讀書(shū)節作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)節作文1
十二月，真是一個(gè)令人愉悅的月份呢！這個(gè)月，有紅紅火火的圣誕節，也有此日前夕的平安夜。有不少人都很期盼這個(gè)節日！可是，對于我來(lái)說(shuō)，一年一度的，熱鬧非凡的美妙讀書(shū)節才是整個(gè)月份的主題！
讀書(shū)節這天上午，我們要去年級中游園，一聽(tīng)就激動(dòng)萬(wàn)分。但是，我這個(gè)小隊還有另外一個(gè)十分特殊的身份，就是——“工作人員”！工作人員干嘛呢？他們，分別是主考官，維序者、計分員和檢查員。我們當了工作人員后，非常有干勁，互幫互助，幾乎不出一點(diǎn)兒差錯。
第一件事干完后，過(guò)了一小會(huì )兒，我隊就來(lái)到別的班級開(kāi)始游園活動(dòng)啦！大家跑得上氣不接下氣，卻樂(lè )呵呵的。跑完全年級后，我們發(fā)現每個(gè)班級的規則都有自己的特點(diǎn)，與眾不同，每個(gè)教室的海報也沒(méi)有千篇一律，一模一樣，但卻不約而同地做得異常精致。這些結果，可讓我隊是大費周章��！誰(shuí)讓全校都喜歡讀書(shū)節呢！
中午，又是一個(gè)緊迫的時(shí)刻。雖然下午的集市還未開(kāi)啟，但某些人已經(jīng)興致勃勃地開(kāi)始交易了：有的在問(wèn)商品的價(jià)格，有的在拼命砍價(jià)，還有的在銷(xiāo)售自己的商品……中午的教室真是亂哄哄的，直到管理員開(kāi)罵了才停！
下午，一陣急促的腳步聲忽遠忽近，那是什么？那是我校人員跑步的聲音。往外一瞧，幾乎沒(méi)人。來(lái)到操場(chǎng)上，天��！好多人，就像川流不息的一條大河，人時(shí)多時(shí)少就像河流時(shí)急時(shí)緩，擠進(jìn)去，簡(jiǎn)直沒(méi)有了容身之地，好像要被“大河”給“淹沒(méi)”了�！鞍�！找著(zhù)了“隊長(cháng)說(shuō)，“快去吧！”隊長(cháng)找了一塊地，鋪上墊子。哈，這是我們的地盤(pán)。成員們把商品紛紛拿出，心中默默歡呼：當店主啦！賺錢(qián)啦！我等了一會(huì )兒，咦？來(lái)往的人都沒(méi)有在我這兒停下腳步，坐在這兒分明是浪費時(shí)間，于是，我帶上商品推銷(xiāo)去了。
差不多兩點(diǎn)半時(shí)，要收攤了，我還是戀戀不舍——還想再買(mǎi)點(diǎn)東西！拜托！再拖延一會(huì )兒！沒(méi)辦法，那就期盼下次的讀書(shū)節吧！
讀書(shū)節作文2
閱讀，可以為我們打開(kāi)一扇通向智慧的大門(mén)。為了更好的推廣閱讀，在這春風(fēng)與煦四月，源于對閱讀的熱愛(ài)，我們開(kāi)展的讀書(shū)節活動(dòng)。4月23日上午，學(xué)校正式舉辦第五屆讀書(shū)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，宣讀了舉辦讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案，教師與學(xué)生代表分別作了發(fā)言。
星期六我們開(kāi)展了周末書(shū)市，在周末書(shū)市上，我們可以隨意的買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)。我賣(mài)書(shū)賣(mài)了90多塊錢(qián)，也買(mǎi)了幾本好書(shū)。
其中，有一本書(shū)是：《“丁香花”你在天堂能聽(tīng)見(jiàn)嗎》，這本書(shū)主要講了：一個(gè)得絕癥得女孩——曾夢(mèng)捷從小得了不治之癥，被爸爸媽媽拋棄了，伯父收養了她。她沒(méi)有將來(lái)，可是她為了給伯父、伯母爭光學(xué)習非常好。后來(lái)，她在網(wǎng)上遇見(jiàn)了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的時(shí)候，夢(mèng)捷用這一首詩(shī)來(lái)激勵他。在她生命垂危的時(shí)候，唐磊為唱片的主打歌的選擇而煩惱，她便翻便所有書(shū)籍，為他找了“丁香花”這個(gè)凄美的故事，給他提供靈感。
這使我明白了：一個(gè)最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人，她就似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。對我感觸最深的是夢(mèng)捷對生命從不氣餒，她鼓勵唐磊的這首詩(shī)，那首詩(shī)是她對人生的感悟。在人生中，會(huì )遇到無(wú)數個(gè)困難，那么在我們遇到困難的時(shí)候我們就要學(xué)會(huì )去面對。當我們遇到困難的時(shí)候我們只有不知所措或者干脆大哭以場(chǎng)也許會(huì )抱怨，從來(lái)不會(huì )去想我們該怎樣來(lái)處理與面對。
書(shū)，似一只風(fēng)帆，將我們帶進(jìn)知識的海洋；書(shū)，是通向成功之路的鋪路石；書(shū)，是走進(jìn)知識殿堂的金鑰匙。
常言道，人的精力是有限的，而書(shū)籍卻浩如煙海，誰(shuí)也不可能讀所有的書(shū)，因而，我明白了老師為什么在“讀書(shū)節”典禮上強調，要求我們要有選擇地看書(shū)，多看名著(zhù)，少看閑書(shū)。
漸漸地，從“讀書(shū)”中我領(lǐng)會(huì )到了為什說(shuō)“書(shū)是我們生活中最親密的良師益友”的含義。從書(shū)上，我們知道了祖國歷經(jīng)的苦難與滄桑；從書(shū)上，我們了解了古今中外的名人故事；從書(shū)上，我們認識了人間的真、善、美……
