【精】讀書(shū)故事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)故事作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)故事作文1
我是一個(gè)喜歡閱讀的女孩。然而，因為作業(yè)太多，動(dòng)作太慢，所以沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。因此，我繼承了父親蹲在馬桶上拿著(zhù)書(shū)的傳統。
周六早上，我像往常一樣起床，拿了一本《查理九世》蹲在馬桶上。我坐在馬桶上，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了我的“冒險之旅”。這本書(shū)太精彩了。美麗的彩色照片吸引了我的目光。這個(gè)生動(dòng)的故事讓我不想停下來(lái)。還有有趣且耗費大腦的謎題。我津津有味地讀著(zhù)它們，忘記了時(shí)間還在飛逝�？吹轿乙呀�(jīng)很久沒(méi)出去了，我媽媽喊道，“親愛(ài)的，你沒(méi)有掉進(jìn)馬桶里吧？鄭老師還在等你上課！”我聽(tīng)到媽媽的哭聲，從書(shū)里醒來(lái)。我看了看手里的書(shū)，猶豫了一會(huì )兒，撒了個(gè)謊，“媽媽?zhuān)纫幌�，很快！”我繼續拿著(zhù)書(shū)，欣喜若狂地讀著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽生氣地推開(kāi)門(mén)："好吧，你這只小兔子，你躲在這里看書(shū)！"結果，公司把我拖走了。因為我還沉浸在書(shū)中，所以我也彈不好古箏�；丶液�，她又被母親責罵了。
這是我喜歡閱讀。這是我的閱讀故事。怎么樣？聽(tīng)完我的故事后，你真的想讀嗎？然后迅速打開(kāi)通往知識世界的大門(mén)！
讀書(shū)故事作文2
我從小就生活在一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的家庭里，在家人的熏陶下，我也變成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
從小，媽媽就開(kāi)始教育我：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，別老顧著(zhù)玩了，多看看書(shū)吧！”一開(kāi)始，我還按捺不住玩的沖動(dòng)，漸漸的，我養成了一個(gè)習慣——每當月明人靜的時(shí)候，就會(huì )捧起一本書(shū)看。每當書(shū)中的主人公遇到危險時(shí)，我的心就會(huì )“怦！怦！怦！”地跳起來(lái)，仿佛自己身臨其境；每當主人公被人冤枉時(shí)，我心中就會(huì )替他抱不平，當然了，當主人公化險為夷時(shí)，我也會(huì )長(cháng)長(cháng)地吁一口氣；每當我在書(shū)中看到“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”、“春意盎然”、“綠草如茵”之類(lèi)的詞語(yǔ)，我仿佛聽(tīng)到小草長(cháng)出來(lái)的聲音，聞到花的香味，感受到春的氣息。
一次閱讀，就像是一次驚險的冒險，也像是一次插上翅膀飛翔的旅行。從某種意義上講，書(shū)是你的朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！倍矣X(jué)得，書(shū)就像一葉小舟，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
讀書(shū)故事作文3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，每天洗好澡后，一上床我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)就是《小紅帽》。一開(kāi)始，我一頁(yè)一頁(yè)地看，假裝看得津津有味，其實(shí)我根本就看不懂，只是看看書(shū)上的圖片。每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事，還給我買(mǎi)了《丑小鴨》、《白雪公主》等等故事繪本。
