實(shí)用的讀書(shū)作文8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
今天，我想讓媽媽高興高興，后來(lái)就去買(mǎi)了副畫(huà)。
晚上，我拿著(zhù)禮物悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，媽媽正好在房間里。我看了看手中的畫(huà)，心想，媽媽看了一定會(huì )高興的，于是，我就把畫(huà)伸到媽媽的面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)徒o你的�！眿寢尶戳�，說(shuō)：“是什么來(lái)的呀？”“你自己看不就知道了嗎？”媽媽打開(kāi)一看，說(shuō)：“��！好漂亮的一幅畫(huà)呀！”我一聽(tīng)，小小的心馬上充滿(mǎn)了歡樂(lè )，在媽媽的房里又唱又跳的。
正高興，媽媽突然拉下臉來(lái)問(wèn)道：“女兒，這幅畫(huà)是怎樣來(lái)的？”“是我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)的�！蔽一卮�。媽媽生氣地說(shuō)：“女兒啊女兒，你到底要到什么時(shí)候才能長(cháng)大？什么時(shí)候才能懂事��？”我連忙分辯說(shuō)：“媽媽?zhuān)覐膩?lái)都沒(méi)有送過(guò)什么禮物給你，今天本想送這件禮物給你，讓你高興一下嘛�！闭f(shuō)著(zhù)我的眼睛就濕潤了，媽媽看了之后對我說(shuō)：“女兒，如果你是真的想媽媽高興的話(huà)，那你就要努力學(xué)習，認真讀書(shū)，以后考上大學(xué)的話(huà)，到那時(shí)候，相信媽媽天天都會(huì )很高興的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我想，我一定要努力讀書(shū)學(xué)習，一定要媽媽天天都高高興興。
媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )的。
讀書(shū)作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師，”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。但你知道嗎，從前的我跟書(shū)是勢不兩立的。
記得在五年級的時(shí)候，老師規定我們回家必須看20分鐘的書(shū)，可我總是一只耳進(jìn)一只耳出。有一次媽媽對我的行為忍無(wú)可忍了，對著(zhù)我那是一頓教訓��！簡(jiǎn)直慘不忍睹�？晌铱偸呛昧藗逃滞颂�，久而久之，媽媽也認識到這樣強制我看書(shū)是不行了，于是想出了一個(gè)新方法——每天讓我“面壁”20分鐘。媽媽在墻上貼了一張報紙，于是把我揪到兒，用小棒指著(zhù)墻說(shuō)：“你現在就在這兒面壁20分鐘，在這期間，別給我�；�，給我站好了！”我聽(tīng)了后極力反抗，說(shuō)：“我又沒(méi)有錯，憑什么罰我？我抗議！”媽媽聽(tīng)了后，生氣的說(shuō)：“你每天就知道玩，老師讓你看書(shū)你也不看，作業(yè)到晚上才寫(xiě)。本庭宣判，反抗無(wú)效！”我聽(tīng)了后，簡(jiǎn)直無(wú)言以對，立刻認識到了事情的嚴重性。立馬執行命令。
我昂首挺胸，站的很直，心想：有什么了不起的，不就想讓我向你屈服嗎？我偏不！我故意斜著(zhù)眼睛不看墻上的報紙，可沒(méi)一會(huì )兒，我就不行了。我感覺(jué)眼睛劇烈的在脹痛。你是我身體往下蹲，這樣就不用再斜著(zhù)眼睛了正當我洋洋得意時(shí)，被站在一旁的媽媽發(fā)現了。他用小棒，打著(zhù)我的屁股生氣地說(shuō)：“抬頭！挺胸！收腹！”我立刻又站了起來(lái)。閉著(zhù)眼睛，祈禱著(zhù)：時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧！媽媽?zhuān)瑒t在一旁威脅著(zhù)說(shuō)：“要是在讓我發(fā)現你有什么小動(dòng)作？我就再獎勵你20分鐘。我聽(tīng)了后又張開(kāi)了眼。這次我真的束手無(wú)策了。我忍著(zhù)怒火，看著(zhù)報紙。一開(kāi)始看的還有些不認真，漸漸的，我發(fā)現了閱讀的樂(lè )趣，我津津有味的看著(zhù)。一篇兩篇……我看的腿腳發(fā)麻，眼睛刺痛，才停下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現，天漸漸的黑了。晚風(fēng)吹拂著(zhù)，我不禁打了個(gè)寒顫。原來(lái)我已經(jīng)看了40幾分鐘了。這次經(jīng)歷讓我深刻的體會(huì )到了閱讀的樂(lè )趣。我高興的跑到我媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪也挥迷倜姹诹�，我�?huì )自覺(jué)看書(shū)，因為我懂得了看書(shū)的奧秘�！眿寢屄�(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我會(huì )意的微笑了一下，說(shuō)：本庭宣判，面壁解除�！�
從那以后，嘗到課外閱讀甜頭的我，和好書(shū)成了形影不離的好朋友。
如今走進(jìn)初中殿堂的我更是明白了：讀書(shū)可以豐富我們的知識量。多讀一些好書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習，都有極大的幫助。我們要明白學(xué)無(wú)止境---讓我們一起來(lái)閱讀吧！
讀書(shū)作文 篇3
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！睍�(shū)，是我最喜愛(ài)的東西，宛如嬰兒喜愛(ài)自己的父母一般，不信？那就看一看吧。
緊緊地抓住褲袋，一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來(lái)到商業(yè)街，看見(jiàn)品種繁多的零食，不禁咽了咽口水；看見(jiàn)豐富多樣的玩具，雙手微微顫抖。咬咬牙，還是頭也不回地沖進(jìn)了書(shū)店。
一進(jìn)書(shū)店，一股書(shū)香氣撲面而來(lái)。貪婪地看著(zhù)一本本書(shū)。猶如一頭如饑似渴的狼望著(zhù)一群肥美的綿羊。掏出褲袋中的零錢(qián)，一邊數著(zhù)，一邊盤(pán)算著(zhù)�？匆�(jiàn)目標，馬上沖過(guò)去抓起來(lái)，看看價(jià)格，如果夠的話(huà)，歡天喜地跑去收銀臺，如果還差幾元幾角，望望附近有沒(méi)有熟人，愿厚著(zhù)臉皮湊過(guò)去：“兄弟，借點(diǎn)兒錢(qián)……”
從書(shū)店出來(lái)，雖身無(wú)分文，又身欠外債，但也十分高興，因為我有書(shū)！
回到家，廢寢忘食地看著(zhù)，上個(gè)廁所也要緊抓不放。吃飯時(shí)也要看，我當書(shū)為精神糧食，精神上飽了就心滿(mǎn)意足了。
在學(xué)校，還照舊是手不釋卷，因為要上課，所以才依依不舍地放進(jìn)抽屜中，思念之情不禁油然而生。
下課也看。不過(guò)萬(wàn)一碰到一個(gè)“書(shū)鬼”級別的人物。呵呵，遭殃啦！
忽然，一陣風(fēng)從你面前拂過(guò)，一只狡猾的手順手把你的書(shū)一撈，然后飛一般的遁去！
呆若木雞，如遭雷擊。就像掉進(jìn)河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天，如果這本書(shū)是本“好書(shū)”，那么，呵呵！可能繞校園溜達一圈才會(huì )到你的手里。
可曾想過(guò)，沒(méi)有書(shū)的日子是悲慘的，整天以淚洗面�？粗�(zhù)月亮想著(zhù)書(shū)。恰似身在異鄉的游人思戀著(zhù)遠方的親人。
書(shū)，真讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是讀書(shū)，它使我聰慧；是讀書(shū)，它使我領(lǐng)略了祖國的千山萬(wàn)水；也是讀書(shū)，讓我了解了人類(lèi)的文明。書(shū)，它永遠陪伴著(zhù)我。
一顆流星劃破漆黑的夜晚，其它房子里的燈光陸續熄滅，只有一間房間里還燈火通明，那張寫(xiě)字臺上擺著(zhù)一只臺燈，燈邊坐著(zhù)一個(gè)小男孩，他就是我。我正遨游在知識的海洋，和海洋的“魚(yú)公子”共同喜怒哀樂(lè )。
我喜歡讀一本好書(shū)。一開(kāi)始，我看一本書(shū)，也像別人一樣囫圇吞棗，匆匆忙忙看一遍也就算了，后來(lái)看的書(shū)漸漸多了，自己看書(shū)的方法也變了。每當看一本好書(shū)，我會(huì )將自己帶進(jìn)書(shū)里，想自己遇到這樣的事情會(huì )怎么辦，還會(huì )想這篇文章到底講了什么，告訴我們什么道理，因此，為了明白這些，我會(huì )將一本書(shū)看數遍，并沉浸其中。
暑假里，我讀過(guò)許多書(shū)，有曹文軒叔叔的《根鳥(niǎo)》、沈石溪叔叔的《虎娃金葉子》、四大名著(zhù)的《西游記》《紅樓夢(mèng)》等等。我認識了能七七四十二變，還能斬妖除魔、替天行道的孫悟空，認識了舍身救父的虎娃，還領(lǐng)略了《紅樓夢(mèng)》中賈、史、薛、王四大家族由興到衰的過(guò)程。但我最喜歡的還是《根鳥(niǎo)》的主人公——根鳥(niǎo)，他有一種頑強的意志力，獨自從東方走到西方，不怕苦、不怕累，非要找到自己的夢(mèng)中女孩不可。他遇到了幫助他的板金先生，也遇到了“長(cháng)腳”壞人，被困在“鬼谷”里，但靠著(zhù)自己的聰慧和毅力逃了出來(lái)。我要向他學(xué)習持之以恒的精神，學(xué)習他那臨危不懼、沉著(zhù)冷靜的品質(zhì)。記得暑期游泳學(xué)習后的一次測試中，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令員一聲哨響，小伙伴們如離弦之箭般沖出起游線(xiàn)，開(kāi)始大家你追我趕，不分上下，可過(guò)了一會(huì )兒，真真的耐力考驗開(kāi)始了，我慢慢失去了前行的.行列，力氣逐漸消失，速度越來(lái)越慢，差距也越來(lái)越大，可是離終點(diǎn)還遠著(zhù)呢，正當我失去信心時(shí)，我想到了根鳥(niǎo)，便又有了信心，速度漸漸快了起來(lái)，使盡全力，超越了一個(gè)個(gè)小伙伴，最終擠入了前幾名的行列。
