【精華】讀書(shū)的作文匯編7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
假如書(shū)是一片海洋，那么，我就是一條活潑可愛(ài)小魚(yú)，在這片大海洋里快活的游來(lái)游去；假如書(shū)是一片森林，那么，我就是一只可愛(ài)的小白兔，在茂密的森林里歡蹦亂跳；假如書(shū)是一片藍藍的天空，我就是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在這無(wú)邊無(wú)際的藍天白云之間飛翔…。。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍仿佛成了我生活中的一部分。書(shū)，是我的“老師”；書(shū)，也是我的“好朋友”。
談起讀書(shū)，我想到一件好笑的事情。記得那是一個(gè)春光明媚的早晨，我正坐在桌子旁吃飯，手里拿著(zhù)一本作文書(shū)。突然，一篇作文吸引了我的眼球，這篇文章的題目叫做《我的“愚人節”》。我心想：這個(gè)應該十分有趣吧！于是，我就一邊吃飯一邊看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，媽媽走了過(guò)來(lái)，大喊一聲“時(shí)茹苑！”我趕忙抬起了頭，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁词卵�？這么大聲！嚇死我了�！眿寢屨f(shuō)：“你看看你是怎么吃飯的！筷子都拿反了！”我瞧了瞧筷子的方向，驚叫起來(lái)：“哦，買(mǎi)糕的��！我的筷子真的拿反了！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“你看這些書(shū)，小心把你的眼睛弄成近視眼，帶個(gè)小眼鏡！”
這樣的事數也數不完，說(shuō)也說(shuō)不盡。人們都說(shuō)好習慣是從小養成的，自打我識字起，就與書(shū)相識了。我常躺在床上，聽(tīng)著(zhù)或讀著(zhù)小故事，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個(gè)小故事，內容大體是說(shuō)一個(gè)小男孩在長(cháng)輩們的溺愛(ài)下成長(cháng)，，不能被摔著(zhù)，不能被碰著(zhù)，這樣，長(cháng)大后成了無(wú)用之才，就像樹(shù)林中的一棵亂枝縱橫的樹(shù)……讀了這一文后，我主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，爸爸夸我懂事了……書(shū)，教會(huì )了我做人的道理。我從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關(guān)閉你的一扇門(mén)，就會(huì )給你打開(kāi)另一扇窗”的深刻含義……從《愛(ài)的教育》中，了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事。
書(shū)像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書(shū)又是我的朋友，她無(wú)私、熱情、真誠、有求必應；書(shū)還像一位幽默風(fēng)趣的老師，在我們開(kāi)懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)這個(gè)交我許多知識的“朋友”！
讀書(shū)的作文 篇2
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻……從那時(shí)起，我就深深地感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
長(cháng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被童話(huà)故事、古典文學(xué)所代替。讀著(zhù)古今中外名家的作品，會(huì )使我有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響縈繞于耳旁，極宏大又極細切，極遠又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。歌德說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì )到這種樂(lè )趣。
遨游于書(shū)海中，天南地北、四方八極都令我心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；我雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉愛(ài)情的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的女孩……每每我與古今圣賢一起來(lái)往游玩的.時(shí)候，我就深深感到了讀書(shū)的無(wú)限樂(lè )趣。