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！毕Ｍx書(shū)節永遠繼續開(kāi)展下去，使她在我們日后成長(cháng)的人生旅途上，永遠伴隨著(zhù)我們�！�
讀書(shū)節作文3
今天是20xx年的12月30日，20xx年就要結束了。江南的寒風(fēng)依舊蕭蕭，躲在灰色被窩的太陽(yáng)娃娃，卻連笑臉也懶得露出一下。
但從花園小區的童話(huà)森林里，從大江家屬區的垂柳小道里，穿著(zhù)藍白相間校服的浪花少年們，卻興高采烈地涌向浪花廣場(chǎng)，迎接他們盼望已久的大江讀書(shū)節。
他們要用美麗的舞蹈、優(yōu)美的歌聲歡慶這一年一度的讀書(shū)節，他們還要用扣人心弦的課本劇展現他們的多才多藝，更要用他們一幅幅精美的繪畫(huà)、精巧的手工，匯報他們的奇思妙想。
我有幸成為浪花中的一朵，更有幸代表我們五年（1）班向全校師生表演散文詩(shī)朗誦《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》。前排的同學(xué)神情專(zhuān)注、表情豐富地投入著(zhù)，后排的同學(xué)更是精神飽滿(mǎn)地大聲配合著(zhù)，我也深深地溶入到散文詩(shī)的意境中，時(shí)而高聲頌揚、時(shí)而婉轉低吟。我們的節目與其他班級的匯報演出一樣，也獲得了滿(mǎn)堂喝彩。最讓我感慨萬(wàn)千的還是下午舉行的“跳蚤書(shū)市”。
我是“有備而來(lái)”的，我帶了整整二十四本適合不同年級同學(xué)學(xué)習的期刊雜志，而且還給自己確定了售書(shū)目標，那就是至少要賣(mài)出十本。為了實(shí)現這個(gè)目標，我聽(tīng)取了媽媽的建議，用糖果跟貼畫(huà)作贈品，也搞一個(gè)促銷(xiāo)手段。一開(kāi)市，我早有了上次售書(shū)的勇氣，高聲叫賣(mài)著(zhù)“絕版圖書(shū)”、“有買(mǎi)有送”。
到收市的時(shí)候，我竟然賣(mài)出了十二本，超出了自己確定的目標。我很高興，因為嘴皮子喊干了，能實(shí)現自己的目標，勤跑路，能認識新朋友，還能將手中的書(shū)賣(mài)出。我也很自豪，因為這次身后沒(méi)有了家長(cháng)的身影，一切都靠我自己獲得。我期待著(zhù)下次“跳蚤書(shū)市”的開(kāi)市，因為我又給自己定了一個(gè)新目標。同學(xué)們，你們也定了一個(gè)新目標了嗎？在新年來(lái)臨之際，這個(gè)讀書(shū)節給我留下了太多太多的感想，祝同學(xué)們新年快樂(lè )！
讀書(shū)節作文4
讀書(shū)似乎是一門(mén)苦差使，不然，怎么會(huì )有那么多人頭懸梁、錐刺股呢？讀書(shū)又似乎是一門(mén)樂(lè )差事，不然，為什么古往今來(lái)那么多有大成就的人都愛(ài)讀書(shū)呢？讀書(shū)對我而言就像是要了我的命一樣。但在這次校園讀書(shū)節活動(dòng)中發(fā)生的一件事卻讓我從此喜歡上了讀書(shū)。
那是讀書(shū)節活動(dòng)中的一天，下課了，我們覺(jué)得很無(wú)聊，便展開(kāi)了一場(chǎng)知識問(wèn)答賽。同學(xué)們都爭先恐后地踴躍出題、答題，我也興高采烈地參加了比賽。
知識問(wèn)答賽開(kāi)始了，我與“智多星”王鵬飛對決，黃君禾出題。一開(kāi)始，黃君禾出的都是課本上的題目，簡(jiǎn)單得無(wú)法再簡(jiǎn)單了。于是，我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，王鵬飛也是勢如破竹，“殺”出了一條血路。第一回合，我倆打了個(gè)平手。
黃君禾見(jiàn)我們實(shí)力都非同一般，便從他的“百寶箱”里拿出了一本《少兒科技》。他翻了一下，就繪聲繪色地問(wèn)我們：“請問(wèn)二位，活字印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？”正當我絞盡腦汁、冥思苦想的時(shí)候，王鵬飛卻脫口而出：“活字印刷術(shù)是我國古代的畢升發(fā)明的�！敝灰�(jiàn)黃君禾豎起大拇指，對王鵬飛說(shuō)：“恭喜你，回答正確！”旁邊圍觀(guān)的同學(xué)們也向他投去贊許的目光。而我呢？垂頭喪氣，真是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”。自從那次以后，我就喜歡上了讀書(shū)。因為我知道了，讀書(shū)可以讓我開(kāi)闊視野、豐富知識，還能讓別人對我嘖嘖贊嘆，我何樂(lè )而不為呢？
在書(shū)的海洋里，那么多古圣先賢在等待著(zhù)我，向我訴說(shuō)他們的喜怒哀樂(lè )。在那里，我可以與孫子切磋兵法，可以向霍金學(xué)習他那頑強拼搏的精神，還可以請童第周談?wù)勊强炭鄬W(xué)習的經(jīng)歷……我說(shuō)了這么多，你一定也手癢了吧？那就讓我們一起讀書(shū)，成為祖國明天的棟梁之材！
讀書(shū)節作文5
前幾天,學(xué)校組織了一次賣(mài)書(shū)活動(dòng),宗旨是主題活動(dòng)--讀書(shū)節,老師請同學(xué)們把自己家里的一些舊書(shū),舊雜志捐獻出來(lái),在星期五下午的班隊會(huì )活動(dòng)上由班級代表們在學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行賣(mài)書(shū)活動(dòng).