我愛(ài)讀書(shū)。只有讀書(shū)才能讓生活更加快樂(lè )，更加多姿多彩！
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)是一種享受，尤其是在夜深人靜的時(shí)候，長(cháng)夜洗去了白日的喧囂和浮躁，悄悄地走在字里行間。媽媽會(huì )給我一杯淡淡的茉莉花茶，輕輕抿一口，茶香，書(shū)更香。
好書(shū)就像一盆花，是心靈的窗臺上的那盆花，它用它獨有的馨香喚起你的勤奮和聰慧。人不能離開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒不能離開(kāi)水。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中那一個(gè)個(gè)感人的的故事使我們驟然落淚。書(shū)中那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)句帶給我們啟發(fā)。
就如我在《天使的翅膀》中看到的那個(gè)故事一般，它帶給了我無(wú)限的啟發(fā)，使我懂得了守信的重要。那個(gè)故事的名字是《我愿意為你拆一座亭子》。
這個(gè)故事講述政治家以誠實(shí)和守信立身的故事。那是�？怂乖诮邮苎垍⒓幽炒髮W(xué)演講的時(shí)候。有學(xué)生問(wèn)他在政治的道路上有沒(méi)有撒過(guò)謊，�？怂沟幕卮鹗牵簭膩�(lái)沒(méi)有。因為當時(shí)政治壇上充滿(mǎn)欺騙，大學(xué)生們聽(tīng)到這樣的回答，則在下面竊竊私語(yǔ)。�？怂怪浪幕卮鹂隙〞�(huì )使他們質(zhì)疑，便在學(xué)生面前講了一個(gè)故事，一個(gè)誠實(shí)守信的故事······
——有一位父親是位紳士。一天，他想讓工人吧園中的那座舊亭子拆了，而當時(shí)他的孩子對拆亭子很感興趣，于是對她的父親說(shuō)：“爸爸，我想看怎么拆掉這座舊亭子，等我從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再拆好嗎？”父親答應了�？傻群⒆由蠈W(xué)后，工人卻很快吧舊亭子拆了。孩子放假回來(lái)發(fā)現舊亭子已經(jīng)拆除了，于是悶悶不樂(lè )地對父親說(shuō)：“爸爸你對我撒謊了�！备赣H很訝異，“你說(shuō)過(guò)的，那座舊亭子要等我回來(lái)再拆的�！备赣H說(shuō)：“孩子，爸爸錯了，我應該實(shí)現自己的諾言�！备赣H很快召集來(lái)了工人，讓他們按照舊亭子的模樣重新在原地造了一座亭子。
亭子造好后，他叫來(lái)了孩子，對工人們說(shuō)：“現在，你們開(kāi)始拆這座舊亭子�！�
故事講完了，�？怂拐f(shuō)他認識這位父親的孩子，這位父親并不富有，但他卻為孩子實(shí)現了自己的諾言。大學(xué)生們問(wèn)：“他的孩子在哪？他應該是一位誠實(shí)的人�！备？怂垢嬖V了他們：“我就是故事中那位父親的孩子，我愿意向父親一樣，為了自己的諾言為你們拆一座亭子�！毖粤T，臺下掌聲雷動(dòng)。
讀書(shū)，讓我懂得：誠信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì )結出完美的碩果；讀書(shū)，讓我懂得：誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì )有牢固的大廈；讀書(shū)，讓我懂得：誠信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì )有茁壯的綠物。讀書(shū)，也讓我懂得誠實(shí)守信的重要。想起以前自己說(shuō)得到做不到的事情，這個(gè)故事在我腦海印得更加深刻。
讀書(shū)，讓我的生活更加多姿多彩，讓書(shū)成為我們每個(gè)人心中的樂(lè )園！我愛(ài)讀書(shū)，因為它讓我懂得守信的重要，懂得許多知識，茶香，書(shū)更香！
讀書(shū)作文 篇6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像可口的巧克力，時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心，一有空我就看書(shū)。
每個(gè)星期最開(kāi)心的事，就是和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。通過(guò)讀書(shū)我從中體會(huì )到酸甜苦辣咸。古人曰“書(shū)中自有黃金屋”。而我覺(jué)得讀書(shū)可以帶給自己的是無(wú)窮的快樂(lè )。
每當我走進(jìn)圖書(shū)館，看見(jiàn)書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣裝訂精美的圖書(shū)，不記得哪位偉人說(shuō)過(guò)“沒(méi)有任何大船能像書(shū)本一樣載著(zhù)我們遠航、沒(méi)有任何駿馬能像一頁(yè)車(chē)騰的詩(shī)行，把我帶向遠方”我在這書(shū)的王國里如饑如渴地讀著(zhù)。我常常被書(shū)中人物的命遠所感觸，為好人獲救而高興，為英雄受困而哀嘆，為壞人落網(wǎng)而叫好，為正義戰勝邪惡而歡呼，我常常因書(shū)中高興而快樂(lè )，因書(shū)中悲慘而傷感。
