關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言我們都不陌生，就是說(shuō)人類(lèi)只有靠書(shū)籍才能成長(cháng)、進(jìn)步。
書(shū)帶我們遨游于書(shū)的海洋;書(shū)，是我們黑暗時(shí)的照明燈，幫助你在無(wú)助時(shí)指引方向。書(shū)是我們最忠實(shí)、最可靠的朋友，是它在你無(wú)助、寂寞時(shí)陪伴你，它總是默默地為我們奉獻著(zhù)。當我們開(kāi)心時(shí)，它總會(huì )默默地為你高興;當我們傷心時(shí)，它又會(huì )為我們排除心中的陰霾。
古人說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！弊怨乓詠�(lái)，不管誰(shuí)都能毀在無(wú)節制的嬉戲上。我們應當認認真真、一絲不茍地去看書(shū)。
現在有許多人沒(méi)有閱讀的好習慣，通常讀書(shū)都是囫圇吞棗。但我們應當深刻認識到讀書(shū)的重要性。
我們剛剛學(xué)過(guò)一篇課文《為你打開(kāi)一扇門(mén)》。在課文中有句話(huà)：“一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’‘博士’學(xué)位，他也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’�！边@句話(huà)就十分形象地寫(xiě)出了一個(gè)人如果不讀書(shū)，就是對他自身的修養與道德的不重視。
讀書(shū)，讓我享受生活，讓我放松自我，讓我樂(lè )在其中。
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)照亮我心房的大門(mén)。是書(shū)籍帶給我無(wú)限的想象;是書(shū)籍讓我的生活豐富多彩;是書(shū)籍讓我在學(xué)習道路上一帆風(fēng)順;是書(shū)籍給我們的生活畫(huà)上了色彩。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)打開(kāi)一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，是書(shū)為我打開(kāi)了幸福的大門(mén)。
我愛(ài)讀書(shū)，更癡迷于讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文2
它，從不張口說(shuō)話(huà)，只在一旁默默地幫助我們。它教我們做人的道理與傳授我們新知識。而我我卻認為它是最有價(jià)值的物品，它幫我長(cháng)知識，豐富了我的業(yè)余生活，我很感謝它，它就是書(shū)。
記得在小學(xué)五年級時(shí)，我的作文水平很差，每次考試都因為作文拉分而只得70-80分之間。爸媽對此都很生氣，也買(mǎi)了很多作文書(shū)，但我不看，我認為看電視比看書(shū)有趣多了。那我喜歡看《三國演義》，爸爸也對癥下藥，給我買(mǎi)了《三國志》想讓我喜歡看書(shū)，可是我說(shuō)看電視比這個(gè)更真實(shí)，更帶勁，父母無(wú)奈收兵回營(yíng)，高高掛起免戰牌，對我失去信心。
有一天，看完《三國演義》電視劇后，電視節目很無(wú)聊，我想多了解點(diǎn)三國，便拿起那本書(shū)誰(shuí)便看看，不知不覺(jué)中我變被書(shū)中的情節吸住了，情不自禁，心已陷不能自拔了，書(shū)中的語(yǔ)言很華麗，情景都浮在眼前。不知不覺(jué)到了7點(diǎn)，連我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片都沒(méi)看。吃飯時(shí)間到了，媽媽叫我吃飯，我連吃飯都不肯放下書(shū)，我媽說(shuō)別老看了，先吃飯。我當時(shí)說(shuō)人是鐵，書(shū)是鋼，一次不看心發(fā)慌。第二天的歷史課老師讓我講三國，班里數我講的最棒了，全班都目瞪口呆，大眼瞪小眼的盯著(zhù)我，都被我震住了，當我下臺時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷鳴般響起，還有同學(xué)有些意猶未盡的感覺(jué)。期中考的作文，我的作文是最棒，老師讓我介紹秘訣，我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由言如玉�！睆倪@以后，我便對書(shū)徹底上癮了，它使我的語(yǔ)言非常華麗，使我的作文耐人尋味，生動(dòng)有趣。
偉人泰戈爾說(shuō)：“要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)�！蓖瑢W(xué)們，趁我們還小，不要再虛度光陰了，要利用每一分每一秒多讀些書(shū)，不要長(cháng)大后才后悔，到時(shí)候追悔莫及呀！作文