學(xué)校在操場(chǎng)一周設置賣(mài)書(shū)區,每個(gè)班級一塊,各個(gè)班賣(mài)自己班上捐獻的書(shū).同學(xué)們都非常高興,我們紛紛把自己家里不用的書(shū)拿到班上,不一會(huì )兒,我班的圖書(shū)角就堆滿(mǎn)了書(shū),學(xué)校還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了代幣券,用來(lái)購買(mǎi)自己喜愛(ài)的書(shū),這些書(shū)被買(mǎi)回去就放在自己班的圖書(shū)角,供同學(xué)們翻閱.
星期五的下午，我們幾個(gè)班代表把書(shū)搬到賣(mài)書(shū)區,還沒(méi)整理好,活動(dòng)也沒(méi)宣布開(kāi)始,就有一些性急的同學(xué)來(lái)購買(mǎi)了,一個(gè)六年級的哥哥指著(zhù)一本<哆啦a夢(mèng)>問(wèn)道:"這本書(shū)多少錢(qián)?"我看了一下標價(jià),說(shuō):"兩個(gè)代幣券.""好的,我買(mǎi)了."說(shuō)完,他付了兩個(gè)代幣券,就走了,這可是我第一次做生意呀,這么容易就成交了,我真高興!我們幾個(gè)班代表也信心十足了,看來(lái),賣(mài)書(shū)不是困難的事.
不一會(huì ),賣(mài)書(shū)活動(dòng)正式開(kāi)始了,首先,是一二年級的弟弟妹妹來(lái)買(mǎi)書(shū),我們立刻把漫畫(huà)書(shū)擺在最顯眼的地方,一下子就吸引了他們的目光,他們把<兔巴哥><米老鼠>都買(mǎi)走了,一些小女孩尋找<小公主>這本書(shū),我耐心地在書(shū)堆里尋找,把里面的<小公主>全部都找了出來(lái),她們很滿(mǎn)意地買(mǎi)走了,來(lái)光顧我們書(shū)攤的同學(xué)越來(lái)越多,我們幾個(gè)售書(shū)員手忙腳亂地推銷(xiāo)自己班的書(shū).郝星大聲地喊著(zhù)"快來(lái)我們這兒買(mǎi)書(shū),要什么就有什么."頓時(shí)我們書(shū)攤被圍得水泄不通,一會(huì )兒,我們的書(shū)就賣(mài)完了,看著(zhù)堆得高高的代比券,我們幾個(gè)開(kāi)心地笑了.
能親自體驗做生意,這感覺(jué)真好!