古今名家寫(xiě)詩(shī)、著(zhù)書(shū)都是反復錘煉、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺”字，不就更能表現李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅時(shí)，我就深深地感到了讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。
讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書(shū)，是當今社會(huì )青少年應該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能深深享受到它的樂(lè )趣所在。擁有此舉，今生何憾？
讀書(shū)的作文 篇3
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀�！ぁぁぁぁぁ�
新華書(shū)店，是我們一家三口最樂(lè )意去的地方，只要一有空，我們就會(huì )去店里淘書(shū)。盡管有時(shí)不買(mǎi)書(shū)，但是去書(shū)店里看上幾本，心里就會(huì )覺(jué)得比較踏實(shí)，感到非常愜意。每當淘到一本好書(shū)，我就會(huì )高興得一蹦三尺高，像去擁抱一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里，我們忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，這正應了高爾基的一句話(huà)：“書(shū)中自有面包在”。
小時(shí)候，讀書(shū)這個(gè)詞仿佛離我很遠。我只知道聽(tīng)媽媽給我講故事，而現在又很近很近。我上學(xué)后隨著(zhù)學(xué)齡的增長(cháng)，我的認識的字逐漸的增多，我便迷上了讀書(shū)。
書(shū)有一種無(wú)法擺脫的魔力，它緊緊地抓住了我。在書(shū)中，我得到了知識；在書(shū)中，我找到了自信。書(shū)凈化了我的心靈；書(shū)給了我快樂(lè )。因此鬧出了不少的笑話(huà)；《草房子》到了我手里，我就沒(méi)放下過(guò)。媽媽出門(mén)去了，囑咐我不要忘了寫(xiě)作業(yè)。然而書(shū)本的內容太精彩了，扣人心弦。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽的囑咐早被我拋之腦后了。媽媽回來(lái)了，看著(zhù)捧著(zhù)書(shū)本一臉癡呆的我，氣就不打一處來(lái)�！拔摇麓我欢ㄑa上�！眿寢尩呐瓪獠](méi)有消除，狠狠地教訓了我一頓。
你要問(wèn)我讀書(shū)癡迷到什么程度，只能用八個(gè)字來(lái)形容——如癡如醉，廢寢忘食。
吃飯時(shí)，我一邊扒飯，一邊手不釋卷地看著(zhù)《親親我的媽媽》�？吹饺肷裰�，只顧翻書(shū)，忘了吃飯，弄得桌上撒了一大堆米粒。不用說(shuō)，又被念念不忘“粒粒皆辛苦”的老媽教訓了一頓。
上衛生間也不能沒(méi)書(shū)。一邊在馬桶上坐，一邊看書(shū)，卻常常因看書(shū)而忘了及時(shí)站起來(lái)，直到腳酸腿麻，才狠下心來(lái)：回房間再看，不料姐姐“龍顏大怒’’說(shuō)我把她書(shū)弄臟了，結果嘛，我不用說(shuō)你也知道。
睡覺(jué)前更是不能沒(méi)有書(shū)。老媽規定的時(shí)間卻一再被“眼饞”的我耽誤，等到老媽眼睛冒火，怒氣沖天，我才知大事不妙，迫不得已放下心愛(ài)的書(shū)本。書(shū)就像是一塊巨大無(wú)比的磁鐵，使身為鐵釘的我無(wú)處遁形。
讀書(shū)的作文 篇4
我是一本破書(shū)。我的書(shū)頁(yè)已經(jīng)被一個(gè)女生給翻爛了。我好可憐哦！這個(gè)女生，一到周末，就來(lái)?yè)v蛋，把我弄得頭暈眼花的。
其實(shí)這個(gè)女生就是我的主人兼朋友兼粉絲。主人的書(shū)櫥上，把我們書(shū)家族的各種成員都“摸”清楚了。你看看，你看看，我們每一本書(shū)都“遍體鱗傷�！痹傩碌臅�(shū)被看上七、八遍后，也就不像樣子了，我們身上都被主人用紅、藍筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)過(guò)。
不過(guò)，主人也很義氣，為了我們受過(guò)批評。事情是這樣的：小主人在一個(gè)周日的下午里看書(shū)，其實(shí)她在為一道作業(yè)題尋找答案，當她的母親進(jìn)來(lái)去書(shū)時(shí)，發(fā)現主人沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)，大發(fā)脾氣，說(shuō)小主人看閑書(shū)。小主人很生氣，為自己解釋�？蓩寢寘s毫不領(lǐng)情，走的時(shí)候還說(shuō)了一句狠話(huà)：“你在看就不給你買(mǎi)書(shū)了，而且把這些書(shū)給扔掉！”這可嚇壞了小主人，心里悶悶不樂(lè )的。唉！主人��！I Love You！你是我永永遠遠的好朋友！