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文3
讀書(shū)，你可知道這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)可以讓我們與高尚的人暢快論談；讀書(shū)可以陶冶我們的情操……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以豐富我們的知識，使我們開(kāi)闊視野。水密桃般口味甘甜的童話(huà)書(shū)，使天真無(wú)邪的我懂得了人世間的真善美。千奇百怪，姿態(tài)萬(wàn)千的科普書(shū)，裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光，在我眼前展示了五彩繽紛的大千世界。還有裝滿(mǎn)疑問(wèn)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，更是滿(mǎn)足了我心里所有的問(wèn)號。教做人道理的《伊索寓言》，述認識恩怨的小說(shuō)，講身邊大小事的新聞資訊等等，都使我受益匪淺。
讀書(shū)還有一大益處，就是大大提高了我的寫(xiě)作水平，以前的我寫(xiě)作文，由于積累的知識不多，經(jīng)驗不豐富，寫(xiě)出的文章經(jīng)�？菰锓ξ�，而且錯字滿(mǎn)篇。自從愛(ài)上讀書(shū)，我的字詞積累多了，看的好文章多，寫(xiě)作技巧也豐富起來(lái)，最重要的是，我能夠把自己的真情實(shí)感用文字表達出來(lái)，讓讀者讀到我的心聲。
久而久之，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，還漸漸養成了自己的寫(xiě)作風(fēng)格，每當老師拿我的作文為大家做范時(shí)，我的心里總是甜滋滋的。
除此之外，讀書(shū)還能使人陶冶情操，我很喜歡接近大自然，在藍天白云的呵護下，坐在清澈見(jiàn)底的小溪旁，碧綠的青草和芬芳的花朵在微風(fēng)下輕輕搖曳，在這種地方讀書(shū)是我的一大樂(lè )事，此情此景是多么美��！能讓人心情愉悅，完全將自己與這大自然融入一塊去了。
讀書(shū)更是教會(huì )了我做人，它讓我明白眾生平等，我們是一個(gè)大家庭，共同生活在中國這個(gè)美麗的家園。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己，做好人，一生平安。
書(shū)就像磁鐵般吸引著(zhù)我，它讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我懂得了人間真善美，讓我開(kāi)闊視野，讓我陶冶情操，更是讓我知曉了做人的原則。
總而言之，統而言之，讀書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。如冰心所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文4
在人的一生中有許許多的樂(lè )趣，每一個(gè)人都有各自的樂(lè )趣。老舍喜愛(ài)養花；冰心喜愛(ài)寫(xiě)有博大思想的文章；愛(ài)因斯坦喜愛(ài)科學(xué)，而我卻喜愛(ài)讀書(shū)。
我認為讀書(shū)就應該像饑餓的人撲在面包上一樣，想口渴的人漂浮在湖中一樣，書(shū)是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。從小時(shí)候上幼兒園起，媽媽就給我買(mǎi)《看圖說(shuō)話(huà)》；再長(cháng)大點(diǎn)媽媽就給我買(mǎi)《看圖講笑話(huà)》；學(xué)會(huì )認拼音后，媽媽便給我買(mǎi)有拼音的童話(huà)書(shū)；慢慢的，我就不看有拼 音的書(shū)了，因為那時(shí)候我已經(jīng)認很多字了。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)帶我游覽世界，讓我認識祖國的壯麗山河。
在我的學(xué)習過(guò)程中，是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)是我最好的老師。讓我在知識的海洋里遨游。
書(shū)也是我前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)讓我再學(xué)習中得到知識，在戰斗取得的勇敢，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前進(jìn)。
我喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，她從一個(gè)孩子的'角度出發(fā)，寫(xiě)出了一個(gè)孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公，這樣能夠更好的幫我理解故事的內容。
走進(jìn)知識的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)一間五彩繽紛、琳瑯滿(mǎn)目的展覽臺，踏進(jìn)一間異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫，來(lái)到姹紫嫣紅、百花齊放的花園，從知識中能夠吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁�！白x一本好 書(shū)就想和一位高尚的人談話(huà)”如今我已徹底的明白了這句話(huà)的意思。
大家都來(lái)讀書(shū)吧！你會(huì )從中體會(huì )到樂(lè )趣的所在！
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文5
書(shū)是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，無(wú)私的為人類(lèi)奉獻知識。我特別愛(ài)廣泛地閱覽書(shū)籍，因為讀書(shū)能開(kāi)闊哦的胸襟，豐富我的感情，書(shū)讓我說(shuō)快樂(lè )。 今天，我又在閱讀一本書(shū)籍，它是<<魯濱遜漂流記>>，雖然這本書(shū)我看過(guò)很多遍，但是我覺(jué)得這本書(shū)很刺激，很有趣，讓我百看不厭。<<魯濱遜漂流記>>是一本不可多得的好書(shū)，里面講述了魯濱遜生性喜歡冒險，從小就對航海情有獨鐘，漸漸地壓抑不住冒險的進(jìn)取精神，最后踏上了航海的路途，在經(jīng)歷了數次的磨難后，流落荒島，魯濱遜發(fā)揮出自己的全部才能，用雙手創(chuàng )造了自己的王國，成了自然之主。 魯濱遜那種不怕困難，勇于創(chuàng )造的精神使我身受感染和啟發(fā)，讓我從此有了面對困難的信心和克服困難毅力，魯濱遜永遠是我學(xué)習的榜樣。
每次讀同一本書(shū)，都有不同的收獲，我今天看這本書(shū)也是獲益匪淺，懂得一個(gè)深刻的道理：只要不懈地努力，就能看到成功的輝煌。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友，俗話(huà)說(shuō)：書(shū)癡者文必工。我知道，我現在掌握的知識還是遠遠不夠的，所以，我還要孜孜不倦地去學(xué)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟。
朋友，讀書(shū)其實(shí)也是一種享受，書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文6
清晨，一道晨曦映入了我的房間，那股閃耀從書(shū)照入我的心中，當我拿起一本書(shū)，一陣強風(fēng)在半霎之間翻動(dòng)這本書(shū)，這時(shí)我想起來(lái)我在讀書(shū)時(shí)那段心情……
當我還是無(wú)知的小孩，那種繪本啟發(fā)了我讀書(shū)的人生，上面一點(diǎn)一滴的文字宛如天上的繁星掉落在我的心頭，長(cháng)出人生中一大片云彩，展發(fā)了我快樂(lè )讀書(shū)的旅程，而那字旁一張又一張的圖畫(huà)，吸引著(zhù)我的目光，在那頃刻之間我深深沉浸在每本書(shū)中，而這心情將永遠在我心中，就像是點(diǎn)綴我人生的一顆恒星。
在放下一本本的繪本，我的人生邁入了更加深層的奧妙，一本本書(shū)籍、一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)，切開(kāi)我人生的新方向，在這里我得到不是知識，而是內心最最深刻的感受，感受到的視無(wú)比的喜悅，無(wú)比的人生目標，這喜悅化為一波波巨大的海浪打在我心中真正的滋養我人生中讀書(shū)的快樂(lè )。莎士比亞曾說(shuō)：“知識是我們藉以飛上天堂的羽翼�！痹跁�(shū)中得到的天堂羽翼正是我心中無(wú)比的悸動(dòng)，這悸動(dòng)在我心中流竄。
人生中帶領(lǐng)我們進(jìn)入這書(shū)本的世界正是讀書(shū)的快樂(lè )，這就像是人生中唯一的意義，讀書(shū)的目的不是從得到什么全新知識，而是從中尋求人生的新方向，從中得到讀書(shū)的快樂(lè )。
倘若人生中沒(méi)有了讀書(shū)樂(lè )，我將失去這書(shū)美妙的自我世界;倘若人生中沒(méi)有了讀書(shū)樂(lè )，我將不會(huì )得到這世界最美麗的冀望!