轉眼間，我讀一年級了，媽媽給我買(mǎi)了《小馬寶莉》、《父與子》等帶拼音的書(shū)。當我讀二年級的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了《百變王卡卡》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》等沒(méi)有拼音的書(shū)�，F在我讀三年級了，媽媽給我買(mǎi)了《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)。
星期日的早上，我起床后，爸爸媽媽還都沒(méi)有醒，我就拿了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，“樂(lè )樂(lè )，吃早飯了！”媽媽說(shuō)�！昂玫�，馬上就來(lái)”。我答應著(zhù)，但眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本�？赐陼�(shū)后，我走出房間，“你吃飯了嗎？樂(lè )樂(lè )”，我想了想，肚子正餓得咕咕叫。媽媽咪咪一笑，端來(lái)了一碗熱乎乎的小米粥，我立馬狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
讀書(shū)讓我明白：喜歡的書(shū)得看，不喜歡的書(shū)也得看，這樣才能取長(cháng)補短，營(yíng)養均衡哩。
讀書(shū)故事作文4
生活中，有的同學(xué)沉迷于電子游戲中；有的同學(xué)沉迷在流行曲里；而我，卻是另一番天地，我沉迷于知識如海洋一般遼闊的書(shū)里。
小時(shí)候，我常�？�，哭得媽媽不知所措。爸爸呢？就隨手抓起一本書(shū)，繪聲繪色地讀起來(lái)。奇怪的是，正號啕大哭的我慢慢地安靜下來(lái)，最后還咧開(kāi)嘴笑了�？赡芫褪悄菚r(shí)候，上天注定了我與書(shū)的緣份，從此便分不開(kāi)我們了。
到了六歲，我已不滿(mǎn)足爸爸媽媽給我講故事了，就開(kāi)始自己看書(shū)。剛開(kāi)始，我只能讀一些圖書(shū)，慢慢地，我能讀一些全是字的書(shū)了。到最后，我還能說(shuō)出整個(gè)故事的意思呢！有了這么大的進(jìn)步，媽媽連夸我棒！
我記得最清楚的是我八歲那年，媽媽給我從書(shū)店訂了許多書(shū)，每個(gè)月初都會(huì )按時(shí)把書(shū)送來(lái)�？商旃げ蛔髅�，有一個(gè)月初下起傾盆大雨來(lái)。我猜書(shū)店肯定不能按時(shí)送書(shū)來(lái)了。一想到這里，我就像鍋上的螞蟻急得團團轉。于是，我就悄悄溜出了門(mén)，連傘都顧不上拿。外面的雨下得可真大，我情不自禁地打了個(gè)哆嗦，但仍毫不猶豫向書(shū)店走去。當我拿到書(shū)時(shí)，已走不動(dòng)了，只感到眼前一黑，就什么都不知道了。
當我醒來(lái)時(shí)，已發(fā)現我睡在自己的床上，媽媽在旁邊細心照顧我，嘴里不忘對我的責罵。但我第一件事想到的就是我的書(shū)還在不在？看到書(shū)沒(méi)事了，我安心地笑了。雖然受到媽媽的責罵，但我還是覺(jué)得值得的。
讀書(shū)故事作文5
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！辈恢挥X(jué)，讀書(shū)已成了我每天的必修課。
我非常喜歡讀書(shū)，只要捧上飯碗，手里一定要有書(shū)看。這不，今天吃晚飯的時(shí)候我又只顧著(zhù)看書(shū)了，媽媽喊了我幾聲，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽生氣地吼了一聲：“快點(diǎn)吃飯！”我才匆匆扒了幾口。一放下筷子，我就拿著(zhù)書(shū)回到了我的小房間。
我刻意將書(shū)桌搞得很凌亂，把數學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，壓在《五只小狼》上面，再攤開(kāi)作業(yè)本，手握著(zhù)筆擺出寫(xiě)作業(yè)的姿勢，然后就如癡如醉地讀了起來(lái)。10分鐘，20分鐘……時(shí)間飛快流逝，一頁(yè)，兩頁(yè)，十頁(yè)……我像是著(zhù)了魔一樣，如饑似渴地讀著(zhù)。我心里暗暗地想：這個(gè)主意真不錯，有一點(diǎn)兒驚險刺激，更有看書(shū)的樂(lè )趣。
正在得意呢，突然門(mén)框上出現了一個(gè)人影，嚇得我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)。 “作業(yè)做完了嗎？”媽媽在門(mén)外問(wèn)。這一問(wèn)如同一聲驚雷，喚醒了我。我朝那早已冰涼的作業(yè)本一看，還只寫(xiě)了一個(gè)頭呢！“還沒(méi)，今天作業(yè)有點(diǎn)多�！蔽乙贿吇卮�，一邊急急忙忙地寫(xiě)起來(lái)，手里的筆頭像喝醉了酒似的搖頭晃腦擺動(dòng)起來(lái)。