讀書(shū)節作文6
盼星星，盼月亮；盼西瓜，盼餅干。終于把第四屆讀書(shū)節盼來(lái)了，也想來(lái)了。
這次的讀書(shū)節，不僅開(kāi)幕式隆重，活動(dòng)也多樣化，而且閉幕式也為精彩！第四屆的讀書(shū)節，果真是比前三屆都good呀！
多樣式的活動(dòng)中，還要屬“紅領(lǐng)巾”書(shū)市最為精彩，最為熱鬧了！
這一次的“紅領(lǐng)巾”書(shū)市，變了花樣，是由六年級的大學(xué)生來(lái)賣(mài)書(shū)，由我們四到五年級的學(xué)生來(lái)買(mǎi)書(shū)。一聽(tīng)到廣播里面喊到五年級下來(lái)買(mǎi)書(shū)，班級里面的同學(xué)都興奮地不得了，揣著(zhù)兜里的一張張鈔票，就飛奔下樓，我也不落后，尾隨其后。樓下可真熱鬧啊，既有了前幾屆的經(jīng)驗，一遇到自己中意的書(shū)就開(kāi)始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的血雨腥風(fēng)—就是和賣(mài)家討價(jià)還價(jià)了。
這次我買(mǎi)的書(shū)是從六年級三班賈琪那買(mǎi)的—《兵候》。
當時(shí)買(mǎi)書(shū)時(shí)，正當我要交錢(qián)拿書(shū)時(shí)，班里邊的另外兩名同學(xué)還和我搶書(shū)哩，我把書(shū)摟在懷里，死也不松手，終于，在一場(chǎng)激烈的搶奪大戰中，憑借我的優(yōu)先權和大力，只費了九牛二虎之力一本好書(shū)落到了我的手中，嘻嘻！
買(mǎi)好書(shū)后去一年級一班門(mén)前蓋上了“淘書(shū)寶”的章。之后，拿好自己手里那本金燦燦的書(shū)，心中不由得一悅，就像是拾得了一堆金子！
聽(tīng)班長(cháng)說(shuō)帶有書(shū)的可以拿自己的書(shū)去賣(mài)，我在教室里賣(mài)出去了一本書(shū)，還賺了兩元小鈔呢，嘿嘿！
時(shí)間過(guò)得可真快呀，在大家的嬉鬧中，“紅領(lǐng)巾”書(shū)市結束了，之后又進(jìn)行了一系列有趣的活動(dòng)，也在收獲中度過(guò)了本屆的讀書(shū)節！
終于在歡樂(lè )和收獲中結束了讀書(shū)節，好期待下一屆的讀書(shū)節呀！
讀書(shū)節作文7
一年一度的讀書(shū)節即將來(lái)到了，回想我校已經(jīng)開(kāi)展了三屆讀書(shū)節活動(dòng)了，20xx年以“書(shū)香潤童年”為主題，只是在世界讀書(shū)日這一天開(kāi)展了活動(dòng)，20xx年、20xx年，分別以“讓書(shū)動(dòng)起來(lái)”“借一本好書(shū)讀”為主題，在整個(gè)四月份，開(kāi)展的是讀書(shū)月活動(dòng)。我認為，我們以世界讀書(shū)日為契機，確實(shí)激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。在20xx年世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我們要繼續開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )，落實(shí)學(xué)生真正的閱讀。
上周，我和大隊部配合，召開(kāi)了四至六年級個(gè)別學(xué)生的座談會(huì )。我們可別小看了這些學(xué)生，他們可都有自己的想法,并且這些想法可并不都是他們自己想當然的，可是經(jīng)過(guò)了調查，代表了大多數班級學(xué)生的意見(jiàn)的。他們喜歡讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪的書(shū)，喜歡讀意林方面的書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，建議低年級讀童話(huà)故事。關(guān)于開(kāi)展什么樣的讀書(shū)活動(dòng)，更是各抒已見(jiàn)：六年級的學(xué)生想開(kāi)展關(guān)于畢業(yè)的朗誦會(huì )，或者知識競賽，創(chuàng )編小說(shuō)、漫畫(huà)，還可以做一棵知識樹(shù)，和大家交流；五年級的學(xué)生喜歡表演的形式，或者編課本劇，這和校長(cháng)的建議不謀而合，還有的想給書(shū)的作者寫(xiě)封信，增加去讀書(shū)樂(lè )園的次數，和別人分享好書(shū)，交流好詞好句；四年級的學(xué)生喜歡去年在操場(chǎng)上讀書(shū)漂流活動(dòng)，感覺(jué)一節課的時(shí)間不夠，要再深入交流。關(guān)于本屆讀書(shū)節的主題，孩子們也給出了不少建議：“最炫書(shū)海風(fēng)”“書(shū)快樂(lè )，我們也快樂(lè )”“書(shū)語(yǔ)心空，墨香永存”“書(shū)香校園，品味高雅”“用閱讀潤澤生命”“讓書(shū)承載著(zhù)我們的快樂(lè )遠航”“書(shū)中尋寶”“讓讀書(shū)成為習慣”等等。
此外，我還征求了各位班主任的建議，但是老師們認為： 低年級讀繪本，以繪本的形式畫(huà)畫(huà)，可以舉辦硬筆書(shū)法競賽、查字典擂臺，建議班內評選“讀書(shū)明星”，舉行讀書(shū)征文評選活動(dòng)，讀書(shū)日要給學(xué)生充足的時(shí)間靜靜地讀書(shū)。不要在室外搞集體活動(dòng)，因為需要占用大量的時(shí)間進(jìn)行練習。建議取消少年講書(shū)團。
讀書(shū)節作文8
今天我們在學(xué)校開(kāi)展了“校園讀書(shū)節”活動(dòng)，可真令人振奮呀！我來(lái)給你介紹介紹吧！
時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)名稱(chēng)簡(jiǎn)潔交代，引出下文