小主人與我的故事不止這些，哪天，再講給你聽(tīng)吧！小主人又需要我了！
讀書(shū)的作文 篇5
一本書(shū)能給你無(wú)窮無(wú)限的知識與快樂(lè )，一個(gè)人能在書(shū)海中漫游的話(huà)這個(gè)人是有文化的。人們種田有收獲讀書(shū)也是有收獲的。
有一次，我在房間做作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上看報紙，媽媽在做飯，一陣陣菜香飄入我的房間里，我聞到菜香心想，這菜一定很好吃的，過(guò)一會(huì )我聽(tīng)到，��！的一聲，我和爸爸跑去廚房一看，只看見(jiàn)菜鍋火光熊熊，然后媽媽說(shuō)我炒菜不小心放很多油，結果不小心燒起來(lái)，然后爸爸說(shuō)快拿水來(lái)，媽媽又說(shuō)“不行油太多”我馬上想起書(shū)上是如何救火的，我馬上拿一塊布來(lái)濕一下水撲在菜鍋上面，果然火給撲滅這時(shí)我知到多看書(shū)的重要性。
還有一次，上科學(xué)課時(shí)老師問(wèn)我為什么人會(huì )做夢(mèng)？我說(shuō)夜里時(shí)間長(cháng)才會(huì )做夢(mèng)，結果被同學(xué)笑一大場(chǎng)，然后我回家問(wèn)爸爸，爸爸去拿一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我看目錄好久才看到人為什么會(huì )做夢(mèng)，我看一遍又一遍都可以背。第二天上科學(xué)課時(shí)我一字不留地和老師說(shuō)，人會(huì )做夢(mèng)是因為人睡覺(jué)時(shí)中腦還在活動(dòng)，中腦是幫你記憶的在睡覺(jué)時(shí)把記憶的東西放出來(lái)。結果我被老師表?yè)P我。
果然書(shū)上的知識是無(wú)窮無(wú)限的，所以我們要勤奮學(xué)習，才會(huì )在書(shū)上學(xué)到無(wú)窮無(wú)限的知識。
讀書(shū)的作文 篇6
你知道我的課余愛(ài)好是什么嗎?告訴你，我的課余愛(ài)好是看書(shū)。
5歲那年，有一天，媽媽出差回來(lái)給我帶回一本書(shū)，書(shū)的名字叫《水滸傳》。我剛看了幾頁(yè)，就被它的內容迷住了，漸漸地我愛(ài)看書(shū)了、我看書(shū)越來(lái)越上癮，成了個(gè)地道的“書(shū)迷”。每次去書(shū)店，不買(mǎi)到好書(shū)，我絕不心滿(mǎn)意足。媽媽每次出差，我總對她說(shuō)：“別忘了買(mǎi)書(shū)!”在我的心中，書(shū)要比賽車(chē)、玩具、電子游戲機更有吸引力。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
《西游記》這本書(shū)是我的最?lèi)?ài)，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，出不多快要背下來(lái)了。每次一讀到豬八戒要分行李的時(shí)候，我就覺(jué)得搞笑。他真是個(gè)沒(méi)有耐心的人，只想著(zhù)自己不想著(zhù)別人，我想，我可不能向他那樣。
讀書(shū)不但給我快樂(lè )，而且還讓我知道做人的道理，所以我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇7
學(xué)校放假了，老師要求我們在暑假里看一本有意義的書(shū)，于是我就到書(shū)店里面去看，走進(jìn)書(shū)店看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我看的眼睛都花了，頓時(shí)我被眼前的一本書(shū)給吸引住了，這本書(shū)便是《假如給我三天光明》，以前我有聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，說(shuō)這本書(shū)講的是一個(gè)很堅強的女孩子的故事，我便將書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，帶回家細細品讀。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫(xiě)的，她是一位了不起的女性，在她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì )相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jì)受到了全世界人民的敬仰。