我也忍不住要難過(guò)。他高興時(shí)，。我也興高采烈。我和主人公一起享受著(zhù)悲歡離合。陰晴圓缺。書(shū)中的每一個(gè)細節，我都會(huì )細細品味，享受它帶給我的快樂(lè )。
早上七點(diǎn)，我一邊看著(zhù)《特別關(guān)注》一邊吃著(zhù)美味的早餐。當我正在書(shū)海里遨游的時(shí)候，門(mén)鈴突然響了，一下就把我拉回現實(shí)當中，不好，樓上的哥哥來(lái)叫我上學(xué)了，我得趕緊吃，不然要遲到了。
因為我不能跑操，所以就被留在了教室里，心想讀書(shū)的時(shí)機到了，就連忙從圖書(shū)角拿出了一本《獲獎作文》津津有味地“啃”了起來(lái)，這本書(shū)內容豐富，有作文起跑線(xiàn)欄目，有寫(xiě)景的欄目，還有描寫(xiě)人物的……通過(guò)這本書(shū)它把知識印在了我的腦海，也把笑話(huà)留在我的記憶里。
吃完午飯，我急忙看起了一本《草房子》，我被文中生動(dòng)有趣的內容深深吸引，��！我又增長(cháng)了不少知識。
下午去到學(xué)校，正是午休時(shí)間，老師不許說(shuō)話(huà)，但沒(méi)有不讓看書(shū)吧！我這次拿出了《去年的樹(shù)》，認真仔細的看了起來(lái)，直到上課鈴響起都仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一樣。
書(shū)！是我的良師益友，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我非常喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文15
讀書(shū)，是一件美妙，而又充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )的事情。陶醉在書(shū)的世界里，讓我如癡如醉，不亦樂(lè )乎。
記得，那是一個(gè)星月皎潔的夜晚，我坐在房間的桌子前津津有味地看著(zhù)一本《格林童話(huà)》，“滋啦——”，我房間的門(mén)被人打開(kāi)了，我放下手中的書(shū)，看向門(mén)口，呵，原來(lái)是媽媽��！媽媽看了我兩眼，對我說(shuō)：“女兒，已經(jīng)很晚了喲，再看多幾分鐘，就得睡覺(jué)了哦！知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對媽媽說(shuō)：“好的，我知道了�！眿寢尦覞M(mǎn)意點(diǎn)了點(diǎn)頭，關(guān)上了門(mén)。我繼續捧起《格林童話(huà)》，滋滋有味的看了起來(lái)�！陡窳滞�(huà)》的作者把一個(gè)個(gè)有趣的故事描寫(xiě)的惟妙惟肖，讓我深深地陶醉在了其中，把媽媽的話(huà)拋到了九霄云外……不知過(guò)了多久，忽然，一句“你怎么不聽(tīng)我的話(huà)？怎么還在看書(shū)��？”把我從美妙的童話(huà)世界里，硬生生的拽回了現實(shí)世界。我抬頭一看，發(fā)現媽媽正站在門(mén)口，惱怒地看著(zhù)我，對我說(shuō)：“你怎么還不睡覺(jué)？都多少點(diǎn)了？你還覺(jué)得很早是嗎？”我急忙放下書(shū)，轉頭去看鐘，��！都12點(diǎn)多了，我依依不舍的放下手中的書(shū)，關(guān)上燈，睡起了覺(jué)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了許許多多的童話(huà)人物，再和我一起玩耍，我們玩的非常開(kāi)心呢！
��！讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣；給我帶了無(wú)窮無(wú)盡的力量。讀書(shū)，真讓我快樂(lè )！
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