為了這次“校園讀書(shū)節”學(xué)�？墒蔷牟邉澚撕芫昧四�！在操場(chǎng)內外都可看到那一句句醒目的名人名言，有“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。。。。。。
介紹讀書(shū)節的場(chǎng)面布置
開(kāi)幕式上，有大名鼎鼎的周校長(cháng)，滿(mǎn)面春風(fēng)的羅主任，自信滿(mǎn)滿(mǎn)拿著(zhù)一本筆記本的譚老師，出乎意料的是，這次，連廣州“開(kāi)心作文”出版社的一個(gè)經(jīng)理都來(lái)了哩！我心想，這一定是學(xué)校費了九牛二虎之力找來(lái)的吧！
介紹與會(huì )的領(lǐng)導
開(kāi)幕式結束后，就是我們“盼星星，盼月亮”好不容易才盼來(lái)的自由購書(shū)活動(dòng)了。
老師說(shuō)了幾點(diǎn)后，把錢(qián)發(fā)給我們，頓時(shí)，我們便跑得沒(méi)影了，我們剛到購書(shū)地點(diǎn)，不禁大吃一驚，因為前面全是黑壓壓一片人！我才不管三七二十一迅速沖進(jìn)人群，手里緊緊地拿著(zhù)10元錢(qián)，拼命地擠著(zhù)。呼！經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我總算是擠了進(jìn)去，順手撈起一本《圖畫(huà)捉迷藏》，丟下錢(qián)，立刻轉身就準備要走，突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個(gè)主意。
“突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個(gè)主意�！痹O下懸念
這時(shí)，老板正準備拿我的10元錢(qián)，我猛然一回頭，把錢(qián)一抓，嚴肅地像個(gè)小大人，對老板冷不丁地說(shuō)“多少錢(qián)？”我的手指著(zhù)《圖畫(huà)捉迷藏》。老板有點(diǎn)不知所措，然后震了一下說(shuō)：那個(gè)。。。。。。嗯。。。。。。10元，我用自己最高分貝和老板討價(jià)還價(jià)，說(shuō)“9元！你賣(mài)不賣(mài)？”老板一聽(tīng)，愣住了，這會(huì )兒，他頓時(shí)臉色陰轉晴，那速度，比翻書(shū)還快，心里準想：哼！小小年紀還會(huì )討價(jià)還價(jià)，“我不賣(mài)”見(jiàn)老板不同意，我心想，這老板也太神經(jīng)質(zhì)了吧！實(shí)在不行了，硬的不吃，我就不信來(lái)軟的，你還不賣(mài)，瞬間，我的臉也陰轉晴了，對老板又是贊嘆，又是訴苦，“我就這點(diǎn)錢(qián)了，還要買(mǎi)一本書(shū)”終于，老板松了口：“好好好，小朋友，你可真有耐心，9元，賣(mài)給你了”“耶！”我歡呼雀躍，大喊一聲，付了錢(qián)還剩1元又去買(mǎi)了一本小書(shū)《意林》，可好看了！
與老板討價(jià)還價(jià)的情景真實(shí)
讀書(shū)真開(kāi)心呀！我今天體會(huì )到了，真的，那句話(huà)說(shuō)得對：“我讀書(shū)，我快樂(lè )�！�
讀書(shū)節作文9
有人說(shuō)，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；還有人說(shuō)，書(shū)是我們的第一任老師。其實(shí)，我認為，書(shū)是我們的朋友。
一談起書(shū)，同學(xué)一定會(huì )說(shuō)：書(shū)有什么好談的，枯燥無(wú)味，還不如玩游戲來(lái)的刺激。而我想回答，書(shū)雖然沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)內容來(lái)得好玩，但書(shū)帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比那些圖畫(huà)書(shū)來(lái)的要多。
書(shū)是沒(méi)有圖畫(huà)的，但它的一字一行間，卻包含很多的道理。它會(huì )教你什么是對什么是錯，從來(lái)不會(huì )說(shuō)謊。它是你的朋友，會(huì )聽(tīng)你的傾訴、委屈、不滿(mǎn)，更會(huì )把你帶進(jìn)它的世界，把你的煩惱拋在腦后，讓你在它的世界里盡情的游玩。
書(shū)會(huì )讓你懂得很多，從《魯賓遜漂流記》中，讓你學(xué)會(huì )獨立、堅強；從《海底兩萬(wàn)里》中，學(xué)會(huì )探索、勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學(xué)會(huì )堅強、勇敢。在書(shū)的世界中，你會(huì )因為林黛玉的遭遇而嘆息；會(huì )因為魯賓遜所處的境地而感到同情；會(huì )因為孫悟空消滅妖怪而感到高興。所以，書(shū)可以改變我們的心情：當我們因面對某些使人討厭的事而感到不高興時(shí)，當我們對生活感到迷茫時(shí)，當我們對身邊的事物感到不滿(mǎn)時(shí)，當我們因被被人誤會(huì )而感到委屈時(shí)。那么，你不妨拿起自己所喜歡的書(shū)細細品讀，當你讀完字己所拿的那本書(shū)時(shí)，心里應該舒暢多了吧。
沒(méi)有永久的朋友，只有永久的利益。其實(shí)這句話(huà)是錯誤的。書(shū)就是我們的朋友。不會(huì )因為利益而和我們交朋友，我們可以沒(méi)有妒忌的付出自己的心，與書(shū)輕松的交流。