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文7
我非常喜歡讀書(shū)，我讀的書(shū)可多了，在家里的書(shū)柜上擺的全部是我的書(shū)，比如《西游記》，《三國演義》，《濟公傳》，《施公案》，《三俠五義》，《水滸傳》等等書(shū)，這些書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，給了我智慧，每次讀書(shū)，我都是像在享受精神的大餐。
我讀書(shū)的故事還非常有趣呢！有兩件事——有一次，媽媽炒菜沒(méi)有醬油了，給了錢(qián)我，叫我去買(mǎi)，我在路上想：買(mǎi)醬油，買(mǎi)醬油�！鋈�，我看見(jiàn)了一家書(shū)店，我跑了進(jìn)去，看書(shū)看得津津有味，媽媽看我還沒(méi)把醬油買(mǎi)回來(lái)，就去找我了，媽媽在書(shū)店看見(jiàn)了我，說(shuō)：“喬楓，你買(mǎi)的醬油呢？”我抬頭一看，��！是媽媽大人，我才猛然想起買(mǎi)醬油的事�！拔覜](méi)買(mǎi)�！蔽医Y結巴巴的說(shuō)，“哎，還是我自己去吧！”媽媽無(wú)奈的搖搖頭，自己去買(mǎi)醬油了。
還有事哦，奶奶在喂雞，叫我去看一下雞，別被黃鼠狼給吃了��！我卻聽(tīng)成了你看一下書(shū)��！我就拿起了書(shū)津津有味的看了起來(lái)，黃鼠狼剛好聽(tīng)見(jiàn)了，一冷笑，黃鼠狼就拖了一只雞出去吃了。我卻不知道，等奶奶回來(lái)的時(shí)候，數雞，卻發(fā)現少了一只，奶奶問(wèn)我怎么回事，我卻一問(wèn)三不知，“你不是要我看書(shū)嗎？”我問(wèn)道，“我叫你看雞，不是要你看書(shū)！”巧巧巧啊，那只黃鼠狼又來(lái)偷雞，我說(shuō)：“就是它偷了雞！”奶奶把它打死了，問(wèn)我雞是不是給黃鼠狼給吃了？我結結巴巴的說(shuō)：“應該是的吧！”就這樣，我被奶奶K了一頓。
以前，我只欣賞精彩的故事情節，沒(méi)有品詞品句，沒(méi)有深入思考，領(lǐng)會(huì )作者寫(xiě)作意圖，囫圇吞棗，不求甚解，現在的我，年齡10歲了，讀書(shū)越來(lái)越認真了，畫(huà)好詞好句，畫(huà)難詞難句，品詞品句，讓我的作文水平提高了，讓我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，我都成了班里的班長(cháng)呢！
我酷愛(ài)讀書(shū)，我讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)睿智，高尚的朋友對話(huà)，就是在享受的大餐，書(shū)伴著(zhù)我一天一天長(cháng)大！
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文8
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有巖如玉。書(shū)的韻味，書(shū)的魅力，讓我“無(wú)法自拔”我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中的世界五光十色，書(shū)中的知識包羅萬(wàn)象。書(shū)中有人生百態(tài)。書(shū)中有異域風(fēng)光。書(shū)中有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗雪景，有“明月松間照，清泉石上流”的靜謐月夜。這，便是一種享受。有“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話(huà)短長(cháng)”的剛正不阿，有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅強不屈。這，便是一份享受，一份美的享受。有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的相思愁苦，有“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，春風(fēng)無(wú)力百花殘”的惆悵失意，有“誰(shuí)言存草心，報得三春暉”的父母親情。這便是讀書(shū)的樂(lè )趣，是一份美的享受……
我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì )為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情而感動(dòng)；我會(huì )為愛(ài)麗斯的奇怪漫游而驚訝無(wú)比；我會(huì )為保爾坎坷的經(jīng)歷而流淚；我會(huì )為小公主的堅強不屈而高興；我會(huì )為活潑開(kāi)朗的賈梅而鼓掌；我會(huì )為……
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)讀多了，熟能生巧，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì )思路開(kāi)闊，文筆流暢�！庇浀糜幸淮�，那時(shí)的我是一個(gè)名副其實(shí)的“賈梅迷”，整天抱著(zhù)一本《賈梅全集》讀得津津有味、不亦樂(lè )乎。當賈梅開(kāi)心時(shí)，我臉上也露出了微笑；當賈梅受了委屈時(shí)，我便愁眉不展，仿佛我整個(gè)人都被賈梅的一舉一動(dòng)所感染�？催@本書(shū)時(shí)，我的確嘗到了廢寢忘食的滋味。這應該是“讀書(shū)是一份美的享受”的真實(shí)寫(xiě)照吧！父母也十分支持我讀書(shū)，我的書(shū)也是數不勝數，令人目不暇接。
當一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)你的面頰時(shí)，當一陣花香沁入你的心脾時(shí)，當一本好書(shū)靜靜躺在你手里時(shí)，在陽(yáng)光的沐浴下，品著(zhù)一杯濃濃的咖啡，讀著(zhù)一本好書(shū)時(shí)，你變會(huì )感慨：“讀書(shū)真是一份美的享受��！”
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文9
有一種讀書(shū)是能切身體會(huì )到作者的感受，另一種讀書(shū)是能領(lǐng)會(huì )作者的想法。第一種給人欣喜，第二種讓人驚喜。使人欣喜的是，一直令自己困惑的事情，會(huì )在看書(shū)的不經(jīng)意間得以解決，而后覺(jué)得“是呀，就是這樣！”很簡(jiǎn)單，也很真切。而驚喜在于：原來(lái)在這個(gè)世界上不是只有我自己一個(gè)人有著(zhù)酸甜苦辣的生活，原來(lái)我只是滄海一粟，原來(lái)我只是普通，但是我并不乏味，認識到這些，便可以心存感恩并自在的生活。