可是媽媽并沒(méi)有被我糊弄過(guò)去，反而走了進(jìn)來(lái)，她疑惑地說(shuō)：“不對吧，平時(shí)也沒(méi)這么多作業(yè)啊，怎么做了這么久沒(méi)做完？你在做什么？”媽媽好似偵探一樣，一邊說(shuō)一邊翻我的書(shū)桌。我的心一下子涼了半截，腦子里不停地出現兩個(gè)字：完了，完了……很快，藏在課本堆里的書(shū)被發(fā)現了。媽媽毫不留情地拿走了書(shū)，只留下幾個(gè)字：“快寫(xiě)作業(yè)！”
唉！我心愛(ài)的書(shū)被沒(méi)收了，我的心都要碎了！可憐的書(shū)啊，希望你快點(diǎn)回到我的身邊。
讀書(shū)故事作文6
知識，是青年人最佳的榮譽(yù)，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財產(chǎn)，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識都來(lái)自于書(shū)，只有書(shū)讀得多了，我們的知識才會(huì )更豐富。
書(shū)，就像一塊磁鐵，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷。
在上小學(xué)一年級的時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣。在我家的書(shū)柜上有一本《唐詩(shī)三百首》，我經(jīng)常拿下來(lái)翻閱，雖說(shuō)是翻閱，只不過(guò)是草草地看幾眼罷了，根本體會(huì )不到詩(shī)人的思想感情。后來(lái)爸爸教給我，讀詩(shī)要結合生活實(shí)際來(lái)理解，這樣才會(huì )記得牢。聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗�！迸�，這首詩(shī)我懂得，到了夜深人靜的時(shí)候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南斗星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺(jué)到春天正在回暖，因為你聽(tīng)——綠窗外，唧唧的蟲(chóng)鳴，頭一回傳到屋子里來(lái)了。從此以后，我就這樣去讀詩(shī)，因此增長(cháng)了很多知識。
上了五年級之后，我又喜歡上了名著(zhù)。四大名著(zhù)我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西游記》，媽媽正在做飯，家里沒(méi)鹽了，媽媽出去買(mǎi)鹽，讓我看著(zhù)鍋里的米飯。當時(shí)我正看著(zhù)《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了，才想起媽媽讓我看鍋的事。我來(lái)到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見(jiàn)了，哭笑不得，說(shuō)我中了書(shū)的迷。
書(shū)，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因為書(shū)，變得更加絢麗多彩。
讀書(shū)故事作文7
在這個(gè)漫長(cháng)的假期中，相信大家都讀了許多書(shū)吧！正如冰心奶奶所說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。在家悶得無(wú)聊時(shí)，在書(shū)頁(yè)中尋找心靈的寧靜和充實(shí)，享受那份喧囂世界之外的靜謐與和平。
我有一個(gè)小小的書(shū)架，裝載了許許多多的知識和智慧，也承載了我的快樂(lè )與疑惑。
假期老師推薦我們讀《駱駝祥子》，書(shū)中的祥子是一個(gè)吃苦耐勞、淳樸、老實(shí)、有理想、善良的人力車(chē)夫，但是殘酷的黑暗現實(shí)社會(huì )卻把它變成一個(gè)狡猾、自暴自棄、好吃懶做、自私自利的城市垃圾。他其實(shí)只想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，但是三次買(mǎi)車(chē)三次失去，他絕望了，他徹底絕望了。但是現實(shí)就是這樣，這是一個(gè)人的悲劇，更是一個(gè)社會(huì )的悲劇，合上這本書(shū)，我替祥子感到難受、心痛。