當你和書(shū)成為朋友時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是魚(yú)兒沒(méi)有了水；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有任何顏色的圖畫(huà)；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一朵花的花園；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。
所以，書(shū)是我們生活中必不可少的，在讀書(shū)節中，讓我們去閱讀跟多的書(shū)，結識更多的朋友。讓我們放下手中的游戲機和電腦，去陶冶自己的情操。
讓我們放飛書(shū)心，在書(shū)的世界遨游吧！
讀書(shū)節作文10
書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是太陽(yáng)，照耀了花草；書(shū)是雨露，灌溉了幼苗……
書(shū)仿佛是一位摯友，它會(huì )給你無(wú)限快樂(lè )。它也像一位導師，給你知識。我喜好看書(shū)，它似乎帶你進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)境，你能在夢(mèng)境中尋找快樂(lè )與知識！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句名言銘記在我心中。我不是那種，只看自己喜歡看的書(shū)籍的人，我喜歡看的種類(lèi)很多：校園小說(shuō)、少兒名著(zhù)、世界名著(zhù)、童話(huà)、神話(huà)……我喜歡夏天在空調底下，吹著(zhù)空調，躺在床上，東倒西歪地看著(zhù)書(shū)。但我有個(gè)規矩，看書(shū)時(shí)不能吃東西！因為如果看書(shū)時(shí)吃東西，你的注意力就會(huì )分散，導致無(wú)法吸收書(shū)里的精華。所以，安安靜靜的看書(shū)，是最好不過(guò)的！
我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本校園小說(shuō)，因為馬小跳，因為他的頑皮，我才明白生活要過(guò)的輕松，要過(guò)的快樂(lè )。我也不禁贊嘆楊紅櫻阿姨，一個(gè)大人竟如此了解我們小孩的心靈！我很喜歡閱讀這本書(shū)，所以，我幾乎買(mǎi)齊所有馬小跳系列的書(shū)。
我也很喜歡看《安徒生童話(huà)》�！冻笮▲啞纷屛椅虻剑翰灰鈴拈T(mén)縫里看人，也許，他們也有出色的一面；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在街頭吹著(zhù)寒風(fēng)，被路人瞪眼，而最后卻因寒冷而死亡；《海的女兒》讓我不禁黯然淚下，我感受到了王子與美人魚(yú)美麗的愛(ài)情；《拇指姑娘》讓我明白：人終有好報，拇指姑娘用她的好心和善良換來(lái)了一生的幸福。
我喜歡看的書(shū)籍還有很多，但沒(méi)有辦法一一列出。不過(guò)，我可以保證，我是真的很喜歡看書(shū)，享受書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
不看書(shū)的人，是沒(méi)有一朵花的花園；不看書(shū)的人，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；不看書(shū)的人，是沒(méi)有一滴水的湖泊。我喜歡看書(shū)，喜歡品味書(shū)中的精華，我讀書(shū)，我快樂(lè )！讓我們一起看書(shū)吧！
讀書(shū)節作文11
12月2日，我們盼望已久的，一年一度的讀書(shū)節又來(lái)到了。我們盼望的第三屆讀書(shū)節又在忠山小學(xué)舉辦了。
在校園中，四周鮮花盛開(kāi)，彩旗飄揚，一進(jìn)校門(mén)，地上就鋪上了鮮紅地毯。校園里四處洋溢著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲。抬頭一看，映入眼簾的就是沐浴書(shū)香，創(chuàng )美人生的一個(gè)剛勁有力的大字。走進(jìn)了大操場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了那兩個(gè)打氣球下掛著(zhù)的對聯(lián)——讀書(shū)使青春展翅，知識讓生命飛翔。在我們的教學(xué)樓上也掛滿(mǎn)關(guān)于讀書(shū)的名言：知識改變命運，學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)。多讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。這些名言使我好像掉進(jìn)了書(shū)的海洋一樣，在書(shū)海中自由地游玩。
每一間校室，師生們也做了精心的準備。每間校室的門(mén)前都有一個(gè)美麗的班牌，形成了多彩的學(xué)習園地。教室后面還有一個(gè)別拘一格的書(shū)框，里面裝滿(mǎn)了各色的書(shū)。讓學(xué)生們每天都能看到精彩的書(shū)。
最難忘的就是讀書(shū)節的開(kāi)幕式了。全校一千多名師生都穿著(zhù)整整齊齊的校服，參加了這隆重的讀書(shū)節。四個(gè)主持人正式宣布讀書(shū)節開(kāi)幕隆重的音樂(lè )響了起來(lái)，禮炮也直沖天空。這時(shí)同學(xué)們放開(kāi)了手中氣球，同學(xué)們把自己喜愛(ài)讀書(shū)的愿望也放飛了天空，讓它們飄到天涯海角。
最激動(dòng)人心的還要屬于學(xué)生節目了，五年級齊頌《少年中國》演員們在臺上，隨著(zhù)音樂(lè )波濤起伏，朗誦得也如詩(shī)如畫(huà)。這時(shí)，臺下嘩啦啦地響起了熱烈的掌聲；接下來(lái)就是四年級的《滿(mǎn)江紅》了。那幾十個(gè)演員，時(shí)而個(gè)人誦，時(shí)而領(lǐng)誦，時(shí)而齊誦，他們的歌聲中也蘊含著(zhù)對祖國的期望。一直使我銘記在心中。接下來(lái)是一年級的《春曉》；二年級的`《蘭花草》；三年級的《童話(huà)揭趣》都非常的精彩。