看書(shū)時(shí)，歡樂(lè )和淚水少不了。記得《耶路撒冷》里有一段是福小的弟弟天賜死了，福小在馬路上看見(jiàn)弟弟躺著(zhù)，作者描述的那一刻至今令我難忘，“福小站在那里四秒鐘，卻像十四秒那么慢長(cháng)，看不見(jiàn)時(shí)鐘的秒針在動(dòng)，每走一格都地動(dòng)山搖�！�，就在那一幕，我突然哭了，奇怪的好像是我經(jīng)歷了這一切，像我經(jīng)歷了那四秒。后來(lái)我意識到，原來(lái)弟弟的嬉笑和家的溫暖早已占據我內心最柔軟的地方。
很快樂(lè )的一件事就是，讀著(zhù)讀著(zhù)，突然就意識到自己不該干什么，該干什么。把未來(lái)的痛苦都感受一遍，像是為了努力改變一樣，人生突然就來(lái)了。
時(shí)光的變換于一本書(shū)也像是一種重生。說(shuō)來(lái)有些慚愧，起初我看《瓦爾登湖》，覺(jué)得梭羅實(shí)在沒(méi)意思，一個(gè)人在湖邊住著(zhù)有什么意思，一年后，不巧又看見(jiàn)這本書(shū)，才被深深吸引，“我步入叢林，因為我希望活的有意義，我希望活的深刻，吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結，發(fā)現自己從沒(méi)有活過(guò)”，“我們也許不能在一個(gè)算定的時(shí)期到達我們的港口，但是我們可以保持在真是的航線(xiàn)上”。梭羅很多話(huà)都直接或間接影響著(zhù)我，久之，我便養成了一種“有問(wèn)題找梭羅”的習慣，這種永恒的安心和信念只有書(shū)能給我。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文10
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著(zhù)葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的不拘一格降人才使那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng )下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著(zhù)五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì )著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。（老師，能不能幫我改成格林童話(huà)的？謝謝）
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。是他讓我樂(lè )觀(guān)面對生活：當上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。是他讓我有了不怕失敗的心靈：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！瓡�(shū)，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè )趣。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著(zhù)一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè )趣。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文11
書(shū)籍，是知識的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話(huà)的樂(lè )園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)籍中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)窮的知識，是它讓我們認識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì )獲得知識，讓我們博古通今，學(xué)多識廣。書(shū)籍蘊含著(zhù)人生道理，是它教會(huì )了我們應該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì )讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識，這便是讀書(shū)的一大樂(lè )趣。
走進(jìn)童話(huà)的世界，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì )忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜。讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì )發(fā)現在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅持到底，便會(huì )像文中的丑小鴨那樣，最終成長(cháng)為一只美麗的白天鵝。在童話(huà)的國度里，你會(huì )感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè )趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì )讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂(yōu)愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì )浮現出一株生機勃勃的紫藤蘿，它們頑強的生命力，會(huì )使你體會(huì )到生命的美好，感到生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì )讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè )趣么？
讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)知識，會(huì )領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì )讓你體會(huì )到大自然的美好，這就是讀書(shū)最大的樂(lè )趣了！
朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文12
一個(gè)由暖暖的陽(yáng)光、微微的清風(fēng)和一杯熱熱的茶組成的午后，是多少愛(ài)書(shū)者夢(mèng)寐以求的。不知多少人在這些午后翻開(kāi)一本又一本的書(shū)，在書(shū)本的清香中，在清脆的鳥(niǎo)鳴聲中，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣呢?