書(shū)能讓我同主人公一樣感同身受，更讓我明白許多事理。
讀《魯濱遜漂流記》，我明白了要像魯濱遜那樣堅強勇敢、敢于冒險；讀《假如給我三天光明》，我知道了要頑強不屈、樂(lè )觀(guān)向上，感謝自己的健全、珍惜身邊的萬(wàn)物；讀《小王子》，我懂得了判斷美與丑、善與惡，尋找生命的本真。
書(shū)能提高我們的作文水平，陶冶情操。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，我們要爬上這個(gè)階梯，尋找打開(kāi)智慧寶庫的鑰匙，如果每個(gè)人每天都可以抽出幾十分鐘的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，探索這知識的寶庫，遨游在知識的海洋，便會(huì )獲得前所未有的快樂(lè )與幸福！
讀書(shū)故事作文8
人們都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。作為一名六年級的小學(xué)生，我讀的書(shū)不算很多，但也絕對有三十幾本吧。
今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)生涯中最為瘋狂的一次。
我第一次見(jiàn)到那本書(shū)是在四年級的期中考試。老師給考進(jìn)光榮榜前十名獎書(shū)，其中只有那本書(shū)最為突出。因為剩下的幾本書(shū)幾乎是一套，而我也特別想要（我在前十名中）最后，我也如愿得到了這本書(shū)。我那時(shí)十分高興啊，恨不得一蹦三尺高，再尖叫幾聲，來(lái)表現我的激動(dòng)。
老師發(fā)完獎，我就迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)名是《校園三劍客》，主角也如書(shū)名所說(shuō)有三位，分別是楊歌、張小開(kāi)和白雪，是一本科幻小說(shuō)。
這套書(shū)一共有十本，老師獎給我的是第二本《千年魔偶》�？赐赀@本書(shū)我意猶未盡，等回到家，就馬上用手機給爸爸說(shuō)，我想要買(mǎi)全套的《校園三劍客》。爸爸就問(wèn)我：“你能保證你能把這十本書(shū)看完嗎？”
哦信誓旦旦地說(shuō)：“我能保證我能看完�！卑职忠矝](méi)有再說(shuō)什么，就給我買(mǎi)了。
到貨的那天，剛好是星期五，我就決定先看會(huì )書(shū)，等星期六再寫(xiě)作業(yè)。
一看我就看入了迷，連飯也不想吃了。但奶奶卻對我說(shuō)：“你不吃飯，我就把書(shū)沒(méi)收了�！蹦棠痰倪@番話(huà)，讓我不得不放下書(shū)，去吃飯。吃飯的時(shí)候我也想著(zhù)書(shū)，胡亂吃了幾口，就又去看書(shū)了。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒就到了晚上十點(diǎn)，要睡覺(jué)了�？晌疫�想看書(shū)，但我想只有睡好了，有精神才能繼續看書(shū)，我就去睡覺(jué)了。
到了第二天，我又開(kāi)始我的看書(shū)之旅了。令人吃驚的是，十本書(shū)，我居然兩天久久看完了！
現在的我依舊愛(ài)看書(shū)，但要考試了，我只能在考完之后再看了。
讀書(shū)故事作文9
老師站在講臺上，環(huán)顧著(zhù)全班，同學(xué)們看著(zhù)老師那雙嚴厲的眼睛就不由自主地挺直了背。我是個(gè)高個(gè)子，卻因為總是往抽屜里看顯得矮了一截，似乎與坐在最后一排不太相稱(chēng)。
我下邊放著(zhù)一本《洋蔥頭歷險記》，我都讀到最驚心動(dòng)魄的地方了。我一開(kāi)始不敢看，怕被老師發(fā)現了，只試著(zhù)把書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)地往外挪。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現老師沒(méi)怎么注意我，就下了好大決心似的翻開(kāi)了書(shū)。每當老師咳嗽一聲或停下講話(huà)時(shí)，我就趕緊抬頭看看，很是緊張。
我看了幾頁(yè)，那顆懸著(zhù)的心不在跳得那么快了，可還是好害怕，真想把語(yǔ)文書(shū)的封面撕下來(lái)包在課外書(shū)外面。
近了近了！老師向我這邊走過(guò)來(lái)了！我急忙把書(shū)往抽屜里胡亂地一推，快速拿起語(yǔ)文書(shū)，小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地念了起來(lái)，心跳得很快。