我們六年級的《拉丁健美操》你們瞧，那不是全國拉丁舞獲獎?wù)邌�，那�?yōu)美的舞姿讓觀(guān)眾們的掌聲如雷。隨后那桔紅色的衣服，配上閃閃發(fā)光的手飾，讓人眼花繚亂，也給觀(guān)眾留下了難以忘懷的印象。
一會(huì )兒，讀書(shū)節就結束了。這美好時(shí)光總是容易溜走，我真希望下一屆的讀書(shū)節快點(diǎn)到來(lái)呀！
讀書(shū)節作文12
今天，我們統一路小學(xué)被濃濃的歡樂(lè )氣息包圍著(zhù)，“要舉行讀書(shū)節了”！這個(gè)消息像春風(fēng)一樣吹遍了校園。
在熱烈的掌聲中，劉校長(cháng)款款登上主席臺，獻上了對書(shū)香學(xué)子和獲獎家庭的期盼與祝福。然后是頒獎儀式和讀書(shū)節目展演。三年級的小同學(xué)表演的課本劇《兩小兒辨日》，生動(dòng)、活潑，贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲和歡笑聲。
開(kāi)幕式一結束，我們就迫不及待的將各自的“坐騎”——板凳送往教室，待我“全副武裝”的殺回操場(chǎng)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)已是人山人海了。
我和好友趙一婷站在樓梯口，商量著(zhù)應該從哪里開(kāi)始。一轉臉，我發(fā)現身邊就是“猜燈迷”的游戲區，俗話(huà)說(shuō)“近水樓臺先得月”，于是，我拉著(zhù)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的趙一婷“嗖”一下就站到了掛滿(mǎn)印有謎語(yǔ)的紙條下，仰著(zhù)頭開(kāi)始搜索著(zhù)�！案吒呔G骨兒，圓圓黃金臉，最?lèi)?ài)向太陽(yáng)，盈盈笑不停�！保ù蛞恢参铮包S的，還喜歡圍著(zhù)太陽(yáng)轉的，啊，對了，是“向日葵”。我一興奮，競讓迷底脫口而出，一下就招來(lái)旁邊那些正在苦思冥想的小腦袋們的側目，有的同學(xué)甚至已聞聲走來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雙腳一蹦，手一伸，紙條就到我手里來(lái)了，我一刻都不遲疑的來(lái)到老師面前，蹺著(zhù)腳，伸長(cháng)了胳膊，遞上了我的字條，并大聲說(shuō)出了謎底，老師微笑著(zhù)在我的檢測表上打上了鮮艷的三個(gè)紅星。
太棒了，首戰告捷，鼓舞了我戰斗的士氣，此時(shí)我就像一名英勇的戰士，帶著(zhù)我的“戰利品”，沖向另一個(gè)“堡壘”。
“古詩(shī)大比拼、讀書(shū)卡大比拼、讀書(shū)方法大家談·······”。我和趙一婷一路過(guò)五關(guān)，斬六將，將堅硬的“堡壘”逐個(gè)擊破，最終以37顆星的好成績(jì)，劃入了第一名的行列。
捧著(zhù)獎品，意猶未盡的回味著(zhù)每一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。享受著(zhù)成功喜悅的同時(shí)，我還要感謝辛苦為我們籌備這次活動(dòng)的老師們。為了培養我們對閱讀的興趣，為了我們能在書(shū)的海洋中遨游，在知識的滋潤下成長(cháng)，老師們費盡了苦心。
在你們潛移默化的感染中，在濃厚書(shū)香的熏陶下，新一代的“書(shū)香少年”，正在茁壯成長(cháng)。
讀書(shū)節作文13
社會(huì )發(fā)展了，人們的物質(zhì)生活富有了，也更需要精神方面的滿(mǎn)足。書(shū)也就成了人們生活中必不可少的一部分。它是我們的“精神食糧”，不斷地給予我們知識，充實(shí)我們的生活。為了鼓勵同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，我校在4月20日到24日之間舉辦了“新華杯東坎實(shí)小第二屆讀書(shū)節”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。作為一個(gè)現代人，就會(huì )缺少文化內涵。你別小看書(shū)，它的作用可多著(zhù)呢！書(shū)可以豐富我們的知識，可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們明辨是非，讓我知道什么是真善美……書(shū)的確好處很多呀！我們國家是一個(gè)有著(zhù)燦爛文化的文明古國，古詩(shī)文就是這個(gè)燦爛文化中的瑰寶。學(xué)校提倡我們讀古詩(shī)文，走進(jìn)經(jīng)典，可我發(fā)現有一些同學(xué)他們并不愛(ài)讀古詩(shī)文。理由是古詩(shī)文一般意思不好懂。在我讀了一些古詩(shī)文、《論語(yǔ)》后漸漸發(fā)現了她的魅力，也開(kāi)始喜愛(ài)她了。
在讀書(shū)期間學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng)：現場(chǎng)作文比賽、古詩(shī)文背誦比賽等。這些活動(dòng)使我們體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。在讀書(shū)節的閉幕式上，最后一項是古詩(shī)文經(jīng)典誦讀展示。我以為它應該沒(méi)有什么可表演的。因為小小的古詩(shī)文才那么幾個(gè)字，節目表演的時(shí)間卻那么長(cháng)，肯定不精彩�？晌覜](méi)想到那些演員們把古詩(shī)要表達的思想感情體現得淋漓盡致，真令人佩服。使我便不敢小看古詩(shī)文，也喜愛(ài)古詩(shī)文了。閉幕式那天，我們真開(kāi)心。