記憶中，那些愛(ài)書(shū)人不知多少遍地贊書(shū)、勸讀。他們就是為了告訴我們讀書(shū)是有益終生的，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，是值得我們去享受的。
古人云：馬上、枕上、廁上。是啊，身為一個(gè)愛(ài)書(shū)人，又怎愿放下書(shū)本，去做它事呢?曾記得，小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，寧可一直對媽媽說(shuō)“等一會(huì )，等一會(huì )兒”也不愿任何一段中放下書(shū)本。我總會(huì )在主公人面臨危機時(shí)，在口中時(shí)不時(shí)地給他提示;在他走出危機時(shí)，忍不住為他捏一把冷汗;在他成功時(shí)，又為他叫好……哪怕他聽(tīng)不見(jiàn)，我也一次又一次地因入神而叫出了聲。有時(shí)在夢(mèng)中也會(huì )憶起呢!這也使得我在講故事時(shí)總能妙語(yǔ)連珠，繪聲繪色。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
再瞧瞧，那些愛(ài)書(shū)、勸讀之人一個(gè)個(gè)都是大作家，名人，偉人!他們唯一的共同點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)。他們在書(shū)中增長(cháng)了知識，陶冶了情操，拓寬了視眼。當他們讀書(shū)時(shí)，有哪個(gè)鬧鬧嚷嚷?不都是靜靜地享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣呢!
即使你不愛(ài)書(shū)，也從此時(shí)些刻起，從你喜歡的書(shū)讀起，開(kāi)始多讀書(shū)吧!只因為，開(kāi)卷有益終生。如果你想成功，從現在開(kāi)始，享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧!
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文13
一本書(shū),對每一個(gè)愛(ài)書(shū)之人都是如獲至寶。書(shū)卷，伴隨著(zhù)你走過(guò)一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高興的時(shí)候與你分享，在你生氣的時(shí)候減輕悲傷。
一個(gè)無(wú)知的少年，無(wú)意中插上知識的翅膀，在蔚藍色的天空中自由的飛翔，還有無(wú)數的小精靈在陪伴，這一切都書(shū)的創(chuàng )造。
然而事情并不是這樣，我如同一只被困在籠中的小鳥(niǎo)，被這些可惡的書(shū)困住，我深深地痛恨這些書(shū)，就是這些可惡的書(shū)讓我與這個(gè)美好的世界分隔兩地，使我整天待在書(shū)房。
可是，在一次偶然中，我無(wú)意間打開(kāi)了書(shū)，多么美妙！我一下子沉迷其中，就在那一瞬間，我一下子認為書(shū)不再可怕，我一下子與書(shū)成了朋友，昔日的牢籠早安，變成了美麗的花園，我現在一下子受上了書(shū)。
現在，每當我捧起書(shū)，我就將會(huì )聚精會(huì )神地看書(shū)，每當我打開(kāi)書(shū)，一下子發(fā)出陣陣香香的翻書(shū)聲，那聲音如同天籟之音又繞浩如煙海三日而不絕。而看到書(shū)中的緊要關(guān)頭，當那時(shí)，我就會(huì )興奮不己，似乎自己也融入其中。
有一次，吃午飯的時(shí)間到了，我看作業(yè)做完了就隨便吃?xún)煽陲�，再去看�?shū)，這時(shí)，媽媽氣呼呼地說(shuō)：“兒子發(fā)神精了”而爸爸卻離興地大喊：“哈哈，我有同盟軍了”。
逐漸，喜歡上了古人的我就開(kāi)始欣賞古人的妙談，我愛(ài)曹操的千古名句：“烈士墓年，壯心不己�！钡那Ч琶�，我也受易安居的詞，昨夜雨蔬風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我更愛(ài)諸葛亮的名句，鞠躬盡瘁，死而己。
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，因此，讀書(shū)是一種享受，是一種最美好的享受。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文14
書(shū)籍，是芳香的清茶，凈化了我的心靈；書(shū)籍，是甘甜的雨露，滋潤了我的心田；書(shū)籍，是二月的春風(fēng)，催我?jiàn)^發(fā)上……