這么近的距離老師都沒(méi)發(fā)現我，我就感到?jīng)]什么好擔心的了，就放心地看了起來(lái)。
呀！大結局了，快了快了，還差這么點(diǎn)就讀完了，讀完吧！這結局像鉤子一樣鉤著(zhù)我的心，我都熬不到回家再去看了。
這時(shí)，我看書(shū)的雙眼的余光冷不防看到一雙很眼熟的涼鞋，這不是……
我順著(zhù)這雙涼鞋往上看，一下子吃了一驚，班主任老師正直勾勾地盯著(zhù)我，我頓時(shí)感到全身燥熱，頭上刺鬧得慌。這真是比《洋蔥頭歷險記》大結局還要驚心動(dòng)魄。
讀書(shū)故事作文10
我有一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的毛病，就是“操之過(guò)急”，“心急吃不了熱豆腐”為什么這么說(shuō)呢？我的自我總結是這樣的。1。背書(shū)時(shí)候一心兩用，還關(guān)注其它事，比如：一會(huì )兒看看電視，或又做做別的小事情。2。讀書(shū)時(shí)又偷懶的表現，不愛(ài)思考。不過(guò)我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病了﹗這是上個(gè)星期的事：星期五的晚上，臨睡前的我正在整理書(shū)包，一不小心把抄作業(yè)的本子丟到垃圾桶了，我在清理抄作業(yè)本的時(shí)候，翻到當天作業(yè)的那一面，“哎呀﹗”原來(lái)還沒(méi)完成背《美麗的小興安嶺》這篇課文呢﹗我急壞了，翻出課文就心急火燎地開(kāi)始讀書(shū)了。我匆匆忙忙的讀了一遍就找媽媽背書(shū)了。
“我國東北的小興安……安嶺…嗯…小興安嶺…”，第一句我就卡殼了，心想︰下一句是什么…什么呀…急得我面紅耳赤了。媽媽別有深意地看了我一眼，說(shuō)︰“寶貝，你讀了幾遍了？”“才一遍”我小聲地回答媽媽�！霸偃プx幾遍！”媽媽嚴肅地把書(shū)遞給我。我拿起書(shū)，又看了一遍，就找媽媽背書(shū)了，剛背完一段又卡殼了，“寶貝讀書(shū)不是看字，讀書(shū)時(shí)要大聲有感情的讀！”媽媽讀讀你聽(tīng)一遍，你認真聽(tīng)。接著(zhù)媽媽就開(kāi)始有感情地讀課文了。
媽媽讀完課文，我學(xué)著(zhù)媽媽開(kāi)始讀起來(lái)，大約讀了五遍，我在心里默背了一遍，就背給媽媽聽(tīng)，真是不費吹灰之力，我順利的背了下來(lái)。我每次都按媽媽教我的方法背課文，所以每次都能熟練的把課文背誦下來(lái)。其實(shí)我們從小就要養成好的學(xué)習習慣，因為好的學(xué)習習慣可以讓我們終身受益。
讀書(shū)故事作文11
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”；“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”；“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”；“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。
這些名言都是告訴我們讀書(shū)重要與讀書(shū)的好處。記得剛從大班邁進(jìn)小學(xué)一年級的時(shí)候，我是多么討厭看書(shū)，就算是漫畫(huà)書(shū)我也不喜歡，無(wú)論媽媽怎么勸我，我都十分厭書(shū)，覺(jué)得書(shū)沒(méi)有玩具好，書(shū)也沒(méi)有零食好。
在二年級時(shí)，有一個(gè)晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，聽(tīng)媽媽說(shuō)書(shū)十分好看，我便坐起來(lái)看書(shū)。
我拿來(lái)了《書(shū)包小黃帽》心里想著(zhù)：書(shū)真的有那么好看嗎？不管了，現在睡不著(zhù)，就看一會(huì )兒書(shū)吧！我打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)，我仿佛也跟隨著(zhù)由由與小胖進(jìn)入精彩的故事中了，看著(zhù)由由夏天戴上冬天的棉帽在大街上走，系著(zhù)絲帶昂首挺胸地去學(xué)校，因為趙微而扣了兩個(gè)小老虎，考試時(shí)把“老師”寫(xiě)成“師老”，把“達爾文”寫(xiě)成“這爾文”，聽(tīng)寫(xiě)把“齊魯”寫(xiě)成11路。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了“小以，起床了！”我驚醒了，就這樣我漸漸地喜歡上了看書(shū)，什么書(shū)都行，只要有書(shū)看。每個(gè)周末，媽媽大都會(huì )帶我去書(shū)店看書(shū)，有時(shí)則在那里看兩個(gè)鐘頭也不算多，肚子餓了也不管，書(shū)中的知識就是食物，讓我懂得許許多多的知識，這比食物更好吃。