朋友們，讀書(shū)節只是一個(gè)活動(dòng)，但我們要以這個(gè)活動(dòng)為楔機，一起來(lái)讀書(shū)，一起體驗讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)節作文14
盼了一天又一天，終于迎來(lái)了我們行知小學(xué)第十屆讀書(shū)節，我拎著(zhù)裝滿(mǎn)書(shū)本和小禮品的袋子歡快地走在上學(xué)路上。
從小我就喜歡看書(shū)，記得還在幼兒園大班時(shí)，為了能夠多和媽媽相處，她寫(xiě)稿我看書(shū)，漸漸的，書(shū)架上擺滿(mǎn)了我愛(ài)看的各種書(shū)籍，整套整套。有時(shí)候，我看不懂一些相對深奧的故事，媽媽就會(huì )用自己的方式手舞足蹈幫我解釋?zhuān)粗?zhù)我似懂非懂地點(diǎn)頭，媽媽壞壞地要求我反過(guò)來(lái)把故事重新講一遍講給她聽(tīng)。喜愛(ài)閱讀的我語(yǔ)言能力慢慢變強，也從書(shū)中領(lǐng)悟復雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。
上午是考驗我們平時(shí)閱讀量的“游園”環(huán)節，結果出師不利，在自己班里我只拿到了兩顆星。接著(zhù)，向三班進(jìn)軍，噢耶，我拿到了三顆星。不過(guò)，當時(shí)考官稍微提醒了我一下，看來(lái)也沒(méi)有很好地發(fā)揮啊……接下來(lái)在別的班級轉了一圈，最低的居然只拿到一顆星，看來(lái)我的閱讀量需要大大加強。
因為閱讀書(shū)籍，能夠讓我們象呼吸空氣中的氧氣一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養。高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感；多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節；多讀書(shū)，可以讓你渾身充滿(mǎn)力量；多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手；多讀書(shū)，也能使你的心情變得更加快樂(lè )。
時(shí)間轉眼到了下午，我最喜歡的書(shū)市開(kāi)始羅。一開(kāi)始我們小隊的“顧客”并不多，多虧了黃靈軒的文具，我們的生意才慢慢“火”起來(lái)。之前都是別人來(lái)買(mǎi)我們的文具，看著(zhù)黃靈軒那么多精致的東西，我們自己小隊的人開(kāi)始各種詢(xún)問(wèn)價(jià)格�！包S靈軒這個(gè)多少錢(qián)��？”“黃靈軒，這個(gè)能不能便宜點(diǎn)��？”在加上別的同學(xué)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，一連串的問(wèn)題已經(jīng)讓黃靈軒說(shuō)不出話(huà)了。一直等到快收攤，黃靈軒還是一直堅守在攤位前吆喝她的文具，我很欣賞她這種堅持不懈的好品質(zhì)。
誰(shuí)說(shuō)不是呢？不管是書(shū)市吆喝還是平時(shí)閱讀，都需要付出和積累。古人云，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚”。爸爸媽媽也告訴我，只有多讀書(shū)，才可以通古今，曉四方，提高理解能力，才能正確分析問(wèn)題，才能用科學(xué)的理論和方法來(lái)解決問(wèn)題。
讀書(shū)節作文15
在讀書(shū)節的活動(dòng)中，我們一9班的小朋友利用閱讀課、課余時(shí)間、雙休日，看了許多有關(guān)“奧運知識”的書(shū)。今天的閱讀課上，小朋友們紛紛交流了自己閱讀后的感想。
張沁妤小朋友說(shuō)：“看了北京奧運會(huì )火炬在希臘點(diǎn)燃的實(shí)況轉播后，我覺(jué)得作為一名中國人我是多么自豪和驕傲。這次奧運會(huì )的精神是——“更快、更高、更強”。說(shuō)起更快，我就想到了劉翔大哥哥。聽(tīng)爸爸講，以前田徑項目一直是中國的弱項。但劉翔大哥哥那驚人的一跑，改變了這一切，讓世界對我們中國刮目相看。所以沒(méi)有不可能的事情，只要我們自信，自強，所有的不可能都會(huì )變?yōu)榭赡�。。媽媽告訴我：奧運的圣火起源于古老而浪漫的雅典，這次奧運圣火要來(lái)到同樣古老而美麗的中國北京。作為一名小學(xué)生，我們一定要學(xué)習奧運選手吃苦耐勞的精神，相信自己能行，只要努力、積極向上，一定會(huì )有收獲。沒(méi)有失敗就不會(huì )有成功。我想，如果以后再遇到困難，或失敗的時(shí)候，我就一定會(huì )想起這熊熊燃燒的奧運圣火，來(lái)激勵自己不斷進(jìn)步�！�
畢晟小朋友說(shuō)：“《奧運故事》這本書(shū)中講了許多奪得金牌的人，給我印象最深的是許海鋒，他在槍比賽中，為我們中國贏(yíng)得了奧運史上的第一枚金牌。比賽開(kāi)始的時(shí)候，他打的并不是太好，可他并沒(méi)有氣餒，最后終于贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。奧運會(huì )主席給許海鋒發(fā)獎后說(shuō)了這樣一句話(huà)：“今天是中國體育史上最偉大的一天�！笨戳诉@個(gè)故事，使我明白了，做什么事兒都不要怕困難。我有時(shí)遇到困難就想退縮，今后我要學(xué)習許海鋒，遇到困難要勇敢的面對，樹(shù)立自信心，認真學(xué)習，讓自己和奧運會(huì )共同成長(cháng)，成為一個(gè)讓爸爸、媽媽和老師驕傲的孩子。
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