每當我為一個(gè)問(wèn)題冥思苦想、百思不得題解的時(shí)候，我就翻開(kāi)有關(guān)的書(shū)藉，就會(huì )發(fā)現書(shū)中對這個(gè)問(wèn)題作了充分的解述。這時(shí)我會(huì )感覺(jué)是那么的快樂(lè )、那么的輕松。每當與同學(xué)交流或寫(xiě)作文的時(shí)候，書(shū)中的那些妙語(yǔ)佳句就會(huì )脫口而出，這時(shí)同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光。
讀書(shū)，使我知道了許多知識，明白了許多的道理。也使我感受了世界的奇妙。書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇7
我一直都生活在書(shū)的海洋里，我是從一本本書(shū)中得到了知識；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著(zhù)一本本書(shū)的階梯走向了未來(lái)。
我在幼年時(shí)，是沉浸在四大名著(zhù)中的一株幼苗。通過(guò)《西游記》我知道了正直一定會(huì )打敗邪惡；《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì )；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動(dòng)，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個(gè)兒女的職責；《三國演義》更是體現了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過(guò)人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能……
在這些書(shū)的灌溉下，我這株幼苗漸漸長(cháng)大、長(cháng)粗、長(cháng)高，這也激發(fā)了我對書(shū)本的向往。
我漸漸接觸了《古詩(shī)詞》、《名人名言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《窗邊的小豆豆》、《童年·大學(xué)》等各類(lèi)書(shū)籍……在陽(yáng)臺上，我曾讀著(zhù)一句句朗朗上口的唐詩(shī)宋詞，在清新宜人的草坪上，我默看著(zhù)《青銅葵花》，我發(fā)自?xún)刃牡馗袊@：世界上還有書(shū)這樣一個(gè)收藏天地精華的寶典。我手上捧著(zhù)書(shū)，我似乎就有無(wú)窮的力量；翻開(kāi)書(shū)，我似乎就沉迷于書(shū)的世界；細細品讀，你會(huì )感覺(jué)到人生的酸甜苦辣。
是書(shū)賦予了我力量，是它讓我懂得了世間的道理。在這條鋪滿(mǎn)了書(shū)的路上，我拾起一本本書(shū)，一路歡聲笑語(yǔ)，走向美好的未來(lái)！
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是我成長(cháng)的伙伴，也是我最好的老師。
讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平，同時(shí)讀書(shū)也給我帶來(lái)許多樂(lè )趣。從小開(kāi)始，一有空我便捧起《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)看。讀過(guò)這本書(shū)，我增長(cháng)了許多知識，如人為什么會(huì )觸電死亡，為什么太陽(yáng)會(huì )發(fā)光等，好多問(wèn)題都能從中找到答案。
現在，我正在讀四大名著(zhù)。讀《西游記》時(shí)，其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里。
現在，我更愛(ài)讀書(shū)的原因是受幾篇文章的影響，這些文章都是講讀書(shū)帶來(lái)的好處�！陡`讀記》表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望；《小樹(shù)苗與大樹(shù)的對話(huà)》里寫(xiě)了只有多讀書(shū)，才能把作文寫(xiě)好；《走遍天下書(shū)為侶》表達了作者對讀書(shū)的摯愛(ài)。這幾篇文章讓我知道讀書(shū)可以調節心情，也可以抒發(fā)感情。
從那以后，每天我寫(xiě)完作業(yè)，剩下的時(shí)間就會(huì )認真地讀書(shū)。我會(huì )在書(shū)上批注，積累一些好詞好句，把文章的意思理解清楚，在書(shū)上寫(xiě)出感受和道理。這就是我的讀書(shū)方法。
好書(shū)是全世界的營(yíng)養品，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)為伴。
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