我愛(ài)書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)，更喜歡周末去書(shū)店看書(shū)，現在當我心情不愉快時(shí)，就鉆進(jìn)我的“書(shū)屋天地”等我出來(lái)時(shí)，我又會(huì )開(kāi)心了，因為書(shū)能帶給我快樂(lè )，會(huì )讓我忘記剛才悲傷不愉快的事情，你也可以試一試哦！
書(shū)，我愛(ài)你，你是我最最最最要好的知心朋友！
讀書(shū)故事作文12
哥德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睆男∥揖拖矚g讀書(shū)。在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，輕輕的捧在手上，被風(fēng)一吹，短發(fā)亂了，但我享受風(fēng)吹開(kāi)舒適的美妙聲音。我家有個(gè)書(shū)架，我經(jīng)常站在書(shū)架下，抬起頭，看到那些花花綠綠的封面，我抬起手，拿到自己心怡的書(shū)，走到旁邊坐下來(lái)看。
打開(kāi)書(shū)，我看到的不是精美的插圖，而是文字，這是一本小說(shuō)《狼王夢(mèng)》我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一字不漏地翻看。我癡迷了，狼母的訓練讓狼兒們健康成長(cháng)，但卻因為狼母的野心而走上不歸路，最終，狼母只能將野心寄望于狼孫。我沉醉了，后面的狼狗大灰因為身上出現了罕見(jiàn)的返祖現象而遭族人唾棄，澡主任厭惡，但它又偏是最忠實(shí)的警犬。屢次遭到哈巴狗的暗算，血氣方剛的狼種怎咽得下這口氣？它咬了哈巴狗幾口，卻不想讓主人撞見(jiàn)。一條狗最希望被主人愛(ài)撫，但主人卻是在最后的時(shí)刻才想起來(lái)，它的生命燭火慢慢熄滅，主人痛哭流涕。
我放下書(shū)，看著(zhù)窗外發(fā)呆，似乎還在回顧剛才的故事情節，外面吹來(lái)的風(fēng)聽(tīng)起來(lái)是多么美妙！沙沙沙，吹走長(cháng)期低頭看書(shū)的疲憊。抬起頭，看見(jiàn)太陽(yáng)，強烈的光芒照耀著(zhù)我，照亮了我的整個(gè)心靈。拿起一杯水，咕嚕咕嚕喝下去，滋潤了我的心田。再次回到書(shū)架前，拿起一本書(shū)，繼續了我的旅途。
讀書(shū)故事作文13
每個(gè)人都有自己喜歡做的事情，也就是愛(ài)好各不相同，我喜歡讀書(shū)�？烧窍矏�(ài)讀書(shū)給我惹下了禍。
上小學(xué)三年級的時(shí)候，我就愛(ài)上了讀書(shū)。那時(shí)，學(xué)校正好有圖書(shū)館，每天只要有課余時(shí)間我就到圖書(shū)館去借書(shū)。
有一天，媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)事，要出去一會(huì )兒，正在燒水，你把水壺看好了!”我說(shuō)：“好，我一定把水壺看好�！眿寢屪吆�，我覺(jué)得水壺里面的水燒開(kāi)得很長(cháng)時(shí)間，不如去看一會(huì )兒書(shū)。我從書(shū)包里拿出從學(xué)校圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)，就津津有味的讀起來(lái)，不知不覺(jué)中看得入了迷，忘記了水壺正在燒水。
過(guò)了一會(huì )兒，家里弄得霧氣騰騰的，媽媽在家門(mén)口發(fā)現家里到處是煙霧，以為家里著(zhù)火了。連忙跑回家里，原來(lái)是水壺里的水早就燒干了。卻沒(méi)有及時(shí)把插頭拔下來(lái)，才會(huì )把家里弄成這樣。媽媽把插頭拔掉，發(fā)現我卻坐在那里看書(shū)入了迷，就大聲對我喊著(zhù)：“瑤瑤，你快看看家里被你弄成什么樣了�！蔽倚堰^(guò)神來(lái)，看見(jiàn)家里到處是煙霧，才想起自己把照看水壺的事拋到了腦后。