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽都給我講有趣的故事：《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等。聽(tīng)著(zhù)故事，我不知不覺(jué)就安然入睡了。從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
又是一個(gè)星期天，太高興了，好不容易寫(xiě)完了“堆積如山”的作業(yè)。想去同學(xué)家玩，媽媽不讓?zhuān)幌胂聵峭�，媽媽也不讓�(zhuān)僬f(shuō)，就算媽媽準我下樓玩，我又跟誰(shuí)玩呢？真無(wú)聊！
我躺在床上，隨手拿起一本被我遺忘在角落的書(shū)，不經(jīng)意地翻閱著(zhù)。剛開(kāi)始，眼前只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在爬�？吹胶髞�(lái)，竟然被吸引住了，我已完全陶醉在書(shū)海里，和書(shū)中的動(dòng)物一起環(huán)游世界，和它們一起對付食肉動(dòng)物。
“吃飯啦！”媽媽喊道。
“嗯�！蔽衣唤�(jīng)心地答應著(zhù)。
“吃飯啦！”媽媽又一次喊道。
這次我還是沒(méi)理她，繼續看我的書(shū)。
“吃飯啦！”媽媽的聲音整整提高了八度，并給我下了最后通牒：如果還不吃飯，就不允許我再看書(shū)。沒(méi)辦法，我只得放下書(shū)去吃飯。
我雖然身在飯桌上，可心卻沉浸在書(shū)海里，大腦在不停地思考：故事的主人公會(huì )是勇往直前呢？還是逃避困難呢？為了迅速看到故事的結局，我匆匆把飯扒完，又沉入書(shū)海中，一圈，兩圈……游得不亦樂(lè )乎！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，給予我豐富的知識。手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)比我更快樂(lè )？
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文15
小時(shí)候讀書(shū)總是把一本書(shū)的從頭至尾每一頁(yè)認認真真讀下來(lái)，雖然讀得較全，但花的時(shí)間也長(cháng)�，F在讀書(shū)往往是一段時(shí)間內五、六本書(shū)一起看，興致索然，隨手翻閱完幾頁(yè)，倒也蠻有趣味。細細想 來(lái)，讀書(shū)的樂(lè )趣在于三個(gè)方面：讀書(shū)的內容、讀書(shū)的方式和讀書(shū)的收獲。
讀書(shū)的內容，通常我看的書(shū)分為四類(lèi)：時(shí)事財經(jīng)管理書(shū)籍、歷史事件人物傳記、游記、隨筆雜文。財經(jīng)管理書(shū)籍自是工作所需，好比吃飯中的主食必不可少；我挺喜歡歷史和旅游，那這一類(lèi)書(shū)就如 同按自己口味點(diǎn)的特色菜；隨筆雜文自是按著(zhù)自己的心情挑選著(zhù)看，好比調味的菜。
讀書(shū)的方式，如果有大段的時(shí)間，好比休息日，則能夠泡杯茶，找個(gè)舒服的椅子，放點(diǎn)音樂(lè )，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)書(shū)香和茶香，自是一份逍遙。如果只有一小段的時(shí)間，如銀行排隊，洗車(chē)等候或等 人，也可拿出一本書(shū)來(lái)翻翻，這是一種見(jiàn)縫插針，忙里抽空的感覺(jué)。
讀書(shū)的收獲是多種多樣，一本書(shū)讀完后，掩卷深思一下，把書(shū)中的要義參透一下，把知識消化一下每每這時(shí)會(huì )感到內功長(cháng)進(jìn)了些；偶然在一本書(shū)上看見(jiàn)些觀(guān)點(diǎn)很有啟迪，趕緊把劃出來(lái)，記下來(lái)，這 就好比一下偷學(xué)會(huì )了一兩招功夫，也是種收獲；發(fā)現一個(gè)疑問(wèn)，或想弄清楚一個(gè)人、一件事的來(lái)龍去脈，考證一下歷史上對某人、某事的真實(shí)評價(jià)，于是去查資料、翻書(shū)籍，終于弄明白后，就象練武人 打通了一個(gè)穴位；每天晚上睡著(zhù)之前，重溫一下一天讀書(shū)的收獲，就當做了一次吐故納新的功課。
如上種種，大家都有同感嗎？
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