媽媽說(shuō)：“這是怎么回事?”我說(shuō)：“看書(shū)之前還記得，看進(jìn)去了就忘記了�！眿寢屛竦恼f(shuō)：“你喜歡看書(shū)我不反對，可是你得看情況呀，像這樣，不是我發(fā)現了，后果不堪設想啊!”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我深知“一心無(wú)二用”，我再也不這么馬虎了，同時(shí)我也更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)故事作文14
“書(shū)”是我人生中的一盞明燈，它指引我找到了人生中最重要的東西——知識。
我愛(ài)上了讀書(shū)所以總是拉著(zhù)媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，仿佛進(jìn)了書(shū)的海洋。一排排書(shū)架矗立在店中，我仰頭找著(zhù)我要讀的書(shū)�？纯催@本，粉紅色的封面，正是我們女生們最?lèi)?ài)的書(shū)；看看這本，七彩的封面，讓我感到了其中有趣的故事；再看看這本《奇跡花園》，光看書(shū)名就讓我迫不及待地想買(mǎi)下它……
正當我猶豫不決時(shí)，一本書(shū)映入了我的眼簾——《夏洛的網(wǎng)》，我一下子就覺(jué)得這個(gè)名字十分奇怪，我很好奇：夏洛是誰(shuí)？他的網(wǎng)是什么網(wǎng)？我從書(shū)架上取出了這本書(shū)，翻開(kāi)了看了一番。原來(lái)夏洛是一只蜘蛛，它織的網(wǎng)救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣，我急忙轉頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)唾I(mǎi)這本吧�！蔽艺f(shuō)得十分急，深怕這本書(shū)從我手里溜了似的。媽媽看著(zhù)我的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)：“就聽(tīng)我們小寶貝的話(huà)�！�
回家后我直接拿著(zhù)書(shū)奔上了樓，還沒(méi)坐上椅子就讀了起來(lái)。也不知讀了多長(cháng)時(shí)間，媽媽突然走了上來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)；“怎么還不下來(lái)吃飯，讀昏了頭啦！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，到了吃飯時(shí)間了。我丟下書(shū)，就跑下去吃飯，三口兩口就吃完了。接著(zhù)又奔上了樓，坐了下來(lái)繼續進(jìn)入書(shū)的世界。
媽媽在一旁說(shuō)道：“真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
讀書(shū)故事作文15
在我眼里，書(shū)是肥沃的土地，我是一顆種子，是她讓我茁壯成長(cháng)。書(shū)是一杯解渴的水，我是一位迷路在沙漠里的人，是她讓我找到方向。
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀冎挥凶x書(shū)才能邁上成功的階梯，可媽媽卻攔住了我。
炎熱的中午，我吃完了飯，便跑到書(shū)房偷偷地把我藏的那本《魯賓遜漂流記》拿了出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。正看到了我最喜愛(ài)的情節時(shí)，媽媽出現了�！案墒裁�，趕快去把經(jīng)典誦讀給我背了！”媽媽大聲嚷道。犀利的目光如同兩個(gè)大銅鈴一般警告著(zhù)我，我不得不從：“好好的！”我說(shuō)話(huà)都變得結巴了。
等媽媽走后，我假惺惺地捧著(zhù)古詩(shī)文，可心里卻幻想著(zhù)魯濱遜是如何應付艱苦生活。魯濱遜靠自己完成了“地下糧倉”，并完成了吊床，每天狩獵都有滿(mǎn)滿(mǎn)的收入一切都是那么美好，所以我下定決心定要看完這本書(shū)。
于是我將書(shū)放在古詩(shī)文里邊，這樣表面看來(lái)，我在背詩(shī)，但是其實(shí)我在看書(shū)。想到了這樣的兩全其美的方法，我樂(lè )的要開(kāi)花似的。
可誰(shuí)知，我看得太入迷，忘了到樓下書(shū)店還書(shū)，這下可糟透了。因為沒(méi)有按時(shí)還，人家就扣了我媽媽賬上的錢(qián)，弄得我又被媽媽臭罵了一頓。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。即使被罵，卻也阻攔不了我對書(shū)的熱愛(ài)，只有擁有豐富的知識，才能戰勝困難。
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